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多则材料的材料作文审题


廊坊市第十五中学高三毕业班语文学科学案一轮复习作文专题分

班级---------姓名---------------分数-----------使用日期-----月-----日 第二步综合归纳:在把握各则材料内涵的基础上,进行整合,可 以提炼出三个材料的共同点: 道尔顿、安腾百福和乔利最后都获得了成功,而且这种成功是源于一 种创造、创新。 他们的成功是有相同之处的,那就是不仅从困难、危机、细节中 发现问题,而且善于思考探究并着手解决。由此看来, “遇到困难,限 于困境——善于发现,勤于思考——敢于创造,勇于创新”即为三则 材料的中心题意。 关键词: “创新” “留心生活” “勤于思考”等。 2009 年全国二卷高考作文的要求是“选准角度,明确立意” ,这与 以往“选择一个角度构思作文,自主确定立意”的写作要求是有明显 区别的。而作文评分标准中有了“写作要符合中心题意和重要题意” 这一要求,这反映了命题者的意图:审题必须从材料出发,作文立意 不能漫无边际,要求紧扣三则材料,立意角度要符合三则材料关联的 内容。 第三步抽象概括,展开思路,根据三则材料的共性进行立意。 参考立意: 1.思考和坚持是成功的基础;2.创新需要付出长久的努力; 3.困境中要思变;4.偶然中蕴含着机遇; 5.科学创新推动社会的发展。 三、多则材料的材料关系及其审题方法 (一)相同型----同中求同、同中求异 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则 分析材料的内涵,然后比较几则材料的内涵,找出共同点,这个共同 点就是作文的立意所在。此种审题方法简称求同法。 例一:阅读下面材料,根据要求作文。 1、姚明率领中国男篮的队友们,为中华骨髓库捐献造血干细胞。 姚明郑重承诺,一旦配型成功,立即放弃一切,回国捐献。姚明还表 示:除了捐献骨髓,他还将抽出时间,参与相关公益推广活动。 2、成龙在上海组织慈善周末,又是演唱会,又是美女赛车,又是 慈善拍卖晚会,很是惹眼,但目的只有一个,慈善捐献。成龙表示将 带领更多好朋友参与慈善事业。 3、苏有朋利用过生日时机,成立“苏有朋慈善基金会” ,把生日 收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金,并表示以后会通过义演等 手段增加基金会的基金,帮助更多的人。 上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业, 关键词是 “慈 善” ,共同点是“名人热心于慈善公益事业” 。 据此,可以形成下述若干观点: ①慈善时尚化会是一种进步;②构建和谐社会,我们需要相信爱; ③奉献点滴爱,社会更和谐;④奉献爱心,社会更和谐; ⑤要有感恩和回馈之心;⑥用慈善行动来表达我们的爱; ⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任;⑧做个慈善的人,让世界 更美好; ⑨拥有一颗慈善之心,生活将更丰盈;⑩慈善源于对生命的爱。 例二: [示例 1 ]①马克思 23 岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。②恩格 斯 21 就著文批判当时德国哲学家谢林。③列宁 17 岁就开始革命活 动。④毛泽东 26 岁主编《湘江评论》 。⑤徐特立 48 岁留法,克服困 难,学会法语。 以上五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就,这是材料的共 性,倘若就此立论,观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①— ④还有一个共同点,即青年时代就出成果,而材料⑤是讲徐特立 48 岁 苦学法语有所成,年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以 立论:年青时代是出成果的黄金时代,但是,年龄并不是成就事业的 唯一条件,关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。 相同的材料,从他们的相同点出发可以提炼观点,但往往缺乏深 度,如果我们从相同的材料中寻求它们之间的不同点,就能挖掘深度,
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多则材料的材料作文审题立意法
