当前位置:首页 >> 高中教育 >> 议论文写作技巧

议论文写作技巧


议论文写作 指导
平定一中 翟 艳 平
2011-10-11 1

议论文是我们高中阶段所要重要练 写的文体之一, 写的文体之一,高中阶段主要培养 学生的分析问题、 学生的分析问题、解决问题的理性 思维能力, 思维能力,议论文的写作恰恰就是 这种能力的主要体现。 这种能力的主要体现。 议论文的写作初中有所涉及, 议论文的写作初中有所涉及,

这里 从三个方面(三要素) 从三个方面(三要素)作简要的归 纳。
2011-10-11 2

任何文体都有它本身的要求, 任何文体都有它本身的要求,打基 中规中矩是必要的;后升华, 础,中规中矩是必要的;后升华, 做到从容驾驭,花样翻新更好。 做到从容驾驭,花样翻新更好。 议论文其实不在乎怎样写,因为 议论文其实不在乎怎样写, 文无定法” “文无定法”。它的关键在于能否 解决人们不知道的问题和人们信不 信的问题。 信的问题。
2011-10-11 3

一篇议论文,只讲道理不注重论据, 一篇议论文,只讲道理不注重论据, 未免空洞抽象,缺乏真实感; 未免空洞抽象,缺乏真实感;而只拘 泥于事实不说理,又会缺乏理论深度。 泥于事实不说理,又会缺乏理论深度。 所以,议论文要有理有据 有理有据。 所以,议论文要有理有据。 除了有理有据,在内容上须有条有理 除了有理有据,在内容上须有条有理 层次清楚,结构得体恰当。 层次清楚,结构得体恰当。
2011-10-11 4

一、议论文的特点:以议论为主要表达方式, 议论文的特点:以议论为主要表达方式, 可兼用其他表达方式, 可兼用其他表达方式,以鲜明的态度表明 自己的观点和主张, 自己的观点和主张,以充分的材料证明其 观点和主张。 观点和主张。 二、议论文的三要素(论点、论据、论证) 议论文的三要素(论点、论据、论证) 论点:概念略,做到正确、新颖、 论点:概念略,做到正确、新颖、有针对性 论据:做到可靠、典型、 论据:做到可靠、典型、新鲜 论证:做到有效论证, 论证:做到有效论证,须议论有条有理从而 条理清晰, 条理清晰,论证透彻
2011-10-11 5

三、论证的基本结构
论——— 论

议 论 文
本论——— 本论

结论———结 结 结论
2011-10-11 6

常 见 的 论 证 结 构

并列式: 并列式:把一个问题从不同角度 分解成几层意思,逐层加以论证, 分解成几层意思,逐层加以论证, 最后加以总括。又叫总分 最后加以总括。又叫总分

递进式: 递进式:就是后边论证是在前面 论证的基础上进行的, 论证的基础上进行的,前后之间 是逐层推进,步步深入的关系。 是逐层推进,步步深入的关系。
7

2011-10-11

四、论证方法: 论证方法:
1、例证法:运用典型事例论证观点 、例证法: 2、引用论证:名人名言谚语论证观点 、引用论证: 3、喻证法(设喻):借助形象的比喻 ):借助形象的比喻 、喻证法(设喻): 4、对比论证:用反向事例或道理对比 、对比论证: 议论观点。 议论观点。

2011-10-11

8

巧 设 开 头, 引 人 入 胜

2011-10-11

9

开门见山、 开门见山、落笔入题
“门”要开得正,“题”要入得巧。 门 要开得正, 要入得巧。 所谓“开门见山” 所谓“开门见山”,就是一开头简明扼要 的直接触及论题或论点,不能“ 的直接触及论题或论点,不能“烟雾蒙 蒙”,离题万里。所谓入题要巧,就是开 离题万里。所谓入题要巧,就是开 头新颖醒目,引人入胜, 头新颖醒目,引人入胜,能激起阅卷人的 兴趣。 议论文的开头多姿多彩, 兴趣。 议论文的开头多姿多彩,这里举出 常用的几种方法,便于大家巧设开头, 常用的几种方法,便于大家巧设开头,写 好第一步。 好第一步。
2011-10-11 10

