当前位置:首页 >> 其它课程 >> 北京市初中毕业升学体育考试现场考试方案初中体育过程性考核方案

北京市初中毕业升学体育考试现场考试方案初中体育过程性考核方案


京教体美[2009]15 号附件 1:

北京市初中毕业升学体育考试现场考核方案
一、考试的意义和目的 体育考试是全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育的 具体体现,是落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增 强青少年体质的意见》 (中发?2007?7 号)和市委、市政府《关 于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》 (京发?2008? 6 号)

的具体举措。 体育考试旨在引导学生积极参加体育锻炼,并掌握几项体 育运动技能,达到《体育与健康课程标准》运动技能领域(水 平四)规定的评价标准和《国家学生体质健康标准》的基本要 求,培养学生养成终身体育的良好习惯,促进学生德智体美全 面发展。 二、考试的原则和要求 体育考试必须体现“公开、公平、公正”的原则,有利于 鼓励学生积极参加体育锻炼并养成良好的习惯,有利于教师体 育课堂教学质量和效果的提高,有利于加强体育课的规范管理, 逐步与实施《国家学生体质健康标准》相结合。 体育考试的现场考核按照全市“四统一”原则进行,即统 一考试项目、统一成绩评定标准、统一考试规程和统一考试时

间。市教委、北京教育考试院和北京教育科学研究院将进行监 督检查。 三、考试的内容和项目 体育考试以《体育与健康课程标准》 (实验稿)运动技能领 域(水平四)规定的相关内容和《国家学生体质健康标准》中 身体素质和运动能力测试内容为基本范围。体育健康基础知识 及其它项目,暂不列入体育考试范围。 2010 年的体育考试,男女生各进行 3 个项目的考试,包括 2 项必考项目和 1 项限选项目。男生的必考项目为 1000 米和篮 球绕标志物 20 米往返运球,限选项目为单杠引体向上或投掷实 心球; 女生的必考项目为 800 米和篮球绕标志物 20 米往返运球, 限选项目为仰卧起坐或投掷实心球。 考生可从限选项目中选择 1 项。 四、考试的成绩与评定 (一)普通考生的成绩评定 体育考试各单项成绩满分为 10 分,3 个项目合计 30 分,与 学生的过程性考核成绩之和,计入升学考试的总成绩。 各个考试项目的成绩评定标准见附录 1、附录 2。 (二)免考及缓考学生的申请和成绩评定 由于体育考试的特殊性,允许学生申请免考和缓考,其办 理程序及成绩评定办法见市教委京教体美? 2009? 关规定。 号文件有

2

五、考试的组织和实施 各区县要高度重视体育考试的组织和实施,成立体育考试 领导小组和考务办公室。由各区县教委主管领导牵头,教育行 政部门、考试管理中心、区教学研究部门以及纪检监察部门共 同组成。 区县体育考试领导小组和考务办公室要认真制定考试的组 织工作方案,完善考场管理办法;建立安全保障措施,提高安 全防范意识;完善体验制度,严格健康把关;确保体育场地设 施安全使用,消除安全隐患。 各区县要进一步严肃体育考试的考风考纪,坚决杜绝违纪、 舞弊行为的发生。 (一)考试方式 由各区县统一组织实施,现场集中测试,当场向考生公布 成绩。 (二)考试时间 现场体育考试必须在学生毕业当年的 5 月 5 日至 30 日之间 进行,具体时间由区县选定。同一区县的考生必须在区县统一 规定的考试时间内进行考试,每位考生的全部项目必须在一个 单元内(半天内)连续完成。 因天气原因等特殊情况中断考试, 不能在一个单元内考完 3 个项目的考生,经考务办公室批准,可在当天考完。如当天不 能考完,已考项目成绩无效,其补考时间另行安排。

