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八年级生物上册复习课专用课件


第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 各种环境中的动物 第一节 水中生活的动物 1.鱼是适应水中生活的动物: 鳍 (1)会游泳:用尾摆动划水,用___ 转向、维持平衡;(2)_____能在水 鳃 鳞片 中呼吸;(3)其他:体表通常有___

保护,体内有_______. 脊椎骨

2.________—在难以直接做实验时, 模拟实验

/>模仿实验的某条件进行的实验.例 如期末模拟考试、军队的演习、电

视新闻的“案件重演”等. 3.其他水生动物:形态各异,但都能 在水中获取食物,防御敌害,顺利地
生活.

名称 腔肠动物 软体动物

代表

呼吸方式

海葵,海蜇, 用体表呼吸 珊瑚虫. 章鱼,鱿鱼, 用鳃呼吸 鲍鱼,扇贝.

甲壳动物

虾,蟹,水蚤.

用鳃呼吸

名称 腔肠动物 软体动物

运动方式

其他特点

甲壳动物

固定在某处 有口无肛门, 或飘浮 触手有毒. 爬行、穴居 通常有贝壳 或喷水推进 有甲壳保护 爬行、游泳 身体

1.下列这些在水中生活的动物中,
哪一组均是无脊椎动物? A、海龟、鱿鱼

B、海蜇、青蛙 C、蜘蛛蟹、章鱼
D、鲤鱼、河蚌

2.鲫鱼感知水流,测定方向的结
构是: A、鳞片

B、鳔 C、鳃
D、侧线

3.鲫鱼游泳时的动力来自:

A、胸鳍和腹鳍的摆动
B、躯干部和尾部的摆动 C、鱼鳍的摆动 D、所有鱼鳍的协调摆动

4.科学探究需要进行实验或模拟
实验,下列属于模拟实验的是: A、调查校园植被状况的实验

B、探究“唾液对馒头的消化作用”
C、测定种子发芽率的实验 D、利用教师配置的“酸雨”探究

酸雨的危害

5、海葵、海蜇和珊瑚虫都生活在
水中,它们的共同特征是有口无肛

门,消化后的食物残渣由口排出体
外,你认为它们属于什么动物: A、鱼类 B、腔肠动物

C、软体动物

D、甲壳动物

6、在探究“鱼鳍在游泳中的作用” 时,两个小组的同学做法如下: 第一小组的同学准备了两条鱼。他们 将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来,然 后将它放入水中;将另一条鱼不捆扎 鱼鳍就放入水中,进行观察实验。 第二小组的同学准备了五条鱼。他们 将这五条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、 腹鳍、尾鳍和臀鳍(即每一条鱼只捆 扎一种鳍),然后将它们分别放入五 个缸中,进行观察实验。

(1)你认为第一小组的同学采用 了什么实验方法? 对照实验法 。 请你对他们的做法提出一个改进意 见:多准备几条鱼,每次只捆扎一 种鱼鳍,并且还要用一条没有捆扎 的鱼来做对照。 。 (2)你认为哪个小组的方法更好? 第二个小组 你的理由 是:干扰小,容易观察 。
. .

(3)有人提出,直接剪掉鱼的鳍,

实验效果会更明显,也更简单。
你对此的看法 是: 这种方法对生物会造成伤害 。

(4)你在做这实验时,探究到鱼
身体前进的方向是由哪种鳍控制 的? 尾鳍 。

第二节 陆地生活的动物 1.与水域环境相比,陆地环境要复 杂得多。为适应陆地生活,生活在 防止水 陆地上的动物一般都有 分散失 的结 构,一般都具有支持躯体和运动的器 官,身体一般都有能在空气中呼吸 的、 位于 身体内部 的各种呼吸器官; 还普遍具备发达的 感觉器官和神经系统 , 能够对多变的环境及时做出反应。

2.蚯蚓、沙蚕(禾虫) 、水蛭(蚂蟥) 等动物都是身体由许多相似的环状

体节构成的无脊椎动物,称为_____ 环节 ______. 动物 3.兔的生殖特点是:____________. 胎生、哺乳 4.鸟类和哺乳类都可以通过自身的
体温的恒定 调节而维持___________,它们都是

_________. 恒温动物

5.哺乳类动物的牙齿分化为门齿、 臼齿和犬齿.门齿的作用是________, 切断食物 臼齿的作用是_________,犬齿的作 磨碎食物 撕裂食物 用是__________.草食性动物一般没 有犬齿,而且______发达. 盲肠 6.陆生动物生存的基本条件:食物、 水分和隐蔽地.因此我们要保护动物 的栖息地.

1.蛇、龟与蝗虫能与陆地生活环

境相适应,是因为都具有防止水
分散失的结构,它们分别是:

A、甲、鳞片、外骨骼
B、鳞片、外骨骼、甲 C、甲、外骨骼、鳞片

D、鳞片、甲、外骨骼

3.做实验时,区别蚯蚓前端和后

端的主要依据是蚯蚓的:
A.体节 C.环带 A.鱼类 C.软体动物 B.环节 D.体带 B.环节动物 D.腔肠动物

4.蚯蚓属于下列哪一个动物门类?

