当前位置:首页 >> 高中作文 >> 高中生必备的20项作文技巧14

高中生必备的20项作文技巧14


高中生必备的 20 项作文技巧 14----复杂记叙贵有 复杂记叙贵有 序
[UP 落点]

清掉复杂记叙的“拦路虎”:

1.材料多,难组织。

2.表现手法贫乏。

3.重点难把握,不知道把高潮放在何处。

4.描写不够,文章不生动。

【作家在线



[作家范文]

张恨水生活记趣

前不久,以《啼笑姻缘》《金粉世家》著称于世的已故一代小说大师张恨水先生的遗 像, 在他的故乡安徽潜山含笑默对全国各地纷纷赶来为他纪念百岁诞辰的读者、 学人。 日前, 笔者走访了张恨水先生的四子张伍先生, 听他满怀深情地追忆着依然活在千百万读者心中的 恨水老人。

张恨水一生勤于写作,笔力强健,在近 50 年的笔耕生涯中竟然写出了 4000 余万字的 作品,在中国文学史上堪居首位。人们素以“著书等身”赞许作家,张恨水先生的所著与他不 矮的身材比起来,却是可以“著书倍身”了。

张恨水文章华彩,人却不苟言笑,不善交际。1930 年,张恨水在上海发表了《啼笑姻 缘》,轰动了上海滩,人们争相购买,一时间“洛阳纸贵”。张恨水的声名在各地读者心目中 几乎无人不知,无人不晓。在重庆时期,有一次张恨水先生携张伍到银行取款,被一群热心

读者发现,蜂拥而上,围着张先生观望不已。张恨水却紧张得手足无措,赶忙携子“逃”了出 来,到大街上他小声告诉儿子:“人的面孔被大家当作小说看是最难堪的事。”

话虽如此,张恨水也有“抛头露面”的时候。1933 年湖北发生水灾,为了赈济灾民募捐 钱款,张恨水粉墨登场参加义演,在京剧《乌龙院》一戏中饰演阎惜姣的情人张文远。张文 远勾的是小花脸儿,这回却在戏单上挂了个头牌。张恨水一上台便得了个碰头彩,台上阎惜 姣忽然问宋江:“听说你有个学生叫张心远(剧中人物叫张文远,与张恨水的原名仅差一字), 小说写得可真不错,你怎么一篇儿也写不出来呀?”她这么一说,台下观众都“轰”地一声会心 地笑了,宋江忙说:“那有什么,你只听说过状元徒弟,啥时候听说过状元师傅呀?”台下观 众全乐了。

张恨水不仅戏唱得不错,还拉得一手“好胡弦”。每每随手拉起,其夫人便不觉技痒, 引喉高唱。张先生便自鸣得意道:“我在‘吹箫引凤’。”张夫人却嘲笑道:“你的胡弦‘聊胜于 无’。”此话虽是笑谈,却也并非捕风捉影。因为在采访中张伍先生对我说,老先生的琴艺实 在不敢恭维。

张恨水先生一生嗜好颇多,琴棋书画无所不能,莳花养草皆是好手。每年元旦作画, 除夕写诗,多少年来始终如一。此外,他一生不打牌,不喝酒,但吸一些烟,可能是写作时 的必需品吧。老来他总结自己有“胡弦、书法、英语”三不精,“博弈、喝酒、猜谜”三不能, 很是谦虚了。

张恨水先生一生爱书如命,“文革”初期老先生尚健在,他生怕藏书被抄,急得不知所 措。想藏在大水缸里,又怕时间长了发霉;藏在床下,又怕人家一翻就翻出来;到底藏哪儿 好呢?末了,老先生又把书重新搬回书橱里,然后在书橱的玻璃门上糊了两张大白纸,把书 挡在里面,这才心满意足地吐了口气,觉得万无一失啦。这样的“此地无书”显然不可能逃过 “人民群众雪亮的眼睛”。好在张夫人平日为人和善,不得罪人,没少周济街坊四邻,这才由 当时革委会的大妈出面保驾,让张家幸免于难,没受到什么迫害。张恨水先生在“文革”第二 年正月初七那天早上,坐在凳子上弯腰一提鞋,便悄然离去,无疾而终,享年 72 岁。

