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人大信息检索课教学大纲


教学目的: 本课程将信息检索的基本知识和基本方法与实际操作过程紧密结合,以研究课题为例, 介绍书目信息、索引信息、文摘信息、全文信息、事实信息、术语信息、数值信息、网络学 术信息的检索与利用。 通过本课程的学习, 使学生较为系统地了解人文社会科学信息检索的 基本知识,掌握常用信息检索系统的内容、特点与使用方法,做到能用科学的方法和先进的 手段独立获取学习研究所需要的信息,并加以有

效的利用,以提高自学能力和研究能力。 第一章 人文社会科学信息及人文社会科学信息源(课时:第 1 周,共 2 课时) 教学内容: 第一节 人文社会科学信息内涵 一、人文社会科学信息概念与特征 人文社会科学信息的概念;人文社会科学信息的内容特征、传递特征和价值特征; 二、人文社会科学信息功能 人文社会科学信息的社会功能和功能特点; 第二节 人文社会科学信息交流 一、信息交流要素、信息交流功能 信息交流含义;信息交流四个基本要素;人文社科信息交流的增值功能和社会功能; 二、信息交流形式 人文社会科学的正式交流和非正式交流; 第三节 人文社会科学信息源及人文社会科学信息源系统 一、信息源界说及人文社会科学信息源结构 信息源与人文社会科学信息源的内容与含义; 人文社科文献信息源的表现形式:信息出版形式、信息载体形式、信息加工形式; 二、人文社会科学文献信息源 人文社科文献信息源主要组成部分:印刷型文献信息源和数字型文献信息源; 三、人文社会科学相关信息源 人文社科相关信息源:人物信息源、实物信息源、机构信息源、动态信息源; 第四节 人图资源与服务介绍 介绍人图常用的数据库资源和特色服务。 基本概念: 人文社会科学 人文社会科学信息 人文社会科学信息交流 信源 信宿 正式交流 非正式交流信息源 人文社会科学信息源 文献信息源 印刷型文献信息源 数字 型文献信息源 人物信息源 实物信息源 机构信息源 动态信息源 思考题: 1.怎样认识信息概念? 2.各学科领域的信息具有哪些特征? 3.人文社会科学信息具有哪些特征? 4.人文社会科学信息的社会功能集中表现哪几方面? 5.信息交流包括哪些基本要素? 6.人文社会科学信息交流功能表现在哪两方面? 7.人文社科信息源主要包括哪两种类型? 8.人文社科文献信息源有哪三种划分形式?每一种形式包括哪些内容? 9.人文社科数字型文献资源有何类型? 10.人文社科相关信息源包括哪些类型?有何特征?

第二章 人文社会科学信息检索 (课时:第 2-3 周,共 4 课时) 教学内容: 第一节 信息检索概述 一、信息检索界说 信息检索含义与信息检索原理 二、信息检索类型 信息检索两种主要划分方式:按信息内容划分,按信息组织方式与获取方式划分; 三、信息素质与信息检索 信息素质的两个核心能力;信息素质的培养; 第二节 信息检索语言 一、检索语言界说 检索语言的内容;检索语言基本原理; 二、信息检索语言类型 信息检索的分类语言、主题语言、分类主题一体化语言、自然语言; 第三节 信息检索途径与方法 一、信息检索途径 8 种常用的信息检索途径; 二、信息检索技术与信息检索方法 常用的信息检索技术:布尔检索、截词检索、限制检索;常用的信息检索方法:间接检索 法、交替检索法、追溯检索法; 第四节 信息检索系统 一、工具书系统 工具书的主要特征;工具书的基本结构;线索类工具书、词语类工具书、资料类工具书、 表谱类工具书、图录类工具书、工具资料书; 二、数据库系统 三、搜索引擎系统 第五节 信息检索步骤 一、 信息检索的步骤:分析课题、选取检索词及编制检索式、选择检索工具或数据库、 确定检索策略、获取原文。 二、检索效果评价 介绍检索效果的评价目的;评价检索效果的指标体系。 基本概念: 信息检索 文献检索 事实信息检索 数据信息检索 检索语言 分类语言 主题语言 自然语 言 布尔检索 截词检索 直接检索法 交替检索法 追溯检索法 思考题: 1.按信息内容划分,信息检索包括哪几种类型? 2.按信息组织方式的不同,计算机检索分为哪几种检索方式? 3.怎样理解存储是检索的基础,检索是存储的逆过程? 4.检索语言在信息检索系统中的重要意义表现哪些方面? 5.信息检索语言有哪些类型?它们各自有些什么特征? 6.信息检索语言在组织信息中的优势体现在哪些方面?

7.常用的检索途径有哪几种?它们的主要特征是什么? 8.常用的布尔逻辑算符有几种?它们各自的作用是什么? 9.人文社会科学信息检索方法有哪几种? 10.怎样分析检索课题?如何根据检索课题选择相应的检索系统? 11.确定检索途径和检索方法有什么具体要求? 12.怎样根据检索课题的要求编制检索策略? 13.怎样获取原始文献?