(1)亮观点,单刀直入。 )亮观点,单刀直入。 ( 2)打比方,隐喻题旨 打比方, 打比方 (3)讲故事,引入主题。 )讲故事,引入主题。 (4)引名句,扣住中心。 )引名句,扣住中心。 (5)摆现象,揭示论题。 )摆现象,揭示论题。

2011-10-11

11

(1)亮观点,单刀直入。 )亮观点,单刀直入。
1988年全国高考作文题《习惯》 年全国高考作文题《习惯》 年全国高考作文题 有篇高分作文的开头这样写: 有篇高分作文的开头这样写: 就像那溪流惯于奔腾, “就像那溪流惯于奔腾,大海惯 于咆哮一样,我习惯于沉思, 于咆哮一样,我习惯于沉思,习 惯于遐想, 惯于遐想,习惯于把自己的感情 流露在日记簿上。 流露在日记簿上。”

2011-10-11

12

(2)打比方,隐喻题旨。 )打比方,隐喻题旨。
1987年全国高考材料作文“理论对于 年全国高考材料作文“ 年全国高考材料作文 实践的意义” 实践的意义”,有篇高考作文拟题为 灯塔?路标 理论》 开头写道: 路标?理论 《灯塔 路标 理论》,开头写道: 在暗礁四伏的海上航行, “在暗礁四伏的海上航行,需要灯塔 指点迷津;在岔道口上, 指点迷津;在岔道口上,需要路标指 引方向。否则就要触礁,迷路。 引方向。否则就要触礁,迷路。在人 生的路途中, 生的路途中,我们需要科学理论的指 导。”
2011-10-11 13

(3)讲故事,引入主题。 )讲故事,引入主题。
1994年全国高考有篇高分作文《习惯》的开头幽 年全国高考有篇高分作文《习惯》 年全国高考有篇高分作文 默风趣: 我曾经听过一个笑话: 默风趣:“我曾经听过一个笑话:一个小公务员 曾在厕所里遇上了局长,于是,他脱口而出: 曾在厕所里遇上了局长,于是,他脱口而出: 局长,您也亲自上厕所? 一听这话, ‘局长,您也亲自上厕所?’一听这话,旁人当 然会捧腹大笑,但一笑过后, 然会捧腹大笑,但一笑过后,发现有些东西值得 我们深思。据说,这小职员在其他场合也总‘ 我们深思。据说,这小职员在其他场合也总‘局 您亲自……’、‘科长,您亲自 长,您亲自 、 科长,您亲自……’,久而 , 久之,就形成了动物性条件反射,哪怕时间、 久之,就形成了动物性条件反射,哪怕时间、地 环境早已改变。我说这就是习惯所致。 点、环境早已改变。我说这就是习惯所致。”
2011-10-11 14

(4)引名句,扣住中心。 )引名句,扣住中心。
这里所说的名句, 这里所说的名句,包括古今中外 名人名言,格言谚语, 名人名言,格言谚语,诗词歌赋 等。1995年获得高分的高考作文 年获得高分的高考作文 责任》 开头这样写道: 《责任》,开头这样写道: “英国王子查尔斯曾经说过:这 英国王子查尔斯曾经说过: 个世界上有许多你不得不去做的 事情,这就是责任。 事情,这就是责任。”
2011-10-11 15

(5)摆现象,揭示论题。 )摆现象,揭示论题。
作文题《父辈》 有篇作文这样开头: 作文题《父辈》,有篇作文这样开头: 父亲这一代人, “父亲这一代人,他们长身体时遇到自然 灾害,求学时上山下乡, 灾害,求学时上山下乡,回城时赶上压缩 居民户口, 居民户口,子女深造又正好赶上大学自 可他们的眼睛依然闪亮, 费……可他们的眼睛依然闪亮,他们的腰 可他们的眼睛依然闪亮 杆依然挺直,显得踏实、自信、沉稳。 杆依然挺直,显得踏实、自信、沉稳。” 另外, 另外,着重提一下材料作文的开头要注意 三点:一是转述材料必须简洁; 三点:一是转述材料必须简洁;二是必须 根据试题要求和提示转述; 根据试题要求和提示转述;三是迅速从叙 2011-10-11 述转入议题或论点。 述转入议题或论点。

