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七年级下册思想品德知识点人民版


七年级下册思想品德知识点人民版 第一单元 我是自己的主人 第一课:我们都爱玩 玩也是我们的权利 1、 联合国《儿童权利公约》第 31 条规定: “缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇, 从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动,以及自由参加文化生活和艺术活动” 。 2、成年人和未成年人的界限是什么? 我国法律规定,已满 18 周岁的为成年人,未满 18 周岁的为未成年人。 3、玩也是我们的

权利,但这种权利却经常受到侵害。侵害我们“休息和玩耍权利”的, 往往不是别人,而是深切关心、爱护我们的父母和老师。他们这样做的一个很重要的原因是 他们对玩有这样或那样的误解。 儿童生理科学研究成果显示,12 岁左右的少年儿童,每天的连续睡眠时间应不少于 10 小时。 玩中也能学 1、玩有很多类型,不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。 涂鸦的过程,发展我们对色彩和空间的感受能力; 爬树、游泳、打球和玩弹弓活动,增强我们的运动能力; 做剪纸、万花筒、纸飞机,能发挥我们无穷的想象力和创造力; 与伙伴玩耍,使我们懂得了“游戏规则” ,懂得了交流与合作。 2、 我国著名的儿童教育学家陈鹤明认为,玩对我们有四点好处: (1)可以发展我们的想象力; (2)可以丰富我们的科学知识; (3)可以增加我们的兴趣; (4)可以培养我们做人的高尚品质,合作、诚实、勇敢等品质都可以在玩中尝到。 3、 在玩耍的过程中,也有不少人玩出了兴趣、爱好和特长,产生了志向。也许这就 是走向成功的萌芽。 如邵亦波玩扑克牌,将自己玩成了易趣网的“CEO” 。 不能玩过了头 1、 玩是我们的一项权利,但有些玩法却是对这种权利的滥用。我们只有适当地行使 玩的权利,才能玩得有益。 2、 健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪,缓解压力,提高生活质量。为此, 我们在玩耍中应该遵循以下三个原则: (1)无害原则:所开展的玩耍活动既不要伤害自己的身心健康,又不要给他人、社会以 及正常的学习带来危害,如果玩耍不仅无害,而且对自己的身心健康和社会的发展有益,玩 出“名堂” ,那当然是更高的境界了; (2)适度原则:玩耍时要考虑自己的时间和财力,不要沉溺其中,耗费太多的时间和精 力,以至于事后感到后悔;不赶时髦,不攀比挥霍,争取花较少的时间和金钱而获得较多的 满足。 另外, 也不能做时间和金钱的 “吝啬鬼” ,舍不得玩, 只知道学习,成为学习的 “机器” ; (3)安全原则:要考虑自己的身体情况,量力而行,不做危险游戏;要在安全的场所玩 耍。当然,还要选择安全的玩伴,以免动不劫就发生争执、打闹甚至其他攻击性行为。 名言:
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玩得开心,玩得痛快;玩出名堂,玩出水平;玩不丧志,玩不丧德。 网络时代,我们怎么玩

(罗维扬)

1、 网络和电子游戏与其他游戏一样,如果我们不会玩,不遵循健康玩耍的原则,就 会被其所害。 2、 我们应合理利用网络资源,做到玩中有度,切不可沉迷于虚拟的网络世界中。 3.网络的利弊 利:网络和电子游戏是一种有效的学习方式,它可以激发我们的学习兴趣,提高我们的 计算机操作能力、注意力、创造力、判断力和解决问题的能力。 弊:沉迷其中,荒废学业,身心受损,乃至走上了盗窃、抢劫等犯罪道路。 有问必答
一、 为什么说玩是儿童的权利? 我们每个人都爱玩,爱玩是我们的天性。不仅小学生、中学生爱玩,就连成年人也要通过玩的方式来调节和放松自己。而 且孩子玩的权利是有法律保障的。联合国《儿童权利公约》中规定:儿童有权享有休息和闲暇,从事而儿童年龄相适宜的 游戏和娱乐活动,以及自由参加文化生活和艺术活动。 二、 成年人和未成年人的界限是什么? 我国法律规定,已满 18 周岁的为成年人,未满 18 周岁的为未成年人。 三、 家长及老师对玩有哪些误解?怎样消除误解? 家长们认为玩会影响学习成绩,玩会耽误时间,浪费金钱,对身心健康成长有害,对人生安全也会构成威胁,浪费精力等。 同时,在中学生中,也存在贪玩、沉溺于玩、为玩不顾一切的现象,所以才会致使老师和家长的误会。 与父母沟通,讲清玩也是我们的权利,在玩的过程中把学习成绩提上去,适当的玩,不要浪费和占用学习时间,给父母讲 讲玩的好处、让父母了解我们,给我们更多的空间。同时在玩的过程中注意自身安全,让父母放心。 四、 在玩中学有什么好处? 可以发展我们的想象力;可以丰富我们的科学知识;可以增加我们的兴趣;可以(在与其他伙伴一起玩的时候)培养我们 做人的高尚品质,合作、诚实、勇敢等品质都可以在玩中学到。 五、玩有很多类型,不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。 涂鸦的过程,发展我们对色彩和空间的感受能力; 爬树、游泳、打球和玩弹弓活动,增强我们的运动能力; 做剪纸、万花筒、纸飞机,能发挥我们无穷的想象力和创造力; 与伙伴玩耍,使我们懂得了“游戏规则” ,懂得了交流与合作。 六、 当玩的权利受到侵害时我们应该怎么办? 我们要加强同父母、老师的沟通与交流,争取他们的支持和关心。我们要向他们展示玩的快乐与效率,促进学习进步和健 康成长。 七、 怎样正确行使我们玩的权利? 1、要从事与年龄相宜的游戏和娱乐活动。 2、积极参与各种有益的文化生活和艺术活动。 3、不占用学习时间,不影响学习效果。 4、玩应有节制、有度,不能在玩中沾染上不良习气和过度浪费时间。 5、在行使自己权利时不得伤害他人的权利,不得损害国家、社会、集体的利益,要在法律允许的范围内行使,要以合法的 方式行使。 八、我们在玩耍时应该遵循什么原则?

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玩是我们的一项权利,但有些玩法却是对这种权利的滥用。我们只有适当地行使玩的权利,才能玩得有益。健康的玩应该 有助于消除生活中的紧张情绪,缓解压力,提高生活质量。为此,我们在玩耍中应该遵循以下三个原则:无害原则、适度 原则、安全原则。 名言: 玩得开心,玩得痛快;玩出名堂,玩出水平;玩不丧志,玩不丧德。 九、怎样玩网络? 网络与电子游戏一样,不遵循健康玩耍的原则,就会被其所害。我们要认识到网络极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间, 是一种有效的学习方式,但也会影响我们的学习,所以我们要有效地利用网络,而不能沉迷网络,被网络所害。同时要遵 守网路规则,1 网路是我们共同的生活空间,我们每个人都负有健康与环境的责任:1、遵守道德。语言要文明,不辱骂他 人,对于求助者,要尽力帮助,与网友交流要真诚友好,不欺诈他人等。2、遵守法律。不恶意制造和转播流言,不辱骂他 人人格,不进行诈骗活动,不泄露国家机密,不制造和传播病毒,不利用网络破坏公共设施等。 十、网络的利弊 利:网络和电子游戏是一种有效的学习方式,可以看新闻,办商务,结交朋友,查资料,求医问药,放松心情,它可以激 发我们的学习兴趣,提高我们的计算机操作能力、注意力、创造力、判断力和解决问题的能力。 弊:沉迷其中,荒废学业,身心受损,乃至走上了盗窃、抢劫等犯罪道路。 十一、玩网络与学习的关系? 1、网络是一种有效的学习方式,它可以激发我们的学习兴趣,提高我们的计算机操作能力、注意力、创造力、判断能力和 解决问题的能力。 2、 网络容易使人沉迷其中,影响学习和健康,以致影响我们的前途。 3、 我们既要使用网络,又要严格控制网络的危害。 十二、怎样正确处理好玩与学习的关系 1、 安排好学习作息时间,保证每天有足够的休闲时间;2、制定好学习计划,做到学、玩两不误,3、注意劳逸结合,学 会玩。4 培养多方面的兴趣,爱好,多参加各种文体活动。5、遵守玩的三原则:无害原则、适度原则、安全原则。 十二、那些玩出名堂的人他们为什么能玩出名堂? 因为他们玩是有目的的、专一的,在玩的过程中他们能注意观察,不断思考并加以总结,扬长避短。 (罗维扬)