5.下列有关蚯蚓生活习性的叙述, 不正确的是: A.蚯蚓生活在潮湿的土壤中 B.蚯蚓白天穴居,夜间活动 C.蚯蚓是植食性动物 D.蚯蚓是杂食性动物 6.蚯蚓刚毛的作用是: A.感觉光线 B.感觉声音 C.协助运动 D.运动器官

7.在用手触摸蚯蚓的过程中,我 们可根据颜色和用手感觉到刚毛 的多少,判断蚯蚓的背面和腹面, 下面结论正确的是: A、背面颜色深,刚毛多 B、背面颜色浅,刚毛多 C、腹面颜色深,刚毛少 D、腹面颜色浅,刚毛多

8.蚯蚓的呼吸靠 湿润 的体壁来完
成。空气中的氧气渗进体壁里 的 毛细血管 ,由它带给身体各细

胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用,课
堂实验中,要用 浸水的湿棉球 轻

擦蚯蚓体表,使体表保持湿润。

9、肉食性动物的牙齿不同于草食
性动物的是: A、门齿发达 B、臼齿发达

C、犬齿发达

D、臼齿退化

10、家兔体循环中的血流方向是:
A、右心室→肺→左心房 B、右心室→肺→右心房

C、左心室→身体各部分→右心房
D、左心室→身体各部分→左心房

11、家兔的心脏结构和体温状况分

别是:
A、心脏分成两个腔、体温恒定 B、心脏分成四个腔、体温恒定

C、心脏分成两个腔、体温不恒定
D、心脏分成四个腔、体温不恒定

12、下列动物中,属于恒温动物 的是: A、蚯蚓 B、蝗虫 C、水蛭 D、大熊猫 13、下列哪项不是哺乳动物特有 的特征是: A、生活在陆地上 B、胎生 C、哺乳 D、体表被毛

第三节 空中飞行的动物 1.鸟类适于飞行的特点
飞行需要的条件
减小飞行的阻力

鸟类的特点 身体呈流线型 扇动双翅的胸肌发达
骨骼很薄,甚至是空心的,十分轻巧,直肠短,体内不 存粪便,没有膀胱,不存尿液.

强大的动力
尽量减轻重量 有飞行的器官
充足的能量供应

前肢是翼,翼上有羽毛,能扇动空气
食量大,消化能力强,有气囊辅助呼吸,心脏四 腔,血液循环快.

2.鸟类的呼吸.鸟类在飞行时,每次
肺 吸气,部分新鲜空气进入___进行气

体交换,另一部分会直接进入_____ 气囊 储存;呼气时,气囊中的空气会经过
肺进行气体交换再排出.这样,鸟类

能够一次呼吸进行______气体交换, 两次 获取大量氧气.

3.昆虫是既适应陆地生活,又适应 飞行生活的动物. (1)适应陆地生活的特点: 有____足,运动能力强;有_______, 三对 外骨骼 起保护和防止水分散失的作用;有 气管和气囊,能够在空气中______. 呼吸 (2)适应飞行的特点:有_____翅,是 两对 唯一会飞的无脊椎动物类群.

(3)昆虫的身体特点:身体分为头胸
腹,两对翅膀三对足,头上两根感觉

须,里头是肉外是骨.蜘蛛、蝎子是
蛛形纲的动物,蜈蚣是多足纲的动物. 蟹)同属于节肢动物门.它们的共同

4.昆虫、蜈蚣、蜘蛛、甲壳动物(虾、

特点是:身体由很多体节构成,体表

有外骨骼,足和触角分节. 5.脊椎动物中的青蛙、蟾蜍等动物

在幼时必须生活在水中,成年后才能
登上陆地生活,称为两栖动物. 1、飞行使鸟类:

A、扩大了活动范围
C、利于繁殖后代

B、利于觅食
D、ABC都对

2、鸡啄食地上的沙粒的原因是:
A、缺少微量元素 B、喜欢吃土

C、为了磨碎食物 D、为了减少胃酸

3、下列各项与家鸽气囊功能无
关的是: A、辅助肺进行双重呼吸 B、能进行气体交换

C、调节身体密度
D、能散热降温

4.关于鸟类体温恒定的原因,下 面的叙述中不正确的是: A.鸟的食量大,消化力强,呼吸 作用旺盛,产生的热量较多 B.有良好的产热和散热结构 C.有羽毛的保护 D.鸟有迁徙的习性

5.鸟类与其他各类动物最主要的区 别是: ①体表有羽毛 ②前肢变为翼 ③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ④心脏四腔 ⑤体温恒定 ⑥卵生,体内受精 A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥

6、请你仔细观察下面两种动物的 外形,试分析: (1)它们在体型上有什么相似之 处,这与它们的运动有什么联系? 它们的体型都呈流线形,在运动时 都能减少阻力.

