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高中学会倾听主题班会课件


一个谦虚好学的人,一个懂 得善待他人的人,一个勤于 思考的人,永远要懂得倾听!

活动一:测测你的倾听能力!!!
1.与对方保持适度的目光接触_________。 2.力求听对方讲话的实质,而不是它的字面意义_________。 请你如实回答。 3.以全身的姿势表达你在入神地听对方讲话________。 A:一贯 4.别人讲话时不急于插话,不打断对方的话_______。 B:多数情况下有 5.做到听批评意见时不激动,耐心的听人家把话说完________。 C:偶尔 6.即使对比人的话不感兴趣,也耐心的听人家把话说完 ________。 D:几乎从来没有

7.我不因为对说话者有偏见,而拒绝听他说话___________。
8.因某事而情绪激动,或心情不好时避免把自己的情绪发泄在 他人身上____________。

9.能观察出对方的言语,和心理是否一致_______。

活动一:我的倾听经历
走过十多年的风雨路,相信 你与你的他人之间也会有许多令 你令你难以忘记的倾听经历。

活动二:真情流露
(1)倾听别人的“倾听”经历后,你有 何感想? (2)当别人倾听你时,你有意识到吗? (3)你有哪些倾听方法?

“听别人说是一种修养,使别人听 是一种艺术!”

未经你的许可,没有人能够使你感觉到自
卑。 ——爱莲诺· 罗斯福

1.你的内心对话是连续不断的。 2.你的内心对话是实时发生的。
3.你的内心对话会促成生理上的改变。 4.你的内心对话受到你支配方位的强烈影响。

5.你的内心对话完全趋向垄断。


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