张恨水先生常以“流自己的汗,吃自己的饭”教育子女,令他们终生享用不尽。四子张 伍先生是中国京剧院的编剧,家学渊源,颇有乃父风范。二十几年来苦心搜集整理,笔耕不

辍,终于在去年出版了《张恨水全集》的小说、散文部分,约 1700 万字,共 70 卷之多。张 伍先生还告诉我,近日,由他撰写的《张恨水传》已编著完毕,即将出版问世。

另外,安徽人民已在张恨水先生的故乡修建了“张恨水纪念馆”;中央电视台还将摄制 播放由张恨水先生的名著《金粉世家》改编的电视连续剧。这一系列活动,都是为了纪念这 位离开我们 28 年、诞辰 100 周年的通俗小说大师张恨水先 生。 (周家望)

[范文启示]

本文通过作者对张恨水儿子的访问,记叙了这位通俗小说家生活中的趣闻轶事。文中 先后写了作家笔耕勤奋、不苟言笑、爱好广泛、嗜书如命等生动的事例,从各个不同的侧面 展示了这位多产作家博学多才、幽默风趣而又有点执著迂阔的生活旨趣和性格特点。

1.这众多的材料是如何围绕中心组合起来的呢?

细读文章,除了开头、结尾总写作家的文学成就以外,可以看出,作者是按照时间顺 序,即作家生活历程的顺序来记叙各个事件的。同时,每一个不同的生活阶段,作者突出了 某一个方面的趣事。从全文看,又构成了按事物性质来安排顺序的结构。

因此,全文采取了时序与事趣相结合的组合方式。

2.在表达手段上,本文正像张恨水的生活情趣一样,丰富多彩,达到了多样化的统一:

◇写作家的成就,用的是叙述手法;

◇写作家的幽默风趣,多引用原话或通过对话来显现;

◇写作家的多种嗜好,多使用概括评述的语言;

◇写作家爱书如命的执著,则用了动作、表情、心理活动等多种描写手段。

【实用兵法】

比较复杂的记叙要做到

1.众多材料的组合。 众多材料的组合。 众多材料的组合

比较复杂的记叙,往往不止一个事件,而是若干个事件围绕中心的严密组合。

2.多种组合方式的统一。 多种组合方式的统一。 多种组合方式的统一

众多的材料要组合到一起,常常不是采取单一的记叙顺序,也往往不只是一种叙述方 式,而是多样化的统一。

3.多种表达方式的综合运用。 多种表达方式的综合运用。 多种表达方式的综合运用

不同的内容采取不同的表现方法。

[点招]

怎样记叙比较复杂的事件

记叙比较复杂的事件,是比较复杂的记叙文常见的一种。要做到:

1.确定好记叙线索。 确定好记叙线索。 确定好记叙线索

2.安排好行文顺序。 安排好行文顺序。 安排好行文顺序

记叙比较复杂的事件,整篇文章中往往不只采用一种记叙方式,而是以一种方式为主, 结合其他方式,使文章条理清楚,错落有致。

3.处理好过渡和照应。 处理好过渡和照应。 处理好过渡和照应

(1)过渡 )

“过渡”就是用词、句、段贯通文意。下面几种情况不能缺少“过渡”:

①一篇文章中几个并列的事件之间(这个时候用抒情或议论进行“过渡”最“天衣无缝” 了);

②顺叙、插叙与倒叙互相转换的时候;

③变换情节内容、描述角度。

(2)照应 )

“照应”有三种情况:

①前面写到的,中间或结尾进行呼应交代;

②后面要写的,前面先进行铺垫。

③正文与题目照应。

[点拨]

突出记叙重点的几种方法

突出记叙重点,避免“流水账”。有方法:

