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module3 adventure in literature and the cinema--grammar


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Module 3 cinema

Adventure in literature and the

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M

odule 3 cinema

Adventure in literature and the

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1.disturb vt.

1)使骚动,使不安;打断或破坏安宁/安定的状态
①A light wind disturbed the surface of the pond. 微风使池塘水面泛起了涟漪。
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②The host was quite annoyed when he found out that
his things on the bookshelves had been disturbed. 主人发现他书架上的东西被弄乱了,很生气。

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2)使烦恼,使不安;使精神烦躁
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I have heard some bad news which had disturbed me very much.

我听到了一些坏消息这使我很不安。
3)妨碍;打断 The noise disturbed my sleep. 噪音妨碍我睡觉。

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4)干涉,妨碍,使不便
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①Please don't disturb me while I'm working. 我工作时,请不要打扰我。 ②I'm sorry to disturb you with this question. 对不起,打扰你了,我有个问题想请教。 知识拓展 disturbance n. 打扰;动乱 disturbed adj. 精神紊乱的;不安的
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disturbing adj. 令人不安的

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词语辨析
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disturb/interrupt 1)disturb vt. 有“打扰;扰乱;使(人)心神不宁”之意。 如: disturb one's plan扰乱了某人的计划 2)interrupt vt. 意为“打扰;打断;阻碍”,含有“打 断别人谈话,使 ?? 停止 / 中断”之意,表示干扰的程度很 大。如:
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Please do not interrupt me when I am talking.
我讲话时请不要打断我。

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即学即用
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用disturb和interrupt的适当形式填空。 (1)He is speaking on the telephone. Don't________him. (2)I am sorry to________you, but can I talk to you for a moment? 答案:(1)interrupt (2)disturb
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2.review
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1)n. (影视、音乐)评论 ①The film has a good review. 这部电影获得好评。 ②I hope your new songs get good reviews. 我希望你的新歌得到好评。 2)n. 温习;回顾 After a careful review of political events he decided not
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to vote at all.
谨慎地回顾一连串政治事件后,他决定不投票。

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3)v. 回顾;写评论
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①He reviewed the whole of his past life. 他回顾了过去的生涯。 ②Susan has been reviewing for“The Times”. 苏珊一直在为泰晤士报写评论。 知识拓展 reviewer n. 评论者;书评家 reviewable adj. 可回顾的;可检查的
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高考链接
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(2009· 天 津 )Don't worry if you don't understand everything. The teacher will________the main points at the end. A.recover C.require B.review D.remember
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解析:考查动词,句意:“如果有些地方不明白的话,课 不用担心。老师最后会回顾要点的”。review“回顾”。

答案:B

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即学即用
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—Were you at home last Sunday? —Yes, I devoted the whole day to________the English grammar. A.review C.be reviewed 答案:B B.reviewing D.being reviewed
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1.play a trick on sb. 捉弄某人;对某人搞恶作剧
①The children played a trick on their teachers on April 1.
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孩子们在四月一号捉弄了他们的老师。
②No one wants to make friends with him, because he likes to play tricks on others. 没有人愿意跟他交朋友,因为他喜欢戏弄别人。

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知识拓展

开某人的玩笑,戏弄某人

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The children loved to play________on their classmates.

A.part
C.tricks 答案:C

B.role
D.parts
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2.make up
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1)编造,虚构 ①The student made up an excuse for his being late. 那个学生为他的迟到编了一个借口。 ②Their father is good at making up bed time stories. 他们的父亲很擅长睡觉前编些故事讲给他们听。 2)组成,形成 ①They make up one-third of the province's population.
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他们占全省人口的三分之一。
②Make up sentences with the words given. 用所给的词造句。

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3)调停,和解
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①The two friends have only just made it up after their quarrel. 这两个朋友吵架后刚刚和好。 ②They had an argument, but they have already made up. 他们有过争执,不过现在他们已经和解了。 4)化妆,打扮
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The girl made up her face carefully before going to meet
James. 这姑娘与詹姆斯会面之前,精心打扮了一番。

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5)补偿,弥补
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You are responsible for the money and you will have to make up the loss. 这笔款由你负责,如有丢失,你得赔偿。 知识拓展 make up for 补偿,弥补 make up to 接近,巴结 be made of 由??制成(能看得出材料)
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be made from 由??制成(看不出材料)
make clear 弄清楚,解释 make it 办成,做到,成功;赶上,及时达到

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即学即用
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It may take quite a long time before an actor is________properly________for a part. A.made; out C.made; up 答案:C B.made; from D.made; of
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3.be set in 以??为背景 ①The play is set in Spain in the 17th century.