3

(三)考试顺序 考试的必选项目(男 1000 米和女 800 米)为最后进行的考 试项目;篮球绕标志物 20 米往返运球及个人限选项目的考试顺 序,由区县统一自行安排。 (四)考试场地和器材 考试的场地应在封闭的、有六条以上环形跑道的 400 米田 径场上进行,器材除本文有特殊规定的项目外,应符合初三年 级的体育教学标准。考前必须对场地器材的安全性和准确性进 行检查。 (五)考试规则 1.1000 米和 800 米 (1)在 400 米环形跑道上进行。 (2)站立式起跑。弧形起跑线出发,起跑口令发出前越过 起跑线为犯规。起跑后不分跑道。跑程中不得踏进跑道左侧跑 道线,不得推、拉、阻挡他人跑进,不得由他人带跑。 (3)考生跑完全程,按秒表记录的分、秒记录成绩,不足 一秒不计取。 (4)考生以 15 人左右编为一组,每个考生一次考试机会。 2.篮球往返运球 (1)场地器材 测试场地长 20 米,宽 7 米。起点线后 5 米处开始设置标志 杆,每排设置两根,各排标志杆底座中心点之间相距 3 米,共

4

设 5 排;每排的两根标志杆底座中心点之间相距 1 米,距同侧 边线 3 米。 测试器材包括秒表、发令哨、30 米卷尺、标志杆 10 根(杆 高不低于 1.2 米) 、篮球(符合国家标准) 。设置方式如图所示。

场地设置示意图( “┄”为运球路线)

(2)测试方法 受试者在起(终)点线后,持球站立,听到出发口令后,按 图中箭头所示方向运球依次过杆。发令员发令后开表计时,受 试者与球均返回起(终)点线时方可停表,计时结束。每名考 生有两次测试机会,记录其中成绩最好的一次。以秒为单位记 录测试成绩,精确到小数点后一位,小数点后第二位数非“0” 时进 1。 (3)注意事项 ①运球过程中篮球脱手后, 如球仍在测试场地内, 受试者可 自行捡回,并在脱手处继续运球,计时不停表。 ②测试过程中出现以下现象均属犯规行为,取消当次成绩: 出发时抢跑,运球过程中双手同时触球、膝盖以下身体部位触

5

球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出测试区域、未按要求 完成全程路线、通过终点时人球分离。 ③受试者有两次测试机会, 两次犯规无成绩者, 只可再增加 一次测试机会。 3.掷实心球 (1)在坚实、平坦的地面上进行。投掷区宽度 4 米,长度 不少于 20 米。实心球重量为 2000 克。 (2)考生面对投掷方向,两脚前后(或左右)站立于投掷 线后,双手持球至头上方稍后仰,采用原地的方式将球向前掷 出,球出手的同时,后脚(或任一脚)可向前迈一步。 (3)投掷过程中,脚和身体其他部位触及投掷线或投掷线 前地面均为犯规。 (4)成绩判定是以实心球落地痕迹的后沿至投掷线的后沿 成垂直丈量,不足 1 厘米不予计算。 (5)考生可试掷三次,计取最好成绩。三次犯规无成绩者, 可再增加一次试掷机会。 4.单杠引体向上 (1)双手正握杠,直臂悬垂,身体呈静止状态。 (2)两臂向上引体至下腭越过横杠上缘,后恢复直臂悬垂 为完成一次,否则不计次数。 (3)双手握杠开始,到双手离杠为考试结束。以中间连续 完成的引体次数计取成绩。

6

(4)每个考生只有一次考试机会。 5.一分钟仰卧起坐 (1)身体仰卧在垫上,双手五指交叉贴于头后,双脚放置 垫上,两腿屈膝(两膝稍分开),大小腿呈直角。另一人双手压 住考生两踝关节处。起坐时,双肘触及两膝为完成一次。仰卧 时贴于头后的两手背必须触垫。 (2)仰卧起坐过程中,紧贴头后的手背未触垫、臀部离垫 或双肘未触及两膝属犯规动作,不计次数。 (3)以一分钟内完成的次数计取成绩。 (4)考生只有一次考试机会。 六、考生须知 (一)参加体育考试应穿着运动装、运动鞋,但鞋底不得有 铁钉、胶钉或塑料钉。 (二)参加体育考试,考试前应做好充分的准备活动,考试 后应做好整理活动。 (三) 考生要认真遵守考场纪律和考试规则。 尊重并服从引 导员、考务员的指挥和判定。 (四)考试成绩当场公布,考生对考试成绩有疑问,应立即 向引导员提出,以便及时查询。 (五)女生经期及生病受伤的考生,应及时办理缓考手续, 并按区县考务办公室安排的时间参加缓考。 (六) 因伤病不能按规定参加考试的学生和残疾学生应在考

