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“中学生阅读”研究性学习报告


“中学生阅读”研究性学习报告
北厍中学 初二(1)班 组长:费佳辰 组员:钱佳一 姚夏敬 张雨晴 沈薇 指导教师:沈丽琴 项目所属学科:政治 语文 选题背景:现今的图书种类纷繁复杂,经典的、流行的、优秀的、糟粕的……充斥在各个书 店、报刊亭或其它地方。中为中学生的我们,阅读,是生活中必不可少的环节。但是广大的 中学生都在看些什么书呢?在各式各样的图书、杂志中,中学生是如

何选择的呢?是出于什 么心里去选择的呢?书,是我们了解事物的一个窗口,它对于人们的影响不容忽视。文化对 人的影响是潜移默化的、持久深远的,书,承载了文化,人们在阅读的时候就会不自觉地受 到了影响。优秀的文化会增强人们的精神力量,塑造健全的人格;反之,糟粕的文化会阻碍 人们的发展。尤其是中学生的我们,不论是在心理或生理上都还未成熟,文化对我们的影响 是最大的,所以中学生阅读问题应该引起社会的关注!未来的世界是由我们这一代来引领了, 若没有正确的世界观、人生观、价值观,是无法承担这样的重任的!于是,小组成员决定进 行这个课题研究,对上述提出的问题找到答案,希望能对中学生的阅读选择提供一些帮助! 项目条件:调查问卷。资料。 研究目的:通过对这话题的研究,发现中学生阅读所存在的问题,再对中学生阅读过程中所存 在的问题做出分析 ,找到答案.并希望能对中学生的阅读选择提供一些帮助! 主要研究方法:调查问卷 查阅资料 研究的基本思路: ①研究中学生的阅读选择 ②对中学生的阅读选择进行原因探究 ③研究中学生的阅读选择带来的影响 ④如何看待现今的中学生阅读选择 ⑤树立正确的且适合中学生的阅读选择 重点:①通过调查收集中学生的阅读选择,其数据要有客观准确性 ②通过访问等方法收集资料,来对中学生的阅读选择进行分析 难点:①如何用数据使中学生正确看待自己的阅读选择 ②怎样得出正确且适合中学生的阅读选择 研究的基本过程: 第一阶段:课题准备阶段 ① 组建研究课题小组 ② 确立研究课题的问题 ③ 拟定研究课题开展计划和进行方案 ④ 把研究具体任务进行合理分配 ⑤ 对调查问卷的内容及调查问卷的纸张进行准备 第二阶段:课题开展阶段 ① 对省重点中学的 200 名学生进行调查问卷 ② 对 10 名资深老师进行专题访问
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③ 对 20 名家长进行专题访问 ④ 对书店、报刊亭、网吧、等场所进行针对式的访问 第三阶段:课题分析阶段 ① 对调查问卷进行总结,并对得出的数据进行分析 ② 把小组成员收集到的资料汇总分析 ③ 把分析的结果进一步升华,在老师的指导下总结出研究成果 ④ 撰写课题报告、论文,制作课件,完成课题研究 各成员在项目中的主要贡献: 钱佳一 姚夏敬:收集材料.外出调查,分发调查问卷 费佳辰:整理材料.撰写分发调查问卷,外出调查 张雨晴 沈薇:撰写开题报告.外出调查,分发调查问卷 各成员研究心得: 通过这次的研究性学习,让我们更深入地了解到中学生的阅读状况.通过收集整理让我们 知道了中学生阅读中所存在的问题.确实,中学生的阅读中存在大量的问题.学校,家庭应加强 引导,给予学生们正确的阅读观念阅读目的--增强人们的精神力量,塑造健全的人格.远离糟 粕.学会自我保护,自我抵制.这样,就能真正从阅读中得到乐趣,得到人格的提升. 通过分析理解让我们知道了提高中学生阅读效率的些许方法 .让我们意识到在认识问题 到解决问题中成功的快感.好的阅读 更能引导人们认识到正确的世界观、人生观、价值观 . 让我们对社会,对生活,对世界有了新的深入的正确的认识.同时,在开展研究性学习的过程中 使我们的社交语言沟通能力得到了提升.学校应多开展类似学习,更好地促进学习全面发展. 进一步完善的建议和设想: 中学生应该加强阅读意识.学校,家庭主动引导学生进行正确的阅读. 良好的阅读能塑造 良好的 性格品质。能直接或间接地提高学生总体素质 摘要中文: 学生缺少课外阅读的现象早已引起有关方面的重视,但情况并无改观,而且近年来问题 越来越严重,究其原因主要有以下几点。 一、没时间,没精力。多数学生抱怨课业负担重,考试压力大,整日忙于应付大大小小 的考试,无心、无力、无暇顾及课外阅读。 二、家长,老师的反对。家长老师最关心的是学生的考试成绩,阅读课外书籍被视为不 务正业,或受到严厉批评或书籍被没收。情况严重的连阅读报刊、杂志的权利也被剥夺。 三、没兴趣。有的学生能忙里偷闲读点东西,但主要为放松消遣,愿意读点通俗读物, 对于严肃读物或经典书籍觉得疏远、隔膜,读起来费劲,没兴趣。 四、不知如何读。有的学生明白读书的重要,渴望读点好书,但面对书海感到茫然,不 知选择什么书来读,怎样读,不少学生尝试过后觉得无成就感,于是又放弃了。 中学生课外阅读的现状是反常的,也是十分令人担忧的。广泛阅读是学生求知的天性, 也是学生们学习的权利,更是健康成长的需要。我们说中学阶段是读书的最佳时间,不仅因 为此时更益于接受知识,更因为这个阶段的学习上的欠缺,是终生无法弥补的,尤其是对学 生的思想发展,影响就更大了。一本好书能照亮人生方向。缺乏人类的优秀文化营养的滋养, 缺乏健康精神思想的导引,人生势必在混沌与精神贫乏中度过。我们再也不能漠视中学生精 神生活匮乏的现状了,应该努力创造条件改变这种局面。
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研究结果: 中学生课外阅读的现状是反常的,也是十分令人担忧的。 研究结果分析: 中学生课外阅读状况不佳.可以说是很差。 研究建议: 学生应该加强阅读意识.学校,家庭主动引导学生进行正确阅读

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