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(江苏适用-人教版)2014届高三历史一轮复习课件:15.0 苏联的社会主义建设(必修2)


本单元内容

考试大纲 从“战时 共产主义” 到“斯大 林模式”

考 点 搜 索

①“战时共产主义”政策②新经济政策
③“斯大林模式”

二战后苏 ①赫鲁晓夫改革②勃列日涅夫改革③戈尔巴 联的社会 主义改革 乔夫的改革

一、“战时共产主义”政策 国内外敌对势力

1.背景:十月革命胜利后,________________企图扼杀新生的苏 维埃政权 2.目的:集中全国的物力、财力,支持红军,战胜敌人

3.内容 余粮收集制 (1)农业:实行__________。
国有化 (2)工业:将大中小企业全部实行________。

自由贸易 (3)商业:取消_________。
义务劳动制 (4)分配:实行普遍___________和实物分配制。

4.特点:兼有“战时”和“共产主义”两种特色 5.※如何正确看待“战时共产主义”政策

(1)积极:该政策的实施,对于粉碎国内外敌人的武装进攻,保障 苏维埃政权 ___________在军事上的胜利起到重要作用。
农民利益 (2)局限:损害了_________,不利于生产发展,违背经济发展的

客观规律 _________。

【误区警示】战时共产主义政策是特殊历史条件下的产物。在当

时的战争条件下,这种政策基本上是正确的,但它不符合当时生
产力的发展水平,不能调动人们生产的积极性。

二、新经济政策 战时共产主义 1.背景:国内战争结束后,_____________政策的继续执行引发了 严重的经济和政治危机 2.内容

粮食税 (1)农业:以_______代替余粮收集制。
(2)工业:解除部分中小企业的国有化。 货币流通 (3)商业:恢复_________和商品交换。 (4)分配:废除 实物分配制。 生产积极性 3.作用:提高了人民的____________,促进了经济的迅速恢复, 有利于政治形势的稳定

三、“斯大林模式”

1.背景
(1)1922年底,苏维埃社会主义共和国联盟成立。 (2)斯大林领导地位的确立。

(3)新经济政策被取消。
2.※“斯大林模式”在经济方面的表现有哪些 重工业 (1)工业政策:优先发展_______,由农业和轻工业为重工业发展

提供资金。 公有制 (2)经济体制:实行单一的________和高度集中的计划经济。
集体化 (3)农业政策:推行农业________运动,建立集体农庄。

3.积极影响
市场经济 (1)斯大林模式开辟了一种不同于_________的计划经济体制和新 工业化 型的_______模式,在短期内实现经济的快速发展。

五年计划 (2)两个_________的实施使苏联迅速实现了,到1937年,工业产 第一位 量居欧洲________。
反法西斯战争 (3)苏联工业实力的迅速增长,为_____________的胜利奠定了物

质基础。

4.严重弊端

轻工业 (1)片面发展重工业,导致农业和_______的滞后,人民生活水平
提高缓慢。 生产积极性 (2)向农民索取太多,压抑了他们的____________。 计划指令 (3)长期的__________,阻碍经济的持续发展。 计划经济体制 (4)高度集中的_______________日益僵化,成为以后苏联解体的 一个重要原因。

【史论要旨】苏联高度集中的经济政治体制在前期是必要的,

而且起到了很大的作用。只是到了后期,因苏联领导人没有坚
持实事求是的原则调整生产关系,此体制越来越阻碍生产力的 发展。

四、二战后苏联的社会主义改革 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革

斯大林体制弊端
纠正赫鲁晓夫时期 20世纪80年代中 背 农业集体化 ____________的 景 的混乱 期,社会动荡 消极影响越来越 明显 日益显露;

减少______计划 指令性 指标,代之以指 交售制,实行收 恢复部门管理体制,导性计划指标 购制;扩大自主 国营企业 扩大________的经 权;大规模开垦 调整________结 所有制 措 营自主权,运用经 荒地,提倡 构,实行租赁 施 种植玉米 济手段,刺激企业 __________ 制,开始出现与 改进经营管理,注 工业:废弃 国外合资的企业 重发展_______ 部门管理 __________体制, 重工业 和家庭农场 给企业部分权利
农业:取消义务