(2)请列举出鸟类另外两项适 应于飞翔的特点;
1.骨很薄; 2.胸肌发达; (3)请列举出鱼类另外两项适 应于水中生活的特点; 1.有鳃可以在水中呼吸; 2.有鳍可以在水中运动。

3.有气囊; 4.直肠很短.(四选二)

7.仿生在我们的生活和科技领域 中发挥了越来越多的作用,例如飞 机机翼上的防振颤装置就是模仿 了: A、飞鸟的翅膀 B、蝙蝠的回声定位 C、苍蝇的平衡棒 D、蜻蜓翅的末端上方的翅痣

8、能正确表示生物与其气体交
换部位连线的是:

①蚯蚓
③鱼 A、 ①④

体壁②蝗虫
鳃 ④家鸽 B、 ①②

气门
肺和气囊

C、 ②④

D、 ①③

9.下列动物中,属于节肢动物的是: ①蜘蛛 ②青蛙 ③家鸽 ④蚯蚓 ⑤虾 ⑥蝗虫 ⑦蜈蚣 ⑧家兔 A、①②③④ B、①⑤⑥⑦ C、①⑥⑦⑧ D、①③⑤⑥

10.下列有关两栖动物的描述中, 错误的是: A、两栖动物成体用肺呼吸,体温 不恒定 B、既能在水中生活,又能在陆地 上生活的动物 C、青蛙是两栖动物,幼体生活在 水中,用鳃呼吸 D、两栖动物的幼体生活在水中, 成体大多生活在陆地上

11.无脊椎动物中,昆虫分布范围十
分广泛,活动范围大,其主要原因是:

A.体表有防止体内水分蒸发的外骨
骼 B.具有翅

C.具有二对足,尤其是跳跃足
D.头部长有多种感觉器官

第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动 1.运动系统由____、______(骨和关 骨 关节 节合称为骨骼) 、_________(也可 骨骼肌 以叫肌肉)三部分组成.

2.关节牢固的原因:_________(结 关节囊 缔组织构成)和其内外的______. 韧带

3.关节灵活的原因:________和____. 关节软骨 滑液 4.脱臼:______从______里滑脱出来. 关节头 关节窝

5.骨骼肌中间部分称为____,两端白 肌腹 色的部分称为____,______连结在相 肌腱 肌腱
邻的两块不同的骨上.

6.骨骼肌受到______传来的刺激时 神经
会______,牵动____绕____活动,于 收缩 骨 关节 是躯体就会产生运动.

1.关节的结构有牢固性和灵活性

相统一的特点.下列与关节的牢固
性有关的组织是: A.上皮组织 B.肌肉组织

C.神经组织

D.结缔组织

2、在掷铅球的过程中,上臂肱二
头肌和肱三头肌的活动状态是: A、同时收缩

B、肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
C、同时舒张 D、肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

图1

图2

3、上图表示骨、肌肉、关节的关 系。看图填空: (1)以上两图正确的是 图2 。

图1 图2 (2)图中的关节少画了一个起连

接作用的重要结构。你认为
是 关节囊 。它应该具备的特性

是 坚韧 。

图1

图2

(3)如果图二中两块肌肉以同样

的力收缩,则右边的骨将会 不动 。

图2 图1 (4)篮球运动员在运动中较容易 受伤的关节主要有 踝 关节、 膝
关节、 肘(腕、指) 关节等。
.

4.右图是关节的模 式图,请据图回答 下列问题: ⑥ (1)图中的①是 关节头 , ②是 关节软骨 , ③是 关节窝 . (2)图中与关节的 牢固性、柔韧性有 关的结构是[ ④ ] ;

关节囊 ;减少关 节面之间的摩擦, 缓冲运动时震动的 ⑥ 结构是[ ②] 关节软骨 . (3)某人患关节炎 后,感觉胀痛,医生 用针管抽出大量浑 浊的滑液.这是 关节囊 内壁的分

(4)某人不慎扭伤了踝关节,导致疼 痛肿胀.一般情况下,不会出现下列 损伤中的: A、脱臼 B、韧带拉伤 C、关节囊撕裂 D、骨折 5、把骨骼肌连在骨上的结构是: A、关节 B、韧带 C、肌腱 D、关节囊

第二节 先天性行为和学习行为
先天性行为 1.生来就有的行为是____________,

是一类由动物体内的__________所 遗传物质
决定的行为. 2.在__________的基础上,通过 遗传因素 __________的作用,由_________和 环境因素 生活经验 _____而获得的行为,称为学习行为. 学习

1、有一些鱼类有趋光性,渔民常利
用灯光引诱这些鱼类.鱼类的趋光 性是一种:

A、先天性行为
B、后天性行为 C、攻击行为

D、繁殖行为

2、印度曾发现一个从小被狼收养的7 岁女孩成为了“狼孩” ,各种行为 都象狼。经过精心教育,她逐渐学会 了直立行走,但在16岁因病去世前都 未能真正学会说话。下列说法错误的 是: A、直立行走、说话都是人类的学习 行为 B、狼孩刚被发现时不具有学习行为 C、学习行为在幼年时更易形成 D、学习行为的形成受到成长环境的

3、下列叙述中正确的是: A、低等动物没有学习能力;动物越高等, 学习能力越强。 B、失去雏鸟的美国红雀会在养鱼池边喂 张口求食的金鱼,这是一种后天性行为。 C、幼小的黑猩猩模仿成年的黑猩猩,利 用一根沾水的树枝从洞穴中取出白蚁作 为食物,这是一种先天性行为。 D、蚂蚁筑巢和蜘蛛结网都是动物的先天 性行为。

4、下列研究动物行为的方法中,属 于实验法的是: A、用摄影机拍摄猎豹,研究猎豹追 击猎物的方法 B、用望远镜观察大猩猩的活动 C、在大熊猫繁殖基地用闭路电视研 究大熊猫的生产过程 D、用声波干扰水中活动的海豚,观 察到海豚对声波反应敏感

