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图形 联想 创意


《图形 联想 创意》
潮南区陇田镇沙陇中学 郑帮铖 教材:义务教育课程标准实验教科书 八年级上册

授课年级:八年级 教学内容:图形 联想 创意 教学目标: 通过讲授和演示,让学生了解图形、联想及创意设计的 多向性;以及能够区分异中求同、同中求异的联想创意作品。 教学重点:培养学生的联想能力、发散性思维能力和创造意识。 难点:学生发散性思维能力和创造

意识的训练。 教学活动课前准备: 教师:多媒体课件、卡片、纸。 学生:纸、笔。 教学过程: 1、导入新课(由猫和老鼠的视屏导入新课) 出示课题《图形 联想 创意》 2、 “图形”的概念。 (板书) (图形是指在纸上或其他平面上表现出来的形状。 ) 让学生认识图形与日常生活的关系。 3、 “联想”的概念。 (板书) 联想是指由于某概念而引起其他相关概念。 做游戏,让学生进行联想。 (师生互动) 4、 “创意”的概念。 (板书) (一切带有创造性的、与众不同的认知和想法)
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做游戏,让学生进行创意练习。 (师生互动) 5、创意图形的类别: (板书) ①异中求同:不同的事物中寻找相同之处。 ②同中求异:相同的物体最求变化。 列举优秀作品进行比较分析。如:

马格利特——《眼睛》 6、总结及练习。

达利——《三个人》

(练习)根据抽到的卡片里面的提示进行“图形联想创意” 。 (卡片)

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板书设计
图形 联想 创意

一、图形 二、联想 三、创意 创意的类型 四、练习

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