一定程度上冲击 斯大林模式 了____________, 结 但缺乏科学认 果 识,无法从根本 上突破此模式。

军事实力 _________与美国 相匹敌,但军备竞 赛导致经济负担增 长,1975年后,经 济进入停滞时期。

经济改革未取得 预期成果,开始 把改革重点转向 政治领域 __________,最 终导致国内局势失 苏联解体 控和_________。

【知识导图】

苏联改革的基本线索 斯大林模式的弊端 苏联改革

赫鲁晓夫改革

勃列日涅夫改革

戈尔巴乔夫改革

对斯大林模式 小修小补 苏联解体

改变斯大林 模式

战时共产主义政策和新经济政策

阅读以下材料信息,并结合所学知识探究问题: 材料一 用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按

共产主义原则来调整国家的产品生产和分配的做法脱离了实际, “现实生活说明我们错了”。

——列宁

材料二

注重实际的列宁认识到让步是不可避免的——因而于

1921年采取了“新经济政策”。 ??对列宁来说,新经济政策并 不意味着社会主义在俄国的结束,而是暂时的退却,“后退一步

为的是前进两步”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

1.结合材料一、二和所学知识分析“让步是不可避免”的原因有 哪些? 提示:(1)直接原因:克服战时共产主义政策造成的消极后果,摆

脱面临的经济困难和政治危机。
(2)根本原因:战时共产主义政策不是一种与当时生产力相适应的 经济体制,战时共产主义政策作为向社会主义过渡的一种模式在

实践中遭到失败,列宁和布尔什维克党对如何向社会主义过渡进
行了重新思考。

【拓展延伸】十月革命后,苏俄面临的严峻形势
材料 国内战争爆发后,苏维埃政权控制的地区仅占全国面积的

1/4,失去了粮食和煤炭的主要产地。由于原料缺乏,铁路运输瘫 痪,40%的工厂停工。劳动人民忍受着饥饿的折磨,莫斯科和彼得 格勒的工人每天只能领到一块面包,有时连这一点食物也得不到。 解读:战时共产主义政策实施的背景:外国武装干涉,国内反革 命叛乱,经济严重困难。

2.结合所学理解“新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结 束”。 提示:新经济政策是将资本主义作为小生产和社会主义的中间 环节,它是在一定限度内恢复资本主义生产方式,是在坚持公 有制的前提下,在部分企业发展国家资本主义,逐步向社会主 义过渡。新经济政策不是在发展资本主义,实质上是利用市场

和商品货币关系来扩大生产,巩固工农联盟,并逐步过渡到社
会主义。

战时共产主义政策和新经济政策有何不同? 提 示:
目的 项目 战时共产主义政策
集中财力、物力和人力取得 军事上的胜利 余粮收集制、大中小企业国

新经济政策
解决国内严重的经济和政治 危机 粮食税、解除部分中小企业 的国有化、恢复货币流通和 商品交换、废除实物分配制 利用市场、商品货币关系,一 定程度内发展资本主义,进而 建立社会主义的经济基础 使国民经济迅速恢复,并建 立起社会主义的经济基础

内容

有化、取消自由贸易、实物 分配制 用军事和行政手段控制社会的

实质

运转,排斥商品货币关系,进 而直接进入共产主义

经济 效果

违背了经济发展的规律,不是 向社会主义过渡的正确途径

斯大林模式 阅读以下材料信息,并结合所学知识探究问题:

材料

斯大林时期是一个社会发生巨大变革、实现农村经济向城

市经济基本转变的飞跃前进的时代——在斯大林的领导下,苏联 发展成为一个重要的工业大国,它的大量人口从农村流到了城市,

一个制度化的由中央全面控制的社会主义体制形成了??苏联经
济也一直以较高的速度持续增长。 ——布热津斯基《大失败》

1.结合材料一,结合材料分析苏联的社会主义体制是如何形成的? 提示:经过了工业化和农业集体化,实施经济建设的五年计划, 逐步取消了新经济政策,建立起高度集中的经济、政治体制,即 “斯大林模式”。