、 第二课 情绪调味师 第二课: 情绪调味师 “爽”的感觉 1、 什么是情绪? 人类在认识外界事物时,会产生已喜与悲,乐与苦,爱与恨等主观体验。我们把人对客 观事物的态度体验及相应的行为反应称之为情绪。 2、情绪的四大基本类型:喜、怒、哀、惧 3、当某种需求和愿望得到满足时,我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。表现出眉飞色 舞、口若悬河等动作。 4、即使是在很兴奋、很激动的时候,我们也要注意,自己在表达情绪时要适时、适度, 要学会对自己的情绪负责,可不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。 心中有火山 1、怒火熊熊勿伤人 在现实生活中,我们不可能时时顺心、事事如意。当自己的愿望一再受挫,紧张状态逐 渐积累,就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。 【当你因愤怒而失控的时候,亦如火山爆发,狰狞的面目成为别人难忘的印象,不智的 言辞再也无法收回; 每个人的心中都有一座火山存在, 只是成熟的人心里是沉睡中的眠火山,
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幼稚的人心里则是随时随地都蠢蠢欲动的活火山。 】 发泄怒火的消极影响:随便发火很容易破坏人际关系,并给人留下缺乏修养的印象,对 自己的健康也是有害无利。 发泄怒火时应注意,首先是不要伤害自己,其次是不要伤害别人。另外,借助破坏公共 财物、扰乱公共秩序等手段来发泄愤怒更是不可取的。 友情链接消除消极情绪的方法: ①喊叫法:在空旷无人处尽情叫喊,或大声唱歌,可以排解心中的郁闷和不平。 ②运动法:跑步,跳绳,打球,做家务;当你满头大汗时,坏心情也会随着汗水流走。 ③倾诉法:向好朋友倾诉,在日记里吐吐苦水等。 2、愤怒的力量(积极作用) :愤怒是人的正常情感之一,没有愤怒的人生,是一种残缺, 在生活中是必不可少的,是一个人尊严、正义和血性的表现。愤怒并不是只有破坏作用,在 有些情况下甚至是正义的化身,良知的体现。愤怒是有力量的,能让人们勇敢地站出来,为 了社会的进步和发展而做出努力。 ①珍惜愤怒和平息发泄愤怒并不矛盾,珍惜愤怒的背后实际上是珍惜面对某种情况时我 们内心的尊严、同情心、正义感和责任感。 ②愤怒不等于冲动,即使在愤怒之下也要有理智的行动。只要不丧失理智,愤怒便充满 活力。 走出情绪的低谷 1、 我们有时会有这样的感觉:整个人懒洋洋的,做什么事都无精打采,情绪总是很 低落,看什么都不顺心,很容易生气或哭鼻子。这个时候,我们很可能已经陷入了情绪的低 谷。 (进入情绪低谷的表现) 2、 长期陷入情绪的低谷的影响:身体抵抗力会下降,很容易生病,并会变得思维缓 慢、反应迟钝,工作和学习效率下降,难以发挥正常的能力水平。 (会对自己的学习、生活和 健康产生不利的影响。 ) 3、调节情绪的方法: (1) 【换个角度看问题】 问题不在于外在的事物,而在于我们自身,从不同的角度、用不同的观点看问题,我们 往往会有不同的感悟,当然也就会导致不再的行为和后果了。 (2) 【调节情绪有技巧】 一些调节消极情绪的方法:立即行动、合理定位、自我暗示; (合理发泄、心理换位、转 移法、喊叫法、运动法、倾诉法、幽默法等。任何方法都是因人而异的,要选择适合自己的、 的确能帮助自己的方法。 ) 有问必答
一、“爽”是一种什么情绪?有什么表现? “爽”是一种积极、快乐的心里情绪。具体表现为:高兴、兴奋、满足、得意、开心、痛快等。 二、 愤怒是一种情绪吗?为什么? 愤怒是一种情绪。当自己的愿望一再受挫,紧张状态或正义状态逐渐积累,就会产生愤怒这种负有对抗性的情绪。愤怒有 积极和消极之分。 三、 愤怒不利于身体健康吗? 4

不一定。愤怒是人的正常情绪之一,愤怒容易影响人的身体健康,但愤怒也是一种积极的心态,只要不丧失理智,愤怒便 充满活力。“怒”也是一种生命的壮美。但不能以“怒”伤人,走上违法犯罪的道路。 四、 情绪与人的健康成长的关系? 1. 高雅、健康的情绪,有益于人的学习、生活和健康。 2. 消极的情绪不利于人的成长。 3. 我们要培养积极健康向上、乐观进取的情绪,善于排解一些消极落后的情绪,提高自控能力,努力让情绪为自己服务。 五、 调节情绪的方法和技巧 1. 换个角度看问题。2、给自己合理定位。3、采取自我暗示法。4、主动沟通、避免干扰。 2. 5、合理发泄法。6、自我安慰法。7、立即行动法 七、什么是情绪? 人类在认识外界事物时,会产生已喜与悲,乐与苦,爱与恨等主观体验。我们把人对客观事物的态度体验及相应的行为反 应称之为情绪 八、我们应当怎样正确表达愉悦的情绪? 在表达情绪时要适时适度,要学会对自己的情绪负责,不要因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。“乐极生悲” 就是因情绪无法控制而造成的伤害。 九、愤怒的情绪是怎样产生的? 当自己的愿望一再受挫 ,紧张状态逐渐积累,就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。在现实生活中,我们不可能时时顺 心、事事如意。 10、愤怒的情绪有什么危害?有什么积极意义? 危害:随便发火很容易破坏人际关系,并给人留下缺乏修养的印象,对自己的健康也是有害无利。 积极意义:愤怒是人的正常情感之一,没有愤怒的人生,是一种残缺,在生活中是必不可少的,是一个人尊严、正义和 血性的表现。愤怒并不是只有破坏作用,在有些情况下甚至是正义的化身,良知的体现。愤怒是有力量的,能让人们勇敢 地站出来,为了社会的进步和发展而做出努力,它能驱动平平常常的人做出辉煌的业绩,只要不丧失理智,愤怒便充满活 力,充满了正义,嫉恶如仇,见义勇为,永远洋溢着社会道德之美和人性的力量。 11、愤怒需要发泄,我们应当怎样正确发泄心中的怒火? 1、要适时适度。 2、要注意三条:首先是不要伤害自己。其次不要伤害别人。第三不要破坏公共财物,不要扰乱社会秩序和.借助破坏公 共财物等手段来发泄愤怒更是不可取的。 12、为什么我们会陷入情绪的低谷?怎样才能走出情绪的低谷? 问题不在于外在的事物,而在于我们自身。 我们要学会换个角度看问题。从不同的角度、用不同的观点看问题,我们就会有不同的感悟,当然也就会导致不同的行 为和后果。 13、不良情绪给我们带来哪些不良影响? 影响食欲;长期陷入情绪的低谷的影响:身体抵抗力会下降,容易生病;并会变得思维缓慢,反应迟钝;脾气暴躁易 生气,影响人际交往,工作和学习效率下降,难以发挥正常的能力水平。 (会对自己的学习、生活和健康产生不利的影响。 ) 14、消除消极情绪的方法有哪些? ①喊叫法:在空旷无人处尽情叫喊,或大声唱歌,可以排解心中的郁闷和不平。 ②运动法:跑步,跳绳,打球,做家务;当你满头大汗时,坏心情也会随着汗水流走。 ③倾诉法:向好朋友倾诉,在日记里吐吐苦水等。 ④立即行动、合理定位、自我暗示; (合理发泄、心理换位、转移法、幽默法等。任何方法都是因人而异的,要选择适 合自己的、的确能帮助自己的方法。 )

