当前位置:首页 >> 其它课程 >> 我看信息技术的整合

我看信息技术的整合


我看学科与信息技术的整合
人类进入 21 世纪后,许多新型教育手段的研究,让教育得以长足发展。其中在教育领 域,信息技术与学科的整合便是如此。 关于信息技术与学科的整合理论,我们不得不提到相关的教育理论,其中影响很大的 就是何克抗教授的建构主义理论。 建构主义理论核心的观点就是儿童在一定媒体环境下, 运 用自己的已知经验构建新的知识。基于这一观点,我们的许多公开课观摩课

优质课,都搭上 了“整合”的光环,以电教为媒,人们为电教手段而教,许多课堂中不该要的电教手段用得 毫无意义。下面结合自己的教学实际,谈谈信息技术与课程整合存在哪些常见的问题。 一、信息技术的整合不当。如以我在 2009 年学校公开课上讲的《生活离不开电》一课, 运用了大量的多媒体教学手段,但是教学效果不甚理想。细细思考,觉得不理想的原因就是 滥用了多媒体。我简要将用的多媒体技术的环节讲给大家听:1.引入新课时,播放了一段生 活中停电的居民反应的视频。2 电能在生活中的应用。3.电能的转换。4.生活中停电的原因, 以文字和图片方式展现。 这节课上完后,学校的教研组长和领导将其中的缺点提出来就是:多媒体滥用了,影 响了学生的探究,要适可而止。我仔细一想,觉得在第二三四个环节,学生完全可以利用其 他的方式来获取知识。例如电能在生活中的应用,可以利用调查和观察等方式来进行,这比 用视频的方法更易理解。又如电能的转换,可以利用询问大人、上网等方式来了解。 二 要加强信息技术的整合技术理念的学习。简单地用课件进行教学,这只是电教手段 的教学,谈不上整合。 且看一个教学案例: 一位在城市里教学多年的老教师, 在教学 《青蛙》 这一课,要求学生了解青蛙的生活习性,但是学生并没有亲自看到过青蛙,怎么办?该教师 在信息技术老师的帮助下, 制作了互动式的网络课件, 学生在网络上点击观看青蛙的生活习 性视频、文字资料,学生头脑中的青蛙相关特点深深留在脑海,游戏式的知识检测,使得学 生既掌握了知识, 又学得快乐。 同时, 学生讲自己了解的青蛙知识, 放在班级论坛进行分享。 同学们在这位老教师提供的网络课件的引导下,进行学习,既获得了知识,又获得了积极的 探索大自然的情感。许多同学还让乡下亲戚带来蝌蚪进行饲养。 从上面两个教学案例来看,信息技术的整合,最为关键的地方就是整合的理念是否先 进合理?而不是纯粹的技术性问题。 只有找准了学科与信息技术的最佳结合点, 这种应用才 是合理的、高效的。 2013.1.28


更多相关文档:

我看信息技术语文课程整合

我看信息技术语文课程整合_其它课程_高中教育_教育专区。我看信息技术与语文课程整合 摘要:当前的信息技术已经广泛地运用于各门学科的教学当中, 它的优势是不言而...

浅谈信息技术与课程整合

信息技术与课程整合的大环境中,教师除 了要更新转变自己的教学理念和教学方法外, 教师还要摒弃传统的只看学生学习 成绩的评价标准, 建立一套新型的评价体系。 ...

浅谈信息技术与语文学科的整合

因此在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下,倡导和探索信息技术和 ...信息技术与语文学科整合是要将信息技术看作是进行语文学习的一个有机组成部分,...

浅谈信息技术与语文学科的整合

因此在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下,倡导和探索信息技术和语文...信息技术与语文学科整合是要将信息技术看作是进行语文学习的一个有机组成部分,...

论信息技术与课程整合的基本问题

在我国,关于信息技术与课程整合的观点概 括起来有四种,即"使用说"、"融合说"...有效地学习信息技术,就是把信息 技术与课程整合看作是有效学习信息技术方式的一...

信息技术与学科教学整合教学案例

信息技术与学科教学整合教学案例_其它课程_小学教育_教育专区。信息技术与学科教学...看来,你也是一个懂事的孩子。 生 1:我还从贝多芬说: “不,我是来弹一首...

我校信息技术与课程整合发展情况及思考

我校信息技术与课程整合发展情况及思考衡阳市衡南五中 陶小菊 【摘要】 本文总结...热衷于看电影、玩游戏,或 是停留在无关内容上时间太久,以致于学习任务难以按时...

信息技术与思想政治学科整合之我观

信息技术与思想政治学科整合之我观 【内容摘要】思想政治课与信息技术的整合是...但从我们政治科组甚至整个学校 的情况看,不少的观摩课、示范课,上课只是教师指...

信息技术与初中数学整合之我见

信息技术与初中数学整合之我见_数学_初中教育_教育专区。信息技术与初中数学整合...所以,评价一节课优劣的标准应该看它是否以学生互动、师生 互动为主体; 是否体现...

从案例看信息技术与课程整合的三个难题的解决策略

从案例看信息技术与课程整合的三个难题的解决策略_教学案例/设计_教学研究_教育...案例 6:闵行二中的信息化管理平台系统 余安敏 上海市闵行二中校长特级教师 我校...
更多相关标签:
信息技术与课程整合 | 信息技术与学科整合 | 信息技术与学科整合课 | 语文与信息技术整合 | 数学与信息技术整合 | 信息技术与课堂整合 | 体育与信息技术的整合 | 信息技术的整合 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com