2.结合所学知识分析斯大林模式的突出特点。 提示:(1)经济方面:高度集中的计划经济体制否定了价值规律

和市场机制的作用,用行政命令甚至粗暴的手段管理经济,片面
发展重工业,过多剥夺农民和限制居民生活,实行高积累,高投 资。

(2)政治方面:权力高度集中于党中央的最高领导机构,党政不
分;民主法制不健全,领导实行终身制,基本不受群众的监督, 最后形成个人权力的高度集中。

3.结合材料和所学知识分析斯大林模式在实践中的经验教训。

提示:(1)经验:①促进了苏联经济的迅速增长,为后来反法西
斯战争的胜利奠定了物质基础,使苏联成为强大的社会主义国家。 ②斯大林模式的创立是取决于当时苏联极为落后的社会生产力的

发展水平,是落后国家实现工业化的可行方式,在苏联迅速赶上
和超过西方发达国家的过程中起到了极为重要的作用,对二战后 社会主义国家产生过积极的影响。

(2)教训:①片面发展重工业,导致国民经济比例失调。 ②忽视消费品生产,人民生活水平提高缓慢。 ③从农民身上取走的东西太多,农民生产积极性不高。 ④执行计划指令,挫伤地方和企业的积极性。

⑤忽视社会主义民主和法制建设。
特别是这种高度集中的计划经济体制后来因没有进行有效的改革 而日益僵化,成为以后苏联解体的一个重要原因。

4.斯大林模式的经验教训对有中国特色社会主义建设有何启示? 提示:(1)制定经济政策时,一定要使生产关系的调整适应生产力 的发展。 (2)要从本国国情出发,保证国民经济比例平衡发展,使经济稳步

健康地发展。
(3)要注意健全和完善社会主义民主和法制建设。

【师生互动】正确认识斯大林模式 提示: (1)积极:是社会主义实践形式的初步尝试;是苏联在特 定历史条件下发展的产物,有着历史的合理性。 (2)局限:经济体制不符合经济发展规律,生产效率日益低下,劳 动者积极性不断下降;干部和机关特殊化、官僚化严重,脱离群 众;思想文化方面教条主义和形而上学盛行。 总体上说,斯大林模式有与马克思列宁主义社会主义基本原则一 致的,也有对马克思主义的重大发展,还有对马克思主义的照搬 和背离。

斯大林模式 三年 5 考 高考指数:★★★ 【例1(2011·江苏单科·T16)在苏联,1928年1公担稞麦可分别交 换35米印花布、75公斤砂糖,到1952年只能分别交换1.5米印花布、 0.9公斤砂糖;1953年,谷物的义务交售价格仅为成本的10%,牛 肉价格为成本的5%,猪肉价格为成本的6%。这段材料反映出这一 时期的苏联( )

A.农副产品质量差、价格低 B.农产品过剩造成价格下滑 C.市场经济体制尚不够完善 D.工业化牺牲了农民的利益 试做:________

【命题思路】本题命题点是斯大林模式。围绕“列举斯大林模式
的主要表现,认识其在实践中的经验教训”这一课程标准来命题, 考查对斯大林模式弊端的认识。

【思维路径】 审 反映了苏联农产品价格低,工业品价格高的 题干 现象 题 A项 排 查 分 析 B项 在材料中没有体现 苏联经济农轻重比例失调,农产品供给 不足 排 除 排 除