。 第三课 生活中的“雷区” “雷区”在哪里?
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1、社会是多面的,既有阳光、真情和善良,也有阴霾、欺骗和丑恶,有很多我们不能涉 足的“雷区” 。 2、有些地方看上去是“安全区” ,但对于我们青少年却有危险。如:营业性歌厅、舞厅、 销售黄色书刊的书店、路边出租黄色光盘的影碟屋等。 3、实际上,危险不只存在于某些特定的地方,它还存在于我们的行为中。如:抽烟、喝 酒、吸毒、浏览不健康网站、观看不健康影视、参与打架赌博等违法活动。 不必要的牺牲 1、 我们的一些同龄伙伴,不小心闯入“雷区” ,中了“定时炸弹”的埋伏,无端地 浪费甚至牺牲了自己的美好的青春年华,真是可惜! 2、 误闯“雷区”的人,开始往往意识不到后果的严重,等到后悔时,已经来不及了。 3、 有些同学在闯入“雷区” 之前,总是抱着一种好奇心理,并认为尝试一下没什么关系, 认为自己有毅力,不会形成恶习或上瘾。事实并不是这样的。 成龙的忠告: 著名影星成龙说: “我 16 岁时,爸爸教我三件事一定不可以做:一是绝对不能吸毒,二 是绝对不能加入黑社会,三是绝对不能赌博。我一直牢记心头。假如你想有像我一样的体魄, 记住要远离毒品。 ” 学会拒绝 拒绝引诱 诱惑:抽一支烟、喝一口酒、玩一次游戏。 【抵制不良诱惑对青少年的重要性在于:在某些不良因素的诱惑下,青少年如果对不良 诱惑认识不足,在好奇心理等因素的驱使下,不能自觉抵制诱惑而做出不良行为,就会走向 违法犯罪】 面对生活中各种各样的诱惑,有些人出于一种好奇心理去尝试一下,结果在不知不觉中 掉进了诱惑的陷阱里,或者有时我们知道做某些事情是危险的,但面对朋友的“盛情” ,自己 不好拒绝,结果做了自己悔恨终生的事情。 2、拒绝有技巧 (1)拒绝是一种权利,就像生存是一种权利一样。古人说,有所不为才能有所为。这个 “不为”就是拒绝。人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫,其实它是一种主动的选择。 (2)我们要学会拒绝,做到既拒绝了别人又不损伤别人的自尊心。 拒绝的艺术有:谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、缓冲法、回避法、严 词拒绝法、补偿法、借力法和自护法等。 战胜诱惑的方法主要有: (1)避开诱因法(2)婉言谢绝朋友,提高自制力; (3)专时 专用,改正不良习惯。 1、 有问必答
1、“雷区”具体是指什么?为什么生活中会有“雷区”? 指生活中的不良诱惑和不良嗜好 1)、社会是多方面的,既有阳光、真情和善良,也有阴霾、欺骗和丑恶,2) 、有些地方看上去是“安全区” ,但对于我们 青少年却有危险。如:营业性歌厅、舞厅、销售黄色书刊的书店、路边出租黄色光盘的影碟屋等。3) 、实际上,危险不只 存在于某些特定的地方,它还存在于我们的行为中。如:抽烟、喝酒、吸毒、浏览不健康网站、观看不健康影视、参与打 架赌博等违法活动。 6

2、生活中存在哪些“雷区” 生活中不能涉足的雷区:1)游戏厅、网吧、酒吧、歌舞厅等;2)销售非法出版物的书店、贩卖色情书看的书报亭、黄色 网站等。3)吸烟、酗酒、毒品等。 3、我们进入“雷区”的原因有哪些? 被诱惑引诱的原因:1)好奇,不知不觉被诱惑。2)知道危险,但不好意思拒绝。3)认为自己有毅力,可以拒绝诱惑。 4)模仿心理,我们的一些同龄伙伴,不小心闯入“雷区” ,中了“定时炸弹”的埋伏,无端地浪费甚至牺牲了自己的美好 的青春年华,后悔晚矣。5) 误闯“雷区”的人,开始往往意识不到后果的严重,等到后悔时,已经来不及了。6)从众 心理,认为别人能做我也能行。7)反抗心理。认为你不让我做,我偏做给你看,最终没能战胜自己的毅力。8)侥幸心理, 认为大家都没事,我岂会有事。 4. 面对雷区,我们应怎么做? 面对雷区,一方面我们要具有法律意识,正确对待自己的好奇心,培养自制力,抵制不良诱惑。另一方面要求我们要学会 拒绝。拒绝是一种权利,是一种主动的选择。 5. 拒绝的艺术和方法? 如:谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法、自护法等。 战胜诱惑的方法主要有: (1)避开诱因法(2)婉言谢绝朋友,提高自制力; (3)专时专用,改正不良习惯。 6、为什么要学会拒绝? 拒绝是一种权利,就象生存是一种权利一样。人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫,其实它更是一种主动的选择。有 些人一生中所犯的错误都是在本来该说“不”的时候说了“是” 。 【抵制不良诱惑对青少年的重要性在于:在某些不良因素的诱惑下,青少年如果对不良诱惑认识不足,在好奇心理等 因素的驱使下,不能自觉抵制诱惑而做出不良行为,就会走向违法犯罪】 面对生活中各种各样的诱惑,有些人出于一种好奇心理去尝试一下,结果在不知不觉中掉进了诱惑的陷阱里,或者有 时我们知道做某些事情是危险的,但面对朋友的“盛情” ,自己不好拒绝,结果做了自己悔恨终生的事情。