这个剧本以17世纪的西班牙为背景。
②The film was set in the“gold rush”in America. 这部电影以美国的“淘金者”为背景。
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知识拓展
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set about doing sth. 着手做某事 set off 动身;出发 set out 动身;启程出发 set up 建立;创立 set out to do sth. 着手做某事 set back 推迟;延缓 set down 放下
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The novel is________the Britain in the 20th century.

A.set out
C.set up 答案:B

B.set in
D.set off
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4.make one's way
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1)(尤指费时地)行进;前进 We made our way down the hill towards the town. 我们顺着山坡往下朝城里行进。 2)(在工作、活动或职业中)慢慢成功;逐渐有所成就 Gradually, Henderson began to make his way in politics. 亨德森逐渐在政界有所建树。
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知识拓展
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fight one's way 打出一条路 push one's way 挤出一条路 feel one's way 摸索着前行 have one's(own) way 随心所欲;为所欲为 get one's way 实现了心愿 give way 后退;让步 lose one's way 迷路
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take one's way to 向??走去

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翻译句子 我们在黑暗中迷了路。 ________________________________________________ ________________________ 答案:We lost our way in the dark.
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5.be/feel in the mood for sth./to do sth. 有意(做某事),
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有(做某事)的心情 ① She was in the mood for a romantic walk in the woods. 她想在树林里浪漫地走一走。 ②I don't want to talk about it now. I'm not in the mood. 我现在不想谈论此事,我没心情。
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知识拓展
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be in a good mood/bad mood 心情好/坏 put sb. in a good/bad mood 使某人心情愉快/不愉快 be in no mood for sth./to do sth. 不想做某事,决心不做 某事
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Because of illness. I'm not________to take the party. A.in the mood C.in the face 答案:A B.in mood D.in face
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6.hang on
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1)等一下;不要挂断电话 Please hang on a second; I'll look for the manager and tell him you are on the phone for him. 请稍等片刻,不要挂掉,我去找经理并告诉他你在电 话里等他。 2)坚持;继续做 It is a hard task, but if you hang on, you will succeed in
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the end.

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虽然任务艰巨,但如果你坚持下去,你最终会成功的。

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3)抓住;握紧
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The climber almost fell off the cliff, but he managed to hang on until help came. 那名登山者差点掉下悬崖,但他设法攀住了崖边直到 有人来救他。
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知识拓展
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hang about/around 徘徊;闲逛 hang back 畏缩;犹豫 hang on to sth. 抓紧某物 hang out 居住 hang together 团结一致;相符 hang up 挂断电话
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即学即用
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Hang________to the rope and I'll pull you out. A.in C.of 答案:D B.down D.on
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非谓语动词

英语中不能作句子的谓语而担任其他语法功能的动词,
叫作非谓语动词。非谓语动词分动词不定式、动名词和分词 三种形式,分词又分为过去分词和现在分词两种形式,现在 分词和动名词在现行语法中称为动词 -ing形式,为了便于区 别,我们仍然按照传统语法把它们分开。
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一、动词的非谓语形式
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二、非谓语动词有以下几种形式的变化
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时态与语态 语态 时态 一般式 动词 不定 式 进行式 完成式 完成进行式

主动形式 to do to be doing to have done to have been doing

被动形式 to be done

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to have been done

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语态 时态

主动形式 doing having done done

被动形式 being done having been done
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动名 词与 现在 分词
过去 分词

一般式 完成式 一般式

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三、非谓语动词的句法功能
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名称

主语 宾语

宾语 补足语

表语 定语 状语 插入语

不定式
动名词 现在分词 过去分词













√ √ √





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√ √

√ √

√ √

√ √

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1.动词不定式
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不定式是一种非限定动词,有两种形式:带to的不定式 和不带 to的不定式,其构成形式分别为“ to+动词原形”和 “动词原形”,其否定形式为“not (to)+动词原形”。不定 式没有数和人称的变化,但是有时有时态和语态的变化。不 定式在句子中可以作主语、宾语、定语、表语、状语、宾语 补足语、插入语等。
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1)不定式作主语
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作主语用的不定式或者不定式短语,常常用it作形式主 语,谓语动词用单数形式;另外,它可以出现在 be, seem, appear等词之前。 It is interesting to skate. To solve this problem in such a short time now seems impossible.
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2)不定式作宾语
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(1) 不定式作宾语时,往往跟在某些及物动词后面,常 见的有:afford, agree, ask, decide, desire, expect, fail, hope, manage, promise, pretend, plan, intend, refuse, wish等。 (2) 动词不定式作动词 tell, show, understand, explain, 即:疑问词(how、when、where、what、who)...+to do。 He showed us how to do the work. teach, learn, advise, discuss等词的宾语时,前面常带疑问词。
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Please tell us what to do next.