第三章 书目信息检索 (课时:第 4 周,共 2 课时) 教学内容: 第一节 书目检索工具概述 一、书目检索工具界说 书目检索工具含义;书目检索工具主要特征;书目检索工具的类型; 二、书目检索工具的功能与组织方式 书目检索工具对读书治学与科学研究的功能; 印刷型书目的编排; 机读型书目数据库的编排; 三、书目信息检索的产生发展 书目信息检索的起源、演变与发展趋势; 第二节 OPAC 书目数据库检索 一、OPAC 含义与特征 OPAC 书目数据库的含义;OPAC 书目数据库在资源、检索与服务方面的特征; 二、OPAC 书目系统检索示例 以《中国人民大学图书馆 OPAC 书目检索系统》和《国家图书馆 OPAC 书目检索系统》为 例,介绍 OPAC 书目数据库查询与使用方法; 第三节 书目检索工具举要 一、OPAC 书目数据库举要 介绍国内外重要 OPAC 书目检索系统的收录内容、检索途径与检索方式; 三、书目工具书举要 介绍国内外重要书目工具书的收录、编排与查询方式; 基本概念: 书目 书目检索工具 登记书目 联合目录 馆藏目录 通报书目 推荐书目 专题书目 地方文 献书目 书目之书目 书目数据库 OPAC 简单检索 高级检索 限制检索 二次检索 思考题: 1.书目检索工具有哪些特点?包括哪几种类型? 2.怎样认识书目检索工具在读书治学和科学研究中的作用? 3.机读型书目数据库怎样对书目信息进行组织? 4.OPAC 书目数据库有哪些特征?常用检索途径有哪几种?怎样使用? 5.怎样使用 OPAC 书目数据库中的高级检索、限制检索和模糊检索? 6.例举几种国内外重要 OPAC 书目数据库,以自拟课题为例说明其检索途径与检索方式。 7.例举几种重要书目工具书,并说明其收录、编排与查询方式。 - 实习 (课时:第 5 周,共 2 课时) - 实习要求: 1.掌握书目数据库常用检索途径的使用方法。

2.掌握检全与检准书目信息的方法与技巧。 3.检索出与自拟课题相关的中外文书目信息,并提交检索报告。 第四章 索引文摘信息检索 (课时:第 6 周,共 2 课时) 教学内容: 第一节 索引信息检索 一、索引检索工具界说 索引检索工具含义;索引检索工具主要特征;索引检索工具的类型; 二、索引检索工具的功能与组织方式 索引检索工具对读书治学与科学研究的功能;印刷型索引的编排与组织; 三、索引信息检索的产生发展 索引信息检索的起源、演变与发展趋势; 四、索引数据库的检索 1、索引数据库的含义;索引数据库在检索途径与检索方式方面的特征; 2、索引数据库检索示例 以《全国报刊索引数据库》和《复印报刊资料索引总汇数据库》 、三大引文库为例,介绍索 引数据库的查询与使用方法; 第二节 文摘信息检索 一、文摘检索工具界说 文摘检索工具含义;文摘检索工具主要特征;文摘检索工具的类型; 二、文摘检索工具的功能与组织方式 文摘检索工具在揭示文献、引导检索与评价文献方面的功能;印刷型文摘的编排与组织; 三、文摘信息检索的产生发展 文摘信息检索的起源、演变与发展趋势; 四、 文摘数据库检索 1、文摘数据库的含义;文摘数据库在检索途径与检索方式方面的特征; 2、文摘数据库检索示例:以《中文报刊资料摘要数据库》和《ProQuest Digital Dissertations》 为例,介绍文摘数据库的查询与使用方法; 基本概念: 索引 索引检索工具 索引型数据库 形式索引 内容索引 关系索引 文摘 提要 文摘检索工 具 文摘型数据库 报道性文摘 指示性文摘 单篇文摘 集合文摘 思考题: 1.索引检索工具有哪些特点?可分为哪几种类型? 2.索引检索工具的作用体现在哪些方面? 3.索引数据库有哪些特征?常用的检索方式有哪几种?怎样使用? 4.例举几种国内外重要索引数据库,以自拟课题为例说明其检索途径与检索方式。 5.例举几种重要索引工具书,并说明其收录、编排与查询方式。 6.社科文摘有何特征?学术文摘与新闻文摘有什么不同? 7.文摘有几种类型?文摘与提要的主要区别在何处? 8.社科文摘的作用体现在哪几方面? 9.与其他形式的数据库相比,文摘型数据库有何特点?其检索方式有什么不同?

