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作文6:新材料作文的拟题技巧


作文专题写作指导 2015年

题好一半文,花香蝶自来
——材料作文的拟题技巧

1、掌握材料作文拟题的三种基本
方法。

2、通过精彩的作文题目的探究和
学科网

感受,学习拟写精彩作文题目。

考纲 解读
高考考纲规定:不拟文题扣2分

,拟题不当
扣1分。

“自拟题目” 是话题作文和材料作文
的一个重要写作要求。它是学生经过 审题、确定立意、选定文体等环节后 必须面对的另一个环节。就高考作文 评分细则看,没有拟写文章标题扣2分, 好象分数值并不高,但从作文阅卷实 际情况看,如果自拟了一个标题,它 的好坏,其潜在的价值远远不止2分。

必须明白拟题的重要性
心理作用:先入为主,第一印象。对于作文,首 先跃入阅卷者眼中的是文题,题目的好与否直接 影响到阅卷老师对文章的评分,题目不好,也会 影响到得分。 评分作用:不拟文题扣2分,拟题不当扣1分。实 际上,由于前二者的原因,如果不拟题或拟题不 当,其隐性失分绝对不止一两分。
Z.x.x. K

标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点

标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 标题是让人一见钟情的因子 标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角

目前我们拟题存在的问题: 1.题目偏离材料的限定。
2.题目过大、宽泛,没有针对性。
3.题目过长,显得松散。

4、题目没新意,落入俗套 5、题目没有韵味,缺少文 采

好标题的标准: (一)要准确鲜明。标题应紧扣文章内容,一目了 然。标题决不能作摆设,更不能让人摸不着头脑。 而应紧扣材料,有的放矢。

(二)角度要小 。(范围要小)不要太大太宽泛。

(三)要简洁凝练。标题应短小精悍,醒目上口, 给人广阔的联想空间。

(四)要新颖生动。标题应不落俗套,让人耳目一 新,激起阅读兴趣。 (五)要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味, 又富有启发性。

例题解释
? 18.阅读下面的文字,根据要求作文。(60 分) ? “正能量”本是一个物理学名词。现 在,社会上对这一词的使用频率很高。一 切予人向上和希望、促使人不断追求、让 生活变得圆满幸福的动力和感情,都可称 为“正能量”。 ? 你对“正能量”有何联想和感悟?请据 此写一篇文章。可以编述故事,也可以抒 发感情、议论说理。立意自定,题目自拟, 文体自选(诗歌除外),不少于800字。
z.xx.k

?

“正能量”的流行源于英国理查德· 怀斯 曼的专著《正能量》,其中将人体比作一 个能量场,通过激发内在潜能,可以使人 表现出一个新的自我,从而更加自信、更 加充满活力。“正能量”指的是一种健康 乐观、积极向上的动力和情感。当下,中 国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、 给人力量的、充满希望的人和事,贴上 “正能量”标签。

【解析】

第一种模式:保守拟题法
这种拟题方式的操作方法:
在材料作文中,直接以从材料中提炼出 来的中心话题作为作文的题目。
例: 中心话题:正能量
保守拟题: 正能量

第二种模式:保险拟题法
这种拟题方式的操作方法:
在材料作文中,先从材料中提炼出中心话题 ,再用添加前后缀法、造句法扩充标题,拟 出的题目通常就是文章的观点。

例: 关键词: 正能量
保险拟题: 焕发正能量 传递正能量 这就是正能量 正能量,我们需要你

第三种模式:创新拟题法
这种拟题方式的操作方法:
在材料作文中,先从材料中提炼出关键词 、关键句,再围绕主旨意思发挥想象和联想 能力利用各种手法拟题。

中心话题:正能量

创新拟题:

比喻 比拟 呼告

《正能量——我们的加油站 》 《与“正能量”同行》 《让“正能量” 芳香四溢 》 《尽情释放你的正能量》 《生活岂能无“正能量”? 》 《积蓄正能量,疏导负能量》 《正能量和负能量》

反问
对偶 并列

作文拟题常用的手法:
(一)作文拟题常用的修辞手法:
1、比喻 3、反问 5、化用 7、对偶 9、并列组合 11、反向拟题 2、比拟 4、引用 6、夸张 8、呼告 10、设置悬念

