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2015届高考总复习【配套课件】:第二章 语言表达和运用 常见题型二 语言得体题


常见题型二

语言得体题

——浓妆淡抹总相宜

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语言得体题

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真题体验:感知高考脉动
[考点要求] 语言表达得体。 1.(2009· 宁夏、海南)下面一则文稿在表达上有五处不妥当,请指
出并改正。 通 告 为提高

电话网的通讯能力,我公司将对辖区电话局的交换 机进行升级改造,现依据《中华人民共和国电信条例》 ,将有 关事项宣布如下: 敝工程将于 2009 年 6 月 10 日 20 时到 11 日 8 时施工,在 此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后,用 户原有的一些业务功能(如闹钟、呼叫转移等)需要重新设置; 热线和呼出限制的设置方法也有变化。

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如有疑问,欢迎提出。本公司客服电话:87654321。 对工程施工给贵用户造成的不便,我们深表不安。请予 理解和支持。 天网通信有限公司青山分公司 2009 年 6 月 7 日 答:_______________________________________________
解析 宣布:传播消息,尤指通过报刊或其他群众宣传工具公开
发布。在这里“宣布”不符合通告的用词习惯,应为“通 告”。“敝”作为谦词,用于与自己有关的事物,这里的 “工程”不是和自己有关,不能用“敝”。“提出”一词

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过于生硬,应改为相应的敬辞。“贵用户”虽然是敬辞, 但在这里不伦不类。“不安”一词用语过重。
答案
“宣布”改为“通告”,“敝”改为“本”,“提出”改 为“垂询”,“贵用户”改为“您”,“不安”改为“歉 意”。

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2.(2013· 大纲全国 )下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部 分内容, 有五处用词不当, 请指出并改正, 要求修改后语言得体, 语意连贯。 我是一位退休的先生,长期以来一直自费订阅贵刊。我之所 以如此,除了它内容丰富、知识性强之外,也有一点就是它格 调高雅。因为贵刊今年第 1 期刊载的《烟酒与健康》一文不仅 与你们一贯的风格明显不合,况且还有一些科学性错误,让我 大感意外。 答:________________________________________________

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2.(2013· 大纲全国 )下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部 分内容, 有五处用词不当, 请指出并改正, 要求修改后语言得体, 语意连贯。本题考查内容涉及用词错误、衔接不当、关联词 语使用不当、语言不得体。①“一位”含有尊敬 我是一位退休的先生,长期以来一直自费订阅贵刊。我之所 之意,一般用于称呼别人,不用于自己。“一位” 以如此,除了它内容丰富、知识性强之外,也有一点就是它格 应改为“一个”。②“先生”一般不用来称呼自 己,应改为“医生”或其他职业性称谓。③“也” 调高雅。因为贵刊今年第 1 期刊载的《烟酒与健康》一文不仅 应改为“还”,才能与前面的“除了??之外” 与你们一贯的风格明显不合,况且还有一些科学性错误,让我 意思相符。④“因为”后面的内容意思上与前面 大感意外。 是转折关系,应改“因为”为“不过”。⑤“况 且”后面的内容意思上与前面是递进关系,应改 答:________________________________________________ “况且”为“而且”。

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2.(2013· 大纲全国 )下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部 分内容, 有五处用词不当, 请指出并改正, 要求修改后语言得体, 语意连贯。

①“一位”改为“一个”, 我是一位退休的先生,长期以来一直自费订阅贵刊。我之所 ②“先生”改为“医生”

以如此,除了它内容丰富、知识性强之外,也有一点就是它格 或其他职业性称谓,③ 调高雅。因为贵刊今年第 1 期刊载的《烟酒与健康》一文不仅 “也”改为“还”,④ 与你们一贯的风格明显不合,况且还有一些科学性错误,让我 “因为”改为“不过”, 大感意外。 ⑤“况且”改为“而且”。 答:________________________________________________

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3.(2013· 安徽)在某班宣传交通文明的文艺节目中,李华扮演的志 愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对 话片段,请补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得 体,正确使用标点符号。 李华: ①_______________________________________________ 路萍:哟,红灯啊?我没注意。 李华: 阿姨, 您看, ②____________________________________ 路萍:嗯,是不该跟着别人抢。 李华:③___________________________________________ 路萍:小伙子,你讲的在理。下次我会注意的。 李华:谢谢您,再见! 路萍:也谢谢你,再见!

