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经济生活图表题训练


经济生活图表题专项训练

高考第34题:《经济生活》表格题
一、命题方向:《经济生活》简答题(表格题)

二、命题特点:
1、体现江苏特色(数据均来自江苏)

2、分析经济信息时,要求做到:
(1)要学会辩证地(一分为二)看,既看取得的成绩, 又看存在的问题; (2)要学会用联系的观点看,

分析经济现象前后的 “因果联系”。

(3)要学会透过现象揭示事物的本质。

三、解题要求: 1、如何解读经济信息或经济现象? 口诀:找全主语,讲清变化,比较大小,说明问题。
(1)主语包括:年代、表格横纵标题、横纵轴名称、分块名称; 包括“注”中关键词 (2)讲清变化:

①找出共性,常用“都”或“均”,说明原因或者意义;
②“变化”常用词:增长/下降;提高/降低;较大/较小。 (3)通过比较大小,说明存在的问题——(问题+危害)。

书写公式: 年代,××主语发生××变化,说明 ×× ;比较大小,说明×× 。

三、解题要求:
2、如何提出解决问题的措施?(“三依据”) (2)依据“材料中存在的问题”; (3)依据时事,特别党和国家的方针、政策。 3、原因+意义: 从对国家、对企业、对社会、对个人的影响作答。

(1)依据材料中“关键词” 与“教材”知识的对接点;

四、组织答案的要求:
序列化、要点化、规范化。

案例分析——2009江苏高考
35 30 25 20 15 10 5 0
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度

材料一 图1:2008年江苏省出口额比上年同期增长状况(%)

28.6 19.6

21.9

0.2

材料二 2008年下半 年以来,受国际金融 危机的影响,江苏经 济下行的压力加大。 江苏省政府积极贯彻 中央精神,及时实施 了进一步扩内需、促 增长的一系列经济增 长的一系列调控措施。

图2:2008年江苏省GDP实现情况(单位:亿元)

10000 8000 6116 6000 4000 2000 0


8122

7800

8471







(1)结合材料二,分别指出 图1、图2反映的经济现象。 (2)从《经济生活》的角度 说明江苏省政府实施宏观调控 的必要性。

案例分析——2009江苏高考
35 30 25 20 15 10 5 0
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度

材料一 图1:2008年江苏省出口额比上年同期增长状况(%)

28.6 19.6

21.9

0.2

材料二 2008年下半 年以来,受国际金融 危机的影响,江苏经 济下行的压力加大。 江苏省政府积极贯彻 中央精神,及时实施 了进一步扩内需、促 增长的一系列经济增 长的一系列调控措施。

图2:2008年江苏省GDP实现情况(单位:亿元)

10000 8000 6000 4000 2000 0

8122 6116

8471 7800









图1反映了2008年江苏省上半年 出口额比上年同期增幅较大;受 国际金融危机的影响,下半年尤 其是第四季度增幅明显回落。 图2反映了2008年江苏省上半年 GDP增长势头良好;受国际金融 危机的影响,第三季度出现下降 趋势;省政府及时实施宏观调控 措施,第四季度又呈现增长趋势。

案例分析——2009江苏高考
35 30 25 20 15 10 5 0
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度

材料一 图1:2008年江苏省出口额比上年同期增长状况(%)

28.6 19.6

21.9

0.2

材料二 2008年下半 年以来,受国际金融 危机的影响,江苏经 济下行的压力加大。 江苏省政府积极贯彻 中央精神,及时实施 了进一步扩内需、促 增长的一系列经济增 长的一系列调控措施。

(2)从《经济生活》 的角度说明江苏省政府 实施宏观调控的必要性。

图2:2008年江苏省GDP实现情况(单位:亿元)

10000 8000 6000 4000 2000 0

8122 6116

8471 7800





是贯彻科学发展观,保持经济平稳较快发展的迫切需要; 是发展社会主义市场经济,弥补市场调节不足的必要措施; 是促进经济增长由主要依靠投资出、口拉动向依靠消费、 投资、出口协调拉动转变的必然要求;是应对国际金融危 机,化解经济全球化带来的风险的必要手段。
三 四

解题思路的关键
审读设问明方向。要按照带着问题读材料的思路进行,增强阅读材料的目的性。 (1)宏观把握设问间的关系。设问间的关系,一种是并列关系,每个小题围 绕中心又现对独立;一种是递进关系,其基本结构是“是什么——为什么—— 怎么办”。宏观上把握了设问间的关系,可以做到统筹兼顾,避免答完一问再 看其他问而造成答案错位或重复现象。

