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2009-2010班主任工作计划


2009---2010 学年度高二 3 班主任工作计划
王艳秋

新的学期将在一个精神抖擞、万物复苏的春天开始。春天有春 的气象,有春的希望,有春季播下种子,秋季一定结果。作为高中的 班主任老师,面对学生们的升学和前程我肩上的担子更重了。根据学 生们的特点和需要,我对自己新学期的工作有一个较清晰的思路,我 想在新的一年里一定有信心会搞好班级工作,把我们的二三班建成一 个和谐的家庭!根据学生们的特点,对本学期的高中班主任工作计划 如下: 一、 加强培养学生集体荣誉感,增强班级凝聚力 自开学以来,我一直在观察班级的同学,发现很多同这都非常有 个性,而且做事很随意,想做什么就做什么,而不理会别人,不感兴 趣的事就不参与, “事不关己,高高挂起” ,但在运动会期间我发现大 家有了很大变化。同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼,失败时大家 脸上的悲伤,这些让我深切的体会到,不是大家没有荣誉感而是没有 激发出来。 所以, 基于这段时间的经验, 我想今后应多搞些集体活动。 首先,在班级内部分小组,各组之间在学习上、纪律上、课外活动、 劳动等方面评比, 让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力从而激发 学生的荣誉感。其次,利用好班级的班干及几个有号召力的同学,号 召带动同学积极向上。第三,从我自身做起,多给予同学鼓励,给他 们希望,使自己的号召力增强。 二、增强学生的是非观念 此工作也是我班主任工作计划主要内容, 增强学生的是非观是非 常重要的,我想主要从两方面入手,第一,用制度来规范学生,明确 的告知他们什么能做什么不能做,什么该做什么不该做,同时让他们 明白做了不该做的事应受到相应的处罚。第二,养成习惯,习惯成自 然就不需要去强迫他们了。 三、营造班级良好的学习氛围 现在班级的学习气氛不是很浓,其主要原因有两点,第一,学生 学习目标不明确,远期目标不敢想,近期目标不敢说,所以首要的一 点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标, 有能力达到的目

标。第二,本班学生普遍惰性较低强,无论在生活上还是学习上,自 己管理、控制自我的能力较差,所以,要通过大环境竞争的压力来强 迫他们学习,个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争,相信 能使学生们努力学习。 四、调动班级后进生各方面参与的主动性 对于后进生,我认为主要应从心理上下功夫,后进生对自己缺乏 自信,因为失败的次数太多,给他们定一些任务,当然是较容易完成 的, 逐渐培养自信, 同时多找他们谈话, 多给予关心, 多与他们沟通, 了解他们的心理,多鼓励,多表扬,从而使他们自愿的去参加各方面 的活动,在这些活动中体现自己的价值,并向老师和同学展示他们能 行! 五、拔高和补差工作 为了 2010 年的高考,应从现在着手抓学生的成绩,班级中排名 靠前的学生及一些有很大潜力的学生,要联合各课任老师共同努力, 激励他们,调动他们的学习主动性,成绩较好的科目要保持,稍差的 科目, 要帮助他们提高, 对于各科成绩都较差的同学还应从心理着手。 因为大家的智商都差不了多少,主要是学生对待学习的态度,如果自 己愿意学了,那么一切都不成问题了,对于这部分学生,一方面,勤 与家长沟通,请家长帮助做工作,同时请课任老师帮助观察、了解, 在班级内部,找班干工与他们很要好的同学激励他们,这样在心理上 过一道关, 另一方面, 要激发他们学习的兴趣, 找到他们感兴趣的点, 尽量将其与各学科联系,使其对学习感兴趣,从而能够主动去学,将 成绩提高。 高二三班这个班集体是活泼的、积极向上的,大部分同学都非常 有潜力,我会尽力把这个班带好!

2010. 3. 5


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