5、夏天的夜晚,成群昆虫在灯光 下飞舞是常见的现象。到底是我们 较容易在灯光下发现昆虫的活动, 还是昆虫喜欢在光线下活动呢?我 们可以利用常见昆虫果蝇探究一下。 (果蝇是体长约2毫米的小型蝇类, 以腐烂水果上的酵母菌为食物。) (1)提出问 题 果蝇喜欢在光线下活动吗? 。

(2)作出假 设: 果蝇喜欢在光线下活动 。 (3)制定并实施计划: ①假设你用了20只果蝇。你打算把 它们分成 两 组,分别是什么 组? 实验组 、 对照组 。 ②现有暗室一间,两个开有小玻璃 窗的封闭小木箱,窗前有果蝇的食 物。你还需要的实验用品 是小型光源(如手电筒)。

③你的实验方法

是 在一只小木箱的窗前提供持
续的光照,另一只不给提供 ④每隔10分钟重复记录一次,某

.


同学记录的结果如下:

记录时间 10分钟后 20分钟后 30分钟后 40分钟后 50分钟后

分析以上记录,你得出的结论

有灯光照射 没有灯光照射 的木箱窗前 的木箱窗前 停留的果蝇 停留的果蝇 8 1 7 2 9 1 6 2 7 1

是: 果蝇喜欢在光线下活动 。

第三节 社会行为 1.社会行为的主要特征:

(1)群体内部往往形成一定的_____. 组织

(2)成员之间有明确的_____. 分工 (3)群体成员可以通过____、_____、 动作 声音 ______等传递信息. 气味 (4)有的群体中还形成______. 等级

2、下列行为中,属于社会行为的 是: A、海葵和寄居蟹在一起共生 B、在一片草原上生活的许多昆虫 C、一只蚜虫被天敌咬伤后,能释 放信息激素,使同种其他个体尽 快逃避 D、草、昆虫、青蛙、蛇和鹰形成 一条食物链

3、有关动物的“通讯”的不正确 叙述是: A、动物依靠通讯交流信息 B、动物不仅通过声音,也可以通 过动作、气味等进行通讯 C、喷洒昆虫性外激素可以直接杀 灭雄性害虫 D、狼在晚上嚎叫是在与同类通讯

4、下列几项动物的行为中,不能 起到同种个体之间交流信息作用的 是: A、蜜蜂的舞蹈动作 B、蜂王释放的特殊分泌物 C、鸟类的各种鸣叫声 D、乌贼受到威胁时释放墨汁

5.知识归纳 《中考突破》P47—P48
第三章 动物在生物圈中的作用

第一节 动物在自然界中的作用
1.动物能维持________. 生态平衡 2.动物能促进生态系统的________. 物质循环

二氧化碳 水 植物利用_________和___制造有机 物,而动物直接或间接吃掉植物后, 二氧化碳 将有机物又变成_________和___, 水 维持了生态系统中的_________和 二氧化碳 氧气 ______的平衡.
3.很多动物能帮助植物传递花粉或 传播种子.没有这些动物,植物无法 正常生活.

1、农田中生活着庄稼、蝗虫、青 蛙、麻雀、老鼠、猫头鹰,而且 基本不受外界影响。正常情况下 在各种动物中数量最多的 是 蝗虫 ,最少的是 猫头鹰 。 这片农田不需要额外使用农药, 这是因为农田处于 生态平衡 状态。 如果青蛙、麻雀、猫头鹰被捕杀, 后果将是 . 蝗虫和老鼠增多,危害庄稼

2、我国曾将麻雀列为“四害”(另 三种是苍蝇、蚊子、老鼠)之一加 以剿灭。 但现在有关专家发出了保 护麻雀的呼吁,这是因为麻雀: A、主要食物是农业害虫和野生浆果 B、其实根本不吃农作物的种子 C、可为农作物传播花粉 D、粪便可以改善农田土壤的质量

3、红色三叶草依赖土蜂为其传粉, 田鼠常捣毁土蜂窝,而猫又捕食田 鼠,因此猫的数量影响田鼠的数量, 继而影响土蜂的数量,最终影响三 叶草的数量。这个说明食物链各种 生物之间: A.都存在竞争关系 B.都存在互助关系 C.相互制约,相互影响 D.能量是循环流动的

4、有人在草原上实验人工种草,为了 防止鸟吃草籽,用网把实验区罩上。 后来发现,实验区草的叶子几乎被虫 子吃光,而未加网罩的地方,草反而 生长良好。经分析,造成这一后果的 主要原因是实验区加网罩后: A.食物链被破坏 B.植物无法进行光合作用 C.干旱缺水引起虫害 D.食物网消失了

5、呼伦贝尔草原上野兔泛滥,使 人工放养的牛羊出现牧草短缺的问 题。下列解决方案符合生态平衡原 理的是: A、积极猎杀兔子 B、在草原上引入适量野狼 C、对牛羊投喂人造饲料 D、继续扩大饲养牛羊的规模与野 兔竞争

