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新课程理念下初中体育教学改革


浅谈新课程理念下初中体育教学的改革 摘要:所谓新课程改革,其目的就是要构建能够全面推进素质 教育的基础教育课程体系。对于新课程理念,究其核心,是追求课 堂教学的高效性。在初中体育教学中,如何让新的教学理念真正深 入贯彻落实,以新课程的理念观点,激发学生机体潜能,促进身心 发展,全面提高基本素质,达到新课程精神要求的标准,是摆在我 们初中体育教师面前的重要任务。 关键词:新课程;初

中体育;改革 上世纪末,中共中央、国务院提出要“深化教育改革,全面推进 素质教育” 。在改革和发展的大背景下,体育新课程改革也取得了 长足发展。新课程教学理念强调“以人为本” ,就是要以学生为本。 初中体育教师要在教学中积极营造民主和谐的教学环境,引导、增 强学生的身体锻炼,提高学生的心理素质,培养学生集体观念,增 强体育教学的有效性,积极践行新课程理念改革。 一、端正学生学习态度是推进体育教学改革的前提 体育课在增强学生体质、促进身心发展、培养学生高尚情操和道 德观念,从而促进学生全面发展、培养社会的合格人才方面有着重 要作用。初中体育教学,可以成就学生健康的体魄,培养学生集体 主义精神、使学生形成良好的性格。但当代教学状况中,体育课在 家长学生甚至学校看来,总是不如文化课重要。学生在体育课上散 漫、逃课、厌学的现象时有发生,更有甚者,一些学校会以文化课 来占用体育课的时间,由此更助长了学生对体育课的不重视。初中 生尚处在心理生理发育期,价值观的形成尚不健全,对此,作为初 中体育教师,首要的就是要端正学生的学习态度,积极地向学生讲 解体育课的重要性。要通过教师的合理引导,充分发挥学生在体育 方面的特长,增加学生对运动的兴趣爱好,从而加强学生的思想教 育,引起对体育的重视,端正对体育课的态度。 二、提高课堂教学效率是推进体育教学改革的基础 要提高课堂效率,作为教师,首先要做的就是积极认真备课。课 前要充分准备,明确课堂教学的目的要求,熟练教学内容,对教学 过程顺序做到心里有数,并充分考虑到有可能出现的细节问题。例 如,对于课上可能用到的体育器材,教师可以在课前和体育委员、 班长沟通,安排好器材搬运、收回的人员,这样就不必占用课堂时 间进行准备,从这些教学细节中教育学生养成节约时间的习惯,起 到提高课堂教学效率的作用。在课堂教学中,要充分发挥学生的自 主性,通过教师引导、小组合作等方式,激发学生尝试愉快的、开 放自主的学习方式,使学生在积极主动的学习中掌握体育的基本知 识、提高体育技术和基本技能,使得学生对课堂教学内容的吸收与 理解达到最大化,从而提高课堂效率。同时,教师还要注重对学生 课下体育运动进行引导。体育能力是在实践活动中慢慢形成的,初 中体育教师要通过引导学生积极参加课外体育活动、提高学生运动 技术水平等方式,培养学生体育运动能力,形成良好的体育运动习 惯。从长远角度说,这对学生将来的身心健康发展大有裨益;对于 体育课堂教学来说,也能够让学生在学习过程中,对教师传授的体 育知识、讲解示范的体育动作达到较快的领会和接受,从而提高课 堂效率、增加体育课堂教学的有效性。 三、优化体育教学手段是推进体育教学改革的途径 当代体育教学较过去而言已取得很大进步与长足发展,但不可否 认的是,在教育教学改革开展得如火如荼的今天,体育教学仍存在 很大不足。作为一名初中体育教师,我感受最深的就是体育教学手 段的匮乏、教学方式的单一。因此,优化体育教学手段、增强体育 教学有效性,是初中教师应对新课改下初中体育教学改革的当务之 急。 1.丰富课堂教学方法,激发学生兴趣 新课程改革的

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