1.精雕细刻 精雕细刻

就是抓住突出主题的重点部分,进行细致入微、具体充分的描绘,把人或事物的特点 清晰地展示出来。

2.铺排渲染 铺排渲染

就是抓住要点,充分发挥想象和联想,运用多种修辞方法,生动展示事物的特点。

3.立体展示 立体展示

就是对重要的人或物从不同的角度加以表现,使之产生立体感,给人以完整的印象。

4.层层铺垫 层层铺垫

就是把重点的人、事、物放在文章后边,先写次要的人或事物用来赔衬,起到突出重 点的作用。

5.悬念蓄势 悬念蓄势

就是为了突出记叙重点,先设悬念,然后层层剥笋,把故事推向高潮,最后揭示谜底。

[点招]

记叙文内容扩充法

在写作记叙文时,如果从头到尾顺序道来,易失于拖沓冗长;如果只写一件事,又显 得单薄。这时采用内容扩充法组织两个以上的材料,会收到结构紧凑、内容充实之功效。

这种写法常见的有两种形式:

1.设置双线索 设置双线索

即同时叙述两件事。

[举例]

鲁迅的小说《药》,明写华家,暗写夏家,从而深刻、全面地总结了辛亥革命的教训。

2.使用插叙法 使用插叙法

即用一件事套另一件事。

[举例]

鲁迅的《故乡》,插叙了少年闰土的往事,与主线叙述的中年闰土形成鲜明对比,加 强了对黑暗现实的批判性。

【佳作验招】

[上榜佳作]

父亲的泪水

父亲是个地地道道的北方人,他拥有北

笔触轻轻一点,

方男人那高大魁梧的身形,线条明晰的轮廓

父亲的形象特征、

和那股特有的硬朗之气。在我心中,父亲就

性格特点跃然纸上。

像是一棵青松,无论是骄阳如火,还是雨雪

运用比喻交待

纷纷,都那么高大挺拔,坚韧不屈。他那宽

父亲在“我”心目

宽的肩头和有力的大手永远是我最可靠最坚

的形象。

强的后盾。

父亲是个真正的男子汉!我曾在日记中

“父亲是个真

偷偷地写道。据母亲说,父亲是极少流泪的,

正的男子汉”,“日

当年,十几岁的父亲孤身一人去遥远的内蒙

子再苦再难”“ 都

古下乡,漫漫黄沙,举目无亲,日子再苦再

不曾流泪”,“疼痛

难,父亲都不曾流泪;父亲遭遇事故,身上

难忍”也是“坚强

大伤小伤十几处,疼痛难忍,夜不能寐,父

地挺了过来”,但

亲从未说过一个“疼”字,从未叫过一声,

父亲“流过三次泪”,

默默地坚强地挺了过来。我的记忆中父亲只

为什么呢(悬念)?

流过三次泪。

与后文情节对照阅

第一次是我小时候,我因为饭后运动,

读,父亲的坚强与

得了“阑尾炎”进了医院,当时正值春节,

柔情形成鲜明对照,

医生都不在,无法及时手术。我疼得在床上

(对比手法),既

打滚,涕泗横流,父亲到处联系大夫,终于

立体的塑造了人物,

把我送进了手术室。伴随着阵阵疼痛,我缓

又使文路俏丽生姿。

缓醒来,看到的是父亲那一双血丝满布的眼

睛和那鼻翼两侧微微发皱的皮肤,我知道,

父亲第一次哭。

父亲哭了。年幼的我心中不禁一颤,我从未

想过坚强的父亲会流泪,而且是为了我,鼻

用“我”的哭

子一酸,泪水夺眶而出。在父亲轻轻为我拭

映照父爱的深沉。

去眼泪的同时,我深深地懂得了:父亲的心

这样的抒情才

再坚强,我也永远是那其中最柔软的一处,

叫自然、由衷。

永远是他的至命伤。

第二次是 4 年前,奶奶病危,父亲在病

各段之间的过

床边守了一整夜。第二天当医生用崭新的白

渡衔接都“水到渠

被单盖上奶奶的面容时,我有生以来第一次

成”一样自然、贴

见到了父亲的泪水,那滚滚热泪瞬间划落,

合。

布满了那已有些皱纹和雀斑的脸,母子情深,

两次写父亲苦

血浓于水,我体会着父亲心中那无尽的苦痛。

手法不同。

还有一次,是为了母亲,那是一次很偶

父亲的哭,一

然的谈话,话语间我流露出对母亲种种苛责

次为“我”,一次为

的不满。而父亲在安慰我的同时,也例数着

奶奶,一次为妈妈,

母亲的好。我不知道是自己的哪一句话触动

多角度选材,立体

了父亲的心,他说,你妈这一辈子不容易呀!

