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道德课堂观察点


中牟县教体局教研室道德课堂活动观察表(一) ---------教什么?
课题:_________________________________年级_________ 观察人________________ 时间 __________________ 授课人 __________ 地点_________________

观察视点
1.教学目标:是否 明确而恰当?

观察记录

反思总结(亮点及改进建议)

2.核心知识:教师 是如何呈现给不同 学生的?

3.内在联系:是否 注意建立知识横向 或纵向联系,与生 活联系?

4.学科特点:是否 体现了学科特点与 本质?

5.详略得当:是否 做到了易懂的少讲 或不讲、易混的细 讲并辨析?

6.教学资源:是否 合理使用教材和校 内外教学资源?

7.学法指导:是否 注重学习方法的指 导和培养?





中牟县教体局教研室道德课堂活动观察表(二) ——怎么教?
课题:_________________________________年级_________ 观察人________________ 时间 __________________ 观察视点 观察记录 授课人 __________ 地点_________________ 反思总结(亮点及改进建议)

1.先学后教:能 否通过预学,暴 露学习中的问 题?

2.以学定教:能 否针对学生的问 题有效教学?

3.课堂提问:启 发式提问的次 数,无效提问的 次数?

4.示范操作:教 师能否示范高水 平操作行为?

5.变式训练:能 否分层设计变式 训练题?

6.当堂检测:能 否当堂检测学习 效果,及时反馈 回授?

7.平衡教学:能 否将探究式教学 与有意义接受式 教学相结合?





中牟县教体局教研室道德课堂活动观察表(三) ——怎么学?
课题:_________________________________年级_________ 观察人________________ 时间 __________________ 观察视点 观察记录 授课人 __________ 地点_________________ 反思总结(亮点及改进建议)

1.指导预习:是否布 置学生预习和思考练 习,从中发现学生的 问题?

2.学思结合:是否引 导学生思考教学内 容,并主动发现、提 出问题?

3.合作学习:形式、 次数,是否有效组 织、汇报交流、点拨 指导?

4.聆听心声:教师能 否细心聆听学生不同 意见,然后灵活积极 地回应?

5.情境导入:是否创 设情境,导入新课, 激发兴趣,引导学生 主动学习?

6.活动作业:学生活 动、作业时间、内 容、效果,活动的交 流与指导

7.学法指导:学生用 工具、记笔记、抓要 领、做小结、做对比 等情况





中牟县教体局教研室道德课堂活动观察表(四) ——学得如何?
课题:_________________________________年级_________ 观察人________________ 时间 __________________ 观察视点
1.目标达成: 通过当堂检测 检查预期教学 目标是否达 成?

授课人 __________

地点_________________ 反思总结(亮点及改进建议)

观察记录

2.各有所得: 全班不同水平 的学生是否各 有所得?

3.特殊需要: 是否能了解、 满足学生的特 殊教育需要?

4.时间空间: 是否给学生创 设必要的时 空、进行独立 思考与实践? 5.问题解决: 学生学习中的 疑难问题,是 否得到有效解 决?

6.作业完成: 老师分层布置 的作业,学生 完成的程度。

7.相异思维: 学生对同一问 题有无独特的 思考和创见

总 评


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