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[学案]议论文因果分析法、假设分析法——放弃也是一种智慧


主备 班级

学校 复备人 姓名

年级 高二 审核人 小组 课型:展示课

学科 语文 导学案 授课时间 导学案编号 (教师“复 备”栏或学 生笔记栏)

课题:片段作文评讲——因果分析法、假设分析法训练
课时:1 课时 【学习目标】 1、通过对学生的习作进行讨论分析作文中存在的问题并明确

改进的方法,掌握基本的 议论文要求。 2、进一步强化因果分析法的运用。 3、通过自学阅读积累相关的事例和名言,提升语文素养和培养人文精神。 【知识链接】 一、因果分析法 1、示例: 精彩的生命源于忍辱负重。 (提出论点)死,可以明志;生,则可以践志。司马迁 受累于李陵一案,他经历了宫刑之痛,国君之恨,乡亲父老的白眼。他曾经哭泣过、 孤独过,最终,司马迁写成了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》 ,使生命之树精 彩。 (列举事例)他为什么能这样呢?因为他忍辱负重,他要向世人证明自己不是一个 懦夫,而是一个在屈辱面前能屈能伸的忍者,在屈辱面前越战越勇的斗士。唯有忍辱 负重,方能让生命精彩。 (分析议论) 2、小结: 思路: (针对结果)提出为什么会产生这样的结果——是因为(论点) 关键:找准因果关系,将原因与观点对应起来。 建议句式:为什么这样?正是因为??才??;因为??所以??;之所以?? 是因为??;为什么??因为??;正因为如此??所以?? 二、假设分析法 1、示例: 因为他们坚持不懈,所以得到精彩的生命。 (提出论点)古往今来,彪炳史册的杰 出人物,都曾坚持不懈,做出非同寻常的努力,因而在事业上创造辉煌的业绩。试想, 如果没有李时珍跋山涉水,尝遍百草,没有他数十年如一日的整理搜集,笔耕不息, 哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世?如果没有曹雪芹披阅十载,增删五次,没有 他对人生的愤世嫉俗,深刻理解,哪里会有文学巨著《红楼梦》的诞生???正是因 为他们坚持不懈的付出,所以活出生命的精彩! (运用假设法连续使用两个事例进行论 证论点) 2、小结: 思路:反面假设(假设相反情形及结果)—结果展示—正面强调 关键:围绕论点假设,虚实对比中强调论点。 建议句式:建议句式:如果没有??那么(哪里会有)?? ;如果??那么??; 倘若??就??; 假如??怎能(哪会)?? 三、作文题目回放 以“放弃,是一种智慧”为观点,运用“因果分析法” 、 “假设分析法”各写一段 话,每段话 200 字以上。 【学法指导】 学习方法:自读,独学,合作学习,探究性学习
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【学习过程】

作文评改反馈一:
展示要求:分小组在黑板展示。其他同学关注展示内容,准备质疑补充。 你能说出下列文段中存在的问题并提出解决的措施吗? 1、精彩的生命源于懂得放弃。有人认为放弃只会是一种错误,凡事都应该坚持不懈, 那是不一定的。就像我们的中华人民共和国?? 问题一: 论点的概述偏离了题目的要求,偏题了。

措施一:明确论点或题目,不要随便用其他的词语或句子更换,要学会扣题。 2、假如我们在考试中没有先放弃不会做的题目,而在那死做那题浪费了时间,导致不 够时间做后来容易、有把握的题目,那样 次豆腐乳 0020 的成 绩只会让自己更加不满意。 问题二:论据过于浅显,不够典型,思想深度不够,说服力不强;表达口语化。 措施二:平时多积累名人的事例或较为著名的例子;加强背诵,不断学习。 3、假如比尔·盖茨没有放弃上大学,就不可能有如此发达的互联网时代;假如鲁迅没 有弃医从文,就不可能有中国人的崛起,乃至今天美好的中国;假如李密没有放弃做 官,就不可能写出“至孝”之作《陈情表》。 问题三:论据的说法过于绝对化,缺乏严谨性,甚至因果关系不成立。 措施三:注意逻辑关系。 4、放弃是一种境界,是一种策谋。“东汉末年分三国”,在几多文人墨客笔下,“三 国”是个品味不穷的时代。话说蜀相诸葛亮,能言善辩,机智过人。是的,我同意诸 葛亮的确聪明。有“刘备白帝城托孤”一案:刘备临终前口口声声说过:朕若死,孔 明可罢黜刘禅自继王位。但刘备真的忍心将万世祖业从亲生子手中拿去吗?刘备爱他 的“阿斗”胜于一切。他这样说,是让孔明难堪,因为若孔明真的登基称王,百官后 人会如何想?如何评价诸葛亮这一代谋臣?刘备这句话,表面是一种信任,其实更像 是一种戏谑,一种试探。孔明若真走马上任,这显然与他号称“至忠”的《出师表》 精神相悖。我不否定诸葛亮有他自己的野心,但在考验面前,诸葛亮选择了放弃,因 为他的先知,他清楚自己的身份爵位。或许孔明有一丝不甘,但为避嫌,为名节,他 做到了放弃王杖。 问题四:论据过长,占的篇幅大,议论很少,本末倒置。 措施四:论据要简洁。 问题五:论据在叙述或议论的过程中,偏离了要论证的论点 措施五:论据的叙述或议论要扣题,要学会经常点题。 6、除了以上这些问题,你还发现有其它问题吗? 错别字多,标点符号不标准,卷面不整洁,字迹潦草

