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政治微格教学教案


政治微格教学教案
学 科 校 目 永兴中学 思想品德 讲解、结束技能 1、 知道损友的含义 2、 中学生交友需远离损友。 教师行为 同学们,通过前面的学习,我们知道: 益友是我们人生道路上的支持者、 帮助 者。 而交上不好的朋友则会使我们误入 1 分钟 歧途或受到伤害,那么,我们在交友中 既要善交益友、乐交诤友,还要注意什 么呢?这就是今天我们所要解决的问 题。 板书:

远离损友 损友是指 朗读、思考 幻灯显示 倾听、随情境进入新课 学习。 在谭咏麟的《朋友》声中 进入新课学习。 幻灯显示课题 导入技能 学生行为 备 注 授课教师 课文题目 年 级 丁 武

《远离损友》 八 年 级

技能名称 教学目标 时间分配

一、 什么是损友?

会对自己产生不良影响的朋友。 二、古人对朋友的看法 1、苏浚(西晋) 道义相砥,过失相规,畏友也;缓急可 共,死生可托,密友也;甘言如饴,游 戏征逐,昵友也; 5 分钟 倾,贼友也。 2、孔子 道不同,不相为谋 三.谨慎选择,远离损友 1、随着交往范围的扩大,社会中的某 些消极因素可能对我们产生影响。 2.我们的辨别和控制能力比较薄弱, 可 能在交友上犯错误。 四、 交友的原则: 善交益友、 乐交诤友、 不交损友。 五、小结本课知识点 1、什么是损友? 1 分钟 2、中学生为什么要谨慎选择朋友,远 离损友? 3、交友的原则:善交益友、乐交诤友、 不交损友。 六.作业 1.怎样对待损友? 2、怎样才能远离损友? 利則相攘,患则相

朗读、倾听、理解 思考:哪些是益友? 哪些是损友? 阅读: P35《割席绝交》 思考:管宁为什么不与 华歆交朋友? 幻灯显示 讲解技能

倾听、朗读

朗读

复习、巩固

幻灯显示 结束技能 在江美琪《朋友的朋 友》的音乐声中结束本 课。

理解、巩固、运用


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