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潜能生的转化


111 班潜能生转化工作记载
做好潜能生的转化工作,促进每一名学生的发展教育是一 门艺术,是心灵的耕耘。而情感教育正是打动孩子心灵的做好的 教育方式。对于潜能生。我首先找他们谈心,了解他们对学习的 看法、以及存在的问题;并且给他们以学习目标和方法的指导, 帮助潜能生树立起学习的信心和决心。本学期,我注重对潜能生 的转化教育,缩小我班的后进生面,促进每一名学生的发展。 如

:学习和纪律潜能生罗斌同学、周刚强同学,一开始就 是出了名的“减分王”,而且成绩较差,每到调整座位的时候, 就为他们操心,因为每个组长都拒绝接收他们,生怕他们影响本 组的纪律而扣分,拖后腿。但是他们对班级的事情比较热心,非 常爱劳动。因此,我常常找他们聊天,鼓励他们,拉近我们之间 的距离。 他们对班级工作热心就有意识的交代一些班级工作让他 们去做,发现他们做得非常好,通过一学期的努力,他们两个有 了很大的转变,学习积极性有了很大的提高,成绩也进步到及格 线边上。 再如:纪律潜能生肖旭、谭傲、林峰、已基本做到了一节 课不捣乱,做到了课上不影响老师讲课和同学学习。 我班的女生黄叶同学,年纪不大但个子高大,大大咧咧, 家庭经济条件不错,人非常聪明,但是不爱学习。了解到她的家

教其实比较严,于是在她身上实行的“家校联系合力本”,即班 干部每一节课对她的表现作一下书面小结, 班主任每天黄叶同学 的全天表现作一下总结和前一天作业情况作一验收, 家长每天对 黄叶的在校表现作一验收和在家表现作下书面总结,写在“家校 联系合力本”上,并且经常电话联系。虽然这项工作非常的繁琐 和劳累,但是受到的效果确实显而易见的,黄叶的学习态度有了 大转变,成绩也稳步上升。 本班的程明美同学,从小学以来成绩一直不是很好,来到中 学也是如此,而且不爱和学生交流,很孤独,不少男同学还经常 欺负她。为此,我经常跟她谈心,有意识地去主动了解她;并与 其家长联系,了解其在家的表现。经过了解之后,我便想办法尽 力帮助他。一方面我经常找她谈心,给她介绍学习方法;另一方 面我还经常在她的作业本上,写下一些鼓励的话语,及时的表扬 他; 第三方面我还找了班上优秀的女生刘耀华和她同座, 帮助他、 监督他,随时提醒她。经过一学期的努力,有了明显的进步,性 格也开朗了。

本班的李远同学,家庭环境比较特殊,基本上属于没人管 的孩子,父母根本不来学校,更别说配合老师工作了。李远个人 学习、纪律、卫生都很差。针对这种情况,我想他更多的是需要 爱。所以,我经常像妈妈对待孩子那样对待他,从生活中的细微

入手,让他感觉到生活中还是有很多人关心他、爱他的,而他自 己也还是有很多优点的。经过一学期的努力,他在纪律和卫生方 面都有了很大进步,但学习上仍需别人的帮助和个人努力。

潜能生因其往往受到他人的冷落、歧视,觉得前途渺茫, 于是“破罐破摔”,最易在错误的道路上越走越远。因此,教师 尤其要关心他们, 亲近他们, 和他们交朋友。 要多为他们办实事, 使学生从一件件具体的事实中感受到教师对他们的爱, 从而激发 自己的道德情感,乐于接受教师的教育,并主动争取进步。

七年级 111 班德育工作计划
2011 年下期
一、指导思想: 根据上级要求,认真贯彻落实以人为本,德育为先的理念, 突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作,切实提高 德育实效性;创新家校合作育人模式,实现家庭教育现代化,构 建开放式的教育格局;加强积极心理健康教育的研究与实践,促 进师生身心和谐、全面、主动发展。 二、 学生现状分析及本学期工作重点 我班的 46 名学生,大部分学生有强烈的集体荣誉感,比较 懂事。 但个别学生自制力差, 各方面还需要老师加以督促。 另外, 学生标新立异的能力不高,因此本学期班级工作的重点应放在, 逐步引导学生熟悉并适应学习生活,严格训练一日常规,养成良 好的行为规范。通过各种活动培养学生的集体荣誉感,在抓好学 生思想品德的基础上,开动脑筋,通过多种形式的表扬、竞争, 激发学生上进求知的欲望,培养孩子的自信心。 三、 思想工作方面 1 、身正为范,做学生的表率。 首先,班主任工作要有示范力,班主任工作的特点是繁杂、 平凡、琐碎、辛苦,这就要求班主任要有敬业精神,不仅体现在 乐于教学, 勤于教学, 精于学科专业的钻研上 ,还要在热爱学生、