C项
D项

苏联实行高度集中的计划经济体制
苏联的农业发展是为工业化服务的,从 而导致农产品价格低,损害农民的利益

排 除
正 确

【高频预测】(1)近三年江苏高考题目,考查比较多的是斯大林

模式的特点和影响。
(2)斯大林模式考查的角度有:斯大林模式形成的历史背景、形 成的过程以及辩证的分析其产生的历史影响。

(3)复习备考时要深刻理解斯大林模式这一概念。

战时共产主义政策和新经济政策 三年3考 高考指数: ★★

【例】(2011·海南单科·T20)“我们应该利用资本主义(特别是
要把它纳入国家资本主义的轨道)作为小生产和社会主义之间的中 间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”列宁得

出上述认识的时间应在(
A.二月革命时期 B.十月革命时期

)

C.战时共产主义时期
D.新经济政策时期 试做:___________

【命题思路】本题考查对新经济政策特点的认识。围绕课程标准 “认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性”来命题。

【思维路径】 审 题干 利用资本主义,作为小生产和社会主义之间的中间环





排 A项 新经济政策开始于1921年,二月革命发生于1917年 除 排

排 查 B项 新经济政策开始于1921年,十月革命发生于1917年 除 分 战时共产主义政策实行的时间是1918~1921年,它 排 析 C项 否定商品生产和交换 除
抓住题干中“利用资本主义”这一重要信息,结合 正 D项 确 所学知识判断,这应是符合新经济政策的特点

【高频预测】(1)近年来各地高考题目,考查比较多的是战时共
产主义政策实施的背景和影响,战时共产主义政策向新经济政策 转变的必要性。 (2)近三年江苏高考对该考点考查较少,但复习备选时应充分注 意。战时共产主义政策和新经济政策考查的角度有:通过对俄国 国内战争后苏维埃政权面临形势的分析,认识实行新经济政策的 必要性,正确评价战时共产主义政策,比较战时共产主义政策和 新经济政策的异同。

(3)复习备考时,应重点掌握战时共产主义政策和新经济政策的内 容及特点,注意主要领导人在历史转折点所起的重要作用。

1.(2010·新课标全国文综·T32)某博物馆收藏的一份传单写道:
“彼得格勒城市及郊区的所有工人、水兵、赤卫队和铁路组织的 会议??决定,派我们中间的优秀分子加入‘为饥饿的彼得格勒 到农村征粮’的队伍。”这一传单出现的历史背景应是( A.政府的战争政策造成粮荒 B.新生的苏维埃政权面临困境 C.农业集体化运动出现失误 D.德国法西斯大举入侵苏联 )

【解析】选B。本题以彼得格勒征粮队为切入点,考查苏维埃政
权初期的战时共产主义政策这一知识点,考查学生分析历史问 题背景的能力,也考查了对历史时代特征的把握能力,是各省 命题的主流题型。材料的有效信息是“为饥饿的彼得格勒到农 村征粮”。苏维埃政权建立后,面临国内外敌人的疯狂进攻, 为了保障战争的胜利,实行了余粮收集制,故B项正确。

2.(2009·江苏单科·T17)丘吉尔曾说过:“斯大林是一个世上
无出其右的最大的独裁者,他接过俄国时,俄国只有木犁,而当 他撒手人寰时,俄国已拥有核武器。”苏联之所以能取得如丘吉 尔所说的这一重大成就,主要是因为( A.充分调动了农民和工人的生产积极性 B.适时纠正了经济政策中存在的弊端 C.合理地吸收了西方国家的经济建设经验 D.开创并实行了高度集中的计划经济体制 )

【解析】选D。本题考查评价历史人物和历史事件的能力。考查

的知识点是斯大林模式。在斯大林当政时期,苏联形成了高度集
中的经济政治体制(斯大林模式),这种体制的优势在于,国家可 以按照统一计划调配人力、物力和财力资源,在较短的时间里实 现经济的快速发展。苏联在两个五年计划内迅速实现工业化,正 是在斯大林模式的指导下完成的,故D正确。A、B、C表述均不符 合史实。

3.(2010·江苏单科·T23)宣传海报是一种特殊的政治艺术品。下
面是苏联20世纪前期的一组海报。

请回答: (1)图①为新经济政策时期的海报,指出图①和图②所含信息之间 的联系。比较这一时期的工业政策与以后斯大林工业化政策有何

不同?试从理论和实践的视角评价新经济政策。
(2)对图像研究者来说,绘画作品并不简单地只是用于观赏,而是 用来“解读”。图③为工业化时期的宣传海报,判断其所含信息

是否准确,并说明理由。与其他图像史料相比,宣传海报有什么
特点?