饱满地刻画了人物

那泪水——我真真切切地看到——就在眼眶

形象。

里打转。他又轻轻地说了一句:“咱俩一定

这次写父亲哭

得对她好。”这句话我是一生都不会忘记的,

通过语言直接追摹

不善言辞的父亲用最平实的语言表达着自己

人物内心世界,手

的情感,那分明是一种相濡以沫的爱意。

法又有不同。

父亲有泪不轻弹的,什么艰难困苦,大

这是一篇通过

风大浪,都摧不垮父亲坚强的意志。而只有

多件事反映人物品

亲情与爱情,才能让我感受到父亲的细腻和

质的比较复杂的记

温柔,父亲的三次泪水,是为了他生命中最

叙文,因情驱笔,

重要的三个人——母亲、妻子和女儿。

精当选材,手法灵

(付岩)

活,层次井然。

[满分作文]

题目

劳动,是人类创造物质或精神财富的活动。劳动伴随人们的每一天,每一月,每一年。 劳动带给人们的有许多许多……

请结合自己的经历或感受,以“劳动

”为题写一篇文章。

审题

这是一个半命题作文,题干中的提示语“结合自己的经历或感受”为考生的写作提供了 极大的帮助。“结合经历”可写较为复杂的记叙文,“感受”提示考生可写成一篇议论文,而夹 叙夹议或先叙后议的写法无疑是最切题的。

如果要写复杂的记叙文,可先铺垫,着意渲染,而后点题,升华中心。在情节及结构 上,可采用片断式描写,强化主观印象。

例文

劳动成就我

在依旧如昔的阳光下,走进中学的校门,几多大志与梦想,几多理想与抱负,在风和 日丽的天空中尽情地驰骋与翱游。不要徘徊,不要等待,挺起胸膛,用劳动后的成功证实自 己搏击校园人生。

——题记

2004 年 10 月 24 日,天气阴沉,心情指数:★★

这该死的学校!条件也太艰苦了吧!昨夜一直没睡好。一张两尺宽的床,还要两个重 量级的人物一起睡。我的天!我没有杜甫先生“安得广厦千万间,大庇天下寒土俱欢颜”的豪 气,我只拥有“愿吾庐不破,受冻死可惜”的感慨。由于蚊子的关照,我一夜间竟成了国宝大 熊猫。这叫我如何见人呀!呜呜——

这开学的第一项劳动就是打蚊子 VS 擦药水,不会吧?

2005 年 4 月 7 日,万里无云:心情指数:★★★★★

我站在食堂里,那长长的队伍让我差点失去信心。望着正在一盆盆消失的饭菜,我雅 兴大发,禁不住仿鲁迅先生《故乡》压轴句喜得一经典句:“钱本是无所谓有,无所谓无的。 正如食堂里的菜,那原本不是菜,吃的人多了,也便成了菜。”我正为这一仿写而得意洋洋, 忽闻:“什么?就一盆饭了?”这一句话音未落,立刻惊动了“卧龙”,一个个举着饭盆向前冲 去,杀敌为饭!我也不甘示弱,可不幸还是晚了一步,看来又要饿肚子了!

这开学的第二项劳动就是抢饭 VS 饿肚子,不会吧?嗯——我忍!

2006 年 3 月 21 日,天气晴,心情指数:★★★

又是一节晚自习,我奋笔疾书也不是一两天了,功夫早已练至上成!这些日子,伙伴 们为了同一个目标——中考成功, 而渐渐疏忘了友谊, 可精神上的伙伴却接二连三来探访我。 我们一起侃文学,道函数,说英语,画电路,都已成模式。这天,我好不容易有了欣赏洒瓶 子底儿老兄们的机会,瞧他们一个个眼中写着不倒的长城,我不禁笑出声来。不好!这一串 笑声引来学子们杀人般的绝对零度的目光,好像在气愤地说:“你们搅乱我的思路了”!