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(3)动词不定式在介词but后面时,如果介词之前有行为
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动词do的某种形式,那么这些介词后的不定式不带to;否则 就要带to。另外在can't choose but和can't help but等后面的 不定式也省略to。 We could do nothing but wait. We had nothing to do but wait. We have no choice but to wait.
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3)不定式作宾语补足语
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主动语态中,动词不定式作动词feel, hear, see, watch, notice, observe等感官动词以及have, let, make等使役动词后 面的宾语补足语时,不定式符号to要省略掉。但如果这些句 子变成被动结构时,就必须带to。 I often hear him sing this song. He is often heard to sing this song.
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4)不定式作定语
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(1) 作定语的不定式如果是不及物动词,而且不定式所 修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等,不定式后 面须有相应的介词。 The Browns have a comfortable house to live in about Please give me a knife to cut with There is nothing to worry . . . Here is some paper for you to write on .
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(2) 当作定语的不定式所修饰的名词或代词是不定式动
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作的承受者时,不定式既可以用主动语态,也可用被动语态, 但其含义有所不同。试比较: ①Have you anything to send? 你有什么东西要寄吗? (不定式to send的动作执行者是“你”) ②Have you anything to be sent? 你有什么要(我或别人)寄的东西吗?
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(不定式to be sent的动作执行者是“我”或“别人”)

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(3)用不定式作定语的几种情况:
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①不定式表将来。
I borrowed some books to read during my holiday. 我借了一些书在假期里读。

②用来修饰序数词、最高级或no, all, any等限定的中心
词。 He was the best man to do the job. 他是做这份工作的最好人选。 She was the first woman to win the gold medal in the Olympic Games. 她是第一个在奥运会上获得金牌的女性。

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③ 用 来 修 饰 的 词 是 抽 象 名 词 时 , 常 见 的 有 : ability,
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chance, idea, fact, excuse, promise, answer, reply, attempt, belief, way, reason, moment, time等。 Do you have the ability to read and write English? 你有读写英语能力吗? I have no chance to go sightseeing. 我没有机会去观光旅游。
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5) 不定式作状语 ( 其逻辑主语必须与句子的主语保持一
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致) (1)作目的状语 The boy ran all the way so as not to be late. 这个男孩为了不迟到一路都跑着。 注意:so as to不能位于句首,in order to可以。
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(2)作原因状语
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He smiled to think of his clever plan. 想到了一个聪明的计划,他笑了。 (3)在某些形容词后面作状语 ①I am glad to see you. 我很高兴见到你。 ②You are sure to succeed. 你一定会成功的。
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(4)作结果状语
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①only to do表示出乎意料的结果 I hurried to the post office, only to find it closed. 我匆忙赶到邮局结果却发现它关门了。 ②too...to...“太??以至于不??”(to后面译作否定) The child is too small to dress himself. 这个小孩太小了,不能自己穿衣服。
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注 意 : 当 不 定 式 前 面 的 形 容 词 为 nervous, pleased,
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willing, delighted, happy, glad等时,too...to...中的“to...”可 译作肯定。 They are too nervous to leave. 他们急于离开。 当too前有only,即only too...to...译作肯定。 I am only too pleased to help you. 我很高兴能帮助你。
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当too前有否定意义的词时to...译作肯定。
We are never too old to learn. 活到老,学到老。

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③adj. (adv.) enough to do sth.
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He was quick enough to catch the ball. The girl is old enough to go to school. ④so...as to/such...as to 如此??以致于?? He was so angry that he was unable to speak. He was so angry as to be unable to speak. 他如此生气以致于说不出话来。 He was such a fool that he believed the cheat.
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He was such a fool as to believe the cheat.
他相信了骗子真是个傻瓜。

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⑤不定式可放在一些形容词后面作状语,而且要用主 动形式表示被动意思。这样的形容词有:hard, difficult, easy, simple, fine, nice, pleasant, heavy, fit;如果不定式为及物动 词,后面不必要跟宾语,如果不定式为不及物动词,要用相 应的介词。 The mountain is difficult to climb.(动宾关系:climb the mountain,不定式不说to climb it或to be climbed) Lesson Two is easy to deal with.(动宾关系:deal with Lesson Two) 有时由“形容词+to do”结构一起作宾语补足语 I find the grammer difficult to learn. 我觉得语法很难学。