1、拟“一个”生动新颖的标题。 2、 “两百字”之内亮明观点。 好的开 头一般的标准: 一是观点鲜明, 统摄全文; 二是讲究技巧, 别出 心裁。三是语言优美,夺人眼目。 3、 “三个”典型鲜活的事例 论据 选用注意的原则:一是喜新厌旧;二既要有历史事实材料,又要 有现 实材料,不要厚古薄今;三是既要举例更要分析。 4、学会“四个比” : 对比、类比、比喻、排比。 5、全文结构不少于“五个段落” 。 材料 作文审题立意方法汇总 前提是:在材料作文中,必须要联系原材料。 不能不联系,不能原文照抄,更不能扩写原材料,可以提取原材料的 中心或观点,加以精辟论述。 一、教学目标 1、掌握多则材料作文审题方法。 2、通过严谨的步骤,审出精当的立意。 多则材料文题的写作,一般指含有两个以上材料文题的写作,立 意时应先概括每段文字的中心,然后根据段落之间的关系,整体把握, 确定立意。如果是并列关系,应对各段立意进行合并总结。 遵循三大原则 1.整体性原则。即审题立意时要有全局意识,要从材料整体出发, 全面把握材料的意旨。最忌抓住一点,不及其余,断章取义,立意成 文。 2.多向性原则。材料蕴含的观点并不是唯一的,从不同角度可以得 出不同的结论,因此,要学会多角度审读材料。 3.最佳性原则。选准角度,选取最佳角度立意成文。 选取最佳立意,遵循以下原则 1.题目要求限定的角度; 2.能触及材料主旨的角度; 3.具有新颖性的角度; 4.最适合自己的角度。 选取恰当的思维切入口: 从关键词句入手;从分析原因入手;从命题者感情倾向入手;从 分析事物间的内在关系入手。 二、高考试题回放: 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子,妈妈说: “我这个年纪怎么 能穿红袜子呢?”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色,他感到 自己色觉有问题。他研究了两年,1794 年发表论文《视觉之异常》 ,将 这种疾病称为色盲症,填补了医学理论上的一项空白。 日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队,已经破产的他感到 这是一个创业的机会, 他买了面粉和食油, 在小屋里每天干 20 个小时, 实验了一年,1958 年发明了世界上第一包方便面,这一新产品的开发 带动了一个新产业。 法国年轻的家务杂工乔利,不小心将灯油滴在熨烫的衣服上,他 只好 白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方,不仅没脏反而 把陈年污渍也清除了。这个发现,促使他研制出干洗剂,改革了传统 的洗衣技术。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料 内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【思路点拨】 第一步逐一分析: 材料一是道尔顿把樱桃红色的袜子当做棕灰色袜子送给了妈妈, 经过仔细研究,他发现了色盲症,填补了医学上的一个空白; 材料二安藤百福看到人们排队购买拉面,于是购买了油和面,经 过一年的艰苦研究,发明了方便面,创造了一个新产业; 材料三乔利把灯油弄到了客人的衣服上,后来他发现沾灯油的地 方不仅没脏,反而清除了污渍,由此,他经过艰苦的研究,发明了干 洗技术,改变了传统的洗衣方法。

得出有份量的结论。 牛刀小试: 阅读以下三则材料,写一篇不少于 800 字的文章。 1、近朱者赤,近墨者黑。 2、橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。 所以然者何?水土异也。 3、有楚大夫于此,欲其子之齐语也??一齐人傅之,众楚人咻之。 虽日挞而求齐也,不可得矣?引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其 楚,亦不可得矣。 以上文字是由三则材料组合而成,在审题立意时,要找出这三则 材料的契合点。第一则熟语,近朱者赤,近墨者黑;第二则是《晏子 春秋》上“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”的几句话;第三则是 成语故事“一傅众咻” 。三则材料虽然长短不一,内容各异,但有一个 共同点,那就是客观环境条件影响着事物的发展,作文时就应抓住这 一共同点来立意。切忌断章取义,如教育要注重方法、要具体问题具 体分析等都是偏离材料含义的。 (二)相反型----异中求异 这种材料的特点是各则材料的内涵相反,构成鲜明的对比关系。 其方法也是先分析各则材料的内涵,再比较出相异点,这相异点就是 这组材料的作文立意所在。此种审题方法可以简称为求异法。 