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重点名校高考作文备考--[精品]议论文写作思路的拓展(精校完美打印版)


议论文写作思路的拓展 议论文写作思路的拓展阜阳城郊李卫全 议论文写作思路的拓展 议论文的写作思路,是议论文写作过程中思维运行的轨道。如果不懂得开拓思路,就会 “山穷水尽疑无路” ,写作议论文“冰泉冷涩弦凝绝” ;如果善于拓展思路,就会“柳暗花明 又一村” ,写起议论文“间关莺语花底滑” 。那么,该怎样纵横拓展议论文写作的思路呢? 一、议论文的主体部分怎样才能写得充实而有序? 我认为, 方法之一便是从中心论点中解析出若干个并列的分论点, 每个分论点独立成段 加以阐述,共同论证中心论点。比如说有这样一则供料:有人曾问三个砌砖工人: “你们在 做什么?”第一个工人说: “砌砖。 ”第二个工人说: “我正在赚钱。 ”第三个工人说: “我正 在建造世界上最富有特色的房子。 ”据说到了后来,前两个人一生都只是普普通通的砌砖工 人,而第三个工人却成了有名的建筑师。从这则供料中提炼出这样的中心论点:树立崇高的 理想是获得事业成功的前提。那么,我们可以这样从横向展开: 一、理想是奋斗的起点;二、 理想是奋斗的目标;三、理想是奋斗的动力。因为要成功就得奋斗,而没有理想就不会去奋 斗(故曰“起点” ) ,即使去奋斗也将失去方向(故曰“目标” ) ,无目的的奋斗就像无浆的船 在漫无边际的大海上漂流, “动力”从何而来?显然,这三个并列的分论点是从中心论点分 解出来的,又反过来支撑着中心论点,只要依次证明分论点成立,也就论证了中心论点,这 便是“从横向展开” 。 但话要说回来,简单之中也有不简单的地方。一般地说,从中心论点解析出两个并列的 分论点就算是从横向展开,但以“三部曲” (即分解出三个分论点写成三个段落)为佳。因 为增加一个分论点及其论证,会使全篇的说理更加充分,更加有力。而在实际思维操作过程 中,第三个分论点的提取往往难度较大,这就是不简单之处,但也是思维价值之所在。怎么 办?要学会多方面地思考问题。就上例而言, “目标”和“动力”容易想到,倘以此展开未 尝不可,如果要提取第三个分论点,就得拓宽思路,多方思索理想对奋斗的作用,才能获得 “起点”之类的分论点,浅思辄止是不会有结果的。 还要注意的是, 分论点的展开不能随心所欲, 得讲究先后顺序。 比方说 “起点” 、 “目标” 、 “动力”的排列就比较合理,如果改成“目标” 、 “动力” 、 “起点” ,就会显得不合逻辑了。 在句式的构造上,分论点的表述可以力求齐整,排比段首效果很好;也可以灵活遣词造句, 但要做到清晰醒目,因为分论点是“段眼” ,含糊不清是一大忌。在论述过程当然允许有详 有略,一般来说主要的方面详写,放在前面;次要的方面略写,放在后面。如果分论点不止 三个,次要者还可以合在同一个段落里论述。 二、要把道理说透,就得向纵深拓展。 A.设问导思, 这是一条向纵深拓展的路, 其路线为: 是什么—为什么—怎么样—会怎样。 其中, “是什么”为第一层次,对中心论点或有关概念进行阐释和界定,使读者明确所要议 论的话题的内涵; “为什么”为第二层,讲明议论这个话题的原因、目的和意义,使读者明 白论证中心论点的必要性; “怎么样”为第三层,指出解决问题的办法和途径,使读者明了 付诸实施的具体操作; “会怎样”为第四层,说明最终的结果,即这样做之后会得到什么, 使读者进一步确信谈论这个话题重要性。这样设问引路,层层拓展,就能把问题说深说透。 比如写作《要钻牛角尖》 ,可以这样纵向展开: (1)什么是“钻牛角尖” :对任何事情,哪怕是极细小的是事情,都采取认真钻研的态 度(是什么) ; (2)搞学问“钻牛角尖”才会有

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