第二单元 感受现代生活 第四课 电视机的变迁 生活变化大搜索 电视机的变迁过程就是我国改革开放、经济发展的缩影。 1、生活变化大搜索 服饰的变化:从 20 世纪五六十年代解决穿暖需求和服装款式的“大一统”到现在的追 求舒适、自然、时尚和个性。 购物的变化:不一样的购物方式、不一样的购物内容、不一样的付款方式。 2、国家的变化 国家的变化体现在经济、政治、文化、民族、体育等方面发生了巨大的变化。 3、变化的奥秘 小岗村的手印—农村改革 家庭联产承包责任制是指:农民以家庭为单位,向集体经济组织承包土地等生产资料和 生产任务的农业生产责任制。一般做法是将土地按人口或人口与劳动力的比例分配给农户经 营。 深圳特区——城市改革和开放
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(1)如果说,中国的农村改革始于 1978 年土地承包责任制,那么,中国的城市改革则 始于 1980 年经济特区的创办。经济特区的成立,揭开了中国城市改革的序幕。 (2)经济特区的特点是:实行特殊的经济政策和经济管理体制;建设上以吸收利用外资 为主;实行以公有制为主导的多元化所有制结构;在国家宏观经济政策指导调控下,经济活 动以市场调节为主;对外商投资予以优惠和方便;拥有较大的经济管理权限。 (3)深圳等经济特区设立和发展的重大意义:不仅拉动了本地和周边地区的发展,更带 动了整个中国的对外开放事业, 正是有了特区人尤其是深圳敢为天下先的精神,春天的故事” “ 才会诞生,从而揭开了中国城市改革的序幕。 (4)改革开放以来,我们的国家发生了翻天覆地的变化,发生这些变化的奥秘是什么? ①坚持了党的基本路线,即以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。 ②坚持了公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 ③正确处理了改革、发展、稳定的关系 ④根本原因是,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。 有问必答:
1、 改革开放以来,我国发生了很多变化,具体表现在哪些方面? 具体表现在生活用品、衣食住行等方面的改善;表现在我国经济发展、社会进步和综合国力等方面增强;表现在中国国际 地位而提高,对世界和平与发展的贡献等。 2、 电视机变迁、服侍的变化、购物的变化等说明了什么? 说明改革开放适应中国国情,顺乎中国民心,是有利于中国发展的伟大战略。 3、 改革开放以来,你认为最能反映改革开放成果的有哪些? 道路变宽了,出门方便了,购物内容丰富,人们之间的交往便利了,人民生活水平提高了等。 4、 改革开放以来我国发生的重大事件 香港、澳门政权的回归,青藏铁路,加入世贸组织,举办第 29 届奥运会,党的十七大召开,上海世博会,“神七”上天,太 空行走等。 5、 中国社会发生重大变化的奥秘是什么? 1. 2. 3. 4. 5. 坚持了以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。 坚持了中国共产党的正确领导。坚持党的基本路线不动摇。 坚持了“以经济建设为中心,大力发展生产力”。坚持改革开放,坚持四项基本原则, 坚持了“自力更生,艰苦创业”,全国各族人民共同奋斗。 实施了“家庭联产承包责任制”,解放了农村生产力、激发了农民的生产积极性和创造性。经济特区的设立,带 动了城市的改革和开放,促进了城市生产力的发展等。 6. 7. 根本原因是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。 实行科教兴国,人才强国战略,坚持科学发展观,走可持续发展道路。 6、 什么力量让小岗村的 18 户农民按下了手印? 生产力发展的需要。 7、 “小岗村手印”对中国社会发展产生了怎样的影响? 解放了生产力,激发了广大人民群众的生产积极性和创造性,拉动了中国改革的序幕,这是一个具有划时代意义的伟大事 迹。它开创了中国的改革之路。 8、 小岗村契约具体内容是什么? 家庭联产承包责任制 9、 什么是家庭联产承包责任制?

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农民以家庭为单位向集体经济组织承包土地等生产资料、生产任务的农业生产责任制形式,一般做法是将土地等按人口或 人口与劳动力的比例分给农户经营。 10、 什么拉开了中国城市改革开放的序幕? 深圳经济特区的创办。 11、 创办经济特区的伟大意义是什么? 设立经济特区是一项非常英明和具有历史意义的政策,它为我国进行全面改革开放,探索具有中国特色的社会主义道路打 下了基础。 12、什么是经济特区的特点 实行特殊的经济政策和经济管理体制;建设上以吸收和利用外资为主;实行以社会主义公有制为主导的多元化所有制结构; 在国家宏观经济政策的指导和调控下,经济活动以市场调节为主;对外商投资予以优惠和方便;拥有较大的经济管理权限。

第五课 小康家园 第五课 小康家园 触摸小康 1、小康不小康,关键看住房。 中国小康社会住房标准已经确立, 其具体内容是: 2020 年住房从满足生存需要实现向 到 舒适型的转变,基本做到“户均一套房,人均一间房,功能配套,设备齐全” 。 2、问候语发生了变化。 联合国粮农组织提出用恩格尔系数来判定生活水平的发展阶段:恩格尔系数(=食品消 费支出÷家庭总消费支出×100%)在 60%以上为贫困,在 50%—60%之间为温饱,在 40%— 50%之间为小康,在 40%以下为富裕。 3、 休闲新时尚——旅游正成为中国人休闲的新时尚。 中国人的休闲方式发生的巨大变化 不仅仅体现有旅游休闲上,在体育、读书、艺术欣赏、收藏等丰富多彩的文化体育休闲也逐 渐走进了人们的生活。 数字小康 1、小康的来历 邓小平从我国人口多,底子薄、社会发展总体水平还比较落后的基本国情出发,提出了 建设“小康之家” 。邓小平所说的“小康” ,是指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之 间的比较殷实的生活状态。 2、小康标准 经过全党和全国各族人民二十多年的艰苦努力,到 20 世纪末,对照“中国小康基本标 准”16 条,除农民人均纯收入、人均蛋白质日摄入量、农村初级卫生保健基本合格以上县百 分比 3 项指标外,其他 13 项均完成或者超额完成。这标志着我国已经在总体上进入小康社 会。 知识窗 国内生产总值,简称 GDP,指一个国家在一定时期(通常为一年)内,在其领土范围内, 本国居民和外国居民生产的所有产品和服务的总价值。GDP 是应用最为广泛的衡量经济增长 和繁荣程度的指标之一。 国民生产总值: 国民生产总值 Gross National Product 简称 GNP) ( 是指一个国家 (地 区)所有常住机构单位在一定时期内(年或季)收入 初次分配的最终成果。它等于国
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内生产总值加上来自国外的劳动报酬和财产收入减去支付给国外的劳动者报酬和财 产收入。 还是很多人的梦想 1、2000 年,我国人民生活“总体上达到了小康水平”“总体小康”的含义是指低水平、 。 不全面和不平衡的小康阶段。 ①低水平的小康,是指我国刚刚迈入小康社会的门槛,也就是说刚刚“达标” ,主要是指 人均收入水平还不高。 农村与城市差距相当大,并不是所有人的生活达到了小康水平。 人口膨胀成为制约我国经济和社会发展,人民生活水平提高的一个重要因素。 ②不全面的小康,是指我国目前所达到的小康主要是从经济方面看,侧重于物质文明, 对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够。 例:精神文明建设相对薄弱,赌博斗殴、随地吐痰等不良现象俯拾皆是;经济发展、人 口增长与环境保护的矛盾不断加剧,大气污染、水污染、垃圾污染、土地荒漠化、水土流失 等环境问题已经严重危害了我们的生存和发展。 ②不平衡的小康,是指我国进入小康的人口在全国分布是不平衡的。城市与农村之间, 东部与西部之间,不同收入群体之间的发展水平存在较大的差距。 原因:由于历史、地理位置、自然资源、交通、气候等多种因素的影响,我国小康社会 的建设存在着不平衡现象,主要表现为城乡发展不平衡、东西部发展不平衡等。 2、全面小康 (1) 中国共产党第十七次全国代表大会全面建设小康社会提出了新的更高要求: 增强发 展协调性,努力实现经济又好又快发展;扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会公平 正义;加强文化建设,明显提高全民族文明素质;加快发展社会事业,全面改善人民生活; 建设生态文明,基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式和消费模式。 (2)党的十六大提出全面建设小康社会的目标,是指更高水平的小康社会,经济更加发 展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实。 【经济、政治、文化、社会、生态五个方面的目标】 有问必答
1、什么是小康 小康是指中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。 2、目前我国已进入小康社会了吗? 小康社会是我国社会主义现代化建设的具体奋斗目标, 20 世纪末, 到 我国已经在总体上进入小康社会, 但这还是不全面的、 不平衡的、低水平的小康阶段。 3、小康社会目标制定的依据是什么? 我国人口多、底子薄、社会发展总体水平还比较落后的基本国情。 4、总体小康的含义是什么? 2000 年,我国人民总体上达到了小康水平,它是指低水平的、不全面的、发展不平衡的小康阶段。 5、什么是低水平的小康 我国刚刚迈入小康社会的门槛,也就是说刚刚“达标”,主要指人均收入水平还不高。 6、什么是不全面的小康? 我国目前达到的小康主要是从经济方面看,侧重于物质文明,对精神文明、生态文明和可持续发展方面关注不够。 7、什么是不平衡的小康? 10