例:阅读下面材料,根据要求作文。 1、1915 年,大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地 人在使用磨制石斧,便大量赠送短柄钢斧,帮助他们提高效益。不料, 其结果只增加了当地人的睡眠时间。 2、日本兵库县有个小山村。一天,村里的长者把村人召集到一起 说: “都什么年代了,咱们还过着与原始人差不多的生活,要改变这种 状况,办法不是没有。大都市里的人长期过现代生活,肯定会腻味的。 咱不妨走回头路,干脆过原始人的生活,利用落后的‘特长’ , ‘出卖’ 这落后,定能赚不少钱。 ”这回天妙计,博得全村人喝彩,大家说干就 干,有的在树上筑巢,有的用兽皮缝衣,有的用石器打磨工具??一 时间舆论大哗,旅游者、考察者慕名而来,小山村暴富起来。 第一则材料的原始部落的人观念不更新,安于现状,自甘落后, 即使引进先进技术也枉然; 第二则材料中日本小山村的人有强烈的变革意识,即使没有外界 帮助也会由弱变强,由贫困变富裕。 由此可得出立意:改变观念是关键,解放思想是根本。 牛刀小试: ①俗话说: “一个巧皮匠,没有好鞋样;两个笨皮匠,商量出鞋样; 三个臭皮匠,赛过诸葛亮。 ”②俗话又说: “一个和尚挑水吃,两个和 尚抬水吃,三个和尚没水吃。 ” 这则材料中的人物身份、事情、结果都不相同,但我们可以找出 一些共同点:同样是 3 个人,同样是要做一见事。可是,为何同样是 3 个人却产生如此不同的结果呢?他们的分歧点在哪里呢?3 个臭皮匠 心往一处想,劲往一处使,做成了好鞋样,赛过了诸葛亮; 3 个和尚 心也往一处想——要吃水,可是他们互相推委,不往一处使劲儿, 3 个和尚没水吃。可见他们的分歧在于是否齐心协力。抓住分歧点,可 以提炼这样的观点:①齐心协力才能取得成功;②做什么事情都要心 往一处想,劲往一处使。 (三)相对型----互补叠加 这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同,也不相反,而是各 偏执于一点,带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合, 找出它们之间的对立矛盾点,进而归纳出一个全面正确的观点来。此 种审题方法可以称为互补法。 例:阅读下面材料,根据要求作文。 1、志愿军英雄马玉祥曾说: “我不是什么英雄,当年在朝鲜战场 上我是个兵,后来转业到地方,我也是个‘兵’ ;现在离休了,我还愿 当个老‘兵’ 。这辈子我掂量自己,只要够个兵的份量就心满意足了。 ” 2、拿破仑说: “不想当元帅的士兵不是一个好士兵。 ”
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请你联系时代的特点来谈谈自己的看法。 先找出两则材料的同和异,谈的都是理想和自我价值的问题,但 看法迥异。 对马玉祥的话,应抓住关键的一句, “这辈子我掂量自己,只要够 个兵的份量就心满意足了” ,理想的确立应从自身实际出发,在普普通 通的岗位上照样能干出成绩来,能实现自身的价值,要正确理解“兵 的份量”的具体内涵。 而对拿破仑的话我们要作具体分析,不宜笼统地肯定或否定,想 当元帅的兵是有目标有理想的,但要明确为谁而当,为什么要当元帅 这些问题,才能有正确的人生观、价值观。 审题时还应注意“联系时代特点”这句话,也就是要立足于时代 的高度,结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题, 同时还应联系自身的实际来确立人生的目标。 因而可立意为:人生既要有拿破仑那种雄心壮志,也需要马玉祥 那样甘于从平凡做起的精神,因为任何雄心壮志的实现,都离不开脚 踏实地地苦干。 牛刀小试: 阅读以下材料,按要求作文。 材料一:(1)没有功劳也有苦劳,只要耕耘,一定有收获;(2) 没有 收益、方向错误的苦劳,只是徒劳无功。做事有方法,才能事半功倍。 材料二:(1)懂得愈多,找工作愈容易;(2)好工作有许多人竞相应 征,学而专精的人才会得到。 材料三:(1)美梦不要想,因为不可能成真;(2)美梦要去追寻,经 过努力,一定会有收获。 以上三组材料,每一组都有两种不同的观点。 在生活中,许多人只会用单一的思考方法,要么热情高涨,轰轰 烈烈,大有咄咄逼人的气势,遇事则盲目乐观;要么心灰意冷,消极 颓废,悲观绝望,对生活失去信心。两种极端的思考方法都将给人生 带来危害。任何事物我们都要从正反两个方向去思考,全面辩证地去 看问题,这样才能获得比较清醒的认识。 写作中,可以剖析单一思考方法的危害性;可以体现双向思考方 法的优越性;可以观照生活,发表议论;可以记叙见闻、经历;可以 讲述故事,畅谈体验、感受等。