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3.(2013· 安徽)在某班宣传交通文明的文艺节目中,李华扮演的志 愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对 话片段,请补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得 体,正确使用标点符号。 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。① 李华: ①_______________________________________________ 处,后文路萍的语言提示①处的主要内容应是责 路萍:哟,红灯啊?我没注意。 问路萍闯红灯,但表达要委婉、得体。②处,根 李华: 阿姨, 您看, ②____________________________________ 据下文“是不该跟着别人抢”,提示②处是关于 路萍:嗯,是不该跟着别人抢。 抢红灯的话题,谈抢红灯的害处。③处,继续上 李华:③___________________________________________ 文抢红灯的话题,结合后文“你讲的在理”说明 路萍:小伙子,你讲的在理。下次我会注意的。 此处应是谈遵守交通规则,不抢红灯的好处。 李华:谢谢您,再见! 路萍:也谢谢你,再见!

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3.(2013· 安徽)在某班宣传交通文明的文艺节目中,李华扮演的志 愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对 话片段,请补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得 体,正确使用标点符号。 (示例)①阿姨,您好!刚才是 红灯,您怎么就过来了? 李华: ①_______________________________________________ ②跟车抢红灯,多危险啊!再 路萍:哟,红灯啊?我没注意。 说,大家这样抢红灯,也容易 李华: 阿姨, 您看, ②____________________________________ 影响交通;这不,堵上了。 路萍:嗯,是不该跟着别人抢。 ③人人遵守交通规则,大家出 李华:③___________________________________________ 行才会安全、顺畅。阿姨,您 路萍:小伙子,你讲的在理。下次我会注意的。 李华:谢谢您,再见! 看我的话对吗? 路萍:也谢谢你,再见!

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核心突破:语言得体题的解题方法
一、语言得体要求 1.用语要看对象 说话写文章,首先要看对象,即考虑谁是听话者、阅读者,要 充分考虑对象的特征,诸如性别、年龄、职业、身份、文化、 性格、气质、爱好,甚至禁忌等等。 说话写文章要看对象,还要注意尊称、谦称和习惯用语。 一些传统而现在仍在用的文明习惯语也应记住。 2.用语要看场合 用语包括说话、写文章、书写标语等。俗话说“到什么山上唱 什么歌”, 说的就是要注意在不同的场合说不同的话。 一般来 说,在庄重的场合,要求用语庄重、规范,用典范的书面语,

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而不能用拉家常的口吻和语气;在公共场合,用语要准确、 扼要,话题要集中,经常使用自然、亲切、灵活的语言,并 尽量用口语。同样的话,在不同的时间内,也应有不同的说 法。 3.用语要注意语体 一般来说,不同的文体应有与之相适应的语体,而不同的语 体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征,如文艺语体要 具有形象性,科学语体要具有精确性和严密性,政论语体要 具有逻辑性和鼓动性,公文语体要准确、简洁和程式化。

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4.用语要考虑目的 同一内容,因不同的表达目的,在内容取舍和侧重点方面也 应有所不同。例如,同是一个文具盒,如果你是推销商,向 人介绍这种产品时,你应该强调这种文具盒造型精美、功能 多、价格低;如果你丢失了这个文具盒想拟一则寻物启事, 则要强调这个文具盒的颜色、形状、材料以及盒内的文具等。

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二、解题方法 “五审五改”法 一看对象,审尊卑长幼是否得体,改换敬谦辞,做到敬谦辞使用 不错位。

二看场合, 审合不合氛围, 改逆性悖理的语句为顺情顺理的语句。 四看语体,审不伦不类、文白不得体,该用口语改用口语,该用 书面语改用书面语。 五看劝诫语,审有无人文关怀,改粗俗浅陋语为温情关怀语。