热爱班主任工作上下功夫,树立正确的学生观和班主任观,用勤 勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。有了兢兢 业业的敬业风范,在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。其次 班主任工作要有信服力、感化力。 2 、 以 “爱 ”去感染学生 ,教育学生 . 在班级中用 “爱 ”字作为开启学生心灵之门的钥匙,用 “爱 ”作为沟通学生心灵的纽带,建立和谐的师生关系。我将 用爱心感染学生,无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学 生,我均会一视同仁。当学生在学习中或生活中遇到困难时,以 一颗爱心去抚慰他们, 对学生进行关心。 他人的潜移默化的教育, 让学生懂得每个人都生活在集体中,都应该去关心他人,替他人 分忧解难,通过班会、队会等形式, 树立典型,使学生真正做到, “爱 ”在心中, “爱 ”在行动中。 四、班级活动方面 七年级的孩子好奇心仍旧很强, 总是对丰富多彩的活动比较 感兴趣,所以我们班级准备通过开展活动调动起学生的积极性, 使班级永远充满生机和活力。本学期我准备在班级开展如下活 动: 1 、 实行学生班干部及自我管理制, 提高学生自我管理能力。 班级管理采用创新精神,营造民主宽松的氛围,为学生搭设 “我是主人翁 ”的实践舞台,实行班干部及自我管理制。这样 既提高了学生的自我管理能力, 发展了学生自我认识自我批评能

力,又使班级工作有了向心力和再生力。让每个孩子每天带着一 份自信走进教室,在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己 .。 2 、制定和落实班级常规工作责任制。 班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人, 做到人人有事干,事事有人管,而且要比一比,看谁的工作最有 创意,能为班级增彩。增强学生的主人翁意识。建立奖惩制度。 使学生有法可依,有据可行。并根据学生的表现分别给予表扬奖 励,并张贴于墙上,对违反纪律的行为也坚决予以批评。这一活 动要与年度考核挂钩。 3 、加强家庭学校联系 利用教育信息平台、家长会,使学生家长了解学生的在校表 现以及学校的教育教学情况,取得家长的理解和支持。利用家长 接送孩子的机会,进行家访,与家长协调好工作。让每位学生充 当邮递员,通过学生的口把老师的表扬传递给家长,让孩子从中 体会到成功的滋味,树立起 “我能行 ”的信心。 以上措施只是我的一些初步打算,工作中,我会加倍努力。 我相信。

六年级 111 班德育工作计划
一位班主任, 如果天天早来晚走, 事无巨细样样亲自抓, 班级管理的效益不一定高,我们也决不能认为他是称职的班 主任。班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有 事业心的班主任所追求的目标。 本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作: 1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作,增强他们 学生的信心,更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转 入到主动学习的正轨上来。 2、加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来, 把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我本身 就没有经验且反应很慢,同时我们班的学生跟同年级的同学 相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、 考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。 3、对每一次考试成绩做好跟踪,我们的优势就在于整 体,我们班学生的成绩是两头小,中间大,把握中间这部分 都能搞上去,那么我们班就成功了。 4、适当搞好培优工作,优生是一间学校的拳头产品, 没有优生就没有影响力,我们班虽然没有特别突出的,但也

有那么三两个是有潜力,如果能让他们上得更好、更高,我 相信我们今年的备考就取得了成功。 5、在本学期,我还将充分利用班会课和学生家长会的 形式,跟学生交流:跟学生的生活贴近的知识和能引起学生 共鸣的知识;老师的经历和当今社会的形势;学习经验和学 习方法;学生的心理问题以及正常男女同学交往;怎么样处 理好开心与烦恼的事;被人误会之后该怎么办等等。 同时,还将在学校德育工作的指引与安排下,有目的地 开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班 会课,提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让团干 部主持班会课,提高全体团员的团员意识,提高政治思想觉 悟,提高班集体的凝聚力。

111 班德育活动方案
2011 年下期

一、指导思想
提高学生的思想道德素质,树立民族自尊心和自豪感, 从小立志为实现中华民族的伟大复兴而发奋学习。

二、活动时间:2011 年九月份 、 十月份 三 活动安排:
(1) “人人讲诚信”--让诚信在每位学生的心中扎根 九月份,通过国旗下讲话、观看录象展播,召开班级主 题会,引导教育学生在家做一个诚信的好孩子,在学校做一 个诚信的好学生,在社会做一个诚信的小公民,培养学生诚 实守信的品格,弘扬中华民族的传统美德,促进良好班风、 学风和校风的形成。月末,通过学生投票,评选 5——8 名 同学为班级典型 (2)争当一颗“明星”——发现同学的优点,树立身边 的典型 十月份开展“班级诚信之星”“班级环保之星”“班级 、 、 音乐之星”“班级美术之星”“班级运动之星”“班级劳动 、 、 、

之星”等明星评选活动。由班干部或同学举荐,列举优秀事 迹,在此基础上,民主投票产生。对于事迹特别突出的典型, 推荐给学校团委进行表彰。


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