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6)不定式的主动和被动。
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(1) 不定式修饰的名词或代词和不定式逻辑上构成主谓 关系时,不定式往往用主动形式。 Do you have a knife to cut the watermelon?(A knife cuts the watermelon.) 你有切西瓜的刀子吗?
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(2) 不定式和它前面被修饰的名词或代词构成逻辑上的
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动宾关系,又和该句主语构成逻辑上的主谓关系时,不定式 常用主动形式。 She has a sister to look after.(She looks after her sister.) 她有一个妹妹要她照顾。 I know what to do.(I do what) 我知道自己该做什么。
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(3) 不定式作表语形容词的状语,和句中主语构成逻辑
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上的动宾关系时,不定式多用主动形式,这是因为人们往往 认为形容词后省去了for sb. The book is difficult to understand. This kind of fish is nice to eat.
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(4)在there be结构中,当说话人考虑的是必须有人去完
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成某件事时,不定式用主动形式;如果说话人强调的事情本 身必须完成,则用被动形式。 There is a lot of work to do.(Someone has to do the work.) There is a lot of work to be done.(The work has to be done.) 请注意下面两个句子的含义的不同点:
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There is nothing to do.(无事可做,感到十分乏味)
There is nothing to be done.(某东西坏了,无法使之恢 复正常)。

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7)疑问词+不定式结构 “疑问词”(who, which, when, where, how, what等)+ 不定式,这个结构在句中起名词作用,可充当主语、表语、 宾语。
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I didn't know what to do.(宾语)
我不知道该做什么。

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When and where to hold the meeting is not known yet.(主语) 举行会议的时间和地点还不知道。 My question was how to get so many books.(表语)
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我的问题是如何找到这么多书?
注意句型:Why not do sth.? Why do sth.?

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8)不定式省略“to”的情况
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(1)当and或or连接同一概念的不定式时,或者当它们之 间的关系是并列时,可将and或or后面的to省去。 I'd like to go and see a film. 我想去看电影。 He had to have a job or go hungry. 他必须找到工作否则就会挨饿。 但是,有时为了表示对照,或加强语气,则不可以省
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去to。
It is easier to say than to do. 说比做容易。

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(2) 不定式在一部分感官或使役动词后面作宾补时省略
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to。 (3) 不定式在 but( 除??以外 ) , except 后面的使用:如 果but, except前有行为动词do, but, except后省去to。 They had nothing to do but wait for the doctor. 他们只有等着医生。 The whole night he did nothing except watch TV. 整个晚上,他无事可做,只有看电视。
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(4)在固定句型中:would rather do...than do.../prefer to
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do...rather than do...。 The bus was so crowded that I'd rather walk home than take a bus. 汽车如此拥挤,因此我宁可走回家。 I prefer to play tennis rather than(play)basketball. 我宁愿打网球也不打篮球。
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(5)“to”代表整个不定式:有时为了避免重复,省去
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不定式后面的内容,保留到不定式符号to,如果是to be,保 留到be。 —Will you please give him a message when you see him? 你见到他时可以捎个信吗? —I'll be glad to. 很乐意。
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2.动名词
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动名词是动词的一种非限定形式 ,它的构成形式是 “动词+-ing”。否定形式为“not+动词+-ing”。动名词 作为名词在句子中使用,可表达动词的意思,后面可以跟宾 语,它在使用时没有人称和数的变化,但是有时态和语态的 变化。动名词在句子中可以作主语、宾语、定语和表语。
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1)作主语(其谓语动词用单数形式)
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动名词与不定式都可以作主语,两者的区别就是动名 词表示抽象或者一般的多次重复性动作与状态,而不定式作 主语表示具体的或一次性的动作。 Walking after dinner is good exercises. 晚饭后散步是很好的运动。 Meeting you has been a great pleasure.(表示一般) 很高兴见到你。
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To meet you here is a surprise.(表示具体)
在这儿见到你真是出乎意料。

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另外,在以下两个句型结构中,动名词也起主语的作
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用。 (1)在“It is no use(no good, not any use, useless等)”后 面用动名词。 It is no good smoking. 吸烟没有好处。 It is wasteful arguing with him. 跟他争论纯属浪费。
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(2)“There is no...”后面用动名词。
There is no joking about such things. 对这样的事情不开玩笑。

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2)作表语
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动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名 词或what引导的名词性从句。表语动名词与主语通常是对等 的关系,表示主语的内容,主语、表语可以互换位置。 Your task is cleaning the windows. = Cleaning the windows is your task. 你的任务就是擦窗户。
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3)作宾语
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(1)作动词的宾语 某些动词后只能用动名词作宾语,不能用不定式。常 见的此类动词有: advise, allow, permit, avoid, consider(考 虑 ), enjoy, finish, give up, cannot hlep( 忍不住 ), imagine, include, keep, keep on, mind, miss, put off, delay, practise, resist, suggest, depend on, think about, set about, succeed in, worry about, burst out, insist on, be used to, get used to,
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devote...to..., look forward to, pay attention to, get down to等。