(2)微观具体要求。要缜密地阅读设问,做到“咬文嚼字”,把握设问的范 围、程度、本质。注意把握图表题的下列形式:
一是图表反映经济现象是“分别”还是“共同”。 二是回答出图表之间的联系。例2009山东高考 “描述图1表明的变化,并根据图2和材料三阐释变化的原因”。 三是要求结合图表、文字谈认识。例2009山东高考 “结合材料二,运用经济生活知识,分别阐述表四中三中税收政策的调整对我 国经济发展的积极意义”。

2007 2008 2009年上半年 注:2009年上半年,城镇居民人均可支配收入同比增长9.8%,农村人均现金收入增长8.1%。 年 年 2006年 材料二 2009年上半年,国际金融危机对我国农业农村经济稳定发展的冲击仍 在加深。一是多数农产品价格下行,农业效益下滑。二是农产品进口冲击严 ① ② 重,优势农产品出口受阻。世界许多国家纷纷加大补贴力度刺激农产品出口, 挤占我国国内市场份额,打压市场价格,同时出台各种贸易保护措施,大大 增加我国农产品出口的难度。三是农民外出务工数量和工资水平增幅下降。 上半年农户人均工资收入增幅同比下降9.5 个百分点。 ③ 运用经济生活的知识回答: 1.说明材料一反映的经济信息。 2.针对材料一反映的经济信息,结合材料二,从政府角度提出解决的办法。

16000 14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000 0

材料一

2006年—2009年上半年我国城乡居民收入状况
全国城镇居民可支配收入
农村居民人均纯收入

反馈训练

2006——2008年城乡居民收入都得到增长,但2008年——2009年 上半年明显回落;城乡居民收入差距拉大。

我国居民恩格尔系数走势(%)
60 50 40 30 20 10 0 1998 2000 2001 2004 2007
44.5 39.2 37.9 37.7 53.4 49.1 47.7 47.2 43.1 36.3

农村 城市

25 20 15 10 5 0 少数民族八省区 GDP增速(%) 全国GDP增速 (%)

注:2008年我国少数民族地区GDP为30626亿元,比1952年57.9亿元增长了 92.5倍;2008年少数民族地区经济总量占全国经济总量的10.2%,比1952年 提高1.7%。 (1)①1953年、1978年少数民族地区GDP增速低于全国,且差距大,(2分) 1999年差距缩小,(1分)2008年高于全国(1分)②2008年与952年相比,少 数民族地区GDP有显著增长,经济总量占全国经济总量的比重明显提高(2分) ③这表明建国以来我国少数民族地区经济得到了快速发展(1分)与全国其他地 (1)揭示图(含注)现实的经济信息(8分) 趋向相协调发展(1分) (2)从政治生活角度简要说明发生上述经济信息变化的原因(6分) (1)少数民族地区与全国的GDP增速相差越来越小,到2008年已经超过全国 GDP增速;全国GDP增长速度在下降;少数民族地区经济总量占全国经济总量 越来越高;说明了少数民族地区经济发展速度,而且经济发展水平的提高,人民 生活水平提高.

1953年

1978年

1999年

2008年

谈 经 济 意 义 要 做 到


一谈对国家的影响:落实科学发展观;转变经济发展方式; 优化产业结构;优化资源配置;统筹城乡或区域发展;自 主创新+增强综合国力和国际竞争力;可持续发展; 二谈对企业的影响:技术进步、管理水平、劳动生产率、 经济增长方式、经济效益以及竞争力等

四 谈


三谈对社会的影响:市场运行;市场秩序+社会风尚;相关 行业或产业;促进生产力发展;化解社会矛盾+社会和谐; 社会公平;全面建设小康社会;

四谈对居民个人的影响:坚持以人为本,落实科学发展观; 就业+个人收入、生活水平和生活质量、消费者权益;树立 正确的金钱观、消费观或者就业观;

提示:《经济生活》措施类问答题,应从多角度思考、作答。
科学发展观:内涵+具体要求

政 府

宏观调控:经济手段( 财政+税收+利率) 、法律手段、行政手段 建立健全社会保障体系、建立社会信用体系 遵循价值规律 面向市场——生产适销对路、供不应求的产品 改进技术、改善管理,提高劳动生产率