7

试前按有关规定办理免考手续(免考申请表见附录 3) 。 (七)考生(和家长)要注意考生考试前的身体状况,保证 考生不带病、不带伤参加考试,避免出现伤害事故。 (八)体育考试是一次性考试,没有补考。三个项目都考完 的考生,不能再申请参加缓考。 (九) 考生对考务工作有意见, 应通过学校向区县考务办公 室反映;考生对考试中的舞弊行为,有权直接向区县或市体育 考试领导小组申述。 (十)现场体育考试考场为封闭考场,无专门证件、未经批 准不能进入考场。

附录:1.2010 年初中毕业升学体育考试成绩标准(男) 2.2010 年初中毕业升学体育考试成绩标准(女) 3.2010 年初中毕业升学体育考试免考申请表 4.2010 年初中毕业升学体育考试成绩表(男) 5.2010 年初中毕业升学体育考试成绩表(女)

8

附录 1: 2010 年初中毕业升学体育考试成绩标准(男)
1000 米 (分/秒) 3′38〞 3′42〞 3′46〞 3′54〞 4′02〞 4′10〞 4′15〞 4′25〞 4′35〞 4′40〞 4′45〞 4′50〞 4′55〞 5′00〞 5′05〞 5′10〞 5′15〞 5′20〞 5′25〞 5′30〞 篮球障碍运 球(秒) 10.4 11.9 13.2 14.3 15.8 16.4 17.4 18.3 20.8 21.2 21.6 22.2 22.9 23.5 24.1 25.0 25.8 26.8 27.4 28.0 1 2 引体向上(次) 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 掷实心球 (米) 11.5 10.3 9.4 8.6 7.7 7.4 6.9 6.5 5.3 5.1 5.0 4.8 4.6 4.4 4.2 3.9 3.6 3.3 3.0 2.7 分数 10 9.5 9.0 8.5 8.0 7.5 7.0 6.5 6.0 5.5 5.0 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5

注:掷实心球,采用正面双手掷实心球。

9

附录 2: 2010 年初中毕业升学体育考试成绩标准(女)
800 米 (分/秒) 3′29〞 3′32〞 3′35〞 3′42〞 3′50〞 3′58〞 4′03〞 4′13〞 4′23〞 4′27〞 4′30〞 4′33〞 4′37〞 4′40〞 4′44〞 4′47〞 4′51〞 4′56〞 5′00〞 5′05〞 篮球障碍运球 (秒 ) 12.8 14.1 15.5 17.7 20.6 21.4 22.6 23.9 27.1 27.4 27.8 28.3 28.8 29.3 29.9 30.5 31.2 31.9 32.6 33.0 20 19 18 17 23 22 21 24 仰卧起坐 (次/分钟) 48 46 43 40 36 35 33 30 25 掷实心球 (米) 7.6 7.4 7.1 6.9 6.6 6.5 6.4 6.3 6.0 5.9 5.8 5.6 5.4 5.2 5.0 4.8 4.5 4.3 4.0 3.8 分数 10 9.5 9.0 8.5 8.0 7.5 7.0 6.5 6.0 5.5 5.0 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5

注:掷实心球,采用正面双手掷实心球。

10

附录 3: 2010 年初中毕业升学体育考试免考申请表
学校:
姓名 班级 中考 报名号 免 试 类 型 申 请 理 由 家长 意见 保 学校 意见 年 月 日 健 所 意 见 年 月 日 招 生 办 意 见 年 月 日 性 别


申请免试类型

片 (公章)

1.因残疾丧失运动能力,不属于参加体育考试的对象者(过程性考核分数 +30 分) ; 2.因伤病长期免修体育课,不能参加体育考试者(24 分) ; 3.因临时伤病,不能在规定时间内参加体育考试者(过程性考核成绩+18 分) 。

11

附录 4: 2010 年初中毕业升学体育考试成绩登记表(男)
中学 姓 名 考试时间 中考报名号 项 个人必选 篮球障碍运球 单杠引体向上 个人限选 掷实心球 三 备 注 项 总 分 审 核 目 1000 米 成 绩 得 分 考评组长(章) 编组 班 级 照 片 (公章) 编号