指进入小康的人口在全国分别是不平衡的。城市与农村之间、东部和西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差 距。 8、全面小康社会的目标是什么? 全面小康是指更高水平的小康社会:经济更加发展,民主更加健全,科技更加进步,文化更加繁荣。社会更加和谐,人民 生活更加殷实。 9、小康不小康,关键看住房。中国小康社会的住房标准是什么? 到 2020 年,住房从满足生存需要实现向舒适型的转变,基本做到“户均一套房,人均一间房,功能配套,设备齐全” 。 10、在当前,中国人的休闲方式有哪些? 旅游、体育健身、读书、艺术欣赏、收藏等丰富多彩的文化体育休闲方式逐渐走进人们的生活。 11、小康的含义是什么? 小康是指介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。 12、我国何时进入小康社会? 到 2000 年底,对照“中国小康基本标准”16 条,除农民人均纯收入、人均蛋白质日摄入量、农村初级卫生保健基本合 格以上县百分比 3 项指标外,其他 13 项指标均完成或超额完成。这标志着我国已经在总体上进入小康社会。 13、2000 年,我国人民生活“总体上达到了小康水平”“总体小康”的含义是什么? 。 它是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。这一时期,人均收入水平不高,农村与城市差距大,不是所有人的 生活都达到了小康水平。 (1) 、低水平的小康主要是指人均收入水平还不高,我国刚刚迈入小康社会的门槛,也就是说刚刚“达标” ,全面建设 小康社会的关键是,在经济快速、稳定增长的同时,控制人口增长。(原因是:1,农村与城市差距相当大,并不是所有人的 生活达到了小康水平。2、人口膨胀成为制约我国经济和社会发展,人民生活水平提高的一个重要因素。) (2) 、不全面的小康是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看,侧重物质文明,对精神文明、生态环境、可持续 发展等方面关注不够。因此全面建设小康社会必须坚持物质文明、精神文明、生态文明一起抓。 (原因是:如:精神文明建 设相对薄弱,赌博斗殴、随地吐痰等不良现象俯拾皆是;经济发展、人口增长与环境保护的矛盾不断加剧,大气污染、水 污染、垃圾污染、土地荒漠化、水土流失等环境问题已经严重危害了我们的生存和发展。 ) (3) 、不平衡的小康是指进入小康的人口在全国的分布是不平衡的。城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群 体之间的发展水平存在较大差距。因此全面建设小康社会必须加快经济发展,缩小收入差距,实现共同富裕。 (原因:由于 历史、地理位置、自然资源、交通、气候等多种因素的影响,我国小康社会的建设存在着不平衡现象,主要表现为城乡发 展不平衡、东西部发展不平衡等。 ) 14、我国人民的生活总体上达到了小康水平,但是,目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段,其根 本原因是什么? 其根本原因是:人均收入水平不高,目前达到的小康主要是从经济方面看,侧重于物质文明,对精神文明、生态环境 和可持续发展等方面的关注不够;城市与农村之间、东部与西部之间、不再收入群体之间的发展水平仍然存在相当大的差 距。 15、怎样全面建设小康社会?(党的 17 大对全面建设小康社会提出了哪些新的更高要求?) 1、增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展。 2、扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会公平正义。 3、加强文化建设,明显提高全民族文明素质。 4、加快发展社会事业,全面改善人民生活。 5、建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式。 16、党的十六大提出全面建设小康社会的目标是什么?, 是指更高水平的小康社会,经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加 殷实。 【经济、政治、文化、社会、生态五个方面的目标】

第六课 飞天梦想 1、 “神舟五号”
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“神舟五号”的顺利升空和成功返回,标志着我国掌握了载人航天的基本技术,实现了 中国载人航天工程的第一步计划和目标,使中国成为世界上第三个,也是发展中国家中第一 个能独立开展载人航天活动的国家! 载人航天发射是一项工程, 不但有赖于航天科研人员的技术攻关, 还与一个国家的通讯、 生命保障、材料、医学,甚至管理水平紧密相关。因此,航天领域的每一项技术破都是各方 面协同攻关的结果,而航天活动的第一次成功都成为国家综合国力的象征。 我国在航天技术、核技术、基因测序、杂交水稻等诸多领域取得了巨大成就,跃居世界 先进行列。 他们无愧于祖国 辉煌的科技成就离不开科学家的辛勤劳动和献身精神。许许多多的科学家为了国家的富 强和民族振兴,在各自的工作岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,把自己的勤劳、智慧 甚至生命都献给了祖国,他们无愧于祖国! “泥腿子”院士袁隆平 两弹元勋邓稼先 我们的路还很远 1、 我国仍然是一个发展中国家,科学技术的总体水平与发达国家相比还很远,我们 超越发达国家的路还很漫长。 2、 我国的科技总体水平与发达国家相比还很落后,表现(原因)在: (1)我国总体科技实力不强,首先表现在我国公民的受教育程度不高,文化水平总体较 低。 (2) 我国科学技术总体水平相对落后, 主要表现表现在研发经费、 技术管理、 科学环境、 知识产权保护状况、科技国际领域,特别是在以信息技术为主的尖端技术方面,我国与发达 国家的差距较大,很多高科技产品的核心技术由外国人掌握。 加快追赶的步伐——科教兴国 1、 科教兴国是党和政府正确把握时代潮流与当前经济和社会发展趋势, 从我国的国 情出发,为实现中国现代化建设有宏伟目标而提出的重大战略决策。 (1996 年成为一项基本 国策) 【小资料】科教兴国,是指坚持以教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要 位置,增强国家的科技实力及其向现实生产力转化的能力,提高全民族的科学文化素质,加 速实现国家的繁荣昌盛。 2、教育是基础 3、科技是关键: 科教兴国,基础在教育。 科教兴国,关键在科技。

基础研究规划科技攻关计划: “863”计划、火炬计划、星火计划、燎原计划以及国家工 程研究中心建设计划、国家重点工业试验计划等。 2000 年设立最高国家科学技术奖,首次是袁隆平、吴文俊。 科教兴国三字经 邓小平,有眼力;重科技,促经济;视教育,为根基。新时期,知识化,信息化,全球化, 网络化。临巨浪,处不惊;迎潮流,不乱心。党中央,明决策;谋大略,图四化;靠科技,