(二) 另类作文拟题手法

1、比喻:
例:
《“正能量”——我们的加油站》 《欣赏如光,赞美如花》 《诚信是金》 《诚信——人生的信用卡 》 《亲情是空气》 《父爱是座山》 《微笑是一把神奇的钥匙》
z.xx.k

2、比拟:
例:
《与“正能量”同行》 《携“正能量”一起 飞翔》 《“诚信”的自白》 《我和幸福有个约定》 《请别践踏亲情》 《天空的期盼》 《低素质,再见》 《谁来为亲情“扶贫”》

3、反问:
例:
《生活岂能无“正能量”?》

《生活怎能缺少赞美\竞争?》
《亲情岂可漠视?》 《诚信岂可抛?》

《岂以亲疏辨好恶?》《怎一个“情”字了得?》

4、引用:
例:
《物竞天择,适者生存》 《淡妆浓抹总相宜》《横看成林侧成峰》

《常回家看看》 《阳光总在风雨后》 《我的未来不是梦》 《一句话,一辈子》 《赠人玫瑰,手有余香》

5、化用:
例:
《竞争不是无情物》 《竞争,也需要见贤师而美之》 《桃花源祭》《诚以养德,信以修身》 《都是答案惹的祸》 《道德苦旅》

6、夸张:
例:
《世界很小是个家》 《一书一世界》 《贪心不足蛇吞象》

7、对偶:
例:
《积蓄正能量,疏导负能量》 《欣赏他人,挑战自我》 《生于忧患,死于安乐》 《张开双臂,选择博爱》 《信心是帆,意见是船》

8、呼告:
例:
《让正能量爆发吧》《让“正能量” 芳香四 溢》 《尽情释放你的正能量》 《还我家园》 《将诚信进行到底》 《悔改吧,人类!》《请把你的微笑留下》

9、并列组合:
例:
《正能量和负能量》 《竞争· 赞美》 《瞬间与永恒》《感性和理性》 《蓝色蛹· 金色蝴蝶》《词人· 酒徒· 钓客》 《诗人· 明月· 黄花》 《那山· 那水· 那人》
z.xx.k

10、设置悬念:
例:
《秘密挑战书》 《十六岁的老朽》

11、反向拟题:
例:
《输得起的赢家》 《吃亏是福》 《近墨者未必黑》 《美丽的谎言》 《感谢你的敌人》 《开卷未必有益》 《有一种失败叫成功》 《“松松垮垮”出人才》《我最重要》

材料作文拟题常用的三种模式:
1、第一种模式:保守拟题法
2、第二种模式:保险拟题法 3、第三种模式:创新拟题法

总结:好的作文标题应满足的要求
1、要准确鲜明:标题应紧扣材料与文章内容,
文题必须切合材料的内涵,或抓住材料的中心话题。 【最基本的要求】

2、要简洁凝练:标题应短小精悍,简明扼要。 3、要紧扣文体:标题最好能体现出一定的文体
特征。

4、要新颖生动:标题应不落俗套,让人耳目一
新,激起阅卷老师的阅读兴趣。

实战演练1:
? 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 ? 最近,社会上涌现出了更多的“最美”,从“最美妈妈”“ 最美女教师”“最美司机”……从他们身上,我们看到了他们 平凡而伟大的道德力量,以及对于民众的震撼和潜移默化 式的教育。“最美”已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽 风景。虽然,很多“最美英雄”都付出了沉重,甚至是生命 的代价,然而,在他们高尚的道德感召下,已经有越来越 多的民众自觉加入“最美”行列。有评论说,“?最美?绝非迸 发于瞬间,而是孕育日久,犹如那蓦然盛开的鲜花,早已 有阳光雨露滋养,含苞待放多时。” ? 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要 脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

据此,可以从以下角度立意: ①美存在于有爱心的行动中; ②再小的善举也能显示出博大的爱心; ③要善于滋养自身的真善美; ④向善、行善、扬善。 ⑤平凡中也有伟大的力量; ⑥不畏代价,追求高尚;