考试地点

考务长 (章)

区县 招办 (章)

12

附录 5: 2010 年初中毕业升学体育考试成绩登记表(女)
中学 姓 名 考试时间 中考报名号 项 个人必选 篮球障碍运球 仰卧起坐 个人限选 掷实心球 三 项 备 注 区县 招办 (章) 总 分 审 核 目 800 米 成 绩 得 分 考评组长(章) 编组 班 级 考试地点 照 片 (公章) 编号

考务长 (章)

13

附件 2:

北京市初中体育过程性考核方案
一、考核目的 为贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少 年体质的意见》 (中发?2007?7 号)和市委、市政府《关于加 强青少年体育增强青少年体质的实施意见》 (京发?2008?6 号) 关于“不断完善和规范体育考试内容和评价方法”的精神,落 实教育部新课程改革规划提出的“过程性评价与终结性评价相 结合”的评价原则,北京市决定在初中毕业升学体育考试工作 中增加体育过程性考核的改革,旨在以评价引导和督促学生积 极参加体育课和课外体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,改善学 生的身体健康状况,并树立终生体育锻炼意识;同时也规范体 育教师的教学行为,促进教师提高和改进教学实践的能力水平, 有效提高体育课堂教学的质量,确保《体育与健康课程标准》 的有效实施。 二、考核对象 北京市初中学段的所有学生。2009 年 9 月 1 日以后新入学 学生的过程性考核时间为:初一年级至初三年级上学期,共 5 个学期,初三年级下学期不再进行过程性考核;2009 年 9 月 1 日新升入初二年级的学生,其初二和初三年级各学期均须进行 过程性考核;2009 年 9 月 1 日新升入初三年级的学生,其初三 年级两个学期必须进行过程性考核。

14

三、考核工作的组织实施 (一)区县教委职责。 1.各区县教育行政部门应协调区考试管理中心、区教学研 究部门以及纪检监察部门,根据《北京市初中体育过程性考核 方案》统一制定本区县的过程性考核实施办法和学校成绩上报 审核制度,并上报市教委。 2.审核学校上报的过程性考核方案,审核通过后备案,并 将此作为对学校进行过程性考核检查的重要依据。 3.每年审核学校上报的毕业生过程性考核结果,审核确认 后计入学生体育考试总分。 4.加强对学校过程性考核工作的监督检查与管理力度,确 保过程性考核的公开、公正、公平。 5.要设立举报电话或信箱,接受家长和学生的投诉,并应 及时对投诉情况予以核实。对于过程性考核中的违纪行为要及 时纠正并追究责任。 (二)学校负责制定具体考核评价实施方案并负责日常考 核评价工作。 1.学校应根据《北京市初中体育过程性考核方案》和区县 实施办法具体制定和完善各种体育教学计划和过程性考核评价 内容、标准、办法,并上报区县教委备案。 在新学年开始之前,各学校必须根据《体育与健康课程标 准》的相关规定和有关教材,制定和完善学年体育教学计划、 学期教学计划、单元教学计划和课时计划,并确保各项计划的 实施。

15

2.学校应将经区县教委批准后的考核标准和办法在校内公 示,有责任向学生宣讲有关规定和要求,并监督体育教师严格 执行。 3.在过程性考核的组织实施中,学习态度考核由任课教师 负责,教师要如实记录并根据相关标准给出成绩。平时体育课 学业成绩考核必须在体育教研组的统一组织下进行,参与评分 的教师不得低于 3 人。 4.学校应当在每学期结束时对学生的本学期过程性考核成 绩进行一次认定,并应当在校内公示考核结果。于学生毕业的 当年将学生的过程性考核结果上报区县教委,区县教委进行审 核确认后计入体育考试总分。 过程性考核的过程和结果必须详细记录并保存 4 年,各级 教委应在相关监督检查中进行抽查。 四、成绩的组成 各学期的过程性考核成绩由两部分组成:一部分是学生学 习态度的考核成绩,主要考核体育课的出勤率;另一部分是平 时体育课学业水平成绩,主要考核体育课堂教学目标的达成情 况; 两部分的考核成绩相加除以 2, 即为学生该学期的考核成绩。 学生每学期的考核成绩必须如实保留,不能对小数点后的 数字进行取舍。最后一学期的过程性考核成绩确定后,累加各 学期考核成绩,按照“四舍五入”的原则统一处理,处理后的 分数为学生过程性考核的最终成绩。 (一)2009 年 9 月 1 日以后新入学的学生,过程性考核成 绩组成如下:

16

初一年级 分数分布 考核得分 最终得分 上学期 (2 分) A 下学期 (2 分) B

初二年级 上学期 (2 分) C Z=A+B+C+D+E 下学期 (2 分) D

初三年级 上学期 (2 分) E

过程性考核的最终成绩为 5 个学期过程性考核成绩之和。

(二)2009 年 9 月 1 日新升入初二年级的学生,用过渡性 管理办法,其过程性考核成绩组成如下:
初二年级 分数分布 考核得分 最终得分 上学期 (2.5 分) C 下学期 (2.5 分) D Z=C+D+E+F 初三年级 上学期 (2.5 分) E 下学期 (2.5 分) F

过程性考核的最终成绩为 4 个学期过程性考核成绩之和。

(三)2009 年 9 月 1 日新升入初三年级的学生,用过渡性 管理办法,其初三年级一年的过程性考核成绩即为最终过程性 考核成绩。
初三年级 分数分布 考核得分 最终得分 上学期(5 分) E Z=E+F 下学期(5 分) F

五、考核标准 目前处于不同年级的学生,每学期的过程性考核分值不一 样,具体考核标准如下: (一)出勤率的考核标准。 1.2009 年 9 月 1 日新入学的学生

17

出勤率(X) X≥98% 对应分值(Z) 2 出勤率(X)

90%≤X<98% 1.5

80%≤X<90% 1 80%≤X<90% 1.5

70%≤X<80% 0.5 70%≤X<80% 1

X<70% 0 X<70% 0

2.2009 年 9 月 1 日新升入初二年级的学生
X≥98% 90%≤X<98% 2. 对应分值(Z) 2 5

3.2009 年 9 月 1 日新升入初三年级的学生 出勤率(X) X≥98% 90%≤X<98% 80%≤X<90% 70%≤X<80% X<70% 对应分值 (Z ) 5 4 3 2 0 在出勤率的记录过程中,除因公请假外,任何形式的缺课 行为均视为缺勤。 (二)平时体育课学业水平考核标准。 平时体育课学业水平考核主要依据体育教师在体育课中所 教授的符合《体育与健康课程标准》 (水平四)中规定的运动技 能领域内容及《国家学生体质健康标准》中身体素质和运动能 力测试内容。每学期的考核内容不得少于 4 项,且所考的 4 项 内容必须分别属于不同的运动项目,以保证课程标准的有效实 施。 体育课成绩的考核形式分为单元考核和学期考核。其基本 要求是: 1.根据现行《体育与健康课程标准》及国家审定的配套教 材、学年教学计划和学期教学计划以及单元教学内容,确定考 核项目,在单元教学结束时进行考核。考核必须在体育教研组 的统一组织下进行,参与评分的教师不得低于 3 人,以百分制 记录学生的考核成绩,学生的考核得分为 3 位教师评分之和的 平均数,小数点后的数字非“0”者,按照“四舍五入”的原则

18

处理。 2.学期末根据已考核项目的成绩,评定学生的学期成绩及 对应等级,并根据等级评定最终考核分数。具体办法为所考核 项目得分之和的平均数即为学生考核的百分制成绩(小数点后 的数字非“0”者,按照“四舍五入”的原则处理) ,根据百分 制成绩确定评价等级,对应的等级分别为:优秀(85—100 分) 、 良好(75—84 分) 、及格(60—74 分) 、不及格(59 分以下) ; 对应的学期考核分数具体如下: (1)2009 年 9 月 1 日新入学的学生 等级(X) 对应分值(Z) 优秀 2 良好 1.5 及格 1 不及格 0

(2)2009 年 9 月 1 日新升入初二年级的学生 等级(X) 对应分值(Z) 等级(X) 对应分值(Z) 优秀 2.5 优秀 5 良好 2 良好 3.5 及格 1.5 及格 2 不及格 0 不及格 0