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兴国家——誓不变,俨国策。抓科技,要创新;成体系,越古人;搞教育,育人民;素质高, 国自兴。全民族,心连心;中国人,齐拼搏;中国龙,腾华夏! 有问必答
1、是什么标志着我国掌握了载人航天的基本技术? “神舟”五号的顺利升空和成功返回。神舟五号”的顺利升空和成功返回,标志着我国掌握了载人航天的基本技术,实现了 中国载人航天工程的第一步计划和目标,使中国成为世界上第三个,也是发展中国家中第一个能独立开展载人航天活动的 国家! 2、载人航天技术的掌握有什么重大意义? 它是国家综合国力的象征,将对人类产生重要影响。 3、我国跃居世界先进行列的巨大科技成就有哪些? 航天技术、核技术、基因顺序、杂交水稻等。 4、怎样评价我国的科技发展水平? 新中国在科学技术的许多方面取得了举世瞩目的成就,但我国仍然是一个发展中国家,科学技术的总体水平与发达国家相 比还很落后。 5、我国的科技水平怎样? 我国科技的总体实力不强,科学技术的总体水平相对落后。 6. 你认为我国科技落后的原因有哪些? 1)我国公民的受教育程度不高,文化水平总体较低。2)研发经费投入不足。 3)技术管理水平落后。4)科学研究环境不够。5)知识产权保护状况落后。 6)科技的国际竞争力不强。7)尖端高科技,特别是核心技术创新不够。 8)综合经济实力跟不上科技步伐等。 7、什么是科教兴国?为什么要实施科教兴国战略? 科教新国是指坚持以教育为本,把科技和教育摆在经济社会发展的重要地位,增强国家的科技实力及其向现实生产力转化 的能力,提高全民族的科学文化素质,加速实现国家的繁荣昌盛。 科教兴国是党和政府正确把握时代潮流与当前经济和社会发展趋势,从我国国情出发,为实现中国现代化建设的宏伟目标 而提出的重大战略决策。 8、科教兴国要夯实基础,抓住关键。基础是什么?关键在哪里? 基础在教育:经济发展—依靠—科技发展—依靠—人才—依靠—教育。教育是一个民族最更本的事业。只有搞好教育,才能 培养出人才,当今世界的竞争归根到底不仅是人才的竞争,也是教育的竞争。所以我国必须坚持把教育摆在优先发展的战 略地位。 关键在科技:科技是第一生产力,世界范围内的竞争,综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争,所以我国必须加快科技 的发展,实施科教兴国战略。 9、党和政府为了发展教育实施了哪些措施? 1)希望工程,捐资助学。2)实施九年义务教育。3)两免一补。4)加大了教育经费的投入。5)中小学生营养餐。6)大学生 义务支教。7)制定三步跨越目标等 10、现代科技带给人们生活的影响? 增加国民收入;还能节能;节约时间 12、 为了发展科技国家实施了哪些措施? 863 计划;火炬计划;星火计划;燎原计划以及国家工程研究中心建设计划、国家重点工业试验计划,新建科技园区, 引进先进技术,设立最高科技奖,吸纳人才等 13、 国家设立最高科技奖的目的是什么? 1)奖励为国家做出贡献的人。2)鼓励人们发明创造。3)可以吸引更多的人才 14、在科技发达的今天,作为中学生的我们应该怎么做?

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我们中学生不仅要在德、智、体、美诸方面全面发展,尤其重要的是发现并开发蕴藏在自己身上的创造性品质,要培养 自己的好奇心和求知欲。 15、 “中国的原子弹和氢弹的成功研制是由中国人自己努力奋斗的结果,没有一个外国人参加”说明了什么? 说明了中华民族是一个有能力的民族,是一个富有退坡精神和创新精神的民族,完全有能力自立于世界先进民族之林, 完全能够实现中华民族的伟大复兴。 16、我们应该怎样认识创新的重要性? 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学的本质是创新,科技发展靠创新。科技创新能力已经越 来越成为综合国力竞争的决定性因素。一个民族、一个国家只有创新,才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位。增强 民族创新能力,关系到中华民族的兴衰存亡,关系到社会主义现代化建设的兴衰成败

第七课 人类的翅膀 神奇的翅膀 1、 20 世纪以来,就在这充满希望、挑战与竞争的 100 年里,辉煌的科技发明改变了 人类的生活,把这个“美丽的蓝星球”变成了一个小小的“村庄” 2、在太空翱翔人类的航天活动不是满足于在太空的短暂航行,而是寻求能够在太空长 期,生活与生活与工作的基地,充分利用太空独特的环境从事多种科学家研究、实验与生产, 对地球进行观测与监视以及开展军事活动等。因此,空间站的发展受到世界航天大国的高度 重视。 3、数不胜数的科技发明 使人类可以遨游天空的航天技术只是人类已经取得的科技成就之一。远的不说,单是 20 世纪这 100 年的科技心知发明就数不胜数。 我们生活的科技含量 科学技术成就对我们生活的改变是看得见、摸得着的。 正是科技的发展,使我们进入了“航天时代”“沟通时代”“人造时代”“生活更加惬 、 、 、 意的时代” ,我们的生活有了沉甸甸的科技含量! 生活更加惬意的时代 最耀眼的明星 科技改变了我们的生活,使我们能够尽情享受生活的美好。我们发自内心地感谢从事科 学研究的人,因为我们的美妙生活依靠他们的汗水来打造! 居里夫人:唯一不为盛名所颠倒的人。 霍金:在世的最伟大的科学家、当今的爱因斯坦。面对病痛,霍金坦言: “我在各方面都 非常幸运??患此病仍能成功,我感到满意。我现在真的比发病之前的那个我远为快乐。 ” 一把双刃剑 1、 科技是一把双刃剑,它既可以造福人类,也可以以致人于死地,如何合理地利用 它,将其危害控制在最低限度,是摆在人类面前亟待解决的一大难题。 2、 人类应该正确对待科技: (1)全面客观地看待科技对人类发展的影响,明确科技发展最终目的是服务人类。 (2)科学要关爱生命、关爱世界、科学家也要关注科学研究成果是否合理。
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(3)在科技发展的过程中,人类需要时刻修正科技发展的方向,修正科技成果应用的范 围,使科技发展不偏离造福人类的初衷。 而且我们还要知道,科技也并非是万能的。 有问必答
1、科技在人类航天史上发挥的神奇力量具体表现在哪里? 人造地球卫星、宇宙飞船、空间站等。 2、 现代科技给人类生活带来什么影响? 1)科学技术成就对我们的生活改变是看得见、摸得着的。 2)科技的发展,使我们进入“航天时代”“电脑时代”“沟通时代”“人造时代”“生活更加惬意的时代”。 3、 如何正确认识和利用科技的作用? 1)任何事物都有两面性,科技也是如此。 2)科技是一把双刃剑,它既可以造福人类,也可以置人于死地。如何合理的利用它,将危害控制在最低限度,是摆在人类 面前亟待解决的一大难题。 3)对于科学技术的负面作用,科学家也同样忧心忡忡。科学如果不是关爱生命、关爱世界的就,它就是对世界和生命的一 种反动;科学家如果不关注自己的研究成果是否合理,而仅仅关心研究本身的进展,那么他就是对人类的犯罪。 4)人类进行的科学技术研究,归根结底是为了造福于人类的。 5)在科技发展的过程中,人类需要时刻修正科技发展的方向,修正科技成果的范围,使科技的发展不偏离造福人类的初衷。 6)科学并非是万能的 4、为什么说“科技是一把双刃剑” 科技是把双刃剑,它既可以造福人类,也可以致人类于死地;科技既可以提高人们的生活水平和生活质量,可以给人的生 命健康和生命安全带来危害;科学技术研究成果对人类既有积极作用也有负面作用。 5、 人类应该正确对待科技: (1)全面客观地看待科技对人类发展的影响,明确科技发展最终目的是服务人类。 (2)科学要关爱生命、关爱世界、科学家也要关注科学研究成果是否合理。 (3)在科技发展的过程中,人类需要时刻修正科技发展的方向,修正科技成果应用的范围,使科技发展不偏离造福人 类的初衷。 而且我们还要知道,科技也并非是万能的。 6、人类为什么要从事航天活动? 人类的航天活动不是满足于在太空的短暂航行,而是寻求能够在太空长期,生活与生活与工作的基地,充分利用太空 独特的环境从事多种科学家研究、实验与生产,对地球进行观测与监视以及开展军事活动等。因此,空间站的发展受到世 界航天大国的高度重视。

