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2015广州二模生物答案(补充答案)


2015 年广州市普通高中毕业班综合测试(二) 标准及补充答案 2014-5-25

一、单项选择题: 1.D 2.C 3.D 4.B 5.B 6.A 二、 双项选择题: 24.AC 25.AB 三、非选择题: 26.(16 分,每空 2 分) (1)捕食和互利共生(答“共生”得 1 分) 蛋白质(糖蛋白/受体蛋白) ( “受体”不得分, “载体蛋白”不得分)

(2)核糖体 环状 (3)氧气和有机物(答“氧气”得 2 分;答“氧气和丙酮酸”得 2 分;只答“有机物”得 1 分;答“氧气和葡萄糖”得 1 分; ) 抽样检测法 (显微镜直接计数法 1 分) (答“取样器取样法”得 1 分 ;答“样方法”得 0 分;答“血细胞计 数法”得 0 分) (4)有氧呼吸(答“需氧型”得 1 分) 线粒体是有氧呼吸的主要场所 (线粒体内分解有机物需要消耗氧气) (答“有 氧呼吸的第二、三阶段在线粒体中进行”得 2 分; “线粒体是有氧呼吸的场所”得 2 分) 27. (16 分,除特殊说明外,每空 2 分) (1)e dXE 、dXe(答对一个得 1 分) 4 (2)5/6 (3)①前者通过高温加热,后者通过解旋酶解开双链(答“高温加热变性”得 1 分) ②基因 E 探针和与之互补的单链(答“基因 E 探针”得 1 分;答“基因 E 中的一条链”得 0 分; ) ③胎儿 (1 分) (答“胚胎”得 0 分) 有丝分裂(1 分)

B

28. (16 分,除特殊说明外,每空 2 分) (1)效应器的一部分(效应器) 肾上腺髓质(1 分)直接受中枢神经系统的调节(1 分) (答“受中枢神经系统的调节”得 1 分;答“受中枢神经系 统的控制”得 1 分) 肝糖原分解(脂肪等非糖物质转化) (答“非糖物质转化”得 2 分) 胰岛 B 细胞 (2)上升(答“增加”或“提高”得 2 分) 物质 c 的分泌受负反馈调节(激素 c 分泌过多会抑制下丘脑和垂 体分泌物质 a、b) (答“反馈调节” ,没说明抑制效果。得 1 分) (3)T 淋巴(T) (1 分) (答“效应 T”得 0 分) 淋巴因子(1 分) 情绪压力长期得不到缓解(答案合理可给分) (答“没有强调长期性”得 0 分; “具体例子有长期性的”得 2 分) 29 题(1)灭菌 等量的 TT03( “等量”1 分, “TT03”1 分) (答“氧化硫硫杆菌”得 1 分) 每天测定并记录各组的硫酸含量(写“测定”或“记录”得 1 分; “硫酸含量”得 1 分) (2)①氧化硫单质时释放的化学能(只答“化学能”1 分) (答“氧化硫单质释放的能量”得 2 分) ②前者(培养 TT03 的液体培养基)含硫单质而不含有机碳,后者(培养大肠杆菌的液体培养基)必需含有机碳(前 者强调“硫单质而不含有机碳”1 分,后者“有机碳”1 分) (答“前者含有 S 单质和不含有机碳,后者含有有机碳”得 2 分;答“前者含有 S 单质,后者不含有”得 1 分; “前者不含有有机碳,后者含有”得 1 分; “前者含有 S 单质,后者含有 有机碳”得 1 分; ) ③低浓度(100mg/L)的硫酸锌对其无影响(或影响不明显) ,而高浓度(1000mg/L)的硫酸锌起抑制作用, (且随 培养时间的延长抑制作用减弱) 。(低浓度“无影响”1 分,高浓度只要达到“有抑制”或“随培养时间的延长抑制作用减 弱”1 分)

(3)4 分,(分组正确 2 分,培养天数正确 1 分,产酸量或硫酸含量有单位 1 分)。

(表中的起始可写第 0 天) (答“天数正确”得 1 分; “蒸馏水组(对照组) ”得 1 分;两个实验组正确得 1 分;因变量硫 酸含量要有单位得 1 分)


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