16

分论点的确立

2011-10-11

17

写作提示
论点是议论文的灵魂, 论点是议论文的灵魂,分论点是支撑起这个 灵魂的骨架,所以,要特别注意分论点的确立。 灵魂的骨架,所以,要特别注意分论点的确立。 如何围绕中心论点提炼出适当的分论点? 如何围绕中心论点提炼出适当的分论点? 首先,要学会通过对中心论点的分析, 首先,要学会通过对中心论点的分析,理解 中心论点的内涵,确定中心论点所涉及的范围, 中心论点的内涵,确定中心论点所涉及的范围, 同时弄清作文的要求。 同时弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点 的前提条件,也是防止偷换论题、 的前提条件,也是防止偷换论题、转移话题的关 键。 其次,要懂得根据中心论点提炼分论点, 其次,要懂得根据中心论点提炼分论点,这 是通过对各种事物和现象的分析由果(中心论点) 是通过对各种事物和现象的分析由果(中心论点) 推因(分论点)的思维过程。 推因(分论点)的思维过程。
2011-10-11 18

例如: 太美丽》 例如:《太美丽》
中心论点:生命一次,美丽一次。 中心论点:生命一次,美丽一次。 分论点: 分论点:
生命的美丽从一次次抉择中体现。 生命的美丽从一次次抉择中体现。 生命的美丽从一片片自信中体现。 生命的美丽从一片片自信中体现。 生命的美丽从一次次奋斗中体现。 生命的美丽从一次次奋斗中体现。

生命因判断而美丽。 生命因判断而美丽。 生命因选择而美丽。 生命因选择而美丽。 生命因奋斗而美丽。 生命因奋斗而美丽。
2011-10-11 19

2011-10-11

20

《这山望着那山高新解》 这山望着那山高新解》
①这山望着那山高,是一种永不满足的精神; 这山望着那山高,是一种永不满足的精神; ②这山望着那山高,是一种精益求精的精神; 这山望着那山高,是一种精益求精的精神; ③这山望着那山高,是一种进取开拓的精神; 这山望着那山高,是一种进取开拓的精神; ④这山望着那山高,是一种力争上游的精神。 这山望着那山高,是一种力争上游的精神。

并列式
2011-10-11 21

《我们应该珍惜时间》 我们应该珍惜时间》
珍惜时间是珍惜生命的表现。 ① 珍惜时间是珍惜生命的表现。
(思想认识)…… 是什么 思想认识)

② 珍惜时间是学有所成的保证。 珍惜时间是学有所成的保证。
(作用) …… 作用) 为什么

珍惜时间应落实到行动中去。 ③ 珍惜时间应落实到行动中去。
(做法) …… 做法)
2011-10-11

层 进 式
22

怎么样

《勿以善小而不为》 勿以善小而不为》
中心论点:乐为“小善” 中心论点:乐为“小善” 分论点: 分论点: 乐为“小善” 体现心灵美; 个人) ⑴乐为“小善”,体现心灵美; (个人) 乐为“小善” 能使集体团结、友爱、和睦、 ⑵乐为“小善”,能使集体团结、友爱、和睦、 互助; 互助; (集体) 集体) 乐为“小善” 有利于整个社会风气的好转; ⑶乐为“小善”,有利于整个社会风气的好转; ) 社会) (社会 从个人到集体到社会,层层递进,纵向深入。 从个人到集体到社会,层层递进,纵向深入。 ——层进式 层进式 三个分论点都是从“乐为小善”的好处, 三个分论点都是从“乐为小善”的好处, 即从“为什么”的角度分析。 即从“为什么”的角度分析。 ——并列 并列 23 式