【解析】本题从三幅苏联20世纪前期的海报切入,体现能力立意,

主要考查学生解读图片信息,调动和运用历史知识、比较分析历
史问题的能力。第(1)题中第一问解题关键是准确理解新经济政策 对工业化的影响;第二问考查比较能力,可以从所有制形式、内 容、特点、效果等角度进行比较;第三问考查评价历史问题的能 力,注意根据题意,从理论创新和实践效果两个方面全面

评价。第(2)题第一问图③的标题为纺织工业,属于轻工业,实际

上,斯大林模式下,苏联采取了优先发展重工业的政策,所以图
③所含信息不准确;第二问考查学生对史料的鉴别能力,学生要 运用去伪存真的选用史料的基本方法,另外,学生要注意海报是 一种宣传工具,是宣传者个人主观认识的产物,具有较强的主观 倾向性。

答案:(1)新经济政策的实施为实现工业化奠定基础。

不同:新经济政策中改变部分企业的国有性质,实行租让制;斯
大林工业化政策中实行单一的公有制经济(国家占有绝大部分生 产资料),高度集中管理。

评价:发展马克思主义学说,探索社会主义建设道路;恢复经济,
巩固工农联盟(稳定政治局势)。 (2)不准确。斯大林模式下,苏联忽视轻工业发展,轻、重工业 比例失调。 特点:宣传海报多与重要事件有关;有明显的倾向性。

1.(2010?福建文综?T23)《华盛顿邮报》在某一时期陆续刊登了几 篇新闻评论,其标题分别是:“莫斯科:是巨大的机会吗?”、

“西方的援助应当使苏联实行改造而非改革”、“大学对俄国如
何走向资本主义观点不一”。由此推断,该时期是( A.赫鲁晓夫执政时期 B.勃列日涅夫执政时期 )

C.戈尔巴乔夫执政时期

D.普京执政时期

【解析】选C。本题借助西方媒体的新闻评论创设问题情境,主 要考查苏联经济改革的历史阶段特征。新闻报道具有很强的时效 性,因而以新闻评论来折射时代变迁是一个很好的命题角度,体 现了新课程试题贴近生活和时代的特征。从题干列出的三个新闻 标题当中,可以提取其中的关键词并组合排列出来:“西方的援 助”、“改造苏联”、“莫斯科的机会”和 “俄国走向资本主

义”。据此可推断当时的苏联改革已经进入到社会主义能否存续
的关键时期。故正确选项为C项。

2.(2010?北京文综?T22)1971年,苏联政府在关于五年计划的报告 中说:“商品货币关系在我国具有新的、社会主义的内容。当然,

我们要批驳主张用市场调节作用取代国家集中计划的主导作用的
各种错误观点。”这表明苏联政府试图( A.废除对企业的指令性计划 )

B.由市场决定产品价格
C.鼓励私营企业发展 D.减少对企业的行政干预

【解析】选D。解题关键是抓住有效信息——时间——1971年,

政策——商品货币关系在我国具有新的、社会主义的内容。20世
纪70年代苏联在勃列日涅夫领导下进行经济改革,在坚持集中计 划管理的前提下,运用经济手段刺激企业改进经营管理,所以D 项正确。A、B、C三项应该是苏联在20世纪80年代戈尔巴乔夫执 政时期进行的经济改革。

3.(2009?广东单科?T22)列宁曾讲过:“我们用‘强攻’办法,即 用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的 尝试已告失败。”这里的“尝试”是指( A.十月革命 C.新经济政策 B.斯大林模式 D.战时共产主义政策 )

【解析】选D。战时共产主义政策的实质是不要市场和货币以及 商品经济,用行政和军事的手段干预经济,直接过渡到社会主义;