第三单元 一起成长 第八课 让我们的耳朵醒来 一位哲人说: “善于倾听的人,别人欢迎,自己长智” 。 专心倾听别人讲话,是我们给予别人的最大赞美和尊敬。 倾听的魔力 1、 听、 说、读、写是我们日常生活中常用的甲种基本技能,但我们花在听上的时间比说、 读和写都要多。 倾听会让我们听到更多有益的东西,从而增长自己的见识和智慧。 2、 倾听是美好的关系的赠礼。 别人的心灵是被倾听打开的。 凭借倾听所营造的理解之桥,
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我们悄悄地叩开了他人的心扉。 我们的耳朵为什么会沉睡? 1、 人微言轻的偏见:在现实生活中, “胜我一筹的人讲话,我们往往目不转睛,洗 耳恭听;而不如我们的人讲话,我们却常常眼皮向上,心不在焉,置若罔闻。 2、 “废话”“唠叨”的误解:我们的耳朵沉睡的另一个原因是,我们认为别人的话 、 是废话,唠唠叨叨,没完没了,不如不听,落得耳根清净!其实, “废话”中有宝贝, “唠叨” 里关爱。 让我们的耳朵醒来 1、 倾听的过程中有许多因素会干扰听者理解说者的意思。 2、 倾听的技巧: (1)专心。当你全身心地倾听别人说话,对方会觉得受到了尊重。 (2)对对方的谈话表示出兴趣,胸感兴趣的表示,对对方是一种鼓舞。 (3)不要急于提问。不要马上就问许多问题,不停提问会干扰讲话者的思路,老是打断 对方,会让谈话者觉得你是在挑毛病。 (4)及时反馈。适时地总结谈话者所讲的内容,以证明你理解了他的话。 (5)避免先入为主。如果你戴着“有色眼镜”听别人讲话,就容易误解对方的话,或过 早地下结论,显得很武断,会影响倾听的效果。 有问必答
1、倾听的重要性在哪里? 1)只有专心倾听别人讲话,给予别人最大的赞美和尊敬,对方才会以热情和感激来回报你的真诚。 2) 善于倾听的人,别人欢迎,自己长智。 2、为什么会“无声胜有声” 学会倾听是我们给予别人的最大赞美和尊敬,必然有回报与享受,起到“无声胜有声”的效果。 3、倾听的魔力在哪里? 倾听是对别人最大的赞美和尊敬,是美好关系的赠礼。别人的心灵是被倾听打开的。凭借倾听营造的理解之桥,我们 可以悄悄地叩开他人的心扉。倾听可以领悟做人的真谛。倾听会让我们听到更多有益的东西,从而增长自己的见识和智慧。 4、 我们的耳朵为什么会沉睡? 1》 生活中我们容易趋附于“强势”和“权威”而忽视“弱势”的声音。 人微言轻的偏见:在现实生活中, “胜我一筹的 人讲话,我们往往目不转睛,洗耳恭听;而不如我们的人讲话,我们却常常眼皮向上,心不在焉,置若罔闻。 2》 “废话”“唠叨”的误解:我们的耳朵沉睡的另一个原因是,我们认为别人的话是废话,唠唠叨叨,没完没了,不如 、 不听,落得耳根清净!其实, “废话”中有宝贝, “唠叨”里关爱。 3》 青春期的心理,让我们容易拒绝别人的“关爱” 4》青少年容易“以自我为中心”。 5、倾听的技巧与方法 1)、要专心、全身心地倾听,尊重别人的“话语权”。 2)、对对方的谈话表示出兴趣,胸感兴趣的表示,使对方受到鼓舞。 3)、不要急于提问,不要马上就问许多问题,不停提问会干扰讲话者的思路,老是打断对方,会让谈话者觉得你是在挑毛 病。 4)及时反馈。适时地总结谈话者所讲的内容,以证明你理解了他的话。 5)避免先入为主。如果你戴着“有色眼镜”听别人讲话,就容易误解对方的话,或过早地下结论,显得很武断,会影响倾 听的效果。 6)、善于使用表扬性语言,鼓励对方说话。 16

6、怎么理解父母的“废话”与“唠叨” 父母的关爱体现在日常的“唠叨”之中,其实,“废话”中有宝贝,“唠叨”里有关爱,“喋喋不休”中有“有价值”的东西,我们 不能错过,要学会倾听,学会甄别。

第九课 生命的林子 处处有竞争的表现 1、不仅学校里存在竞争,社会上的竞争更是无处不在,个人之间、企业之间、国家之间 都存在着竞争,我们的社会就是一个充满各种竞争的社会。 2、 竞争的实质是为尽力实现自我价值而做出的不懈努力, 从而使自己的优势得以充分地 挖掘和发展,竞争的目的是超越自我,共同进步。 社会广角 外国跨国公司对中国人力资源的争夺,已经从争夺现成人才转移到寻找人才的苗子。美 国摩托罗拉公司在中国启动 “希望之星奖学金” 英特尔公司资助中国四支中学生代表队赴美 ; 参加被称为小诺贝尔奖的英特尔科学天才选拔赛;美国微软公司如果听说哪里有天才儿童就 会自动找上门去, 有些孩子甚至在上中学时就开始在微软公司拿工资了。 这一现象被称为 “争 夺人才幼苗” 。 “天敌”的作用 1、 竞争的积极作用:竞争不仅可以催人奋进,激发个人的潜能,也能促进国家的强 大和社会的健康发展。 人类社会正是在竞争中不断前进的。 2、 竞争的消极作用:产生嫉妒心理和自卑心理。 你敢竞争吗? 竞争是我们每个人,乃至整个国家和社会前进的号角。 1、 面对竞争,有的人意气风发地迎接挑战,有的人则畏惧不前。 不敢竞争的人往往是因为惧怕失败而畏缩不前,其实他们对成与败没有真正的理解。 2、 有竞争就有失败,然而失败并不可怕。当我们换个角度看待失败时,失败就不会 折断我们飞翔的翅膀。 竞争之道 1、 获取胜利、 取得成功是竞争的直接目的, 但这并不意味着我们可以手段地去 “赢” 。 胜利之有道,才是真正的“赢家” 。 2、 胜之不武:不正当的竞争行为。 3、怎样才能在竞争中成为真正的胜利者? (1)胜之有道:在道德和法律允许的范围内开展正当竞争,公开、公平、积极地竞争。 (2)正确对待竞争中的成败,克服骄傲和嫉妒心理。 (3)要有自信和毅力,善于发挥自己的特长。 (4)要尊重竞争对手,向对手学习,力争“双赢” 。 (5)在群体竞争过程中,要发扬团队精神,学会协调好内部人际关系。 4、树立正确的竞争意识:相信自己能够发挥出最佳水平;崇尚公平竞争;保持良好的心 态,胜不骄,败不馁;欢迎别人超过自己,更勇于超过别人。 有问必答
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1、面对竞争,你准备好了吗? 我们的社会是一个充满竞争的社会,竞争可以催人奋进,激发个人的潜能等。②要敢于面对竞争,勇敢地迎接挑战,主动 亮出自己,这是自强、自尊、自信的表现,也是新时代青年必备的素质之一。③敢于竞争的人,才有机会赢得成功、荣誉 和希望;④不敢参与的人,永远都不会有真正的成功。不敢竞争的人是弱者,惧怕失败。其实,有竞争就有失败,失败并 不可怕,失败并不会折断我们飞翔的翅膀,⑤竞争重在参与。 处处有竞争的表现:学校班级有竞争,社会的竞争更是无所不在,个人之间、企业之间、国家之间都存在着竞争,我们的 社会就是一个充满着竞争的社会。 学校生活中的竞争:表现在学习上、体育运动上、行为表现上、文艺比赛上等。 竞争的实质是为尽力实现自我价值而做出的不懈努力,从而使自己的优势得以充分地挖掘和发展,竞争的目的是超越自我, 共同进步。 2、竞争的作用 1)竞争对个体成长的作用:能促进竞争双方自我发展。 2)竞争的积极作用:竞争可以催人奋进,激发个人的潜能,也能促进国家的强大和社会的健康发展。人类社会正式在竞争 中不断前进的。 3 竞争带来的好处: a、各行业的竞争:使所有的东西的质量越来越好,价格越来越低,服务越来越好。b、学习中的竞争:扬长避短,促进我们 共同进步等 4、竞争的消极作用:过度竞争影响人际关系,有人为了获胜不择手段,引发过度紧张,影响学习和工作。产生嫉妒心理和 自卑心理。 5、你敢竞争吗 竞争是我们每个人,乃至整个国家和社会前进的号角。面对竞争,有的人意气风发地迎接挑战,有的人则畏惧不前。 不敢竞争的人往往是因为惧怕失败而畏缩不前,其实他们对成与败没有真正的理解。有竞争就有失败,然而失败并不可怕。 当我们换个角度看待失败时,失败就不会折断我们飞翔的翅膀。 6、为什么有的人不敢参与竞争。 1)缺乏自信。2)缺乏对成与败的真正理解。3)缺乏真正的实力。4)缺乏吃苦耐劳的精神。5)缺乏人生目标和进取精神。 7、正确的竞争之道是什么? 1)获取胜利,取得成功是竞争的直接目的。2)不能为达到目的不择手段。3)竞争要胜之有道。 4)竞争过程中要遵循的规则:公开、公平、积极竞争;在道德和法律范围内开展正当竞争;正确对待竞争中的成败,克服 骄傲和嫉妒心理;要有自信和毅力,善于发挥自己的长处;尊重竞争对手,向对手学习,力争双赢;群体竞争过程中,要 发扬团队精神,学会协调好群体内部人际关系等 8、怎样才能在竞争中成为真正的胜利者? (1)胜之有道:在道德和法律允许的范围内开展正当竞争,公开、公平、积极地竞争。 (2)正确对待竞争中的成败,克服骄傲和嫉妒心理。 (3)要有自信和毅力,善于发挥自己的特长。 (4)要尊重竞争对手,向对手学习,力争“双赢” 。 (5)在群体竞争过程中,要发扬团队精神,学会协调好内部人际关系。 (6)树立正确的竞争意识:相信自己能够发挥出最佳水平;崇尚公平竞争;保持良好的心态,胜不骄,败不馁;欢迎 别人超过自己,更勇于超过别人 9、怎样理解竞争的两面性 1)竞争有利的一面是:它能激发个人的潜能并提高工作效率;竞争还可以使集体的生活变得更富有生气,增强学习与活动 的乐趣。集体性的竞争有助于培养学生的集体意识和社会意识,唤起竞争与合作的行为,并使之相互补充。 2)竞争不利的一面是:在某些情况下,竞争可能会引起学生过分的紧张和焦虑,从而抑制学习。当竞争走向有害身心这一 极端时,它可能会引起能力差的学生不能胜任。降低他们在集体中的地位以及他们的自尊水平。竞争也可能导致紧张、敌 对、报复等消极的集体气氛,在激烈的竞争压力下,也可能出现欺骗或作弊行为。 10、怎样培养正确的竞争意识? 18