保守拟题法:
保险拟题法:

《最美》《向善》《追求高尚 》

?《最美的人》 《生命中的最美 》 《感悟“最美” 》《瞬间的最美 》 《精神之花最美 》 《给“最 美”下定义 》 《最美的人生“风景” 》《善行永 恒(生命) 》 《人性的那份善良》

创新拟题法:
《危难中那抹美丽 》 《让生命绚烂如夏花 》 《与人 为善,生命常青 》 《心存善念,世无荒原》

实战演练2:
阅读下面这则材料,请运用所学的作文拟题方法拟标题。
一位年轻人在岸边钓鱼,坐在他旁边的一位老人也在守 望着一根长长的鱼竿。

一段时间过去了,奇怪的是,老人不时钓到银光闪闪的鳜 鱼,可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老 人:“我们钓鱼的地方相同,您也没有用什么特别的鱼饵, 为什么您能钓到这么多鱼,而我却毫无收获呢?” 老人微笑着说:“你要我讲真话,我就告诉你。你的毛病 在于思想浮躁,情绪不稳定,动不动就烦乱不安。我钓鱼的 时候,常常达到了浑然忘我的境界,只是静静地守候,不像 你时不时地动动鱼竿,叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到 我的存在,所以,它们咬我的鱼饵,而你的举动和心态只会 把鱼吓走,当然就钓不到鱼了。”

保守拟题法:
《浑然忘我的境界》 《专注》 《宁静的心态》

保险拟题法:
《摒弃浮躁》 《成功要远离浮躁》 《思想浮躁不可取

》《重拾那宁静的心》《成功需要专注》 《急功近利不可取》 《成功需要静心等待》

创新拟题法:
《非宁静无以致远》 《宁静以致远》
《消失吧,浮躁君!》 《静待花开》 《平静促人成功,浮躁使人失败》 《心静自然“成” 》 《浮躁之心不可无》 《溪浅声喧,静水深流》

课堂小结:
材 料 作 文 拟 题 技 巧

1、保守拟题法
(直接用从材料中提炼出的中心话 题作文章的题目)

2、保险拟题法
(在从材料中提炼的中心话题前后 添加词语扩充题目)

3、创新拟题法
(先定好材料的中心话题,再运用 各种手法加以润色)

拟题训练
? 1、根据下面的材料,自选角度,自拟题目 ,联系实际,写一篇不少于800字的议论文 ? 一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事 业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶, 可一计算,要实现这个计划,至少需要 3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后 来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾 的江水,可一计算,至少也需要3000年时 间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁 十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在 了野草丛中。

参考解析1
? 这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么 结果? ? 沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目 标都太遥远,使宏伟的计划流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀 ,什么也不肯做,一蹶不振,死于草丛.蜗牛的悲剧原因是什么? ? 一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入 手来实现自己的生命价值.这就是寓意,是材料的主旨. 蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪? 这就是确定目标要恰当, 勇于拼搏,永不放弃; 正视现实,笑对人生; 干大事要从小事做起 人贵有实干精神. 心动不如行动

练习二

?2、 有人曾说世界上只有两种动物 能到达金字塔顶,一种是老鹰,一 种是蜗牛。请以这句话所蕴涵的哲 理为话题写一篇文章。立意自定, 文体自选,题目自拟,不少于800 字。

参考解析2
? 审题提示: “到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到 达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达 顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。

? 立意提示: 1 、持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛) 2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰) 3、如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你 够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍 需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)

? 参考标题: ? ? ? ? ? ? ? 1、 创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛) 2、 凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛) 3、 是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛) 4、 用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛) 5、 成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛) 6、 执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛) 7、 超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)

参考解析3 ? 审题立意提示: ? 我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺 陷、有过错、对社会有一定危害性的人如 失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯 ;也可以把“一棵有毒的树”看作精华与 糟粕共存的现象尤其是文化现象。怎样对 待这些人与物呢?不同的人有不同的做法 。联想到我们学过的课文,鲁迅先生在《 拿来主义》一文中,对传统文化中的精华 与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述, 即存其精华,去其糟粕。按照新型话题作 文“抓其一点不顾其余”的原则,我们可 以只对其中一点立意。

? 参考标题:

?
? ? ? ? ? ? ?