(3)2009 年 9 月 1 日新升入初三年级的学生

六、关于残疾学生过程性考核的有关规定 因残疾丧失运动能力而不能参加体育考试的免考学生,应 当凭残疾人联合会颁发的残疾证书办理相关手续(并存入学生 档案) ,过程性考核成绩按以下标准进行评定: (一)属重度(一级)残疾和中度(二级)残疾的学生,

19

不要求参加体育锻炼,过程性考核直接计满分 10 分。 (二)轻度(三级)残疾者,学校不对其体育课成绩进行 具体考核,但有义务根据这类学生的具体情况为其提供锻炼时 间和内容(并有详细记录) 。该类学生应保证参加每周 3 学时的 体育锻炼,平均每学期参加体育锻炼时间达到 50 学时者,过程 性考核成绩记满分 10 分; 平均每学期参加体育锻炼时间超过 30 学时而不足 50 学时者,过程性考核成绩记 8 分;平均每学期参 加体育锻炼时间超过 10 学时而不足 30 学时者,过程性考核成 绩记 7 分。未按要求参加体育锻炼或每学期参加锻炼时间平均 不足 10 学时者,过程性考核按总分的 60%(6 分)记录。 (三)其他无残疾证书而办理免考免修体育的学生均按因 病免考免修体育的规定处理。

20


更多相关文档:

北京市初中毕业升学体育考试现场考试方案初中体育过程性考核方案

北京市初中毕业升学体育考试现场考试方案初中体育过程性考核方案_专业资料。京教体美[2009]15 号附件 1: 北京市初中毕业升学体育考试现场考核方案一、考试的意义和...

2016年北京市初中毕业升学体育考试方案

附件2016 年北京市初中毕业升学体育考试方案一、原则和要求 体育考试升学考试,...《北京市 初中体育过程性考核方案》中的规定,根据学生参加体育活 动的时间给予 ...

北京市初中毕业升学体育考试过程性考核实施方案

体美[2009]15 号)和《北京 市初中毕业升学体育考试过程性考核体育课学业水平考核内容标准及实施办法》要求,特制订《西城区 初中毕业升学体育考试过程性考核实施方案...

北京市初中毕业升学体育考试现场考试方案初中体育过程性考核方案

北京市初中毕业升学体育考试现场考试方案初中体育过程性考核方案_其它课程_初中教育...体育考试的现场考核按照全市“四统一”原则进行,即统 一考试项目、统一成绩评定...

北京市初中体育过程性考核方案

北京市决定在初中毕业升学体育考试工作中增 加体育过程性考核的改革, 旨在以评价引导和督促学生积极参加 体育课和课外体育锻炼, 养成良好的锻炼习惯, 改善学生的身体...

北京市初中毕业升学体育考试现场考试方案初

北京市初中毕业升学体育考试现场考试方案初。京教体美[2009]15 号附件 1: ...(章) 附件 2: 北京市初中体育过程性考核方案 一、考核目的 为贯彻中共中央、...

北京市初中体育过程性考核方案

评价与终结性评价相结合”的评价原则,北京市决定 在初中毕业升学体育考试工作中增加体育过程性考核的改革,旨在以 评价引导和督促学生积极参加体育课和课外体育锻炼,...

中考 体育过程性考核内容

北京市初中毕业升学体育考试过程性考核体育课学业...《北京市初中体育过程性考核方案》的要求,对初中学生...999感冒灵市场营销方案 汽车品牌的足球世界杯营销 网络...

北京市初中毕业升学体育考试现场考试方案、初中体育过程性考核方案

北京市初中毕业升学体育考试现场考试方案初中体育过程性考核方案 隐藏>> 京教体美[2009 京教体美[2009]15 号附件 1: 体美 北京市初中毕业升学体育考试现场考核...

北京市初中体育过程性考核方案

北京市初中体育过程性考核方案_其它课程_初中教育_教育专区。北京市初中毕业升高中...北京市初中升学体育考试... 20页 1下载券 北京市初中毕业升学体育... 19页 ...
更多相关标签:
初中毕业升学体育考试 | 北京市十一中学升学率 | 青岛初中升学率排名 | 大连初中升学率排名 | 厦门初中升学率排名 | 上海初中升高中升学率 | 2016青岛各初中升学率 | 青岛市初中升学率排名 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com