这第三项劳动嘛,就是秉烛夜谈 VS 杀人“射线”,哎呀,好怕!

2006 年 6 月 17 日,阳光灿烂,心情指数:N 颗星(5≤N≤10)

坐在宁静的考场里,手捧着散发着墨香的试卷,我情不自禁地有种难言的喜悦。那一 道道题目就好似一位朋友, 面孔是那么熟悉! 即便是遇见我不曾见过的题目, 我也绝不胆怯, 那一个个文字就像我亲手插下的秧苗,让人倍感亲切!无论从前有多苦、有多累,此刻都已 化作欢乐的笑颜和激动的泪水。现在我终于明白那句“吃得苦中苦,方为人上人”的确是至理 名言啊!

真没想到,正是这一次劳动,一次辛酸的经历,成就了我!成就了初中三年的梦! 北 (北 京一考生) 京一考生

[点评]

1.材料丰富且角度多变,又层次递进地表达主体。

2.叙述方式灵活多变,有记叙描写,又有议论抒情;有心理刻画,又有恰当引用。

3.以“心情指数”为线索,以时间为顺序,借用日记体组合材料,内容过渡轻松自然,结 构层次清晰明了。

4.重点突出。 叙事中抒写心情的变化过程, 突出了“劳动后的成功”成就了“我”这一主题。

[美文清赏]

忏 悔

湍急的河水里流动的是您的深情吗?为何您仍不复返啊!归巢的鸟儿尽管是倦了仍驮 着斜阳回去,双翅一展把斜阳掉在江面上头白的芦苇也妆成一瞬的红颜……

河水仍是那样的湍急直奔向前。春天,春天也许是一个多雨多泪多愁肠的季节吧!如 果不是为什么有那一阵又一阵叫人心醉的小雨。是天使的眼泪吗?难道你们在可怜我?不, 收起这些怜悯之心吧!其实我并不值得你们如此般的可怜、同情。心彻底地碎了,就像雨点 把湍急的河水敲碎,但我的心不像河水那样碎了还能滔滔向前。夜已降临了吧!为什么我的 眼中全是灰蒙蒙的一片呢?眼里的水滴啊!是泪还是雨呢?是泪,为什么有泪?是雨,为什

么飘落在我眼里?风啊, 不要夹杂着雨打在我身上了好吗?不要向我吹来好吗?因为那淫雨 好冰冷!我身上的白衣裙啊!是夜把你照亮了,还是你把夜装扮得更加漆黑呢?颤抖着的双 脚啊, 你可感到那突如其来的寒意?为什么还不肯回家呢?儿时守在家门前为等爸爸回来而 不管门外冬风的刺骨不管屋内油灯下灶旁边亲娘的一次又一次的呼唤, 为的是爸爸出差回来 袋中的那块糖。今天,今天我还在等什么呢。

继母!我是多想叫您一声母亲啊,但也许有着过长的时间没有叫过这样一个称呼了吧, 才致使我一直都对此称呼避而远之。您遇难了,祸难就像一个醒着的梦,当我置身于恶梦之 中我会挣扎着想从梦中醒来……,但这毕竟是一个活生生的事实,无法改变的事实啊,如果 说焚香拜佛真的会保佑人, 真的会让人幸福起来, 那为什么我儿时许下的愿并未因此而成真 呢?那朝晚焚香的亲母为何会早登极乐呢?骗人的疯话, 全是骗人的疯话, 只有傻子都会相 信,大概就像阿 Q 那样的人吧。虽阿 Q 没得到过爱,但他曾是那样忠诚地爱过别人,爱着 他自己,爱着他的生活啊!但我,我爱什么呢?也许“爱”这个字眼在我心底仍未消失,虽昨 日爱已冷却但今日心仍微温。

