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最新纸雕塑教1


纸雕塑教案
京山县实验中学杨玉兰 教材:人美版美术教材第七册第六课 课型:设计应用 教学目标: 1、知识与技能:体验纸塑造型的方法,掌握纸塑造型的设计要素。 2、情感、态度与价值观:通过课堂教学,激发、培养学生善于联想、发现美、选择美、创造 美的能力,关注现代生活的设计,体验创造的乐趣。 教学重点:让学生掌握纸造型的一般方法和规律,认识纸塑造型的特殊美感。 教学难点:引

导学生通过自主探究,讨论交流的方式方法,在生活中发现美、审视美、创造美。 教具:图片、范作、多媒体; 学具:色卡纸、剪刀、刻刀、双面胶、直尺、圆规等。 教学过程 一、切合课题,多媒体导入 1、欣赏图片,激发兴趣 2、我作魔术师——改变纸的形态:由平面到立体 比比看:谁的造型方法有新意。让学生用一分钟的时间把一张纸做出任意立体造型。 二、欣赏讨论、掌握方法 1、引导学生欣赏纸雕作品,学生自己分析讨论出纸雕塑的造型方法。 2、欣赏教师纸雕作品, 3、介绍课本作品,归纳纸雕塑的造型特点;重点了解抽象作品,出示教师抽象作品。 4、激发思维——创设情境,让学生了解雕塑与环境的关系。 三、放飞思想,动手动脑 1、想一想、做一做:教师出示一组纸立体基础造型,请学生现场上讲台组合成一个具有装饰 效果的纸雕塑作品。提示要注意的问题——细节、牢固性、立体感,色彩对比等方面的处理。 2、我作设计师:学生以小组为单位运用切割、卷曲、插接、折叠等方法为特定的场景设计雕 塑作品。 3、作品交流展示:各小组展示作品,阐述自己的设计构思,全班交流评点。 四、归纳小结,课后拓展

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