2011-10-11

综合式

习惯》 《习惯》

① 良好的习惯让你终身受益 对照

为什么

层 进

我们应该 养成良好 的习惯

② 恶习将对你遗害无穷 良好的习惯 并列 恶习 的

怎么做

2011-10-11

24

小 结:
并列式是面(横向)展开, 并列式是面(横向)展开,用的是 是面 横向思维, 横向思维,其分论点与分论点之间没有 严格的顺序; 严格的顺序; 层进式是点(纵向)的深入, 层进式是点(纵向)的深入,用的 是点 纵向思维,其层与层, 是纵向思维,其层与层,有较为严格的 顺序。 顺序。

2011-10-11

25

2011-10-11

26

阐 释 内 涵

《理想的阶梯》 理想的阶梯》
中心论点: 奋斗是理想的阶梯” 中心论点:“奋斗是理想的阶梯” 1、刻苦勤奋,是理想的阶梯; 刻苦勤奋,是理想的阶梯; 珍惜时间,是理想的阶梯; 2、珍惜时间,是理想的阶梯; 迎难而上,是理想的阶梯。 3、迎难而上,是理想的阶梯。

论证中并列的几个观点是对中心论点的 内涵的揭示与阐发, 内涵的揭示与阐发,是对某一论题思索认识 的结果。 的结果。
2011-10-11 27

《这山望着那山高新解》 这山望着那山高新解》
①这山望着那山高,是一种永不满足的 这山望着那山高, 精神; 精神; 这山望着那山高, ②这山望着那山高,是一种精益求精的 精神; 精神; 这山望着那山高, ③这山望着那山高,是一种进取开拓的 精神; 精神; 这山望着那山高, ④这山望着那山高,是一种力争上游的 精神。 精神。

阐 释 内 涵

——从“是什么”的角度阐释内涵,提 从 是什么”的角度阐释内涵, 炼分论点
28

2011-10-11

分 析 理 由

《勤有三益》 勤有三益》
中心论点: 中心论点:“为人当勤 劳”: 勤劳,可以有所获,免饥寒也。 创财) 1、勤劳,可以有所获,免饥寒也。(创财) 勤劳,可以有所劳,延寿考也。 健体) 2、勤劳,可以有所劳,延寿考也。(健体) 勤劳,可以有所事,远淫邪也。 修身) 3、勤劳,可以有所事,远淫邪也。(修身)

主要是从原因这个角度来设立分论点, 主要是从原因这个角度来设立分论点,通过 用“为什么”来设问达成,在论述过程中,阐明 为什么”来设问达成,在论述过程中, 几个并列的理由,证明应不应这样做。 几个并列的理由,证明应不应这样做。
2011-10-11 29

《谈意气 》
总:人要有意气,有自己的意志和气概,要 人要有意气,有自己的意志和气概, 意气风发。 意气风发。 人有意气,才能有豁达的胸襟。 分:①人有意气,才能有豁达的胸襟。 人有意气,才能千古留名,流芳百世, ②人有意气,才能千古留名,流芳百世, 才能在国家危难之时挺身而出。 才能在国家危难之时挺身而出。 人有意气,才能摧不垮,压不倒, ③人有意气,才能摧不垮,压不倒,追 求不泯,意志不衰。 求不泯,意志不衰。 意气,是成就人生所必需的。 总:意气,是成就人生所必需的。

分 析 理 由

——从“为什么”的角度分析理由,提 从 为什么”的角度分析理由, 炼观点。 炼观点。
2011-10-11 30

《请带上你的三件法宝》 请带上你的三件法宝》
①科学是戳破迷信的假面具的利剑,这是 科学是戳破迷信的假面具的利剑, 最有力的一件法宝。 最有力的一件法宝。 怀疑是启动科学大门的密码, ②怀疑是启动科学大门的密码,这是打破 迷信的第二件法宝。 迷信的第二件法宝。 探索实践是埋葬迷信的铁锹, ③探索实践是埋葬迷信的铁锹,这是第三 件法宝。 件法宝。