6、你认为下列哪种生物不可以称 为“农田卫士” : A、啄木鸟 B、蛇 C、黄鼠狼 D、猫头鹰

7、在一个由植物雷鸟猛禽组成的 食物链中,若捕捉了全部猛禽,雷鸟 的数量会: A、迅速上升B、仍保持相对稳定 C、缓慢下降D、先迅速上升后下降

8、下列关于动物与环境间相互关系 的叙述正确的是: A、动物离不开环境,但不影响环境 B、动物与环境之间相互联系相互影 响 C、环境不能制约动物的生存 D、动物与环境彼此孤立存在,互不 影响

第二节 动物与人类生活的关系
1.人类通过对某种动物(如牛、羊)

的__________进行改造,使这些动 遗传基因
物的乳房可以产生和分泌出人们所 需要的某些物质.这种动物是目前

最理想的是________________.它 乳房生物反应器
是_________技术的一种运用. 转基因

1、蚯蚓对人类有许多益处,下列 各项叙述与蚯蚓无关的一项是:

A、捕食害虫
B、处理有机废物 C、提高土壤肥力

D、疏松土壤,利于植物生长

2、科学家研究的“乳房生物反应

器”,改造的是:
A、动物的乳房

B、动物的食物
C、动物的基因 D、动物个体的大小

3、“牛吃的是草,挤出来的是 奶。”这说明我们可以利用生物 做“生产车间”,生产人类所需的 某些物质,这就生物反应器 是 。如果对生物 遗传基因改造 进行 ,生物还可以 产生一些原先不能产生的珍贵药 物。这种做法与建造传统制药厂 减少复杂的生产程序和环境污染 相比,优点之一

4.用线将下列仪器或建筑与所受 启示的生物连接起来: 狗 核潜艇 雷达 蝙蝠 海豚 电子鼻 蜻蜓 直升飞行 圆形屋顶 蝴蝶 迷彩服 蛋壳

5.将下列与仿生技术相关的生物 和结构连线 ①萤光灯 A.响尾蛇 ②悉尼歌剧院 B.鸟翼 ③响尾蛇导弹 C.大脑 D.萤火虫 ④飞机 ⑤智能计算机 E.乌龟的背甲 F.蝙蝠的回声定位 ⑥雷达

第四章 分布广泛的细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布 1.菌落:____细菌或真菌繁殖后形 一个 集合体 成的肉眼可见的_______称为菌落. 可从菌落的形态、大小和颜色大致 区分细菌和真菌及它们的不同种类.

水分 2.细菌和真菌的生活需要______、
适宜的______以及现成的_______. 温度 有机物

有的种类需要氧气,有的不需要.如
果要培养细菌和真菌,就必须具备这 些条件. 细菌 真菌 3.______和______是生物圈中分布

最广泛的生物.

1、在培养基上看见的哪种菌落是
细菌: A、菌落小,表面光滑

B、菌落大,呈绒毛状
C、菌落大,呈蛛网状 D、颜色呈褐色、红色

2、用无菌棉棒擦取手心,在培养
基上轻轻涂抹,这个过程是: A、制作培养基

B、高温灭菌
C、接种 D、培养

3、下列现象与细菌和真菌的分布 无关的是:

A、买回的新鲜蔬菜要用水浸泡
B、饼干长霉 C、医生给病人做手术前要先消毒

D、香蕉腐烂

4.一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、 乙两种细菌,同时还在培养基上放了盐水浸 过的纸片。在恒温箱中培养几天后,盐水浸 过的纸片周围只有乙细菌生长,没有甲细菌 的生长。下列有关解释中,正确的是:

A不同细菌需要的生存条件是不一样的
B这两种细菌对环境的适应能力是不一样的

C甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存
D甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存

5、想知道硬币上有无细菌,比较 可行的检查方法是:

A、肉眼看
B、放大镜 C、光学显微镜

D、培养基培养

6、夏天食物容易腐败,而放在冰 箱中的食品能保持一段时间不腐败, 主要原因是: A、冰箱中细菌、真菌很少 B、细菌、真菌在低温下繁殖、生 长速度很慢 C、冰箱中无细菌、真菌 D、菌类在低温下都被冻死了

7、下列那一项不是细菌和真菌生 存的必需条件: A、阳光 B、水分 C、适宜的温度 D、有机物
8、下列那项是一些细菌必需,而 另一些细菌可以不需要的生存条 件: A、氧 B、适宜的温度 C、水分 D、有机物

9、小明经常看见广告上说:“舒肤 佳可以有效地抑制细菌的存活。” 他想通过自己所学的知识,进行探 究,于是他和小聪两人分别进行了 探究,如图所示:
洗手后按指处 洗手前按指处 洗手后按指处
(无菌操作28℃环境中培养后)

小明

小聪

小聪 (1)你认为_____同学设计合理, 设计了对照实验 。 理由是_____________ (2)在做这一步以前,他们应该 完成哪些工作? 制作培养基,准备培养皿,并将培

养基和培养皿高温灭菌。

第二节 细菌 1.第一个发现细菌的人—荷兰人 列文 ______. _____·虎克 巴斯德 2.微生物学之父—法国科学家_______, 他的重要贡献有:用鹅颈瓶实验证实 细菌 _____不是自然发生的,而是由原来已 经存在的_____产生的;发现了乳酸菌; 细菌 巴氏消毒法 提出了保存酒和牛奶的____________; 提出防止手术后伤口感染的方法.