1)立志和脚踏实地相结合 2)自信发现你自己,你就是你 3)要有一定的抗挫折能力。

1. 第十课 我的朋友圈 我们正确的择友标准是什么?朋友挨个数 他们给了我很多 1、 朋友是另一个“我” ,朋友是我们可以依靠的人。 2、 友谊的重要性:分享秘密,情感上的寄托,获得温暖,信心和支持,促进自己的 学习进步和事业成功。 3、 我们要学会感激朋友,关爱朋友,珍惜友情 朋友不是“帮” 1、 交友中存在的误区:帮派问题;以自我为中心,不理解、尊重他人;过分苛求公 平;无原则地放纵;过于追求完美;试图控制或依赖对方;对朋友不诚实;盲目性较强;朋 友关系过于封闭或缺乏稳定性。 2、在与朋友的交往中也要明辨是非善恶,做出正确的选择,不盲目追随别人,要敢于坚 持自己的原则。 补充: 1、交友的原则:交友必须慎重,要乐交诤友,善交益友,不交损友。 2、正确的交友标准:真诚善良,平等尊重,热情体贴,宽容理解,诚信乐观等。 3、与朋友交往的方式:在朋友需要帮助时,自觉自愿地提供帮助;尊重朋友的意愿;保 守朋友的私人秘密;朋友不在场时同样维护其正当利益;给朋友以情感上的支持。 有问必答
1、 我们正确的择友标准是什么? 平等、诚信、宽容、尊重、理解、适度、双赢等 2、 中学生如何与人交往 树立平等交往的观念,悦纳他人,真诚评价他人,善于主动承认错误 3、 朋友的作用 朋友是我们可依靠的人。朋友可以与我们分享秘密,是我们感情的寄托,我们有共同的兴趣和爱好,对我们的学习进步, 事业成功有积极作用。 4、怎样感谢和关爱自己的朋友 1)让我们心怀感激,把自己的谢意送给朋友。 2)表达谢意和关爱的活动:与朋友聚会交流;给朋友一句问候;送朋友一个惊喜;给朋友一个帮助等 5、交友中存在哪些误区? 1) 交友中存在的误区:帮派问题;以自我为中心,不理解、尊重他人;过分苛求公平;无原则地放纵;过于追求完 、 美;试图控制或依赖对方;对朋友不诚实;盲目性较强;朋友关系过于封闭或缺乏稳定性。 2) 、在与朋友的交往中也要明辨是非善恶,做出正确的选择,不盲目追随别人,要敢于坚持自己的原则。 补充: 1) 、交友的原则:交友必须慎重,要乐交诤友,善交益友,不交损友。 19

2) 、正确的交友标准:真诚善良,平等尊重,热情体贴,宽容理解,诚信乐观等。 3、与朋友交往的方式:在朋友需要帮助时,自觉自愿地提供帮助;尊重朋友的意愿;保守朋友的私人秘密;朋友不在 场时同样维护其正当利益;给朋友以情感上的支持。 6、你认为友情是什么?对我们有何重要意义? 我认为友情是指人与人之间经过选择建立起来的稳定的、真挚的情谊。友情是一种正常的心理需要。友情有助于排解 烦恼和忧愁,使人分享更多的欢乐和幸福,促使我们进步;友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励,有助于我们增 长智慧和才干,更快地进步和发展;友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和欢乐。所以,我们要学会感激朋友, 关爱朋友,珍惜友情。 7、我们怎样才能结交更多的朋友,获得真挚的友谊? 交友是一个平等互惠的过程,给予和分担必须是相互的,这样才能做到“双赢”甚至“多赢” ;宽容他人,尊重差异, 加强沟通,我们就会交到更多的朋友,获得更为持久、真挚的友谊。 8、交友易出现的问题有哪些? 小团体主义;哥们儿义气;过分苛求公平;无原则的放纵,过分苛求完美;试图控制、依赖对方;以自我为中心,不理解 尊重他人。不信任对方,对对方不诚实等 9、青少年交友易走上“帮派”道路的原因是什么? 青少年在交友中由于好奇心、从众心理、盲目模仿、攀比心理等因素,还由于青少年自我控制能力和分辨能力差,容易受 人控制和被骗上当,走上“帮派”的道路,从而危害青少年的健康和安全,影响青少年的成长。 10、 交往的技能有哪些? 学习微笑技能;学习倾听技能;学习赞美技能。

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