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第一课:什么是美术作品1


第一单元美术与眼睛

第一课 什么是美术作品

夹 缬 最 后 传 人


薛 勋 郎

1、夹缬是什么? 2、夹缬这种民间印花工艺主要流传于什么地方?

夹缬与蜡染、绞缬并称为古代三 大印花技巧。早在秦汉时期,就有 人在木板两面刻出花纹,再把麻、 丝织物等夹在中间

进行染色。在此 基础上发展而成的夹缬印染工艺在 唐代极为盛行。目前夹缬仅存在温 州苍南山区。

请看左边 这幅图,它 的美体现 在哪里?

包含着形式美法则的物品 都可以称为美术作品。 许多产生之初强调实用功 能的物品,随着时间的推移, 使用功能的淡化,审美性反倒 成了物品突出的特征。

举例:

玉 壶 春 瓶

举例:

秦 汉 瓦 当

举例:

青 铜 器 虎 食 人 卣 商

刚才大家看到的美术作品都很 美,有没有人对这句话有反对意见? 那些美术作品的美从何而来?

1、美不是凭空产生的,而是源于人们的 生活实践。 2、美的观念与相应形式法则的产生是长 期的历史积淀的结果。将美的观念与相 应的形式法则运用于生产、生活乃至艺 术创作中,就产生了美术作品。

美术作品的种类繁多,按 照绘画、雕塑、建筑、工艺美 术以及其它种类的基本分类, 我们共同欣赏以下图片资料。

绘画类:
山 西 永 乐 宫 道 教 壁 画

绘画类:
西 藏 宗 教 绘 画 形 式

绘画类:
民 间 年 画

雕塑类:

秦始皇陵站立俑

雕塑类:
宗 教 雕 塑 ︱ 菩 萨 坐 像

雕塑类:
民间泥塑

雕塑类:
唐 代 陶 俑

雕塑类:
浮 雕 群 像

建筑类:
皇 家 建 筑

建筑类:
宗 教 建 筑 ︱

建筑类:
民 间 建 筑 ︱ 建

工艺美术类:
商 周 时 期 文 明 的 代 表

工艺美术类:
汉 代 青 铜 器 ︱

工艺美术类:
瓷 器 巅 峰 时 期 的 产 物

瓷 器

工艺美术类:

苗族少女头饰

工艺美术类:
蜡染

工艺美术类:
民间刺绣
云头纹褂 荷花纹肚兜

其他类别:
皮 影

其他类别:

竹 编 提 篮

其他类别:
西 藏 宗 教 面 具

其他类别:

细纹刻纸

《红楼梦》

其他类别:

单色发绣《周恩来像》作者:孟永国

提问:美术鉴赏的意义有哪些?
1、在我们生活中每时无处不在的,人们 在长期的生产、生活中非常注重营造美的 环境,所以我们要学会去认识这些美好的 事物,才能更好的生活。 2、鉴赏美术作品可以培养我们的审美鉴 赏能力,帮助我们丰富对美的认识,并且 认识到形式美的法则。

请同学们课后调查自己的周围是否有特别的 美术作品” 请分析它的美体现在哪里, “美术作品”,请分析它的美体现在哪里,写 一份详细的分析报告。 一份详细的分析报告。

参考资料:1、温州市民间文艺家协会网站 2、温州市群众艺术馆网站 3、浙南频道网站

结束语: 结束语: 生活中并不缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。
—罗丹(法国)


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