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语文:1.1 落日 同步练习1(语文版必修一))


语文:1.1 落日 同步练习 1(语文版必修一)

1.给下列加点的字注音 ①轻拂 ( ) ②摄 影( . . ④咔叽 ( . ⑦翘 首( . ) ) ⑤勋绶 ( . ⑧淞 沪( . ?潘 ( .

) ) )

③舷 梯( . ⑥拾 级( .

) ) )

⑩挣扎 ( ) .

2.辨形组词 飘? ? ? ①?漂? ? ?缥? 厥? ? ? ④?蹶? ? ?撅? ? ? ? ? ? ?

⑨湔 雪( . )西藩 ( ) . ? ? ? ? ?

? ?像? ②? ?相? ?

愉? ? ? ③?渝? ? ?逾? 幕? ? ? ⑥?募? ? ?摹?

? ? ? ? ? ?

蔽? ? ? ⑤?弊? ? ?敝?

3.解释下列词语的含义 ①永志不忘:___________________________________________________________ ②古色古香:___________________________________________________________ ③殊异:_______________________________________________________________ ④勋绶:_______________________________________________________________ ⑤拾级:_______________________________________________________________ ⑥五光十色:___________________________________________________________ ⑦目不暇接:____________________________________________________________ ⑧不可一世:____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ⑨审视:________________________________________________________________ ⑩天网恢恢:_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ?天理昭彰:_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.近义词辨析 (1)庄严· 庄重 辨析:“庄严”指庄重而严肃。“庄重”指(言语、举止)不随便、不轻浮。 例句:“我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进、前进、前进进 ??”________的人民

大会堂里,表情______的政协委员们起立,激动人心的国歌在会场内激昂地响起。 (2)安宁· 安静 辨析:“安宁”指①秩序正常,没有骚扰;②(心情)安定,宁静。“安静”指①没有声音, 没有吵闹和喧哗;②安稳、平静。 例句:老街上,楼阁式、牌坊式、苏式、皖式各色建筑,粉墙青瓦、古朴典雅, ______ 有几分,清闲有几分;这里没有熙熙攘攘的游人,一切都是______而平和的。 (3)继续· 连续 辨析:“继续”指(活动)连下去,延长下去,不间断。“连续”着重指一个接着一个。 例句:中铁十三局都汶项目部全体员工实现预期工程目标, ______发扬抗震救灾不怕困 难、敢打硬仗的作风,发扬不怕疲劳、______作战的铁道兵精神。

一、整体感知 1.文章的标题是“落日”,试分析其具有的象征意义和嘲讽意味。

2.本文以小标题的形式分为六部分,试概括各部分的内容。

3.通读全文,本文使用小标题有什么作用?

二、深层探究 4.找出课文中的细节描写(提示:涉及时间、人物的笑、外貌、动作、环境等),并说说 有什么作用。

5.一个重大的历史事件,一个伟大的历史时刻,一个特别的场所。该文在叙事生动详实 的基础上,也较好地处理了特定环境的描写,请找出文中的环境描写,并分析它们的作用。

三、技法迁移 精妙的细节描写 [文本回顾] 本文对受降的人物和环境都作了精妙的细节描写。 [技法点拨] 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描 绘,它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。细节,指人物、景物、事件等表现对象 的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样,没 有细节描写,就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。 常见的几种细节描写 肖像细节描写 即对人物肖像进行细节描写。 语言细节描写 即对人物的某一典型语言进行仔细描写。 行动细节描写 即对人物的典型行动进行深入细致的描写。 心理活动细节描写 即对人物的心理活动进行细致的描写。 事物细节描写 即对某一事物的发展变化过程进行细致的描写。 [技法运用] 许多童年往事深深地印在脑海深处,那些天真、顽皮、快乐或者烦恼总是挥 之不去。运用细节描写的手法,写一个片段,与同学们分享你的美好童年吧。

答案解析 基础梳理 1.①fú ②shè ③xiá n ④jī ⑤shò u ⑥shè ⑦qiá o ⑧sōnɡ ⑨jiān ⑩zhá ?pān fān 2.①飘扬 漂泊 缥缈 ②像话 相片 ③愉快 忠贞不渝 逾越 ④大放厥词 一蹶 不振 撅嘴 ⑤遮天蔽日 弊绝风清 敝帚自珍 ⑥多幕剧 招募 摹仿 3.①永远记住不忘记。志:记。 ②形容富于古雅的色彩或情调。 ③特别不同。 ④ 一种系勋章用的彩色丝带。 ⑤逐步登阶。 ⑥形容色彩鲜艳,式样繁多。 ⑦指东西太多, 眼睛看不过来。 ⑧自以为在当代没有一个人能比得上,形容极其狂妄自大。 ⑨仔细看。 ⑩天道像一个广阔的大网,作恶者逃不出这个网,也就是逃不出天道的惩罚。 ?迷信说法, 认为天能分辨善恶,主持公道,会给善恶以相应的报应。 4.(1)庄严 庄重 (2)安静 安宁 (3)继续 连续 文本互动 一、整体感知 1. 这里有象征意义, 曾经不可一世的日本侵略者今天终于在世界人民面前低头签字投降, 如同日落西山一样;日本侵略者当年侵略他国,其以“旭日东升”自喻的国旗,令人望而生 恶,今天,它的“坠落”不仅大快人心,而且透露出作者的嘲讽之意。