而新经济政策的实质则是利用市场和货币关系,甚至一定程度上
恢复发展资本主义,建立社会主义的经济基础,间接过渡到社会 主义。因此列宁所讲的“尝试”应该是战时共产主义政策。

4.(2009?山东文综?T15)20世纪30年代初,苏联领导人曾在一次演

讲时强调:“已经是布尔什维克自己成为专家的时候了??技术
决定一切。”这主要是着眼于( A.推行战时共产主义政策 B.实施新经济政策 C.发展农业集体经济 D.进行工业化建设 )

【解题指南】由题干中的时间“20世纪30年代初”和关键词“技

术”入手,分析各备选项。
【解析】选D。解答本题应从材料给出的时间入手,战时共产主 义政策是苏维埃政府在1918~1921年国内战争期间实行的一系列 经济政策,新经济政策实施开始于1921年,于斯大林上台后逐渐 被取消,由此可以排除A、B两项;而C项农业集体化运动与“技 术决定一切”无关,故排除C项。联系20世纪30年代苏联在帝国 主义包围下,独立自主进行社会主义建设的情况,可以得出D项。

1.(2012·南京模拟)右图从一个侧面反映了苏俄某一特定时期实

施的经济政策。下列有关该政策的理解,正确的是(
A.巩固了新生的苏维埃政权 B.恢复了货币流通和商品交换 C.奠定了工业化的基础 D.找到了向共产主义过渡的途径

)

【解析】选A。由图片中“列宁参加义务劳动”,结合苏联战时 共产主义政策中“取消自由贸易和实行普遍义务劳动制”可以看 出,本图片反映的是战时共产主义政策,该政策巩固了新生的苏 维埃政权,B、C、D三项表达均不正确。

2.(2012·长郡中学模拟)苏维埃政权+普鲁士的铁路管理秩序+美

国的技术和托拉斯组织+美国的国民教育??=社会主义,这是列
宁在十月革命后提出的一个著名公式。这表明( A.列宁突破了马克思关于社会主义建设的传统理论 )

B.列宁主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义
C.列宁已经认识到了计划和市场的本质 D.列宁意识到了战时共产主义政策的错误

【解析】选B。由材料可知,列宁创造性地提出了利用资本主义 社会有用的东西来建设社会主义的历史唯物主义观点,创立了国

家资本主义理论,这是对马克思主义的继承和发展,A项错误,C、
D两项在材料中没有体现。

3.(2012·无锡模拟)斯大林认为,不是发展任何一种工业都是工 业化,工业化的中心,工业化的基础,是发展重工业(燃料、金属 等),就是发展生产资料的生产,发展本国的机器制造业。斯大林 的这一思想( )

A.对苏联工业发展影响深远
B.是苏联长期“左”的思想的根源 C.是赫鲁晓夫进行改革的导火线

D.是斯大林体制的集中体现

【解析】选A。材料体现了斯大林认为工业化的中心就是发展重 工业,在此思想指导下,苏联采取了优先发展重工业的方针。对

照备选项,斯大林这一思想不是苏联长期“左”的思想的根源,
也不是赫鲁晓夫改革的导火线,斯大林体制在经济中的体现是实 行单一的公有制和高度集中的计划体制。在斯大林这一思想指导

下,苏联片面发展重工业,导致农业和轻工业长期处于落后状态。

【误区警示】斯大林体制指高度集中的经济政治体制,不能将它 简单地理解为只是一种经济体制。

4.(2012?泰安模拟)英国作家约翰?斯特雷奇在其1933年的新书
《力量的竞争》中说道:“从资本主义世界来到社会主义世界好 比得到重生。”他的结论的根据是( A.资本主义即将灭亡 B.苏联经济未受经济危机影响且发展迅速 )