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①They went on walking and never stopped talking.
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他们继续走,说个不停。 ②Do you mind my opening the windows? 你介意我打开窗户吗?
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(2)作介词的宾语
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①We are thinking of making a new plan for the next term. 我们正考虑为下学期制定新的计划。 ②She is fond of collecting stamps. 她喜欢集邮。
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(3)作形容词的宾语
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①The music is well worth listening to more than once. 这首曲子很值得多听几遍。 ②We are busy preparing for the coming sports meet. 我们正为即将到来的运动会忙着做准备。
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4)作定语
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动名词作定语往往表示被修饰名词的某种用途。 a walking stick=a stick for walking=a stick which is used for walking a washing machine = a machine for washing = a machine which is used for washing a reading room=a room which is used for reading a measuring tape=a tape for measuring=a tape which
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is used for measuring
sleeping pills=pills for sleeping=pills which are used for sleeping

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5)动名词的复合结构
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带有逻辑主语的动名词称为动名词的复合结构。当动 名词的逻辑主语与句子的主语不一致时,要在动名词之前加 上物主代词、名词所有格这便构成了动名词的复合结构。其 中物主代词 (名词所有格 )是逻辑上的主语,动名词是逻辑上 的谓语。动名词复合结构在句中可作主语、宾语、表语等, 分别相当于一个主语从句、宾语从句、表语从句。
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Her coming to help encouraged all of us.=That she
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came to help encouraged all of us. 她来帮忙鼓舞了我们。 在口语中,如果动名词复合结构作宾语,其中的物主 代词常用人称代词宾格,名词所有格常用名词普通格来代替, 但在句首作主语时不能这样来代替。
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①Would you mind my/me using your computer?
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用你的电脑介意吗? ②Mary's(不可用Mary)being ill made her mother upset. 玛丽病了,这令她妈妈很着急。 ③His(不可用Him)smoking made his family angry. 他抽烟使他一家人非常生气。
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在下列情况下动名词的逻辑主语必须用名词的普通格
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或人称代词宾格: (1)无生命名词 The baby was made awake by the door suddenly shutting. 这个婴儿被猛烈的关门声吵醒了。 (2)有生命名词但表示泛指意义 Have you ever heard of women practising boxing?
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你听说过妇女练拳击吗?

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(3)两个以上的有生命名词并列
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Do you remember your parents and me telling you about this? 你记得你父母和我都告诉过你这事吗?
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3.分词
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分词分为现在分词和过去分词。现在分词的一般式表 示和谓语动词所表示的动作同时发生的行为;完成式表示在 谓语动词之前发生的动作。现在分词一般表示主动、进行, 而过去分词则表示被动、完成。过去分词只有一般式,没有 完成式。
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1)作定语
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(1) 如果现在分词表示的动作和谓语动词的动作不是同 时发生,而是一先一后,一般不能用现在分词作定语,但可 用定语从句。 Do you know the man smoking just now?(误) Do you know the man who smoked just now?(正) 你认识刚才吸烟的那个人吗?
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(2) 有些现在分词作定语时,则表示经常性动作或现在
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(当时)的状态,此时现在分词若改为定语从句应用一般时态, 而不用进行时态。 They stayed at a hotel standing by the lake. =They stayed at a hotel which/that stood by the lake. 他们住在一所靠湖而立的旅馆里。 只能作后置定语。
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(3) 现在分词的完成式与被动式一般都不用作前置定语,课

We must keep a secret of the things being discussed
here. 我们必须对在这儿讨论的事情保密。

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2)作表语
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现在分词作表语表示主语的特征,过去分词作表语则 表示主语的状态。 The news is encouraging. 这消息是鼓舞人心的。 She felt tired. 她感到很累。
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3)作宾补
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(1)感官动词(see, watch, observe, look at, hear, listen to, notice等)和使役动词 have后面的宾补有三种形式,即动词原 形 ( 不带 to的不定式 ) ,现在分词和过去分词。现在分词表主 动或正在进行,过去分词表被动或完成,动词原形表主动和 完成。
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①I heard her sing an English song just now.
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刚才我听见她唱了一首英文歌。 ②I heard her singing an English song when I passed by her room yesterday. 昨天经过她房间时,我听见她在唱英文歌。 ③I heard the English song sung many times. 我多次听到有人唱这首英文歌。
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注意:不及物动词的过去分词作宾补表完成和状态。
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I looked down at my neck and found my necklace gone.(状态) I was surprised to find my hometown changed so much.(完成)
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(2)leave后接三种形式作宾补时,其中的 leave保留了原
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来之意“留下”,但表达的确切之意应是“使??处于某种 状态”。
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leave