是谁敲开多年紧闭的那一扇心门,是谁在心门前点上烛光让我在黑暗、潮湿、孤独的 深处挣扎出来呢?我并不知道您的名字, 却清楚地知道您在我家中的特殊和地位--我的继 母、爸的再续情人。也许是这样的特殊身份让我对您又憎又恨。恨不得把你撕开,把你的骨 头挑出来喂东家的那只狗……

春节快到了,眨眼间又一年了,您与父亲商量着要为我买套新衣裳,但我仍惦念着亲 母为我缝制的那几套旧衣裳,岁月催人长,旧衣服虽旧得不可再旧了,但如果我能穿上的话 我一定会高高兴兴的穿上。但把旧衣服往身上一量,唉,短了,窄了,怎能再穿呢?您看了 看温和地说:“把它扔了吧,总不能穿着它。明天去买新的。”我听后怒火冲天,恶狠狠地瞪 视着你,抓住手中的衣服一步一步逼近:“世上不是有钱就行的,你可知道这是母亲遗下给 我的最珍贵的东西吗?可知道它包含了母亲的多少爱吗?爱啊, 它能用金钱来换吗?你根本 不懂得什么是‘爱’,……。”我说完便一头冲进房里背手把门拴上,您去外面一动不动,屋 子静悄悄的,静得有些凄寒,静得格外的骇人。

嘀嘀答答的响声在这夜起便响起了,那样的急速那样的凄零。我推开房门蹑手蹑脚直 近那扇透出昏黄色灯光的窗,啊,多么熟悉的情景啊,我们仿佛又回到了从前。我依偎在母

亲身边看她边哼着催眠歌边为我缝进的一针一线。 如今灯火之中的那脸是否仍慈祥呢?老天 啊,为何渴望爱的人不能如愿以尝呢?其实我并不坚强,我的心比谁都脆弱,我渴望爱,渴 望被爱。我也希望有人安抚我破碎的心,我的心中早已装满疲惫,面对自己总觉得好累,好 累……

您为我穿上了新的衣裳,红色的绒布裹着我瘦小的身体,好温暖啊。这是您为我缝制 的第一件衣服啊,但我并未因此而感动,并未为您红肿的双眼而掉泪。你在讨好我吗?不要 惺惺作态了,我不会笑着脸感激你的。我把衣服脱下扔在一边高傲地说:“这衣服太难看了, 并不适合我,明天到市场上买另一件吧……” 也许人们的叛逆心是在怨恨中滋长的,因为怨恨我违背良心,显得叛逆。难道我看不见你为 我缝制衣服熬夜所致红肿的双眼吗?我为何能如此的狠心, 难道看不见你看着我把衣服扔在 一边的伤心欲绝?你沮丧的一张脸啊,真像失掉灵魂的躯壳,空荡荡的仅存一点空气罢了, 像飘零在午夜的游魂啊!我错了,心彻底地碎了,我渴望爱但同时双手毁掉爱我的心。我不 是一直渴望一件特为我缝制的衣裳吗?我现在得到了,那是爱的凝聚,爱的象征啊!为何还 是口是心非呢?我懊悔不已唯有抱头痛哭。在怨恨中我走进了叛逆的误区。

有哪一个孩子不想这包围,有哪一个孩子宁愿孤独呢?也许亲母的神圣令周围的一切 黯然失色,让我看不清摸不着你的容颜。我明明知道孩子们都深深地爱着你而我却恨你。因 为恨有了妒忌,有了叛逆有了带锁的日记,于是我便走向自闭的孤独。在孤独的思念中我蓄 起了思念的长发,在每个冷寂的夜里让苦涩的思念在发丝间飞舞。

孤独也许是一种病,比真实的疾患还要痛彻心肺啊。在滂沱大雨的夜里我病了,您守 在我的身边寸步不离。您不时用热毛巾为我敷上,您握着我的手鼓励我安慰我,在错黄的灯 光中我看到了您那张脸,清楚地看到了您那张脸,是那么的温柔,甜蜜恬静,天使般美好, 美好得让我合上双眼去幻想……, 在风情呼声中如此暖和, 我却从未想象过。 风狂野地卷着, 雨夹杂着风不停地打在你身上。你背着我走在洼洼沆沆的泥泞小路里,一跌一歪地朝前走, 我不敢作声,一动不动。我深怕我一发出声音就会吓坏了您这可怜的人,我深怕一动便摇碎 了您单薄的身子,便会将您推进万丈深渊之中。因为害怕因为感动我唯有伏着纹丝不动,唯 有让泪从眼中飘出溢满泥泞的小路……

