当前位置:首页 >> 其它课程 >> 七年级上第二课3.4课时导学案

七年级上第二课3.4课时导学案


2014—2015 学年七年级(上)导学案

主备人:张明辉

小组评价___

教师评价_____

导学案内容 第二课 第 3、4 课时 面对学校的要求

修改意见

我的自律宣言 【学习目标】
知识目标:培养学生的正确认识学校要求的能力,培养中学

生的自律能力 能力目标:让学生客观正确的看待并且支持学校正确的要求,让学生寻找自己的自 律的方式 情感态度价值观:学会提高自己辨别诱惑辨别是非的能力,并且学会自我约束,自 我管理,树立正确的人生观,价值观,世界观。

【学习重点】让学生客观正确的看待并且支持学校正确的要求,让学生寻找自己
的自律的方式。

【学习难点】如何看待让学生理解看似不合理的要求,实施的方式。
【课堂活动流程】 一、创设情境,导入新课: 二、导读自学,书中探宝:(课前完成) 1.学校的一些要求,表面上看似乎不合理,但是说不定学校也有自己的_______ 或 ________ ;不能光从自己的立场看问题。 2.现代的中学生应当做到________________。 3.我们知道学校很多要求是为了学校的________服务的,没有这些要求,学校生活 肯定会________________,这些要求不仅是________的,更是________。 4 .恰到好处的约束符合 ________________ ,反映绝大多数人的 __________ ,对 __________和________________的提高具有巨大的__________。 5.平静的生活建立在______的基础之上,拒绝约束就是拒绝__________。 6.我们已经长大,能够__________,可以__________,也敢于向__________说不。 三、合作探究,交流展示: 1.辩一辩:要不要允许带手机现在很多学生都有自己的手机,但同学们对带手机 的态度却不同,有人认为带手机,有的人则认为不好。你持什么态度?理由呢?

2.请你谈谈你怎么看待我校军训,首先你认为合理还是不合理,请说出你的理由。

3.如何正确看待学校的要求?

班级:七年级



小组:

姓名:

自我评价:

小组评价:

教师评价:

导学案内容 四、课堂总结,拓展延伸: 五、达标测评,链接中考: 1.面对学校的各种要求,我们正确的态度应该是( ) ①客观分析 ②完全照办 ③辩证对待 ④坚决说不 ⑤公平对待 A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①④⑤ 2.马玲在小学时,是一个超级游戏迷。上中学后,学校组织七年级新生学习了本校的 规章和要求后,她变了许多,再也不玩游戏了。可是她对学校的另一项规定:“不准 女生穿裙子”感到很是不解,为此她还跟校长理论了一番。你认为马玲同学的做法: ( ) A 马玲同学不再打游戏是限制了自己,不自由,活得很不自在。 B 马玲同学现在胆子小了,不敢违反学校的规定 C 长大了, 能够对自己的言行负责, 自觉抵制不良诱惑, 也敢对不合理 的要求说“不” D 马玲同学敢与校长理论一番,说明她还是没有遵守学校的规定 3.列车奔驰要受轨道的约束,飞机飞行要受航线的约束,大河奔流要受河岸的约束, 体育竞技要受规则的约束, 人类生产.生活无时无刻不受到自然的.社会的.自身的方方 面面的约束??这说明( ) A 生活中的约束太多,限制了人类的生存和社会的发展 B 如果没有这些约束,社会将会以更快的速度发展 C 在我们这个世界上,约束是无时不有,无处不在 D 各方面有着不同的约束,生活中才没有不规范行为的发生 4.今年 6 月份,某校为了迎接即将来临的中考,规定毕业班师生的作息时间:班主任 和学生必须在早晨 5:50 前到校——学校位于地形狭长的城郊,不少学生要骑 40 分钟 的自行车才能抵校;下午放学时间是 5:30——可部分初三学生由于基础薄弱要被教 师留校辅导,通常快到 6:00 才能离校返家。很多学生就此事向学校领导反映意见, 学校采纳了学生的意见,及时调整了师生的作息时间,直至大多数学生满意为止。 (1)上述材料说明了什么道理?

修改意见

(2)材料中学生的做法对你有什么启示?

六、课后反思:


更多相关文档:

七年级上第二课3.4课时导学案

2014—2015 学年七年级(上)导学案 主备人:张明辉 小组评价___ 教师评价___ 导学案内容 第二课 第 3、4 课时 面对学校的要求 修改意见 我的自律宣言 【学...

七年级地理上册 3.4 世界的气候(第2课时)导学案

七年级地理上册 3.4 世界的气候(第2课时)导学案_政史地_初中教育_教育专区...3.4 一、学习目标 世界的气候(第二课时) 1、在世界气候分布图上说出主要气候...

初一政治第二课品味生活导学案第3和4课时

初一政治第二课品味生活导学案第34课时_政史地_初中教育_教育专区。第二课第一节 生活的滋味 班级__姓名_日期__ 【学习目标】 :1、了解生活是丰富多彩的 ...

2013年秋七年级数学上册 3.4 合并同类项(第2课时)导学案

3页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 2013年秋七年级数学上册 3.4 合并同类项(第2课时)导学案 隐藏...

人教版七年级上册3.4《实际问题与一元一次方程》第三课时导学案

人教版七年级上册3.4《实际问题与一元一次方程》第三课时导学案_初一数学_数学_初中教育_教育专区。第 3 课时 1.经历用一元一次方程解决球场积分的过程,会根据...

江苏省丹徒区世业实验学校七年级数学上册 3.4 合并同类项(第2课时)导学案

江苏省丹徒区世业实验学校七年级数学上册 3.4 合并同类项(第2课时)导学案_数学_初中教育_教育专区。合并同类项一、学习目标 1. 会识别同类项,并能应用它解决简单...

七年级Unit4全单元4课时导学案

七年级Unit4全单元4课时导学案_英语_初中教育_教育专区。新目标七年级下册第四...3 不许在教室里吃东西 4 不许在课上听音乐 5 不许打架 4、任务四由某组...

导学案四课3、4第四课第二课时

导学案课34第四课第二课时_英语_初中教育_教育专区。沙河市第九中学七年级思想品德导学案? 年级:? 主备人:? 一、课题名称:? 七年级? 科目:? 邓朝霞?...

人教版七年级上册数学第二章 整式的加减第2节《整式的加减》第四课时导学案

人教版七年级上册数学第二章 整式的加减第2节《整式的加减》第四课时导学案_数学_初中教育_教育专区。2.2 整式的加减(4)【学法指导】 整式加减运算时,注意把...
更多相关标签:
同步导学案课时练答案 | 91导学网课时作业答案 | 同步导学案课时练 | 月光曲第二课时导学案 | 有效课堂课时导学案 | 2016同步导学案课时练 | 春联第一课时导学案 | 学与问第二课时导学案 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com