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洋务运动说课 肖芳


第二单元 近代化的探索
第6课 洋务运动
一、说教材 二、说教学目标 三、说教法 四、说教学过程 五、说教学反思
10历教一班 肖芳 2010050231026

一、说教材
? 本课是冀教版历史教科书八年级上册第六课的内 容,从属于第二单元“近代化的艰难起步”部分。 西方列强的侵略给中国带来的后果是双重的,一 方面它

加重了中国的民族危机,给中国人民带来 了巨大灾难,另一方面,它给中国的封建制度以 猛烈冲击,迫使中国向工业化、资本主义化方向 发展。从此,中国人民开始了追求民族独立和国 家富强的斗争与探索。洋务运动是中国人在近代 化的探索中迈出的第一步。所以在中国近代史的 发展中占有十分重要的地位。

二、教学目标
? 课程目标对本课的要求是:列举洋务派为 “自强”“求富”而创办的主要军事工业 和民用工业,评价洋务运动在中国近代化 进程中的地位和作用。针对此要求,我制 定了以下教学目标: ? 1、知识与能力方面:通过学生掌握洋务运 动时间、代表人物、口号、内容等知识点 ,培养学生提取要点的能力;

? 2、过程与方法方面:通过以时间轴的形式,展示 历史发展脉络,将具体史实放在特定的历史条件 下思考学习;通过引导学生探究洋务运动的目的 、过程、结局,培养学生分析问题的能力和知识 综合能力; ? 3、情感态度和价值观方面:通过理解洋务运动作 为中国大规模近代化运动的起步,而且是中国主 动融入世界的第一步的重要地位,具备面向世界 的国际化意识;通过了解洋务派学习西方的努力 ,培养学生关注身边形势变化,看清时代潮流与 进步方向的眼光。

教材的重点、难点
? 重点:洋务派创办的军用和民用工业,评 价洋务运动的历史地位。 ? 难点:客观评价洋务运动。

三、说教法
? 分组学习,通过分组讨论洋务运动的口号、 主张,加深对教材的理解和知识的类化。 启发式教学法,洋务派创办的军事工业和 民用工业与以前的手工作坊相比,有哪些 不同?为什么人们要用骡马车拖拽火车, 反映了当时人一种怎样的心态?小组讨论 洋务运动的目的和性质是什么。通过分组 学习,让学生体验相互合作学习、合作探 究的乐趣。

四、说教学过程

清朝军队鸦片战争中使用的武器装备

冷兵器居多
清军八旗弓 大 刀

木质帆船

清朝军队在甲午中日战争中的武器装备

装备较先进
铁甲战舰

马可沁机枪

克 虏 伯 大 炮

10历教1班 肖芳 2010050231026

一、睁眼看世界

二、“自强”与“求富”
? 洋务派:
? 清朝统治集团内一些主张利用西方先 进生产技术,强兵富国,摆脱困境,维护 清朝统治的开明官员。 ? 洋务派从中央到地方的代表人物有哪些人?

恭亲王奕? (中央)

曾国藩

李鸿章

左宗棠

张之洞

? 洋务运动:指19世纪60——90年代清朝内 部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技 术的一场自救运动。

根本目的:维护清朝的统治
? 洋务运动的目的:
一、解除内忧外患; ? 二、强兵富国。 ? 洋务运动的性质: ? 晚清统治阶级为了维护自己的统治而进 行的一场自救运动。

? 我当小记者
? 假如你生活在洋务运动时期,你对洋务派 创办的军事工业和民用工业很感兴趣,下 面让你分别采访一下当时洋务运动的创办 者,你将会如何采访呢?

主要军事工业

主要民用工业

筹建海军

北洋海军

南洋海军

福建海军

培养人才

派遣留学生

第一所新式学堂: 京师同文馆(1862年,北京)

新式交通工具

唐胥铁路通车情 景

三、历史作用
? 甲午战后,李鸿章伤感的说道:“我办了 一辈子事,练兵也,海军也……都是纸糊 的老虎,不过勉强涂饰,虚有其表。”

洋 务 运 动 的 评 价

结 局: 以甲午中日战争中北洋舰队全军覆没为标志, 宣告洋务运动失败,它没有使中国走上富强的 道路. 性 质: 洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特 殊历史阶段中,是一次失败了的封建统治者 的自救运动. 局限性: 洋务派的主观目的是维护封建统治,而不是 把中国引向资本主义. (破产的根本原因) 进步性: 近代化开辟道路。

小测验:
时间 洋务运动 前期 口号
自强

创办企业 安庆内军械所 江南制造总局 福州船政局
轮船招商局 汉阳铁厂 湖北织布局

企业性质
军事 工业 民用 工业

洋务运动 求富 后期

安庆内军械所 江南制造总局 福州船政局

近代最大的军事企业 近代远东最大的船厂 第一家近代军事企业

内忧外患两考验,统治阶级忙自救。 师夷长技三十年,自强求富办洋务。 奕?曾李与左张,工业海军和学堂。 甲午一战三军败,国未能富兵未强。 开辟中国近代化,探索之路艰又长。

五、说教学反思
本节课学生可以掌握洋务运动的时间、口号 、代表人物、主要工业,但老师说的还是 有点多,给学生表现的时间太少。还有我 的课件出示的不是很及时,需要加强练习 。教学过程中,口语太多,也需要改进。


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