当前位置:首页 >> 法律资料 >> 足球脚内侧踢球说课稿

足球脚内侧踢球说课稿


足球脚内侧踢球说课稿
本次说课的流程是从课的设计、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难 点、教法以及学法、教学流程几个部分讲解。 首先,是这节课的设计 一、指导思想 新的课程理念强调体育教师在教学中要树立“健康第一”的思想,以学生发 展为本,激发学生的运动兴趣,重视学生的主体地位,形成学生自我发展的个性 和终身体育意识。 本课重在培养和激发学生参与活动的兴趣,强调在教学中以学 生为主体,改变教师灌输、学生被动接受的传习式教学模式,使学生学会学习、 乐于学习、主动学习,通过亲身体验,内化为对体育的兴趣与能力。掌握一些锻 炼身体的方法,深化学生对体育运动的认同与理解。下面我将从教材、学情、教 学目标、重难点、设计意图等几个方面进行说课。我们常说,备课是上好课的关 键,深入学习新的课程标准和教学理念,钻研好教材是备好课的前提,因此,我 先对教材进行分析: 二、教材分析 踢球是足球运动的主要特征,是足球技术中最重要的技术,是队员之间相互 联系的重要途径,是整体技战术的体现,对培养学生积极进取、机智、灵活、勇 敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都有重要的价值和意义。同时,通过对 脚内侧踢球的学习, 还能发展学生速度、 力量、 灵敏、 柔韧和协调性等身体素质。 三、学情分析 本次授课是面对的学生经过几年的体育锻炼,他们已经都够规范自己的动 作,而足球是中学生较喜欢的体育项目,如果以规范的足球动作技能施教,正好 符合这个年龄段学生的心理特点,可以促进学生足球水平质的提高。 四、教学目标 1、 认知目标: 学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用, 建立脚内侧踢球的动作概念,培养学生对足球的兴趣。 2、技能目标:通过本次课的学习,使大部分以上的学生能正确掌握脚内侧踢球 的动作要领,巩固提高学生对球的控制能力、支配能力,发展学生快速奔跑、 灵敏、协调等能力。 3、情感目标:通过足球练习,体验成功感,激发运动兴趣;培养合作精神与良 好的人际关系。 五、重难点 重点:掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。 难点:支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。 六、教法与学法

说教法: 根据学生生理、 心理特点, 我采用了启发式教学法、 激励性教学法、 观察法、探究法、指导法、比赛法、评价法等,让学生在宽松的学习氛围中愉悦 的学习。 说学法: 本节课采用的学法主要采用小组练习法、 小组讨论法、 自主学习法、 合作交流法等学法调动学生积极性,让学生成为学习的主体。 下面是正堂课的教学流程,我把这节课分为六个部分,分别为:引入部分、激发 兴趣、共同研究、活跃身心、调整情绪、评价小结。 (一)引入部分分为两个部分 第一,创设情景 一开课打破常规的教学模式, 引入情景, 为了让学生能很快的进入上课状态, 抓住学生的心理,我利用提问、图片、道具、角色扮演等多种手段创设情景。 第二,分配角色 教师提问题: “同学们,认识哪些足球运动员?还知道有哪些著名的足球俱 乐部吗?”学生积极开动脑筋,伴着提出的问,教师出示挂图,设计学生扮演职 业足球运动员, 老师扮演教练员,老师今天的任务就是带领一只职业球队的球员 进行训练。 (二)激发兴趣 分配角色后, 开始进行下一个环节的专门性练习,在开课后设计这个环节, 是为了使教学进一步情境化, 让学生更快进入自己的角色开始学习,主要目的让 学生积极主动地热身, 活跃课堂气氛, 为下面的课做好铺垫及身体、 心理的准备。 游戏方法: 左右两人一组面对面,两手平行半屈臂互握,同侧脚轻踢,脚内侧相对,左 右脚交替小跳中完成,要求大腿外展屈膝前摆,对脚时脚底与地面平行,为课上 学习做铺垫。充分活动各关节。 游戏要求: 要求学生注意力集中,反应迅速,合理掌握力度,在游戏中注意安全,不能 故意用过度力量踢对方。 (三)共同研究 当学生经过上个一个游戏愉悦,对学习产生兴趣的时候,马上进入本节课的 主题,星球碰撞(脚内侧踢球),这个环节是本课的重点部分,在接下来的环节 中我采用 “思考——尝试——对比——讨论——再尝试——评价——提高”的学 练流程,让学生充分领会自觉、自主、能动的学习方法和积极参与体育锻炼的乐 趣。让学生在游戏中自主学习,在玩中学,学中动,开动脑筋。 首先,教师先讲解游戏的规则,并且请学生出来配合教师做示范。(游戏规则: 两人一组每人一球,分别相距 2 米、4 米、8 米的传球相撞游戏。(激发学生学 习踢球技术的欲望。)然后教师提出问题?学生带着问题进行游戏。 教师活动:在第一次游戏中,教师找出一组踢球动作不规范的学生,提出问题。 为什么他们踢的球为什么总不能相撞呢? 学生活动:学生积极思考问题,回答问题。