C.西方资本主义世界没有自由
D.社会主义是天堂

【解析】选B。根据题干中的时间“1933年”分析,资本主义世

界经历了经济危机,而此时的苏联经济建设取得重大成就。A、C
不符合实际,D夸大了苏联的社会状况。

5.(2011?厦门模拟)苏联领导人赫鲁晓夫曾说:“我当过工人,那 时候没有社会主义,可有土豆;如今社会主义建成了,土豆却没 了。”为解决“土豆没了”的问题,他采取的举措有( ①实行余粮收集制 产品的收购价格 A.①② ②大规模开垦荒地和种植玉米 ④废弃部门管理体制 C.③④ D.②④ ) ③提高农

B.②③

【解析】选B。①是战时共产主义政策的内容,可排除;④是赫鲁

晓夫改革工业方面的措施,可排除;②③是其农业方面的改革措
施。

1.(2012·淮安模拟)1973年,由于中东战争,石油价格大涨,这

令苏联这个富油国获得了一大笔财富。也正是从1973年开始,苏
联在历史上第一次成为粮食净进口国,并且一发不可收拾,对粮 食的进口依赖越来越大。造成这种现象的原因是( )

A.苏联丰富的石油储量使其外汇收入逐渐增加
B.进口粮食消耗了大量的外汇,造成苏联农业萎缩、外汇短缺 C.赫鲁晓夫执政,对斯大林模式进行调整未果

D.勃列日涅夫执政时期没有更好地进行产业结构调整,贻误了苏
联发展的最好时机

【解析】选D。A、B两项材料中未能得到有效反映;C项说法错误, 赫鲁晓夫在1956~1964年执政,不符合本题;联系材料,本题选 D项,造成当时对粮食的进口依赖越来越大的原因是勃列日涅夫 为了维持超级大国的地位,与美国争霸,注重发展苏联的重工业,

特别是与军事有关的工业部门。在他任期内,苏联的军事实力达
到了与美国相匹敌的水平。但是军备竞赛又导致经济负担不断增 长,农业、轻工业水平很低。

2.(2012?南通模拟)阅读下列材料:

材料一 《1913~1937年俄国/苏联工业产值及重要工业产品在欧
洲和世界的排名表》

年份 项目
工业生 产总值 机器制造业 电力

1913年 1928年 世界 世界

1932年 世界 欧洲

1937年 世界 欧洲

5
4 15

5
4 10

3
2 7

2
1 4

2
2 3

1
1 2

材料二

中国建国初期工农业生产统计表(金额单位:亿元)

1952年 工业总产值 农业总产值
工农业总产值

1956年 703.6 582.9
1 286.5

1957年 783.9 604.0
1 387.9

343.3 483.9
827.2

请回答: (1)材料一数据变化说明了什么?结合所学知识,分析1928年~ 1937年变化的原因有哪些? (2)材料二反映建国初期中国的经济呈现怎样的趋势?试从经济方

面分析原因。
(3)结合材料一分析30年代的苏联在经济结构上存在什么问题?新 时期,中国为解决经济体制弊端采取了什么措施?

【解析】本题考查学生解读图表的能力。第(1)题通过分析表格
数据可以看出,此时期的苏联工业发展较快;第(2)题从表格中 的数据可以看出建国初中国的经济快速增长,工业产值增加尤为 突出。原因应结合1952~1957年经济方面的重大事件分析;第(3) 题分析两国经济发展中的曲折,总结中国的经济调整措施。

答案: (1)说明:1913年~1937年苏联工业产值及重要工业产品在 欧洲和世界的排名逐步上升;1937年,苏联已是世界工业强国。 原因:优先发展重工业,实施两个五年计划。

(2)趋势:经济迅速增长;工业化程度提高(或工业发展快于农业)。
原因:国家重视经济调整;过渡时期总路线的提出;“一五”计 划,优先发展重工业;三大改造;八大正确分析中国国内的主要

矛盾,制定正确的经济政策;苏联的援助。

(3)苏联:农轻重比例失调,形成了重工业过重、轻工业过轻、农 业落后的不合理的经济结构。 中国:进行经济体制改革,实行家庭联产承包责任制和国有企业 改革;建立社会主义市场经济体制。


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