3.细菌的形态:有______、______、 杆状 球状 螺旋状 __________等不同形态.细菌都是 单细胞 ________生物. 4.细菌的结构包括:______,______, 细胞壁 细胞膜 细胞质 ______(内无叶绿体),______(没有 DNA 成形的细胞核),有的细菌在细胞壁 外有____,有的有能运动的_____. 荚膜 鞭毛 5.细菌获得营养的方式:_____,是 异养 分解者 生态系统中的______.

6.细菌的生殖方式:_________.如 分裂生殖
果一个细菌分裂了n代,它的后代总

数就有____个. 2n 7.有些细菌在生长发育后期,个体 缩小,__________,停止各种生命活 细胞壁增厚
动,形成一种抵抗不良环境的休眠 体叫______. 芽孢

1、有些细菌外面有鞭毛和荚膜,
他们的作用分别是: A、防御和保护

B、运动和保护
C、攻击和保护 D、运动和保温

2.下列细菌的叙述中正确的是 A、所有的细菌都是单细胞个体 构成多细胞个体 C、有些细菌没有细胞结构

B、有些细菌相互连接成球团或长链,

D、所有细菌都具有能够摆动的鞭毛


⑥ ① ④





3.上图为细菌的结构示意图,据图回
答:(1)写出细菌细胞以下各部分的 名称:② 细胞壁 ③ DNA .


⑥ ① ④

⑤ 保护



(2)细菌结构中, ①的作用是 ③的作用是 携带遗传信息 .

(3)与植物细胞相比,大多数的细菌
不含 叶绿体 ,不能自己制 造 有机物 ,营养方式为 异养 .

(4)从分类的角度来看,大肠杆菌、
乳酸菌、肺炎双球菌等都属于细菌, 细菌的生殖方式是分裂 生殖,如果你

的口腔中有100个细菌,细菌的繁殖

速度按30分钟繁殖一代计算,在最

适合状态下,4小时后,在你口腔内 ④ 的细菌数目达到 25600 个.但是, 实际上细菌并不会繁殖到这个数 目,原因是 有些细菌并不能遇到 适合它们生存和繁殖的环境
.
.

(5)从微生物培养的角度来说,培 养基中必须有 营养物质 ,以保

证细菌生存的需要,在制作培养基
时,还必须添加 琼脂 作为凝固剂.

第三节 真菌 酵母菌 1.常见的各种真菌:单细胞:______、 青霉 曲霉 蘑菇 多细胞:_____、_____和_____等. 2.真菌的主要特征:单细胞或多细胞, 多细胞真菌的菌体由_____构成,有 菌丝 成形 _____的细胞核,细胞内无叶绿体. 3.真菌获得营养的方式:细胞中没有 叶绿体,只能利用现成的_______进 有机物 异养 行生活.即营养方式为_____.

孢子生殖 4.真菌的生殖方式:__________. 1.在雨后或潮湿的草地、树桩上,
常会有蘑菇长出。所以在养殖食

用蘑菇时,要保持养殖场___
__ 的环境;另要提供蘑菇 温暖和潮湿 生长所需的 。 有机物

2.下列不属于真菌的是: A.曲霉 B.木耳

C.枯草杆菌

D.青霉

3.青霉区别于曲霉是因为青霉的
直立菌丝的顶端生有__的孢子: A.帚状结构 B.球状结构

C.丝状结构

D.芽状结构

4.蘑菇虽然常出现在树林中,但 却不是植物,这是因为:

A、它的细胞内没有细胞核
B、它的细胞内没有叶绿素 C、它的细胞内没有芽孢

D、它的细胞内没有菌

5.蘑菇的营养方式和生殖方式分
别是: A、寄生,分裂生殖

B、寄生,孢子生殖
C、腐生,分裂生殖 D、腐生,孢子生殖

第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用
第一节 细菌和真菌在自然界中的作用

1.______的种类分解动植物的遗体、 腐生

分解者 粪便,作为________参与物质循环.
2._____的种类会引起动植物和人患病. 寄生

共生 3.______的种类与动植物共同生活,彼
此有利,互相依赖.

1、下列细菌中属于寄生生活的是: A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 D、生活在土壤中的细菌 2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是: A、链球菌 B、枯草杆菌 C、根瘤菌 D、真菌

3、有的细菌和真菌能与动植物共 生,地衣是指共生在一起的 A.真菌和藻类植物

B.细菌和藻类植物
C.真菌和苔藓植物 D.细菌和苔藓植物

4、细菌和真菌在自然界中的作用
是:

A.它们作为分解者参与生物圈的物
质循环 B.它们可以和动植物共生

C.它们可以引起动植物和人类患
D.以上作用均有

5.下图表示某生态系统的食物网, 蛇 细菌 请回答: 光、空气
绿色植物 水、无机盐



黄雀 螳螂

⑴从生态系统的组成看,图中的光、 空气、水、无机盐属于非生物部分.

⑵细菌真菌在生态系统中的作用是
作为分解者参与物质循环 .

9.下图表示某生态系统的食物网, 蛇 细菌 请回答: 光、空气
绿色植物 水、无机盐



黄雀 螳螂

(3)细菌和真菌两者结构有明显的区 别,其中最主要的

是 细菌没有成形的细胞核 .