探 寻 方 法

此种类型主要从“怎么办” 此种类型主要从“怎么办”的角 度来设立分论点。 度来设立分论点。
2011-10-11 31

运 用 对 比
《如何估价自己》 如何估价自己》
①正确估价自己,既看到自己的长处, 正确估价自己,既看到自己的长处, 又看到自己的不足,就会不断努力,不断 又看到自己的不足,就会不断努力, 前进。 前进。 过高地估价自己,瞧不起别人, ②过高地估价自己,瞧不起别人,刚愎 自用,不思努力,就会停滞不前。 自用,不思努力,就会停滞不前。 将两种不同的事物或同一事物的不同情况, 将两种不同的事物或同一事物的不同情况, 分解成正反两个方面, 分解成正反两个方面,从而从正反两个方面提 炼分论点,以显示思维的鲜明性。 炼分论点,以显示思维的鲜明性。
2011-10-11 32

小 结:
以上的几种提炼分论点的方法, 以上的几种提炼分论点的方法,为 了方便起见,将它们分开讲述,其实, 了方便起见,将它们分开讲述,其实, 在实际运用中过程中,往往是交叉、 在实际运用中过程中,往往是交叉、综 合使用的。 合使用的。只要我们在使用这些方法的 过程中,掌握好围绕中心论点, 过程中,掌握好围绕中心论点,提炼分 论点的原则,一切问题就迎刃而解了。 论点的原则,一切问题就迎刃而解了。

2011-10-11

33

2011-10-11

34

读下面的材料,按要求作文。 读下面的材料,按要求作文。 任何看似愚蠢的东西,它一定也有值得喝彩的地方。 “任何看似愚蠢的东西,它一定也有值得喝彩的地方。” ——克雷尔特 克雷尔特 意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世 杰作“大卫像” 但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石, 杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石,曾 被多位雕刻家批评得一无是处, 被多位雕刻家批评得一无是处,有些人认为这块大理石采凿得 不好,有些人嫌它的纹路不够美,用它绝对雕不出好的艺术品, 不好,有些人嫌它的纹路不够美,用它绝对雕不出好的艺术品, 总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。 总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。 但是,当米开朗其罗以独特的眼光, 但是,当米开朗其罗以独特的眼光,和这块人人都认为无 用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像” 用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。 周围一些不起眼的人、 周围一些不起眼的人、事、物,或许都隐藏着不同凡响的 智慧。让我们成为别人的米开朗其罗,使一些平凡的事物, 智慧。让我们成为别人的米开朗其罗,使一些平凡的事物,因 我而截然不同。 我而截然不同。 赏识是什么: 赏识是什么:赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以 重视或赞扬。请以“学会赏识”为话题,写一篇不少于800 800字 重视或赞扬。请以“学会赏识”为话题,写一篇不少于800字 的议论文,题目自拟。 的议论文,题目自拟。
2011-10-11 35

示例① 示例①
赏识超出你的人,因为他提高你的目标。 赏识超出你的人,因为他提高你的目标。 赏识反对你的人,因为他增进你的智慧。 赏识反对你的人,因为他增进你的智慧。 赏识绊倒你的人,因为他强化你的双腿。 赏识绊倒你的人,因为他强化你的双腿。 ——从“是什么”的角度,运用阐 从 是什么”的角度, 述内涵的方法提炼分论点。 述内涵的方法提炼分论点。
2011-10-11 36

示例② 示例②
赏识,显示的是一种不落俗套的睿智; 赏识,显示的是一种不落俗套的睿智; 赏识,昭示的是一种恢宏博大的气概; 赏识,昭示的是一种恢宏博大的气概; 赏识,成就的是一种万古流芳的英名。 赏识,成就的是一种万古流芳的英名。 ——从“为什么”的角度,运用分 从 为什么”的角度, 析理由的方法来提炼分论点。 析理由的方法来提炼分论点。
2011-10-11 37

