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计算机软件系统教案


信息技术七年级(上) 《计算机软件系统》教学设计 课题 计算机软件系统 课型 新授课 教学目标 知识与技能 1、学生了解操作系统的的相关知识,清楚软硬件的关系; 2、 能利用互联网了解常见应用软件的分类及功能, 并学会安装常用应用软件; 过程与方法 通过任务驱动, 让学生分组探究, 协作学习, 在一个个设疑和答疑中获取知识。 情感态度与价值观 1、培养学生协作学习、与人合作的意识

; 2、通过本节课教学让学生知法守法,了解知识产权法及软件保护条例。 教学重点 知道软硬件间的关系,能为常见的软件进行分类。 教学难点 能说出常见应用软件的功能,并学会安装常用的应用软件。 教学手段 多媒体网络教室、教学课件演示 教法与学法 采用创设情境、设疑答疑、知识迁移法、归纳规律法、指导法、民主评价法 , 以问题驱动模式层层递进来达到教学效果。 教学内容 一、设置情境,导入: 设疑激趣,导入系统软件和应用软件的概念 设疑:同学们,老师遇到一个问题……激发学生思维,通过解决问题导入 从而提出系统软件概念,知道软硬件间的关系。 思考问题并回答,从而知道软件分为系统软件和应用软件 二、任务驱动,明确目标: 在网上搜索关于系统软件概念并知道常见的系统软件包括什么。 向全体学生布置任务,根据系统软件概念和系统软件分类 根据布置的任务,分成小组,利用互联网搜索引擎完成任务。 三、汇报交流 巩固加深: 教师引导学生分组交流并展示成果。 让学生知道系统软件的分类, 及常见的操作系统有哪些。 再由导课问题引出应用软件。 分组交流并向全体学生展示学习成果, 从而知道系统软件有 什么,操作系统又有什么作用。 四、自主探究 完成任务: 常见的应用软件有哪些,他们如何分类,作用又是什么?

教师根据问题引导学生上网搜索,并提供网络搜索技术支持。 上网搜集信息,遇到问题采取组内求助方式,组内讨论,解决问题。 根据问题不断递进式学习 五汇报交流 巩固加深: 组织各小组汇报学习成果,并及时点评 设计意图:锻炼学生的整理信息能力和语言表达能力 分组整理搜集的信息并选代表向大家汇报 及时性评价,同时也吸取他组经验 六、任务驱动(二) 下载并安装杀毒软件 在完成上一任务的基础上分小组布置任务,确定小组竞争机机制。提供支持,求助方式及软

件的下载地址。 要求学生安装完成后说出安装中出现的问题,如何解决。 明确学习任务和目的。 设计意图:让学生掌握安装应用软件的方法及注意事项。 六、汇报交流,教师小结并引出课堂扩展环节。 教师肯定学生的学习成果,并做出总结。 提出本节课的扩展知识探究。 即在互联网上搜索计算机软件保护条例及保护知识产权的 法律条文 设计意图:锻炼学生的网上搜索能力,培养学生文明上网和依法上网的法律意识。 以组为单位,汇报成果

学生自主探究,利用已有知识网上学习,获取知识。 七、总结 小结本节知识提出课后作业设计 教师总结本节课学习的内容,并布置课后学生作业。 归纳收获,总结规律,学会学习 板书设计: 计算机软件系统 操作系统:DOS Windows UNIX Linux 系统软件 数据库管理系统 计算机软件 编译软件 应用软件:办公软件、图形图像、


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