写成议论文,论述思考方法对生活的 重要性,有什么样的思考方法就有什么样的状态。人们常常习惯于惯 性思维,其实换个角度思维,世界就变了,生活就不一样了。 (四)递进型----归纳法 这种材料的特点是几则材料的内涵构成递进关系。其方法是先确 定每则材料的内涵,辨析材料内涵的层级关系,进而归纳出一个全面 正确的观点来。此种审题方法简称归纳法。 例:阅读以下材料,按要求作文。 1、诗人顾城有句出名的诗: “你看云时,我觉得很近,你看我时, 我觉得很远。 ”这里说的是人与人之间的隔膜。成语中有“咫尺天涯” 一词,意思是说虽然近在咫尺,却远如天涯。 2、海南省海边有一块石碑,上书“天涯海角” ,那里就是人们常 说的“天涯” ,现在飞机几小时就到了。美国在地球的那一边,似乎也 是“天涯” ,但卫星电视一下子将它拉到我们面前。这是现代科技的神 威,它使我们生存空间的距离相对缩短了,难怪有地球村之说。 第一则材料从心理角度讲咫尺可以成为天涯,这是因为人与人之 间心灵的隔膜; 第二则材料从科技角度讲天涯可以变为咫尺,这是因为科技进步 的力量。 最佳立意: 距离的远和近是相对的,有条件的。 四、课堂练习 1、阅读下面的材料,按要求写一篇不少于 800 字的文章。 有一句养花的谚语: “养花先养叶,养叶先养根。 ”意思是要想使 花开得好,必须先把花的根、茎和叶子养好,如果花的根、茎叶、还 没未生长发育好,就急着让它去开花,那么开出的花往往就会花期短,

花头小,颜色也不鲜艳。根深叶茂,叶茂花繁。 买过新汽车的人都知道,汽车有磨合期。在新车磨合期,车速不能太 快,只有这样,这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高 速行驶,汽车就会早衰,该急速行驶时就力不从心。 百米赛的关键往往是起跑,起跑领先了,就成功了一大半。但长 跑的要诀却是要保持实力,马拉松长跑竞赛,起跑是否领先并不重要, 马拉松的特点是谁笑到最后谁笑得最好。 材料立意分析(求同法) 材料一养花要先养好根叶,不能急于让它开花。 材料二是说磨合期,欲速则不达。 材料三强调长跑比赛,起跑并不重要,如果急于求成,则有可能 会输掉比赛。 ①要遵循客观规律或者循序渐进才能成功。 ②不要急于求成,欲速则不达。③打好基础对成功非常重要。 ④要重视积累,厚积才能薄发。⑤要有长远眼光,不能只顾眼前 利益。 2、阅读下面的材料,根据要求作文 山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界,也应该是每个人的豪迈 气概(于丹) 人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,但爬了就好;不一 定每个人都能爬到山顶,但一定要一步一个脚印。 (易中天) 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料 内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于 800 字。 材料立意分析 材料一中于丹强调志存高远,勇攀高峰; 材料二中易中天则强调脚踏实地,一步一个脚印。 两个人的话看似矛盾,实则统一,我们可以采用互补法实现二者 的统一。 最佳立意为:一个人要想成功,既要胸怀大志,又要能做到脚踏 实地。 3、阅读下面的材料,根据要求作文 春节将近,中国各地年夜饭预订火热非凡,不少星级酒店纷纷挂 出年夜饭“客满”的招牌。记者 23 日在苏州采访时了解到,该市近日 惊现 38 万天价年夜饭,这也是目前国内价格最高的年夜饭。 “财富如水,如果你有一杯水,你可以独自享用;如果你有一桶 水,可以存放家中;但如果你有一条河,就要学会与他人分享。 ”这段 名言出自有“中国首善”之称的江苏黄埔再生资源利用有限公司董事 长陈光标之口。 “在我离开这个世界的时候,将不是捐出一半财富,而 是向慈善机构捐出我的全部财产。 ”陈光标如是说。 材料审题立意分析——求异法 这两则材料反映的是对财富的两种不同的做法或观点。 材料一中,一些人通过一掷千金的豪爽,通过天价年夜饭的消费, 在别人的羡慕、仰视中得到一种内心的满足,追求表面的光鲜,并将 此作为人生价值的体现。 材料二中,陈光标的名言是他“奉献社会与他人” “财富共享”的 价值观的体现。 最佳立意: 不应为富不仁,而应财富共享; 人生价值不在于外表的光鲜,而在于对社会所作的贡献。 阅读下面的材料,根据要求作文 能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。 (埃及谚语) 我贴着地面步行,不在云端跳舞。 (哲学家维特根斯坦) 语言的巨人,行动的矮子。 (列宁) 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料 内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于 800 字。 求同法选取最佳立意: 1.脚踏实地走向成功;2.沉稳务实的人生最美;3.脚在大地,心在 云端。 五、反馈练习