作文评改反馈二:
展示要求:口头展示。1、吐字清楚,语速适当;切中问题,条理清晰。2、其他同学 认真倾听、思考、记录,准备质疑补充。
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运用假设分析法的片段总体较好,大部分同学都能掌握这种分析方法。下面是学 生范文示例。你能说说这个文段有哪些优点吗? (洪紫盈)放弃,未尝不是一种智慧。有句古话说坚持就是胜利,但是谁说放弃 就是失败,就是愚蠢的行为呢?如果张怡宁没有放弃跳芭蕾舞,就没有她在乒坛上取 得的辉煌成就;如果翁虹没有放弃跳舞,就不可能成为家喻户晓的大明星;如果刘翔 没有放弃 2008 年奥运会的比赛,就不可能有机会获得更多的奖牌。这些人所取得的成 就在一定程度上要归功于他们的放弃,没有他们的适时放弃,就不会有他们之后所创 造的成就。所以我们要在适当的时候学会放弃,学会用这种“另类”的智慧去对待人 生,或许下一个奇迹就属于我们! 优点:论点的表述符合题目要求,没有偏题;论据简洁,典型,使用排例,内容充实, 能有力地论证论点;分析议论紧扣论点,恰当点题;正确运用假设分析法。

作文评改反馈三:
展示要求:口头展示。1、吐词清楚,语速适当;切中问题,条理清晰。2、其他同学 认真倾听、思考、记录,准备质疑补充。 大部分同学不懂运用因果分析法,没有找准因果关系,导致议论不能很好地为论 点服务。对比下面两段文字,请找出文段中的因果关系。 1、放弃是一种智慧。作家冯骥才年轻时曾被选进市篮球队,但技艺平平,毫无进展。 接着他开始从事绘画,然而奋斗数年也还是默默无闻。最终,他将目光投向写作,从 此名声大振。为什么冯骥才能够取得今天的成就?正是因为他懂得一次次的变通,一 次次的放弃。(或:冯骥才之所以能够取得今天的成就,正是因为一次次的变通,一 次次的放弃。)龙应台有句话说得好:“上了车还要有下车的勇气。”有时理性地放 弃前进的方向,来一个华丽的转身,是一种人生的智慧,能有助于我们更好地走向成 功。 文段中的因果关系:果——冯骥才取得今天的成就; 因—— 一次次的变通,一次次的放弃。 2、放弃,是一种智慧。记得有那么一个故事——有几个年轻人一起划船出游,可到了 湖心船破了,水不断地流入船内,他们不得不向岸边游去。别的人都游得很快,可平 时水性最好的那个人却游得很慢,只因为他腰缠着很多银子,不肯把银子舍弃,最后 他命丧湖中。为什么他不愿把银子扔掉呢?这样他就能保全性命。这一切应该是来源 于“欲”吧!有的人为了实现自己的欲望而不择手段,到头来自己也得不到什么好处, 有时候放弃也是一种智慧,只有放弃了,才会有更美好的明天。 文段中的因果关系:果——他不愿把银子扔掉; 因——来源于“欲”。 正确的因果关系是:果——他命丧湖中;
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因——没有放弃自己对物质的欲望。

课堂检测:
展示要求:口头展示和使用投影仪展示。1、吐词清楚,语速适当。2、字迹工整,卷 面清晰。2、其他同学认真倾听、思考、记录,准备点评。 请运用因果分析法,以“放弃,是一种智慧”为论点,使用杨振宁的事例写一段 话。 在实验室工作的近 20 个月中,杨振宁成为艾里逊实验室流行的一则笑话的主人 公:“凡是有爆炸(出事故)的地方,就一定有杨振宁!”杨振宁不得不正视自己:动手 能力比别人差!于是放弃了写实验论文的打算,毅然把主攻方向调整到理论物理研究 上,从而踏上了物理界一代杰出理论大师之路。

积累论据:
1、越王勾践之所以能灭吴,谋臣文种和范蠡立下了汗马功劳。在功成名就之后,文种 依然贪恋名利权位,不接受范蠡功成名就隐退的建议,最终被勾践受赐剑自刎而死。 同样身为功臣,范蠡选择了另外一种方式,他放弃了所有的功名利禄,功成隐退,做 了一个自由自在的商人,过着悠然自得的生活。 2、比尔?盖茨——这位创造了当代个人财富神话的人,把大部分钱捐给了慈善机构, 并明确表示,在身后要把全部财产捐出。紧跟其后,美国第二富翁巴菲特也决定捐出 自己的全部资产。放弃不是不讲物质利益,而是保持淡泊、旷达的心境,把名利看淡 一些,用更多的时间净化心灵,陶冶情操,专注于我们的精神生活,不要成为金钱和 欲望的奴隶。这种豁达的放弃,就是一种人生的智慧。 3、学者于丹在《论语心得》中有这样一段话:“人一过而立之年,就要学着用减法生 活,也就是说,一个人 30 岁之前是用加法生活的,不断地从这个世界上收集所需要的 东西。30 岁以后,人就应该开始学着用减法生活,也就是学会舍弃那些不是你心灵真 正需要的东西。” 4、 我们有时之所以举步为艰, 是因为背负太重; 之所以背负太重, 是因为还不会放弃。 功名利禄常常微笑着置人于死地。诗人泰戈尔说:当鸟翼系上黄金时,就飞不远了。 学会放弃,才能卸下人生的种种包袱,轻装上阵,迎接生活的转机,度过风风雨雨; 懂得放弃,才拥有一份成熟,才会更加充实、坦然和轻松。放弃了忧愁,与快乐结伴, 放弃了名利,步入超然的境地。

【教或学反思】 (本节课学了什么、学习中出现的问题,得到的启示等)

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