教师活动:在第二次游戏中,再次找出学生展示,踢球相撞成功次数最多的一组 学生,为什么他们踢出来的球总能相撞?和前面那一组小队员比起来有什么不 同? 学生活动:学生积极思考问题,回答问题。 在两次游戏中, 教师选出不同的学生典型做出对比,让学生很直观的发现问 题,并且解决问题,最终引出本次课的内容脚内侧踢球,教师出示挂图并讲解脚 内侧踢球的动作要领,动作要领:(以右脚踢球为例)直线助跑,左脚支撑在球 的侧方 15cm 左右,脚尖指向出球方向,膝关节微曲;同时右脚顺势以髋关节为 轴由后向前摆,脚尖稍翘起,用脚内侧部位击球的中后部。 (四)活跃身心 1、分组练习 为了加强练习的强度,更好的让全班学生都动起来,让学生做学习的主人。 将全班分成男女两队继续进行碰撞游戏,教师加入其中一对,共同游戏。 在这个环节中教师发现学生错误技术动作,给予及时纠正 1、踢准游戏 为了更好的调动学生学习的积极性, 把星球碰撞游戏更换成踢固定球的踢准 游戏,教师和学生共同参与游戏,积极给予指导与鼓励! (五)巩固拓展 利用本节课所学到的知识,展开游戏,让学生巩固前面所学习到的运动技 能,进行星球碰撞比赛。 游戏方法: 全班分成男女四队,比赛的两个队员之接相隔 4 米的距离面对面踢球,再分 别选出四名队员做小裁判, 分别记下每对撞球的成功次数,成功最多的队伍获得 比赛的胜利,游戏 2 次。 要求:不得故意破坏游戏规则,注意安全。 素质练习游戏 再进行小的上肢力量游戏, 平衡对本节课上肢力量练习的不足,提高本课强 度。 (六)活跃身心 游戏结束,今天的小球员都很棒!都能按照教练员的要求进行训练,通过刻 苦的训练在比赛中我们一定会取得胜利!接下来放音乐,大家和教师一起随音乐 做“足球人浪”放松身心。 (七)小结评价 评价要点: 1、能较好地脚内侧踢球的动作要领,踢球姿势基本正确。 2、学习态度积极,对课上各种踢球活动努力的完成,参与活动积极认真,踢球 技术有所提高。 3、练习中能与同伴友好相处,尊重他人,敢于发表自己的见解,主动展示动作


赞助商链接
更多相关文档:

足球脚内侧踢球说课稿

足球——脚内侧踢球说课说课教师:范伶俐 一、设计思想 本节课本课以初中新课标为依据,以学生为主体,教师为主导为,坚持“健康第一”、“以人为本”的指导...

足球脚内侧踢球说课稿

足球脚内侧踢球说课稿 - 今天我说课的内容是《脚内侧踢球技术》,下面我将从教材分析、教学目标、重点难点、教法设想、学法指导、教学过程六个方面进行说课。

足球脚内侧踢球说课稿1

今天我要说课的内容是体育与健康课的一节体育课 《足球:脚内侧踢球》,本次说课的流程是从课的设计、教材分析、学情分析、 教学目标、教学重难点、教法以及学法...

小足球-脚内侧踢球教学设计反思和说课稿

足球脚内侧踢球说课稿各位评委、老师上午好!今天我要说课的内容是体育与健康课水平 三五年级的一节体育课《足球:脚内侧踢球》,本次说课的流程是从课 的设计...

足球脚内侧踢球说课稿

足球脚内侧踢球说课稿 - 足球脚内侧踢球说课稿 一、指导思想 本单元以“健康第一”为宗旨,遵循以身体练习为手段的体育教学原则,以学生发展和培养 学生终生体育意识...

足球脚内侧传球说课稿

足球脚内侧传球说课稿_其它课程_小学教育_教育专区。《足球——脚内侧传球》说课稿各位评委,大家好! 今天有幸与大家交流分享的课程内容是《体育与健康》课程当中的...

小学体育与健康五年级《足球脚内侧踢球》说课稿

小学体育与健康五年级《足球脚内侧踢球》说课稿 - 足球脚内侧踢球说课稿 各位评委、老师上午好!今天我要说课的内容是体育与健康课水平三五年级的一节体 育课《...

足球脚内侧传球技术说课稿 2

足球脚内侧传球技术说课稿 2_其它课程_小学教育_教育专区。说课稿足球脚内侧传球技术说课稿 一、指导思想 本课以新课标的教育理念,——“坚持健康快乐第一”为依据...

足球脚内侧踢球教学设计、说课稿及PPT_图文

足球脚内侧踢球教学设计、说课稿及PPT_教学案例/设计_教学研究_教育专区。包含足球脚内侧教学设计理念、流程、教案、说课PPT、说课稿 ...

《足球脚内侧传接球》说课稿

足球脚内侧传球说课稿一、教学理念 本课积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”的课程基本理念, 根据学生心理、生理特点,通过主要教材和游戏的合理搭配并...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com