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根据以下材料,运用本节课总结的多则材料审题的步骤和方法, 确定恰当的立意,并写出一段文字加以阐释(30---40 字) 。 丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量, 将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说: “让小鱼长大不更好吗?” 两千多年前, 我国孟子曾说过: “数罟不入洿池, 鱼鳖不可胜食也; ” 意思是,不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼,这样才会有更多的鱼。 实际上,其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。 立意:①走可持续发展的道路 ② 要有长远眼光 ③ 切勿急 功近利 片段欣赏 无论是千年前的孟子,还是万里外的丹麦人,都认识到了一个共 同的真理: “赶尽杀绝”的收获方式永远只能满足一个冬季的存粮,人 类不能再做杀鸡取卵、竭泽而渔的事了。-----《留一点生机》开头 片段欣赏 竭泽而渔是小聪明,适可而止是大智慧。在我们无休止地乱砍滥 伐时,郁郁葱葱的森林悄然消失,狂沙、荒漠渐渐地向我们靠拢;在 我们随意地狩猎时,与我们共住地球家园的伙伴一个个濒临灭绝,我 们越来越孤单;在我们肆无忌惮地挖煤采矿时,地球一天天被掏空; 家园一天天被破坏。竭泽而渔,事必反矣。 片段欣赏 想当年,比尔·盖茨毅然决然地选择辍学,放弃了无数人梦寐以 求的哈佛深造机会,独自出来创业之时,遭到了许多人的质疑和不解, 但这并没有动摇他,因为他比别人看得更远,他看到了正在崛起的硅 谷;看到了一个正朝人类迈进的信息时代;看到了微软立足于世界的 可能性。于是他坚定地一步跨进了时代革新的洪流。仅这一步,让他 成为了行业中的翘楚,然而眼前的利益并没有蒙蔽他眺望的双眼,他 深知风险与机遇并存的道理,因此他用一句“微软离破产永远只有十 八个月! ”时时警醒着微软上上下下的员工不要懈怠。比尔的远见让微 软十多年来得以立于不败之地,也让同行们对这位智者充满敬意。 卡梅隆的智慧 年轻男女在三等船舱里跳舞,跳得那么奔放而热烈,放佛一生积 蓄的热情都要在此时燃烧殆尽;甲板上猎猎的海风,扯起贫穷画家微 卷的头发;沉落海底的豪华大船和挣扎在水面的一双青年恋人;一部 电影中的画面落了多少人的泪,动了多少人的心。一部《泰坦尼克号》 成就了最初的卡梅隆。 铺天盖地的赞誉和巨大的名声落在这个青年导演怀里,整个电影 界都在猜测着他的下一部力作会有怎样的撼动力,卡梅隆却忽然蛰伏 了起来,虽然他心中早就有了下一部的策划。 他的梦里有另一个五光十色的球,有长着猫脸大蓝肤的外星人。 诡异艳丽的植物交织成遮天蔽地的森林。这个梦早早在他心里住下, 甚至早于那艘豪华的沉船。因为财力物力不够,技术条件不成熟,构 思未趋于完美,那个梦被卡梅隆藏在心里悄悄养着,直到血肉丰盈, 骨骼齐整,每个画面都在他心里滚了一遍又一遍,每处特效都被他琢 磨得清晰如掌中细纹,一切外部条件都被他一点点一日日安排妥当。 卡梅隆的梦想在 2009 年,变成了银幕上轰动全球的《阿凡达》 。 垂钓的丹麦人会随身带一把尺,将尺寸不够的小鱼放归河里;拍 电影的卡梅隆会心中藏一杆秤,将不够成熟的梦想放回心里。让梦想 长大再加以实现,什么样的做法能比这更具有智慧呢。一位湖南台制 作人曾说,如果有了卡梅隆那种投资我们就不用拍小制作的电影了。 却不知《阿凡达》的绚丽震撼,卡梅隆足足策划了十几年。 在如今这个浮躁的社会里,卡梅隆的智慧是一种启迪,那些年轻 的女作家,下班路上看见一个谈禅的乞人便赶紧回家写散文,发感慨, 一周之内便急匆匆投了稿,辛苦几年后幽幽抱怨“知音少,弦断有谁 听?”那些高校里的教授们忙忙碌碌申报课题又忙忙碌碌在结题报告 上画下最后一个句点。画廊里的艺术学院毕业生一天就能完成一幅画 作却一年也卖不出去,这时,请想想卡梅隆的智慧。 匆匆之间灵感一现催生的作品,大多只会如细小蜉蝣,朝生暮死, 宛如昙花。将幼小的梦想放归心湖,等它逐渐长大,日渐丰满,才会 开出万众屏息的绚烂光华。

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