示例③ 示例③
赏识,需要一双能发现不凡的慧眼; 赏识,需要一双能发现不凡的慧眼; 赏识,需要一种虚怀若谷的胸襟; 赏识,需要一种虚怀若谷的胸襟; 赏识,需要一颗真挚诚恳的心。 赏识,需要一颗真挚诚恳的心。 ——从“怎么办”的角度,运用探 从 怎么办”的角度, 寻方法来提炼分论点。 寻方法来提炼分论点。
2011-10-11 38

示例④ 示例④
赏识,其本质是爱。 赏识,其本质是爱。 赏识导致“发现” 赏识导致“发现”、“超越”、“成功”。 超越” 成功” 赏识是有原则的,学会赏识, 赏识是有原则的,学会赏识,理应包括学会 不赏识和学会面对不赏识。 不赏识和学会面对不赏识。 ——运用“追问法”来提炼分论点。 运用“追问法”来提炼分论点。 运用
2011-10-11 39

示例⑤ 示例⑤
赏识导致“发现” 赏识导致“发现”, 赏识导致“超越” 赏识导致“超越”, 赏识导致“成功” 赏识导致“成功”, 赏识导致“和谐” 赏识导致“和谐”。 ——运用“递加法”来提炼分论点。 运用“递加法”来提炼分论点。 运用
2011-10-11 40

2011-10-11

41


更多相关文档:

高中议论文写作技巧

高中议论文写作技巧 _高中作文_高中教育_教育专区。高中议高中议论文写作技巧论文写作技巧 写应试议论文要做到五个“要”: 第一,要鲜明地提出论点。所谓“鲜明”,...

议论文写作方法详解

议论文写作方法详解_初中作文_初中教育_教育专区。议论文写作方法总结 议论文写作方法详解一、知识讲解 (一)议论文的概念:议论文是运用事实和道理论证某种观点和主张...

《议论文写作技巧》参考答案(部分)

议论文写作技巧》参考答案(部分)_高中作文_高中教育_教育专区。《议论文写作技巧》参考答案(部分) 凡【训练实践】 (一)都可从【训练指要】中划出,这里不作赘...

议论文的主体部分写作技巧

议论文的主体部分写作技巧_高中作文_高中教育_教育专区。议论文的主体部分写作技巧育英学校刘美根 一般来讲, 一篇议论文至少要有两三个主体段落来支持文章讨论的观点...

议论文的写作方法

议论文写作方法(教师中心稿 议论文写作方法 教师中心稿) 教师中心稿 议...在掌握了以上立意 的技巧后,还可以再掌握“纵深开掘”法。这是使立意深刻的一...

议论文开头写作技巧教案

议论文开头写作技巧教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。针对学生议论文开头写作上存在:①不必要的释题;②故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢;③照抄原材料或引用...

议论文写作要点

议论文写作要点_高中作文_高中教育_教育专区。议论文写作知识汇编一、议论文的...(多整句、短句、正说) 九、作文过渡的技巧 一、定义:过渡,是指文章中的层次...

议论文写作要求

一、议论文写作要求: 议论文有三要素:论点、论据、论证。 根据题目写出一个...技巧),常见的有:悬)念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议...

公务员申论议论文的写作技巧

公务员申论议论文写作技巧 一、议论文是方向 一直以来,议论文无疑是极具符合公务员考试文章论述题要求的。广东的申论考试也明 确要求写议论文议论文看上去,...

2015年高考作文写作技巧:五招写好议论文

2015年高考作文写作技巧:五招写好议论文_高中作文_高中教育_教育专区。湖北自考网(www.hbzkw.com)信息最齐全最实用的湖北自考门户网站。 第一招:故事式开头 所谓...
更多相关标签:
议论文的写作技巧 | 议论文写作指导 | 高中议论文写作技巧 | 议论文 | 议论文写作五步联想法 | 初中议论文写作技巧 | 议论文范文 | 记叙文写作技巧 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com