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浅议议论文写作中层进式论证结构


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅议议论文写作中层进式论证结构 作者:王雅凤 来源:《新课程· 中旬》2014 年第 09 期 摘 要:议论文是作文写作中使用较频繁的一种文章体裁,对议论文的写作训练也是作文 教学中的重要内容,如何安排一篇议论文的结构也是学生学习议论文写作的重难点。从层进式 论证结构的概念入手,简要论述了层进式论证结构的三种结构类型

及运用过程中的注意事项, 以期给读者带来对议论文的层进式论证结构更加深刻的理解。 关键词:议论文;写作;层进式论证 在整个中学阶段的作文教学中,相较于记叙文、说明文和应用文,议论文显然是比较容易 指导且能够起到立竿见影效果的文章体裁。原因就在于,议论文有清晰可见的写作模式,掌握 这个模式,议论文写作就如囊中之物,可信手拈来了。就像用电饭煲煲汤一样,了解了电饭煲 的使用方法,就可以通过使用不同的食材煲出各种美味的汤品;掌握了议论文的写作模式,就 能通过巧妙运用多种写作素材来完成多样的作品。而要掌握议论文的写作模式,重中之重就在 于熟练运用不同的议论文论证结构。 议论文的写作过程其实是作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或 者证明某个观点错误,来支持或者反对某种主张的过程,其论证结构一般体现为“提出问题— 分析问题—解决问题”的逻辑思维过程。常见的议论文论证结构主要有四种,即并列式、层进 式、对比式和综合式。四种结构各有特色,本文仅对层进式的论证结构做详尽分析。 一、层进式论证结构的类型 层进式结构也可称递进式、层递式,就是依照逻辑关系,由浅入深,层层递进的议论文论 证结构方式,主要有三种类型。 1.“剥笋法”。就是将文章的中心论点分解为几个分论点,这些分论点之间是由浅入深、从 简单到复杂、层层递进的关系。层次间可用“不仅……而且……”“尚且……何况……”等关联词 语作为过渡词,同时也可以此表示层次间的递进关系。 2.比照“提出问题—分析问题—解决问题”的逻辑思维过程来安排论证结构。通俗点讲,就 是围绕着中心论点回答三个问题:是什么,为什么,怎么办。用简洁有力的语言提出中心论 点,即解决“是什么”的问题后,难点就在于对“为什么”与“怎么办”的论述安排。两者到底是并 重还是有所侧重,关键就在于所写文章的目的是在于探究中心论点成立的理由,还是在于体会 中心论点的指导意义。一般来讲,如果文章中心论点所表示的道理简单易懂,无需详细论证, 那就在“怎么办”上多着笔墨;如果“怎么办”的问题众所周知,答案大同小异时,就要在“为什 么”上多下功夫了。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 3.“摆现象—析危害—指办法”,展开来讲即针对某些不良的社会现象,分析其危害,挖掘 其产生的根源并指出解决问题的办法的写作类型。该写作类型与上文所讲的驳论式文章在写作 方法上是重合的,从严格意义上讲,这也不能作为一种单独的议论文结构写作类型,但是因为 该结构是比较特殊的一种,而且在材料作文中使用比较频繁,就将其单列出来作为一种写作格 式,希望得到重视。 二、运用层进式论证结构应注意的问题 要想运用层进式论证结构写好一篇议论文,除了掌握上述三种格式,还要注意以下几个问 题:(1)运用“剥笋法”将中心论点分层时,要注意把握各个分论点之间的关系,要符合人们 的认知规律,不可随意颠倒,亦不可不分深浅任意分层;再者各个层次之间的衔接要自然,要 学会巧妙运用过渡性词语、过渡性段落,从而起到承上启下的作用。(2)依照“是什么—为什 么—怎么样”的顺序写作时,要用简明利落的语言来

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