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①It's wrong of you to leave the machine running.
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你让机器一直开着是不对的。(主动,正在进行) ②The guests left most of the dishes untouched, because they didn't taste delicious. 客人们没有动大部分菜,因为它们尝起来不可口。 (被 动,完成)
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③He left, leaving me to do all the rest work.
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他走了,留下我一人去做剩余的所有工作。(主动将来) ④We hurriedly ended our meeting, leaving many problems to be settled. 我们匆匆忙忙地结束了会议,留下了很多问题等待解 决。(被动,将来)
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(3)have, get后接三种形式作宾补时,其中have, get表示
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“使、让、叫”之意。 ①have sth. done=get sth. done“使/让某事由别人去 做。” I'll have/get my bike repaired tomorrow. 我明天让人修自行车。
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此外,have sth. done还表示“使遭受??,”之意。
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Tom had his leg broken while playing football. 汤姆踢足球时腿受伤了。 Mr. Smith had his house broken into while he was away on holiday. 史密斯的房子在他外出度假时被人闯入了。
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② The peasants had the tractor working day and night at the harvest time. 农忙时,农民们让拖拉机白天黑夜地干活。 The captain got the soldiers moving toward the front after a short rest.

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休息了片刻之后,上尉让士兵们开始朝前线行进起来。

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注意:“have sb. doing”若用于否定句中,其中have
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有“容忍”之意。如: I won't have you speaking to your parents like that. 我不会让你那样子跟你的父母说话。 Don't have the water running all the time. 不要让水流个不停。
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“使/让/叫某人去做某事”

Mother had me go to the shop and buy some salt. 妈妈让我到商店去买盐。 I can't get him to stop smoking. He won't listen to me. 我不能让他戒烟,他就是不听我的。
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英语(外研版 ·必修5) (4)作状语
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现在分词作状语,句子中的主语为现在分词的执行者;
而过去分词作状语,句子的主语为动作的承受者。分词作状 语,可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式或伴随

等。
①Walking out of the room, he saw the boy still there.(时 间) 他走出房间时,看到那男孩还在那儿。 ②Be careful, when crossing the street.(当现在分词作时 间状语时,可与when和while连用) 穿过大街的时候,可要当心。

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③Seen from the mountain, the city looks beautiful.(时
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间) 从山上看,这座城市很漂亮。

④Not knowing his address, I can't get in touch with
him.(原因) 因为我不知道他的地址,所以无法与他联系。 ⑤Supported by the people, our troops won.(原因) 在人民的支持下,我们的军队胜利了。
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⑥She stood waiting for a bus.(方式,伴随)
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她站在那儿等车。 ⑦They opened fire, killing one soldier.(结果) 他们开了枪,杀死了一个士兵。 注意: 分词短语作状语时,其逻辑主语必须与句子的主语一 致。如果与句子的主语不一致,那么分词短语需要有自己的 逻辑主语,此时,要用独立主格结构或使用从句。
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独立主格结构
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其构成为:“名词或代词 ( 逻辑主语 ) +分词 /不定式/形 容词 /介词短语 /名词”。此结构在句中可作时间、原因、条 件、方式状语等。使用时,注意用逗号与句子的主体部分分 隔开来。 ① The guests having left, he began to take a short rest.(时间) 客人们走了,他才开始稍微休息了一下。
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②His leg badly hurt, he had to stay in bed.(原因)
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他的腿严重受伤,他不得不待在床上。 ③The exam to be held tomorrow, I couldn't go to the cinema tonight.(原因) 因为考试明天进行,所以今晚我不能去看电影了。 ④He entered the room, his nose red with cold.(方式或 伴随) 他走进房间,鼻子都冻红了。
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高考链接
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(1)(2009·全国卷Ⅰ)The children all turned________the famous actress as she entered the classroom. A.looked at C.to looking at B.to look at D.look at
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解析:句意为“当那位著名的女演员走进了教室,所 有的孩子都转过头去看她。”turn to 表示“转向;求助”的 意思。但此处turn意为为“转身”,其后的不定式表目的。

答案:B

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(2)(2009·北京)For breakfast he only drinks juice from
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fresh fruit________on his own farm. A.grown C.to be grown B.being grown D.to grow
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解析: 本题题意:至于早餐,他只饮用从他自己的农 场里种植的新鲜水果里所榨取的果汁。本题考查过去分词短 语担任后置定语,相当于定语从句which/that is grown on his own farm.

