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周伟翼2011年广东高考历史试题及答案联合国际教育


2011年高考广东历史试题及答案 2011年高考广东历史试题及答案

联合国际教育

12、“夫仁政,必自经界(土地的分界)始,……经 界既正,分田制禄,可坐而定也。”孟子的这段话认 为 A.轻徭薄赋是实施仁政的手段 B.均贫富是实施仁政的障碍 C.解决土地问题是实施仁政的前提 D.贵民轻君是实施仁政的途径

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13、隋唐以前,官府设有谱局,考定父祖官爵、门第。 此后该现象逐步消失,主要原因是 A.宗法制的终结 B.察举制的完善 C.三省六部制的设立 D.科举制的推行

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14、“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、 僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身 是虚构的,却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据 此可以得出符合史实的结论是,当时 A.儒道佛出现融合的趋势 B.佛教开始传入中国 C.诗歌创作呈现繁荣局面 D.绘画风格以写实为主

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15、清末有舆论说:“中兴名臣曾国藩仅赏侯爵,李 鸿章不过伯爵,其余百战功臣,竟有望男爵而不可得 者,今乃以子、男等爵奖创办实业之工商,……斯诚 稀世之创举。”此“创举”反映了 A.资本主义的萌芽 B.重农抑商传统的改变 C.爵位制度的创设 D.封建君主专制的加强

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16、“大清宣统五年,正月初三,自变乱以来,一切新 党竞袭洋夷之皮毛,不但遵行外洋之政治,改阴历为阳 历,即服色亦效洋式,而外洋各国之夷蚕食鲸吞,日甚 一日。……来拜年者五十余人,皆系便衣便帽,无一顶 戴之人,间有洋帽之人,较上年之情形迥然不同。”上 面这段史料,为乡村知识分子1913年的一则日记(部 分),由此可见 A.作者不认同辛亥革命 B.作者主张全面学习西方 C.当时乡村社会习俗没有变化 D.当时民主共和观念深入人心

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17、20世纪 年代农会会员数的变化反映了农民运 、 世纪 世纪20年代农会会员数的变化反映了农民运 动的状况。 动的状况。导致下表所示变化出现的直接原因是
省份农会会 广东 广西 湖南 员数时间 1926年6月 1927年6月 湖北 江西 1153 38万 山 东 284 284 直隶 河南 1342 27万 360 24万

64万 8144 38,150 4120 70万 8144 451万 250万

A.南昌起义 . C.北伐战争 .

B.井冈山革命根据地的开辟 . D.《湖南农民运动考察报告》的发表 . 湖南农民运动考察报告》

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18、下图是某杂志的封面。从中获取的历史信息是, 当时 A.浮夸现象十分盛行 B.杂交水稻培育成功 C.中国人造卫星发射升空 D.科教兴国战略初见成效

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19、有学者认为:“古代雅典政治建立在一种非常不 民主的基础之上。” 下列雅典民主政治鼎盛时期的史 实,可以支持该论断的是 A.公民大会是最高权力机构 B.居民中奴隶数量多于自由民 C.有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外 D.五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出

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20、下列宪法中,赋予议会制约政府的权力最小的 是 A.1912年《中华民国临时约法》 B.1875年《法兰西第三共和国宪法》 C.1871年《德意志帝国宪法》 D.1787年《美利坚合众国宪法》

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21、有学者认为:“19世纪70年代的新欧洲……可 以看作是唯物辩证法所指的历史上阶级斗争的新阶 段。”该观点依据的史实是 A.第一次工业革命 B.俄国十月革命 C.《共产党宣言》发表 D.巴黎公社革命

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22、1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章—— “科学革命”,两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿 观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是 A.日心说 B.量子论 C.经典力学 D.相对论

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23、二战后初期,有政治家认为,当时美国在欧洲实 施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段,现在 却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。 这一措施是 A.推行马歇尔计划 B.建立布雷顿森林体系 C.组建北大西洋公约组织 D.倡议签订《关税与贸易总协定》