1、 远离毒品,小心交友(着眼于第一种人)
2、 做人要有公德心(着眼于第二种人) 3、 归来吧,慈悲之心(着眼于第三种人) 4、 我们要有创新精神(着眼于第四种人) 5、 换个角度看问题(着眼于第四种人) 6、 成功之道:化腐朽为神奇(着眼于第四种人) 7、 答案是丰富多彩的(着眼于全部材料) 8、 仁者见仁,智者见智(着眼于全部材料)

练习

? 2011北京卷高考作文题:对世乒赛的看法 ? 世乒赛中国队包揽全部金牌,学生们看法 不一:靠实力说话;一个国家垄断项目不 利于项目的发展;中国应让出几块金牌, 但这不符合奥林匹克公平竞赛精神......老师 说都有道理,可延伸到社会其他领域,请 选一个角度自拟题目写篇作文

参考解析

? 优秀标题 ? 北京高考53分作文:其实,我希望你在 ? 北京高考51分作文:迎新 ? 北京高考55分作文:谁与争锋 ? 北京高考58分作文:对体育的思考 ? 北京高考58分作文:让或不让 ? 北京高考54分作文:制约与发展 ? 北京高考58分作文:包揽后的反思

练习八
? 2011辽宁卷 ? 阅读下面一段材料,根据要求写不少于800字的文章:有 位哲学家举着一个苹果对他的学生说:“这个苹果是是我 刚从果园摘来的,你们闻到它的香味了吗?”有一个学生 看到苹果红红的就抢着说:闻到了。哲学家又走到学生面 前让他们闻,有的说闻到了,有的闻也不闻就说闻到了, 只有三个学生默不作声。哲学家说:“你们怎么了?”其 中一个学生又闻了闻,说:“什么味也没闻到”还有一个 学生上来摸了摸说,这是什么什么苹果?还有一个学生讷 讷地说:“老师,今天我感冒了”。哲学家把这个苹果拿 给学生们传看,竟然是蜡做的假苹果。 ? 要求选好角度,明确立意,确定文体,不要脱离所给材料 的范围,不要套作,不要抄袭

参考解析八

? 优秀标题 ? 你不是我的航向 ? 特立独行 ? 相信自己,坚持真理 ? 坚守——绽放生命之花 ? 风中的落叶 ? 塑造成功的自己

练习九

? 阅读下面的材料,然后按照要求写作文 ? 如果说眼睛是心灵的窗户,眼泪则是窗户 内永恒的风景。 ? 眼泪是情感的升华,是激动时的特殊语言 ;眼泪是脆弱的告白,是心灵被击破后的 碎片...... ? 还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗 ?兴奋的,喜悦的,委屈的,伤心的...... ? 请以眼泪为话题写一篇文章

参考解析九
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 那一刻,我泪流满面 妈妈,我是你的泪 何妨一哭 爸爸的眼泪 叶落知秋,滴泪衬情 谁的眼泪在飞 被泪打湿的记忆 流在心中的泪水 眼泪也是一道风景 眼睛开出的雪莲花 心灵的音符 记忆中的那滴泪 眼泪在爱与痛的边缘 眼泪是一种美丽的痛

练习十

? 请以“视野”为话题,自选角度,自拟题 目,自定文体(诗歌除外),写一篇不少 于八百字的文章

参考解析十 ? 站得高才能看得远 ? 视野决定人生的高度 ? 会当凌绝顶 一览众山小 ? 别让眼泪锁住了你的视野 ? 月亮之上,我在遥望 ? 外面的世界很精彩 ? 视野与人生 ? 山的那一边 ? 井底之蛙的自白 ? 走不出爱的视野 ? 莫让浮云遮望眼