9.下图表示某生态系统的食物网, 蛇 细菌 请回答: 光、空气
绿色植物 水、无机盐



黄雀 螳螂

(4)该生态系统中有 1 条食物链,请 写出来:

绿色植物



螳螂

黄雀

蛇 .

光、空气 绿色植物
水、无机盐

细菌


蛇 黄雀 螳螂

(5)从物质和能量的流动情况来看, 能量最多的生物是 绿色植物.最少的

是 蛇 .该生态系统中的能量最终 都来自 阳光 .

光、空气 绿色植物
水、无机盐

细菌


蛇 黄雀 螳螂

(6)如果该生态系统受到有毒物质 (在体内难以分解)的污染,则体

内有毒物质浓度最高的生物是 蛇 .

光、空气
绿色植物

细菌 蝉



黄雀
螳螂

水、无机盐

(7)从生物进化的角度看,该生态系 统中最高等的动物是 黄雀 . (8)最近,我国有关部门要求各地严 禁随意从国外引进各种生物,这种 禁止外来物种入侵的措施,有利于 维护 生态平衡 .

第二节 人类对细菌和真菌的利用
1.细菌和真菌在食品制作上的应用(如

曲霉、酵母菌、乳酸菌等的应用),基

有机物 本上都是利用它们在分解_______的过
程中产生的一些对人有用的物质.例如

曲霉分解豆制品的蛋白质产生有鲜味
的物质,酵母菌分解淀粉产生______和 酒精

__________等等. 二氧化碳

2.细菌、真菌与食品制作一览表
菌类 名称 曲霉
酵母菌 乳酸菌 醋酸菌

在食品制作中的作用
将淀粉分解为葡萄糖,多用于酿酒工业、酱 和酱油的制作,将豆制品分解成蛋白质.
把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳,可以用 来酿酒和做馒头. 把葡萄糖转化为乳酸,使牛奶变酸奶,蔬菜变泡 菜.

用于醋的制作
用于味精的制作

棒状 杆菌

3.食品防腐的主要原理:①消除细
菌和真菌生活所需要的各种条件.

②把食品内的细菌和真菌______或 杀死 抑制 ______它们的生长和繁殖.
4.细菌、真菌在疾病防治上的应用:

利用青霉生产的抗生素,可以治疗
多种______引起的疾病. 细菌

5.细菌在环境保护上的作用:利用 __________分解污水中的有机物, 甲烷细菌 净化污水 __________. 1.下列生物中,与酿酒或发酵馒 头有关的真菌是:

A、曲霉
C、酵母菌

B、青霉
D、根霉

2.酸奶的营养价值比牛奶高是
因为酸奶在发酵过程中,( )使 牛奶中的营养成分转变成更易于

被人消化和吸收营养物质,并产
生多种维生素。 A.酵母菌 B.醋酸菌

C.乳酸菌

D.曲霉

3.阅读课本72页的相关内容,回答在 家庭制作甜酒过程中的问题: 杀菌和熟化 (1)将糯米蒸熟的目的是 . (2)将蒸熟的糯米用凉开水冲至30 ℃的目的是 降温、给酒曲生长、 繁殖创造适宜的温度 . (3)在糯米饭的中间挖一个凹坑的目 的是 储存甜酒 。

4.说出下列食品的保存方法 脱水法 香菇
咸鱼 腊肉 袋装肉肠 果脯、梅子 肉类、鱼类罐头 袋装或盒装牛奶 腌制法 晒制与烟熏法 真空包装法 渗透保存法 罐藏法

巴斯德消毒法

5.制作泡菜时要用特殊的坛子,坛 口必须加水密封。密封坛口的目的 是: A.隔绝空气,抑制细菌的繁殖 B.阻止尘埃、细菌入坛,防止污染 C.造成缺氧的环境,利于乳酸发酵 D.防止气体对流,利于醋酸菌无氧 呼吸

第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类 1.植物分类的主要依据:根据器官的相 花 同或不同特征,在被子植物中,_____、 _____、____往往作为分类的主要依据. 果实 种子 2.动物分类的主要依据:除要比较 ______________、往往还要比较动物 外部形态结构 的__________和__________. 内部构造 生理功能

3.在植物所有的类群中,能产生
种子的植物称为__________它又 种子植物 分为__________和__________; 裸子植物 被子植物 孢子 另一类则是_______植物,靠 孢子 _______繁殖后代,它又分为 藻类 苔藓 蕨类 _____植物、_____植物和_____

植物。

玉米、向日葵与松树相比,前两

果皮 者种子外有__________包被,所 以称为________植物。而玉米与 被子
向日葵相比,向日葵种子内有 两片 ________子叶,所以称为

________植物,而玉米则为 双子叶
________植物。 单子叶

4.下列哪些植物有输导组织?

A.蕨类、苔藓类、裸子植物
B.蕨类、苔藓类、被子植物 C.蕨类、裸子植物、被子植物 D.藻类、苔藓类、蕨类

5.松、竹、梅称为“岁寒三友”, 这三种植物在分类上分别属于: A.松是裸子植物,竹和梅是单子叶 植物 B.松是裸子植物,竹和梅是被子植 物 C.松是裸子植物,竹和梅是双子叶 植物 D.松是裸子植物,竹和梅是蕨类植 物。

第二节 从种到界

1.生物分类单位从大到小的顺序
是:__、__、__、__、__、__、__. 界 门 纲 目 科 属 种 2.____是最基本的分类单位.同种 种

生物的__________最近. 亲缘关系

第二章 认识生物的多样性
1.生物多样性的内涵:包括生物 ______的多样性、______的多样性 种类 基因

和__________的多样性. 生态系统 2.我国裸子植物种类最多,被称为 裸子植物的故乡 “__________________”.

