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数字电路教案-课题三 译码器(2+4(小结、测验)课时)


理 论 课 授 课 教 案
课 程 名 称 脉冲与数字 电 路 第三单元 课 题 三 2009. . 2 1、熟悉译码器的概念 教学目的与要求 教学重点与难点 授课类型 教具 参考资料 复习提问 与编码器的区别与联系 教 学 过 程 和 内 容 时间分配 与教法 理论课 □ 2、掌握译码器输入、输出变量之间的关系 3、掌握译码器真值表、逻辑图的画法 译码器输入、输出变量

之间的关系,真值表、逻辑图的画法 多媒体课件□ 教学 方法 讲授法 □ 组合逻辑电路 译 码 器 授课班级 实用课时 08 级电子电工班 审 批 签 字

授课时间 计划课时

挂图 □ 模型 □ 实物 □

电教设备 □ 多媒体设备 □

课 相关知识:1、编码器





译 码 器 5min

2、逻辑表达式 3、逻辑图 4、真值表 新知识 : 译码器:也称解码器,其功能与编码器相反。它将具有特定含意的二进 制代码按其原意“翻译”出来,并转换成相应的输出信号,这个输出信号可 以是脉冲,也可以是电位。 一、二进制译码器:是将二进制代码按其原意“翻译”成相应的输出信 号的电路。 1、列出二位二进制译码器的真值表 二位输入变量 A、B 共有四种不同状态的组合,因此,有四个译码器输出 信号 Y0~Y3,该译码器称 2—4 线译码器,S 是选通(使能)输入端,低电平 有效,即 S=1 时,不论 A、B 为何值,输出均为 1,译码器处于不工作状态; S=0 时,对应于 A、B 的某种状态组合,只有一个输出量为 0,其余输 80min

1

教 学 过 程 和 内 容 出均为 1。 2—4 线译码器真值表:

时间分配 与教法

2、写出逻辑表达式

3、由表达式画出逻辑图(用与非门表示)

二、二—十进制译码器:将二—十进制代码译成十进制数码 0~9 的电路叫 二—十进制译码器。 一个二—十进制代码有四位二进制代码, 所以, 这种译码器有四个输入端, 通常也叫 4—10 线译码器。如图 P73 8421 译码器的逻辑图、表达式及真值 表

2

教 学 过 程 和 内 容

时间分配 与教法

三、显示译码器 1、常用的数码显示器 (1)半导体发光二极管显示器(LED 数字显示器),发光二极管工作电 压为 1.5—3V,工作电流一般取 10mA 左右,既保证亮度适中,又不损坏器件。 发光二极管工作时要加驱动电流,驱动电路常用与非门。 (2)液晶显示器:简称 LCD,其工作电压低(2—6V),功耗小,能与 CMOS 电路匹配。LCD 显示柔和、字迹清晰、体积小、重量轻、可靠性高、寿命长等。 (3)荧光数码管显示器:荧光数码管的七段排成“日”字形的七个阳极。当 七个阳极 a、b、c、d、e、f、g 中任何段是高电位,该段就会发光显示。 2、BCD—七段显示译码器 逻辑图: 如图 BCD—七段显示译码器, 图中, DCBA 是 8421BCD 码的输入端, a、b、c、d、e、f、g 为译码输出端,它们分别与七段显示器的各段相连接。 BCD—七段显示译码器的真值表:

3

教 学 过 程 和 内 容

时间分配 与教法

练习与习题讲解(方法同上)

小结 作业 课后 教学 回顾

1、二进制译码器 2、二—十进制译码器 3、显示译码器 习题册 基本能理解不同进制译码器的构成

3min 2min

4


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