企 业

公司经营 成功要素

制定正确的经营战略;提高自主创新,依靠科技进 步和科学管理,形成竞争优势;遵守职业道德和市 场交易原则,树立良好的形象和信誉;转变经济增 长方式、促进产品结构优化升级等

走新型工业化道路——劳动密集型和技术密集型企业相结合

消费者 劳动者

权利: 增强权利意识,依法维护自身的合法权益—斗争 义务: 遵守法律法规,增强法律意识和法制观念,维护经营者 合法权益。(提高职业技能和遵守职业道德)

一、调整经济结构:
1、经济结构内涵(是什么?) 包括:所有制结构、分配结构、城乡结构、区域结构、产业结 构、产品结构、经济发展(增长)方式结构等; 2、目前,我国经济结构调整的方向(怎么样?) (1)加大经济区域结构的调整力度,着力解决区域经济发展不 平衡问题;

(2)加大产业结构的调整力度,对产能过剩的行业进行调整, 特别是在低碳减排方面,政府可能会在排放、可替代性能源、 解决环境污染等方面加大力度;
(3)实现经济增长由主要依赖投资、出口拉动向消费、投资、 出口协调拉动转变; (4)经济发展方式由片面追求GDP增长速度,向速度与质量 并重的方式转变。

明确我国经济发展方式、经济结构存在的问题
投资、消费、出口比重不合理 三大产业结构比重不合理 找出相应考点(依据)

明 城乡结构不合理,发展不平衡 确 问 区域结构不合理,发展不平衡 题
产品结构不合理,产能过剩
科技投入少,缺乏核心技术 投入多,产出少,经济效益低

(1)价值规律; (2)公司经营; (3)宏观调控; (4)科学发展观 内涵+具体措施 (5)依据材料中 的关键词+存在的 问题生成答案

3、调结构(怎么样?)
从《经济生活》角度,为我国经济结构调整提出合理化建议。 ①贯彻落实科学发展观,促进国民经济又好又快发展;

②转变经济发展方式,推动产业结构优化升级,加大对产能过 剩的行业进行调整,大力发展新兴产业,走新型工业化道路;
③统筹城乡、区域发展,着力解决城乡、区域发展不平衡的问 题; ④坚持扩大内需特别是消费需求的方针,优化消费结构,促进 消费、投资、出口协调发展;(+经济增长方式“三个转变”)

⑤完善基本经济制度和分配制度,形成合理有序的分配制度;
⑥全面提高开放型经济水平,优化对外贸易结构,提高对外开 放水平。

三、收入分配不公问题
1、我国政府努力促进社会公平的经济学依据(为什么?) (1)居民收入是影响消费水平的主要因素之一。消费对生产有 重要的反作用,消费拉动经济增长、促进生产发展。社会总体 消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。缩小收入 差距, 有利于扩大内需,拉动经济增长; (2)公平是提高效率的保证。发展社会主义市场经济,初次分 配和再分配都要处理好效率与公平的关系。促进收入分配公平, 有利于协调人们之间的经济利益关系,维护劳动者合法权益, 调动劳动者发展生产、提高效率的积极性;有利于实现经济发 展、社会和谐; (3)社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕。注重收入 分配公平,是社会主义本质的内在要求,有利于实现共同富裕。

明确我国在收入分配上存在的问题
成就
经济发展、收入增长 城乡居民收入存在差距 找出相应考点(依据)

明 确 问 题

区域之间收入存在差距 行业之间收入存在差距

企业内部收入存在差距
居民收入在国民收入所占比重偏低 劳动报酬在初次分配所占比重偏低

(1)促进收入分 配公平的举措(三 点); (2)科学发展观; (3)宏观调控; (4)依据材料中 的关键词+存在的 问题生成答案

2、联系材料,请从《经济生活》角度分析,怎样才能实现收入分 配公平?(怎么样?)
①贯彻落实科学发展观,统筹城乡、区域发展,加快苏北、苏中 经济发展,加快农村经济发展,增加农民收入; ②坚持和完善分配制度,提高居民收入在国民收入分配中所占比 重、劳动报酬在初次分配中所占比重; ③政府要加强宏观调控,整顿分配秩序,打破行业垄断;保护合 法收入,调节过高收入,提高低收入者收入,取缔非法收入。


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