答案:A

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(3)(2009·湖南)At the age of 29, Dave was a worker,
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_______ in a small apartment near Boston and ________ what to do about his future. A.living; wondering B.lived; wondering C.lived; wondered D.living; wondered 解析: 本题考查动词的现在分词用法。两个分词结构
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都在句中作定语成分,修饰Dave/a worker。
答案:A

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(4)(2009· 江西 )________ the right kind of training ,
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these teenage soccer players may one day grow into international stars. A. Giving C. To give B. Having given D. Given
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解析: 考查了分词作状语。 teenage 与 give 之间是被动 关系,故只能用given,而A、B、C都表示主动关系。 答案:D

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(5)(2009·辽宁)When we visited my old family home,
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memory came________back. A.flooding C.flood B.to flood D.flooded
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解析: 考查伴随状语用法 。 flood“使大受感动;充 满”;flooding back 做伴随状语,句意为:当我们回到老家 时,往事涌上心头。 答案:A

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(6)(2009· 安 徽 )The play ________ next month aims
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mainly to reflect the local culture. A.produced C.to be produced B.being produced D.having been produced
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解析:考查了不定式作后置定语。由句中时间状语next month可以看出指将来时间,又因为play和produce是被动关 系,故选用不定式的被动语态。 答案:C

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1.(2009·北京)All of them try to use the power of the workstation________information in a more effective way. A.presenting C.being presented 答案:D 语。 B.presented D.to present
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本题题意:为了更有效地提供信息,他们都

在竭力使用工作站的权限。本题考查不定式短语担任目的状

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2.(2009·北京)________twice, the postman refused to
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deliver our letters unless we chained our dog. A.Being bitten C.Having bitten 答案:B B.Bitten D.To be bitten
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本题题意:被我们的狗咬了两次,那位邮递

员便拒绝给我们送信了,除非是我们把狗拴起来。本题考查 过去分词担任原因状语。相当于原因状语从句 As he was bitten twice,...注意:由过去分词转化而来的形容词在句中

担任状语或后置定语时,不能和being连用。例如:Einstein
walked along the street, lost in thought. 爱因斯坦漫步街头, 沉浸在思索之中。

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3.(2009·江西)The government plans to bring in new
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laws ________ parents to take more responsibility for the education of their children. A. forced C. to be forced 答案: B B. forcing D. having forced 考查了现在分词作定语。 law 与 force是逻辑
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上的主动关系,并且不强调动作的完成。故应用 doing 形式。课
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4. (2009·江苏 )Schools across China are expected to
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hire 50,000 college graduates this year as short-term teachers, almost three times the number hired last year,________ reduce unemployment pressures. A.help C.to help 答案: C B.to have helped D.having helped 考查非谓语动词。去掉 almost three times
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the number hired last year不难看出此处应用不定式短语表

示目的。

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5.(2009·天津)________the project in time, the staff
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were working at weekends. A.Completing C.To have completed 答案:D B.Having completed D.To complete
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考查非谓语动词做状语。句意“为了及时完

工,员工们周末在加班”。只有不定式才表示目的状语。

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6.(2009·天津)________by the advances in technology,
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many farmers have set up wind farms on their land. A.Being encouraged C.Encouraged 答案:C B.Encouraging D.Having encouraged
新 课 标 语 法

考查非谓语动词做状语。此时考虑句子的主

语和这个动词的关系,本句中 encourage 与 he 构成逻辑上的 动宾关系,所以排除B项和D项,它们表示主谓关系;A项和 C项都表被动, C项还表示完成; A项还表示正在进行。由

句意“受到新科技的鼓舞后,许多农民在地里建起了农场”
知,选C项。

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7 . (2009· 辽宁 ) ________ , you need to give all you
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have and try your best. A.Being a winner C.Be a winner 答案:B B.To be a winner D.Having been a winner
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考查非谓语动词的用法。根据后句“你需要

付出一切并尽你最大的努力”可知还没有成为胜者,故排除
A和D;Be a winner 祈使句,后面应接连词;to be a winner 为目的状语,“为了成为一名胜者”。
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8.(2009·福建)________not to miss the flight at 15:20,
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the manager set out for the airport in a hurry. A.Reminding C.To remind 答案:B B.Reminded D.Having reminded
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考查非谓语动词。非谓语动词做状语,逻辑

主语是句子的主语 the manager ,非谓语动词与句子主语是 所以非谓语动词用过去分词,选B。

被动关系,且其表示的动作在谓语动词set out之前已经发生,课
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9 . (2009· 浙 江 )There is a great deal of evidence
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________that music activities engage different parts of the brain. A.indicate C.to indicate 答案:B which indicates that...。 B.indicating D.to be indicating
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考查非谓语动词作定语。indicating that...=