就是那一夜我感受到了那股暖流,感受到被爱的幸福,感受到了母爱的伟大,正是那 一夜我陷入了缠绵的甜蜜和无尽的忏悔之中。 我开始责备自己开始领略回味您为我所付出的 点点滴滴,我心中的冰被那一夜的雨水消融了。 你的柔情使我领悟到爱感受到爱,正当我想以爱回报时你却化身为海,永不回来。也许你是 海的女儿吧, 您到人间来只是为了化解我那冰冷的心打开那封闭的心门, 带我走出自闭吗? 你的任务完成了吗?不,我不让您离开啊,我仍需您的爱,仍需您的温暖啊!“母亲”,我在 呼唤您,您可听到,无论我怎样竭力呼叫您,您都无动于衷。我早从怨恨中走出来了,你温 柔的眼里我看到了爱的含义,“母亲啊,我需要你……”

我孤立风中,任那长发疯狂地飘动,像那滚滚江水奔腾,顺水而去随波逐流,飘到你 的“龙宫”中去把你找寻,带着一腔愁绪,无尽忏悔去把你找寻。

(佚名)

[面批作文]

渴望生病的女孩

如果我告诉你有人是那么渴望生病, 而且是轰轰烈烈地生一场大病, 你是否会相信呢? (悬念蓄势。)

故事中的女孩生活在一个残破的家庭中。父母早年离异,她跟了父亲。父亲续弦,她 便跟着父亲和继母开始了新的生活。(背景交待简洁明了。)继母并不是那种刻薄的女人, 也没有恶待她,只是冷漠——一种彻彻底底的冷漠。用女孩的话来说:我倒真希望她能骂骂 我,哪怕凶一点也可以。(转述女孩愿望,等于直接刻画人物心理,手法巧妙。)继母带来 的年幼的儿子自然承受母亲加倍的呵护,而且得到了父亲全部的爱心和欢笑。 (与弟弟进行 对比。)从此,女孩变得沉默寡言。内向而收敛的个性又使她的交友范围日益缩小,莫名的 自卑和抑郁纠缠着她。(多角度、多手法渲染女孩渴望生病的原因。)

一个孤独的女孩就这样在冷漠的环境中挣扎着。这一切仿佛像浓重的雾将她裹住,任 她如何逃遁也无法摆脱。(承上启下,过渡自然。)

意外的一次生病,却让她渴望了很久的温暖又回到了她身边。那次她病了,父亲为此 感到心疼,请了假在家陪伴她;继母也一改往日的冷漠,特地为她买药、做菜;顽皮的弟弟 也变得乖巧了许多。女孩在这样的一次病中,体味到了她终日渴望的关注,她成了焦点,中 心和主轴。(没有“意外”,就没有文章的跌宕和层次。写复杂的记叙文,就要善于发现“意 外”、设计“意外”。)

后来,她学会了这样一种伎俩:不断给自己增加生病的机会。严重的和不严重的,只 要不是致命的病,她都愿意!(简述过渡。)

这是一个女孩的渴求!一个孤独无援的女孩,只能采取这种自虐的方式来实现自己的 理想——渴望被爱。(原来,题目中的“渴望生病”是“渴望被爱”,悬念藏得好!)一个祈求 终日与病榻相依的人,在她的心底却荡漾着一种明澈的情思。

出人意料的是,这个女孩将这一切推向了极致。(又一“意外”,波澜又生。)有一次, 她本想折断自己的腿,可以在床上躺几个月享受几个月被爱的温暖;可这一次,她没有掌握 好伤害的尺度,永远地失去了自己的左腿。她的一辈子与轮椅相伴了。

她坐在轮椅上,也许这一次她将被人时刻关注,再也没有冷漠来袭击她了。她是不是 在想:只要为了被爱,付出生命也在所不惜,一条腿又算什么呢?