练习十一

? 有位哲人说过:“向后看才懂得生活,向 前看才能生活”读了这句话,你有何感想 ,请自定立意,自拟题目,写一篇不少于 800字的文章。诗歌除外。

参考解析十一

? 回忆着,梦想着
? 瞻"前"顾"后" ? 左手记忆,右手希望

? 向前看,向后看
? 在反思中成长,在希望中前进 ? 品味生活与创造生活

练习十二

?请以“季节的声音”为话题,写一 篇不少于八百字的文章

参考解析十二

? 花开时节 ? 夏日奏鸣曲 ? 倾听四季 ? 季节无声,落叶有声 ? 花开有声 ? 震撼心灵的绝响 ? 春天的呼唤 ? 听叶儿在说春之声

练习十三
? 阅读下面的材料,根据要求作文。 ? 一个煤矿接连换了几个矿长还是没有扭亏为盈,后来换 上了高矿长。他到工人中间走了走,有天拿了一根粉笔, 在工人交接班的休息室的黑板上写了一个大大的8字。夜 班工人问了值班员,知道那是白班工人的产量,于是第二 天这个数字被改写成了9.白班工人知道后,感到不好意思 ,决定给夜班工人一点颜色看,于是到了下班时间,这个 数字又被改写成了10.这样煤矿的效益好了,工人的干劲 更大了,不久扭亏为盈。工人很纳闷,高矿长没开多少会 ,没做多少动员工作,他做的都是小事情啊。 ? 读了以上材料,你有什么感触,请你就此写一篇作文

参考解析十三

?小事情大智慧 ?四两拨千斤 ?目标的力量 ?给自己找个对手 ?数字的力量

“正能量”的流行源于英国理查 德· 怀斯曼的专著《正能量》,其中将 人体比作一个能量场,通过激发内在 潜能,可以使人表现出一个新的自我, 从而更加自信、更加充满活力。 ? “正能量”指的是一种健康乐观、积极 向上的动力和情感。当下,中国人为 所有积极的、健康的、催人奋进的、 给人力量的、充满希望的人和事,贴 上“正能量”标签。 ?

(一)并列式
《焕发正能量》 (一) ①正能量是指引人们前进的灯塔 ②正能量是鼓动人们前进的风帆 ③正能量是团结各种力量共同奋斗的纽带 (二) ①正能量是高尚者的人生追求 ②正能量是企业家的发展愿望 ③正能量是政治家的社会理想

(二)递进式
①是什么—发挥一种积极的人生态 度和学习态度; ②为什么—鼓励人们走好人生路做 最好的自己; ③怎么样—需要矢志不渝的意志和 坚忍不拔的毅力。

(1)单则材料段内逻 辑层次的安排: 述观点+单则材料 +议论分析

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。正直 是腊梅挺立寒风的傲岸,是泰山压顶不弯腰的坚 定。这就是焕发正能量。 (述观点) 台州硬汉子 方孝儒,以明王道、致太平为己任,忠心辅佐惠 王;但燕王朱棣兴兵夺取政权,欲法周公而令其 起草诏书。孝儒悲恸之声响彻大殿,宁死不屈甘 作鬼,愤然提笔一直书,“燕贼篡位”我何留。 (叙材料) 冰样的坚贞纯洁,火样的激情四溢, 几百年前谱写的舍生取义、杀身成仁的正能量, 至今还在历史的书页里闪耀回响! (议论分析)

?(2)多则材料段内逻辑层 次的安排:

?述观点+多则材料 +议论分析

重山重水芳草绿,烈风急雨坠叶香。当宏大的理 想被无情的现实击得粉碎,就应该敢于焕发正能量, 坦然面对现实,重新确立一个切合生活实际的新目标, 迎接新的人生挑战。(述观点) 王维失意唱“阳 关”,韩愈被贬走“秦岭”,柳宗元被贬呐喊“苛政 猛于虎”,刘禹锡被贬和唱山歌“竹枝词”,白居易 被贬愤吟“浔阳江头”,苏轼被贬高唱“大江东去”。 虽然,贬官生活宣告了远大理想的破灭,更宣告了社 会的冷酷无情, (多材) 但是,面对残酷的现实, 抛弃昔日的荣华富贵,功名利禄,他们敢于焕发正能 量,为自己的人生目标寻找新的定位,在豁达坦然中, 走进新的生活,踏踏实实去走好眼前的每一步,成功 的光环却成了他们最真切的挚友。 (议论分析)
z.xx.k


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