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10.(2009·上海)A small plane crashed into a hillside
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five miles east of the city, ________all four people on board. A.killed C.kills 答案:B B.killing D.to kill 主要测试分词短语作状语。由语境可知译文:
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一家小飞机撞到了城市东部五英里处一座小山边,结果飞机 上四人全部遇难。从译文可知属于顺其自然的结果,故此选 择现在分词killing。另外还应该注意答案:D.to kill通常表示

出乎意料的结果。

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11 . (2008· 全 国 Ⅰ)I like getting up very early in
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summer. The morning air is so good________. A.to be breathed C.breathing 答案:B B.to breathe D.being breathed
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本题题意:在夏季,我喜欢早点起床。呼吸

早上的空气对身体有益。本句还可以转换为:It is so good (for us) to breathe the morning air.不定式(短语)修饰作表语 或补足语的形容词时,通常采用主动形式表示被动含义。

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12.(2008·上海)My sister, an inexperienced rider, was
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found sitting on the bicycle________to balance it. A.having tried C.to try 答案:B B.trying D.tried 本题题意:有人发现我妹妹,一位没有经验
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的自行车骑行者,骑在自行车上,试图维持自行车的平衡。 本题考查现在分词短语在句中担任伴随状语,表示与动作sit 同时发生的一个主动动作。

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13.(2008·上海)If there's a lot of work________, I'm
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happy to just keep on until it is finished. A.to do C.done 答案:A B.to be doing D.doing 本题题意:如果还有大量的工作需要做,我
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很愿意继续工作直到把工作完成。本题考查不定式担任后置 定语,修饰名词work. 注意:不定式用于修饰“there be+名 词”中的名词时,可用主动式,也可用被动式,有时含义差

不多。

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14.(2008·上海)Ideally________for Broadway theatres
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and Fifth Avenue, the New York Park hotel is a favourite with many guests. A.locating B.being located C.having been located D.located
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答案:D
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本题题意:理想的是,位于百老汇剧院附近

以及第5 大街, 纽约国际饭店深受客人们喜爱。located为形 容词,表示“位于;坐落在”,在句中担任原因状语。例如: Located within the town centre, the house is convenient. 该住 宅位于市镇中心,很是方便。注意:由过去分词转化来的形 容词在句中担任状语、后置定语或补足语,且表示“状态” 而非“动作”含义时,其前不加being.
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15.(2008·上海)Something as simple as________some
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cold water may clear your mind and relieve pressure. A.to drink C.to be drinking 答案:B 宾语。 B.drinking D.drunk
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本题题意:诸如喝凉水这般简单的事物可以

使心境清宁,解除压力。本题考查动名词短语担任介词as的

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16 . (2008· 四 川 )We had an anxious couple of
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weeks________for the results of the experiment. A.wait C.waited 答案:D B.to be waiting D.waiting 本题题意:我们在焦虑不安中度过了几周的
新 课 标 语 法

时间,等待实验结果。本题考查现在分词短语担任方式或伴 随状语,表示一个与谓语动作同时发生的主动动作。

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Adventure in literature and the

17.(2008·辽宁)Please remain________; the winner
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of the prize will be announced soon. A.seating C.to seat 答案:B B.seated D.to be seated 考查系表结构。句意:请坐好。很快就宣布
新 课 标 语 法

获奖者的名字。 remain是系动词。后接形容词 seated作表语。

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Adventure in literature and the

18.(2008·重庆)________to reach them on the phone,
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we sent an email instead. A.Fail C.To fail 答案: D B.Failed D.Having failed 本题主要考查非谓语动词的用法。句意为
新 课 标 语 法

“因为电话没打通,我们便发了一个电子邮件”。“我们打 电话没通后”,为“主动完成”,故用Having failed。

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Adventure in literature and the

19 . (2008· 天津 )________their hats into the air, the
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fans of the winning team let out loud shouts of victory. A.To throw C.Throwing 答案: C B.Thrown D.Being thrown
新 课 标 语 法

考查非谓语动词作状语。句子主语 the fans

与throw之间构成逻辑上的主谓关系,可排除B、D两项;不 定式作状语一般只作目的状语或结果状语,本句中要作伴随 状语,因此A项也可排除。句意:获胜球队的球迷们把帽子

扔向半空,同时发出了胜利的喊声。

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Adventure in literature and the

20 . (2008· 北京 )I feel greatly honored _______ into
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their society. A.to welcome C.to be welcomed 答案:C B.welcoming D.welcomed
新 课 标 语 法

本题考查了动词不定式作状语表示原因的用

法。句意为“被欢迎加入他们社团,我感到非常荣幸”。其 中I和welcome构成了逻辑上的被动关系,故用不定式的被动 形式。

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