1、杂交水稻之父袁隆平利用: 培育出高产的杂交稻新品种

A、染色体的多样性
B、基因的多样性 C、DNA的多样性

D、细胞的多样性

2、一个物种一旦灭绝,人类将永

远失去:
A、一个营养级 B、一个基因库

C、一个生态系统
D、一个有益生物

3、下列叙述中错误的是: A、每种生物的不同个体的基因组 成是相同的 B、每种生物都是一个丰富的基因 库 C、生物种类的多样性实质上是基 因的多样性 D、生态系统的剧烈变化会引起基 因多样性的变化。

4、生物种类的多样性实质是指: A.基因的多样性

B.生态系统的多样性
C.DNA的多样性

D.染色体的多样

5、下列关于生物多样性的叙述中, 正确的: A、生物的多样性就是指生物种类的 多样性 B、生物的多样性一成不变 C、生物的多样性是人类赖以生存的 资源 D、保护生物多样性的根本措施是保 护基因的多样性。

6、下列项目中,( )是保护生
物多样性的根本措施 A、保护生物的数量

B、保护生物的栖息环境
C、保护生物的种类 D、保护生物的栖息环境以及生态

系统的多样性。

第三章 保护生物的多样性
1.我国生物多样性面临的威胁主要

表现为:物种灭绝速度加快.
2.我国生物多样性面临威胁的主要 原因:生物栖息地被破坏;掠夺式的

开发和利用;环境遭到污染;外来生
物入侵,大部分都是人为因素.

3.保护生物多样性的最为有效的措
施是:_______________. 建立自然保护区 4.我国特有的哺乳动物包括:

A、丹顶鹤和扬子鳄
B、金丝猴和扬子鳄 C、东北虎和白鳍豚

D、大熊猫和穿山甲

5.在20世纪,每三年就有两种鸟类
从地球上消失,造成野生动物濒危

的主要原因是:
A、环境污染 B、生存环境的改变和破坏

C、天敌过多
D、外来物种的入侵

6.下列我国的一级保护植物中,属
于被子植物的是: A、珙桐 B、水杉

C、桫椤 D、银杉 7.具有“植物界的大熊猫”美称的
植物的是:

A、苏铁
C、桫椤

B、水杉
D、银杉

8.一项研究显示了哺乳动物和鸟类 濒危或受威胁的原因。使用下表回 答问题:

哺乳动物
人类偷猎 栖息地的丧失 31% 32%

鸟类
20% 60%

外来物种的影响
其他原因

17%
20%

12%
8%

(1)由该研究来看,哺乳动物濒
危或受威胁的主要原因是 人类 偷猎 和栖息地的丧失 ;鸟类受威
.

胁的主要原因是 栖息地的丧失 。
(2)假如哺乳动物和鸟类真的全 部灭绝,你认为可能出现的问题
.

是食物链被破坏, 生态系统被破坏,

生态平衡被破坏. (3)森林是哺乳动物和鸟类的 主要栖息地,保护森林就可以有 效保护这两类生物。请提出两种 能在日常生活中做到的节约森林 资源的措施: a. 不使用一次性筷子 。 b. 减少使用木材制品 。

(4)在漫长的地球历史上曾有许 多生物不能适应环境而灭绝(例 如恐龙),也曾有许多新的生物 种类进化出来。有人据此认为目 前生物多样性受到威胁不是严重 问题。请指出这种观点的错误之 处:现在的地球环境与远古时期相 比,有着很大的差异。此外,生 物灭绝的速度要远远大于新物种 进化出来的速度。 .
、 、 。

9.阅读以下材料回答问题: 水葫芦又名水浮莲,是一种漂 浮在水面上生长的植物,原产南美 洲。在“老家”有200多种天敌 (各种昆虫)取食它。几十年前, 它被引入我国用于净化污水兼做猪 饲料。但是现在它已经成为威胁我 国生物多样性的“杀手”。以云南 昆明滇池为例,水葫芦几乎覆盖了 整个湖面,使很多当地水生生物绝

来自国外的其它一些生物例如非洲 大蜗牛、微甘菊、福寿螺等也出现 了类似的问题。 (1)这种现象被称为 生物入侵 。 (2)水葫芦在原产地并没有大量繁 殖,也没有威胁到原产地的其它生 物生存。你认为原因是: 它在原产地有众多天敌 .

(3)据研究水葫芦并没有毒。你认 为水葫芦导致滇池当地水生生物灭 绝的原因可能是它覆盖水面使当地 植物丧失阳光和生存空间而死亡, 以当地植物为食的水生动物也随之 死亡 . (4)请你提供一种治理滇池水葫芦 问题的方法:人工捕捞然后掩埋 .
. . .

(5)从水葫芦的事例我们可以得
到的启示是 盲目引进外来物种可 . 能破坏本地生态平衡.


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