她是不是会安静地坐在轮椅上,脸上还挂着微笑呢?

(本文是一篇记叙一个比较复杂的事件的文章,以“渴望生病”为线索,以事件的发展 过程为顺序,精于裁剪,巧妙架构,悬念蓄势,层层铺垫,每次“意外” 都在情理之中。)

【班门练斧】

综合运用叙述、描写、抒情、议论、说明等表达方式,写一篇比较复杂的记叙文(下 面题目选一)。

1.以假期生活为素材,按照事物性质分类组织材料,写一篇记叙文,题目自拟。要求线 索分明,层次清楚,过渡自然,前后照应。

[提示]

暑假生活往往是纷繁复杂的,可以从不同的角度去分类,把相同性质的材料归纳在一 起,写在一个层次里;并列地安排几个层次,这些层次,既各自独立,又相互联系。

因此,写前应:

(1)先确立主旨,围绕主旨来布局安排;

(2)考虑好过渡和照应,使几个不同性质的材料相互协调。

2.题目:在我们这个班集体里

[提示]

选材时要注意:

(1)材料的内在联系;

(2)点面结合。 3.以“煎熬”为话题,写一篇不少于 600 字的记叙文。


更多相关文档:

高中生必备的20项作文技巧20

高中生必备的20项作文技巧20_高中作文_高中教育_教育专区。高中生必备的20项作文技巧高中生必备的 20 项作文技巧 20---文体的创新 文体的创新 [UP 落点] 文体...

高中生必备的20项作文技巧15

高中生必备的20项作文技巧15_高考_高中教育_教育专区。高中生必备的20项作文技巧高中生必备的 20 项作文技巧 15---把论证落实为 把论证落实为 结构 [UP 落点]...

高中生必备的20项作文技巧7----独有只眼的选材

高中生必备的 20 项作文技巧 7---独有只眼的选 材 高中生必备的 20 项作文技巧 7---独有只眼的选材 [UP 落点] 独有只眼的选材法 【作家在线】 [作家...

高中生必备的20项作文技巧10

高中生必备的20项作文技巧10_高三语文_语文_高中教育_教育专区。高中生必备的20项作文技巧高中生必备的 20 项作文技巧 10---记叙文运思 记叙文运思 [UP 落点...

高中生必备的20项作文技巧13

高中生必备的20项作文技巧13_高中作文_高中教育_教育专区。高中生必备的20项作文技巧高中生必备的 20 项作文技巧 13---思路理清结构 思路理清结构 精 [UP 落...

高中生必备的20项作文技巧7

高中生必备的20项作文技巧7_高中作文_高中教育_教育专区。高中生必备的20项作文技巧高中生必备的 20 项作文技巧 7---独有只眼的选材 独有只眼的选材 [UP 落...

高中生必备的20项作文技巧18

高中生必备的20项作文技巧18_高二语文_语文_高中教育_教育专区。高中生必备的20项作文技巧 高中生必备的 20 项作文技巧 18---小小说创作 小小说创作 [UP 落点...

高中生必备的20项作文技巧19

高中生必备的 20 项作文技巧 19---议论性散文 议论性散文 [UP 落点] 1.怎样写好议论性散文 2.议论性散文论点的提炼 3.议论性散文分论点的提炼 4.议论性散...

高中生必备的20项作文技巧1

作文不过“四字 高中生必备的 20 项作文技巧 1---作文不过 四字 作文不过 功” [UP 落点] 平时我们写作文的时候,大约总要摆一副这样的 pose:坐在桌前,咬...

高中生必备的20项作文技巧12

14页 免费 高中生必备的20项作文技巧... 18页 免费 高中生必备的20项作文技巧... 17页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建...
更多相关标签:
高中生必备成语 | 高中生必备护肤品 | 高中生必备的工具书 | 高中生必备英语单词 | 高中生必备文具 | 高中生开学必备物品 | 高中生住宿必备用品 | 高中生住校必备物品 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com