三看感情,审褒贬误用词,改换褒贬词语,该褒不贬,该贬不褒。

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【示例】 (2012· 山东 )以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文,其中有使 用不得体的词语,请找出四处并修改。 您寄奉的大作已收到。过目后,深感对我的论文写作有些许帮 助,定当惠存。感激之情,无以言表,他日光临贵府,当面致谢。 解析 本题考查的是语言表达得体。书信属应用文体,要特别注意 谦、敬辞的使用是否准确,语体是否得当。 “寄奉”是敬辞,用于自 己寄给别人东西,这里应使用一个别人给自己东西的敬辞。 “些许” 在这里用于别人对自己的“帮助”不合适。 “惠存” “光临” “过目” 是用于请别人做事的敬辞。五处都是对象用错。 答案 ①“寄奉”改为“惠赐”, ②“过目”改为“拜读”, ③“些 许”改为“莫大”, ④“惠存”改为“珍藏”, ⑤“光临”改为“前 往”。 (答对四处即可 )

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核心突破:语言得体题的解题方法

即时巩固 1.请改正下列各句中运用不得体的词语。 (1)请问家父高寿啊?(寒暄用语) (2)涂鸦之作,敬请拜读。(赠书用语) (3)李和平先生敬启(信封用语)
家父 改为______ 令尊 ______ 指正 拜读 改为______ ______ 敬启 改为______ 亲启 ______

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2.下面是日常生活中的四个交际情境, 加点的谦敬辞分别存在使用不 得体的错误,请加以改正。 (1)肯定专家的水平:“您的文章写得真好,本世纪散文百家,您 必能忝列 其中。” .. (2)接受朋友礼物:“既然你这么客气,又这么真诚,那我就笑纳 .. 了。” (3)询问长辈年龄:“老奶奶,请问您芳龄 ?” .. (4)称呼自己的家人:“这是令尊 。” .. 答:________________________________________________

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2.下面是日常生活中的四个交际情境, 加点的谦敬辞分别存在使用不 得体的错误,请加以改正。 (1)肯定专家的水平:“您的文章写得真好,本世纪散文百家,您 必能忝列 其中。” .. (2)接受朋友礼物:“既然你这么客气,又这么真诚,那我就笑纳 .. (1)忝列:谦辞,表示辱没他人,自己有愧。 了。”
(2)笑纳:客套话,用于请人收下礼物。 (3)询问长辈年龄:“老奶奶,请问您芳龄 ?” .. (3)芳龄:一般用于指年轻女子的年龄。 (4)称呼自己的家人:“这是令尊 。” .. (4)令尊:敬辞,称对方的父亲。 答:________________________________________________

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2.下面是日常生活中的四个交际情境, 加点的谦敬辞分别存在使用不 得体的错误,请加以改正。 (1)肯定专家的水平:“您的文章写得真好,本世纪散文百家,您 必能忝列 其中。” .. (2)接受朋友礼物:“既然你这么客气,又这么真诚,那我就笑纳 ..
(1)改为“名列”“位列”等。 (3)询问长辈年龄:“老奶奶,请问您芳龄 ?” .. (2)改为“愧领”“从命”等。 (4)称呼自己的家人:“这是令尊 。” (3) 改为“高寿”。 (4)改为 .. 答:________________________________________________ “家父”。

了。”

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3.所谓“因境设辞”, 指的是利用特定的场合, 说话用语巧妙自然。 请根据下面两段话的语境,在横线上填写恰当的句子。 (1)1978 年 8 月 8 日,时任日本外相的园田先生来北京,准备 和我国政府签订和平友好条约,黄华外长到机场去迎接。不料, 天公不作美,飞机刚停到机场上,就下起了大雨。见园田先生 走下飞机,黄华外长迎上前去,随后陪同园田走进了贵宾室。 园田寒暄道:“到北京迟到了,见到黄外长,旅途的疲劳消失 了。” 黄华外长笑着说:“__________________________。”

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(2)有一次,中央电视台“心连心”艺术团在江西革命老区做 慰问演出,不料正值关牧村演唱《多情的土地》这首歌时,天空 乌云密布,落下了一些雨点,顿时现场开始骚动不安。歌声一停, 赵忠祥快步走到台前,深情地对乡亲们说: “______________” 赵忠祥的一番话,让演出在感人的气氛中得以继续进行。

答案
(1)您带来了及时雨
(2)关牧村的动情歌声,把自己的眼睛唱湿润了,也把老区人 民的眼睛唱湿润了,连老天爷的眼睛也唱湿润了??