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38.(25分)阅读材料,结合所学知识回答问题。 材料一: 材料一: 中国古代史书多以纪传体编撰而成。“盖纪者, 编年也;传者,列事也。编年者,历帝王之岁月……; 列事者,录人臣之行状。” ——据(唐)刘知几《史通》 历史者,“叙述人群进化之现象而求得其公理 公例者也”;史家必探察“国民全部之经历及其相互 之关系”;史学者,“国民之明镜也,爱国心之源泉 也”。 ——据梁启超《饮冰室合集》

材料二: 材料二:布鲁尼(1369——1444)的《佛罗伦萨 史》,不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起; 不再记述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹,而是 更多地描写佛罗伦萨当时的政治生活。 ——据《西方的历史观念》 材料三: 材料三:20世纪60年代以来我国出版的世界通史教 材,对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法: ①近代史开始于1640年,现代史开始于1917年; ②近代史开始于1500年前后,现代史开始于1900年 前后。

(1)据材料一,古代纪传体史书记载的主要内容是什 么?梁启超的史学观受到哪些思想的影响?(8分) 内容:统治者的活动。 思想:①西方民主平等思想。 ②进化论思想。 ③救亡图存思想。 (2)据材料二,分析布鲁尼的历史撰述反映了当时什 么样的思想潮流。(6分) 潮流:①摆脱神学束缚,关注现实。 ②人文主义思潮。

(3)任选材料三中的一种分期方法,分析其史实依据。 (8分) 答案一:1640年的英国资产阶级革命开启了资本主义的 新时代。1917年的俄国十月革命建立了世界上 第一个无产阶级领导的社会主义国家。 答案二:1500年前后,新航路开辟,世界从分散孤立走 向统一整体。1900年前后,第二次工业革命推 动资本主义世界体系最终形成。

(4)有学者认为,历史不仅是指过去的事实本身, 也是指人们对往事的记录。谈谈你对这句话的理解。 (3分) 理解: ①历史既有客观事实,也有别人对它的主观评价。 ②人们对事件记录、诠释和研究,阐释演变过程 。 ③历史记载更能从多角度反映社会发展。

39.(27分)在探讨“中国计划经济的形成和变 革”问题时,某同学发现在20世纪30年代中国兴起 了一股计划经济思潮,并摘录了以下材料。请根据 材料,结合所学知识,在下列问题的指引下,进行 深入探究。

材料: 材料: 许多人“对苏俄表示同情之美感,有的甚至替 它大事鼓吹,以为苏俄成功之秘诀,在于它的社会 经济制度,因为这个制度是有计划的,有组织的。” ——据《东方杂志》(1933年) “在内外层层叠叠的高压状态底下的中国”, 最急需的是“整个地实行社会主义的统制经济(计 划经济)和集体生产”。 ——据《申报月报》(1933年) “左倾的也好,右倾的也好,大家都承认放任 经济的末日到了。” ——据《独立评论》(1934 年)

(1)从国际和国内两方面分析20世纪30年代计划经济 思潮在中国兴起的原因。(6分) 原因:①资本主义世界经济危机,自由放任经济破产。 ②苏联计划经济体制取得巨大成就。 ③中国内忧外患。 (2)分析20世纪50年代中国选择计划经济体制的原因, 并简述这一体制对经济建设的影响。(10分) 原因:美国为首的资本主义国家孤立和包围, 新中国 “一边倒”,底子薄,学习苏联。 影响:①初期积极影响,初步形成了独立的工业体系。 ②后期束缚生产力的发展。

(3)20世纪70年代以来,世界范围内兴起了经济调整之 风。概括指出20世纪70年代西方发达国家经济政策进行了 怎样的调整?简述改革开放以来中国经济体制改革不断深 化的表现。(8分) 西方:适当减少国家对经济的干预。 中国:农村首先进行改革,实行家庭联产承包责任制; 城市经济体制改革中心环节是增强企业活力; 党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标。 (4)通过上述探究学习,你获得什么历史启示?(3分) 启示:①制定经济政策要符合国情,并不断创新。 ②经济管理必须遵循经济运行规律。

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