2.第一部分,前言,总起,交代签字仪式的时间、地点、事件的意义,初步勾勒现场氛 围。 第二部分,“签字场所”,转入中心会场,时间仍是受降仪式举行前,着重写了会场布 置和人物。其中详细写了签字场所的布置。 第三部分,“白马故事”,写海尔赛将军的白马故事,记者的活动情况。 第四部分,“代表到来”,叙述和描写了受降仪式双方来到会场时的情景。 第五部分,“仪式开始”,交代受降仪式,是整个通讯的主体和高潮。 第六部分,“投降书脏了”,全篇的尾声,写签字后人们的反应。 3.除开头的总起外,其余部分作者都使用了小标题。它们具有概括各部分内容的作用, 提纲挈领。同时,小标题连贯起来,又展现了签字的过程,使整篇文章条理清晰,各个片段 既有机相连,又自成体系。 二、深层探究 4.(1)关于“九点十八分”:看表是九点十八分。我猛然一震,“九一八”!一九三一年 九月十八日日寇制造沈阳事件,随即侵占东北;一九三三年又强迫我们和伪满通车,从关外 开往北平的列车,到站时间也正好是九点十八分。现在十四年过去了,没有想到日本侵略者 竟然又在这个时刻,在东京湾签字投降了,天网恢恢,天理昭彰,其此之谓欤! 这里的“九点十八分”或许是巧合,或许是有意安排的,作者巧妙地抓住了这一点来借 题发挥,追述历史,用了“十四年”、三个“九一八”,写出了历史的无情和有情。仪式结 束时是九点十八分;一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件;一九三三年又强迫我们和伪 满通车,从关外开往北平的列车,到站时间也正好是九点十八分:两个民族,三段历史,两 种状态。作者用近于史学家的凝练笔触吐露了自己对于历史的认识,动人心弦。 (2)关于人物的“笑”:①满脸笑容的水兵,往来互相招呼的军官。②都是美国高级将领, 他们满脸欢喜,说说笑笑。③一时间,中国话、英国话、发音语调略有不同的美国英语以及 法国话、荷兰话、俄国话,起伏交流,笑声不绝。④军舰上层传来一声轻快的笑声,原来是 几个毛头小伙子水兵,其中一个正伸臂点着下面的梅津,在又说又笑。 形形色色人物的笑表达的都是内心的喜悦,传达的是胜利者的自豪,是对侵略者的蔑视 与嘲笑。 (3)关于人物的外貌:①第一个是中国代表徐永昌将军,他穿着一身洁净的哔叽军服,左 胸上两行勋绶。②只见中国代表身穿深灰黄军服;英国代表穿全身白色的短袖、短裤制服, 并穿着长袜;苏联代表中的陆军身穿淡绿棕色制服,裤管上还镶有长长的红条,海军则穿海 蓝色制服;法国代表本来穿着雨衣,携一根手杖,这时也卸衣去杖,露出一身淡黄咔叽制服; 澳大利亚代表的军帽上还围有红边。③日本代表团外相重光葵在前,臂上挂着手杖,一条真 腿一条假腿,走起路来一跷一拐,登梯时有人扶他。 既是生动的细节描写,前后又形成鲜明的对比,胜利者满怀喜悦,盛装而来,可见对这 一时刻的重视;侵略者肢体残缺,可怜又卑微,“多行不义必自毙”,害人之人也在害着自 己,罪有应得。这一对比真是大快人心。 (4)关于人物的动作:①重光葵挣扎上前行近签字桌,除帽放在桌上,斜身入椅,倚杖椅 边,除手套。②他签字时没有入坐,右手除手套,立着欠身执笔签字。 昔日趾高气扬的侵略者,现在在胜利者面前猥琐可笑,毫无地位,真是莫大的讽刺。 (5)具体的环境描写:日本代表团顺着来路下舰,上小艇离去。在他们还没有离舰时,十 一架超级堡垒排列成整齐的队形,飞到密苏里号上空,随着又是几批超级堡垒飞过。隆隆机 声中,我正在数架数时,只见后面黑影簇簇,蔽空而来,那都是从航空母舰上起飞的飞机, 一批接一批,密密麻麻,不知有多少架,顷刻间都到了上空,然后向东京方向飞去。 又是鲜明的对比,一边是窘态毕露、灰溜溜逃跑的侵略者,一边是胜利者的雄姿。 (6)“投降书脏了”:倒霉的日本人,连份投降书也不是干干净净的。 这既是实写,也是对日本军国主义者肮脏内心的写照。作者用了幽默风趣的语言,又借 机把日本代表嘲弄了一番。表达了对日本投降的喜悦,对日本给中国及亚洲人民带来的伤害 的愤恨,对日本毁坏人类文明的极度痛恨。 5.(1)开头第 3 段:“灰色的舰身油漆一新,十六英寸口径的大炮,斜指天空。这天天阴, 灰云四罩,海风轻拂。海面上舰船如林,飘扬着美国国旗。舱面上人影密集,都在向密苏里 号舰注视着。小艇往来疾驶如奔马,艇后白浪如练,摩托声如猛兽怒吼,几乎都是载着各国

官兵来密苏里号舰参加典礼的。陆地看不清楚,躺在远远的早雾中。” 舰着新衣,国旗飘扬,马达欢歌,营造出欢乐喜庆的氛围,烘托出胜利者心中的喜悦。 (2)关于乐队:“白马故事”,“乐队不断奏乐,将领们不断到来”。 “代表到来”,“八点半,乐声大起,一位军官宣布,联合国签字代表团到”,“八时 五十分,乐声又响彻上空,盟军最高统帅麦克阿瑟将军到”,“不久,一位美国军官领先, 日本人随后??乐队寂然”。 欢快的乐声只为胜利者而奏起,属于侵略者的只有沉默,而这沉默也是对侵略者的无声 抗议和冷漠。 (3)“代表到来”:“全舰静悄悄一无声息,只有高悬的旗帜传来被海风吹拂的微微的猎 猎声。” 以动衬静,烘托出庄严、肃穆的氛围。 三、技法迁移 略

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