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4.下面是吐鲁番交河故城管理处为导游提供的解说词,有些地方不 太适合导游讲解,请按简明、得体等要求,找出不妥处,并加以 修改。 游客们,交河故城被誉为“世界上最完美的废墟”(1961 年 国务院颁布), 是丝绸之路上的交通重镇, 也是古代西域车师前国 的都城。全城像一个层层设防的大堡垒,如果走在城外,感觉就 像走在深沟之中,无法窥知城内情况,下面就让我们进入故城进 行参观吧。 解说词一般不用括号注释,且“颁布”所指不明。 (1)___________________________________________________

“窥知”属于书面语,不易听清。 (2)___________________________________________________ 表达不简明,删除“进行”。 (3)___________________________________________________ 真题体验 核心突破 返回

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5.揣摩下面人物的对话,补写出相应的内容,要求符合人物的身份, 语言连贯、得体。 小晗放学回家,很沮丧地告诉妈妈,这次考试成绩被同桌小嵩 超过了。 妈妈对小晗说: “小嵩没什么了不起的, 下次打败他!” 爸爸拿着一本杂志走过来: “这里有篇文章, 介绍一个叫隆· 克 拉克的老师,得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异, 又彬彬有礼。” 妈妈急切地问道:“①_________________________?” 爸爸说:“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条,别人有好 的表现,要替他高兴;自己有什么好的表现,不要炫耀,输给别 人也不要生气。”

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妈妈有点生气:“②____________________________。你看, 我们公司的成功,靠的就是这种不服输的劲头。” 爸爸说:“③______________________________________!” 小晗看着父母,自语道:“我该听谁的呢?”
答案
(示例)①他有什么制胜法宝(或“他有什么秘诀”) ②孩子敢拼才会有出息(或“最重要的是培养孩子的竞争意 识”) ③不过,看见别人的长处能去赞美也重要啊(赏识别人也很 重要)

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6.下面是一则征稿启事,在语言表达、标点使用等方面有多处不当, 请指出四处并加以修改。 征稿启事 《空间》是我校文学社自办的期刊,它的发展离不开同学们 的大力支持,所以本刊诚邀同学们踊跃投稿,同时本刊对希望发 表文章的同学也会鼎力相助。从本学期开始,本刊将增设《真我 风采》栏目,希望同学们不要敬谢不敏。 来稿要求:严禁抄袭,但可以是公开发表的;体裁、题材不 限;请写清作者姓名及所在班级。 文稿请投到《空间》信箱。 《空间》编辑部 2013 年 4 月 22 日 答:________________________________________________
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6.下面是一则征稿启事,在语言表达、标点使用等方面有多处不当, 请指出四处并加以修改。 征稿启事 《空间》是我校文学社自办的期刊,它的发展离不开同学们 的大力支持,所以本刊诚邀同学们踊跃投稿,同时本刊对希望发 表文章的同学也会鼎力相助。从本学期开始,本刊将增设《真我 风采》栏目,希望同学们不要敬谢不敏。 (1)“诚邀”改为“(真诚)欢迎”。 来稿要求:严禁抄袭,但可以是公开发表的;体裁、题材不 (2)“鼎力”改为“竭力”或“尽力”。 限;请写清作者姓名及所在班级。 (3)“《真我风采》”的书名号改为双引号。 文稿请投到《空间》信箱。 (4)“敬谢不敏”改为“错失良机”。 《空间》编辑部 2013 年 4 月 22 日 答:________________________________________________
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7.高考不仅是十二年知识学习的总检阅,更是一种体力和毅力的挑 战和考验,是意志品质的自我较量。在即将召开的高考励志班会 上,你作为学生代表发言,面对家长、老师、同学们,你会各说 些什么?

请父母放心,我们一定努力拼搏,永不言弃, (1)对家长说:_________________________________________ 用优异的成绩回报您的养育之恩!
请老师放心,我们一定不骄不躁,决不后退, (2)对老师说:_________________________________________ 用辛勤的汗水为母校增光! 命运掌握在自己手中,我们一定要用最灿烂的方 (3)对同学说:__________________________________________ 式诠释生命的精彩! 返回

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