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充满形式美的立体构成df


充满形式美的立体构成
美术 七年级第二学期

立体构成起源
包豪斯的艺术教育家们提出了“艺术与技术相 结合”的教育理念。

构成教育自20世纪八十年代开始引入我国,成
为我国所有艺术院校共用的基础课程,日本的大学 不仅把构成教育作为基础课程,而且变成为一门专

业,在构成领域取得了突出的成绩。

格罗佩斯

抽象绘画——构成主义

康定斯基

什么是立体构成?
立体构成的涵义 立体构成是现代设计领域中一门基础造型课,也是一门 艺术创作设计课。 立体构成是一门研究在三维空间中如何将立体造型要素

按照一定的构成形式和原理组合成赋予个性的美的立体形态
的学科。

造型要素 点
线 面



造型原则 1、对称与均衡
2、对比与调和 3、节奏与韵律 4、比例与稳定 5、重复与渐变

构成形式

重复、对称、近似、渐变、发射

说说下面雕塑的造型元素及构成形式与原则

立 体 作 品 欣 赏

线型立体构成作品赏析

线形构成

一张普通的纸,经过加工,就能制作出各式 各样、形态万千的立体造型。

一、折 折是纸制品加工过程中使用最普遍的一种技法
1、折直线
折叠前先在纸上画出折线,用专用符号表示:如,---表示内折线; -· -· -· 表示外折线。

2、折圆 先画折圆的图稿,然后用小刀轻划折痕,剪 开半径切口,沿着圆周折曲线,接着粘合半径切 口,形成立体圆的形态。用同样的方法还可折椭 圆形和切边圆形。

3、折曲线
先在纸上画出折曲线,再用小刀沿着折曲线轻划折痕,然后再进行折叠



面型立体构成作品赏析 不切多折

不切多折

多切多折

? 半立体构成

半立体构成

尝试制作半立体构成(即面立体构成)
? 作业要求: ? 在彩色或黑色卡纸(尺寸8k)画面上,用6 个10*10cm的正方形纸片制作三种不同的半 立体构成。 ? 不切多折、一切多折、多切多折各2个。

? 注意合理使用立体构成的造型要素及造型 原则,使作品具有较强烈的形式美感。


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