第五章 全文信息检索 (课时:第 7-8 周,共 4 课时) 教学内容: 第一节 全文检索工具概述 一、全文检索工具界说 全文检索工具含义;全文检索工具主要特征;全文检索工具的类型; 二、全文检索工具的功能与组织方式 全文检索工具在阅读、获取全面系统新颖知识方面的功能;机读型全文数据库的组织;印刷 型全文检索工具的编排与组织; 三、全文信息检索的产生发展 全文信息检索的起源、演变与发展趋势; 第二节 全文数据库检索 一、全文数据库含义与特征 全文数据库的含义; 全文数据库在检索途径与检索方式方面的特征; 提高全文数据库检索效 率的方法; 二、全文数据库检索示例 以《中国学术期刊全文数据库(网络版)、 》《中文科技期刊全文数据库(网络版)、 》《ASP》 、 《PQDD》为例,介绍全文数据库的查询与使用方法; 第三节 全文检索工具举要 一、全文数据库举要 介绍国内外重要全文数据库的收录内容、检索途径与检索方式; 二、类书、政书、丛书举要 介绍古代重要类书、政书、丛书的收录、编排与查询方式; 基本概念: 全文检索工具 全文数据库 数字图书类全文数据库 数字期刊类全文数据库 数字报纸类全 文数据库 光盘型全文数据库 网络型全文数据库 超文本型全文数据库 印刷型全文检索工 具 类书 政书 丛书 思考题: 1.与其他类型的检索工具相比,全文检索工具的基本特征是什么? 2.机读型全文数据库包括哪些类型?印刷型全文检索工具包括哪几种类型? 3.与其他类型的检索工具相比,全文检索工具的功能体现在哪些方面? 4.机读型全文数据库和印刷型全文检索工具与怎样对全文数据进行组织的? 5.全文数据库有何特点?其检索途径与检索方式上有什么不同? 6.怎样使用全文数据库中的导航检索、基本检索与高级检索? 7.怎样使用全文数据库中的模糊检索、截词检索、字符串检索、同义词检索? 8.怎样提高全文数据库的检索效果? 9.例举几种国内外重要全文数据库,以自拟课题为例说明其检索途径与检索方式。 10.例举几种重要书目工具书,并说明其收录、编排与查询方式。 - 实习 (课时:第 9 周,共 2 课时 - 实习要求: 1.掌握索引数据库、文摘数据库与全文数据库的常用检索途径的使用方法。 2.掌握索引数据库、文摘数据库与全文数据库检全与检准的方法与技巧。 3.检索出与自拟课题相关的中外文全文文献信息,并提交检索报告。

第六章 事实信息检索 (课时:第 10 周,共 2 课时) 教学内容: 第一节 事实型检索工具概述 一、事实型检索工具界说 事实型检索工具含义;事实型检索工具主要特征;事实型检索工具的类型; 二、事实型检索工具的功能与组织方式 事实型检索工具在学习和研究中的作用;事实型检索工具的编排与组织; 三、事实信息检索的产生发展 事实信息检索的起源、演变与发展趋势; 第二节 事实型数据库检索 一、事实型数据库含义与特征 事实型数据库的含义;事实数据库特征与检索方式; 二、事实型数据库检索示例 以《中国大百科全书》《Britannica 不列颠百科全书(网络版)、 、 》《名词解释库》 、和《中国 人物库》为例,介绍事实型数据库的查询与使用方法; 第三节 事实型检索工具举要 一、事实型数据库举要 介绍国内外重要事实数据库的收录内容、检索途径与检索方式; 二、事实型工具书举要 介绍重要事实工具书的收录、编排与查询方式; 基本概念: 事实型检索工具 事实数据库 百科全书 年鉴 手册 表谱 图录 名录 思考题: 1.事实型检索工具在内容与编排上有何什么特点? 2.事实型工具书的类型可作何种划分?事实数据库包括哪几种类型? 3.事实型检索工具基本特征有哪些?不同事实类检索工具还有哪些特殊功用? 4.事实数据库有何特点?提供哪些检索途径和检索功能? 5.例举几种事实数据库,以自拟课题为例说明其检索途径与检索方式。 6.例举几种重要事实工具书,并说明其收录、编排与查询方式。

第七章 数值信息检索 (课时:第 11 周,共 2 课时) 教学内容: 第一节 数值型检索工具概述 一、数值型检索工具界说 数值型检索工具含义;数值型检索工具主要特征;数值型检索工具的类型; 二、数值型检索工具的功能与组织方式 数值型检索工具在进行决策和定量研究中的作用;数值型检索工具的编排与组织; 第二节 数值型数据库检索 一、数值型数据库含义与特征 数值型数据库的含义;数值数据库特征与检索方式; 二、数值型数据库检索示例 以《中国资讯行—中国统计数据库》《World Bank 世界银行在线数据库)、中国国家统计 、 》

局网站等为例,介绍数值型数据库的查询与使用方法; 第三节 数值型检索工具举要 一、数值型数据库举要 介绍国内外重要数值数据库的收录内容、检索途径与检索方式; 二、数值型工具书举要 介绍重要数值工具书的收录、编排与查询方式; 基本概念: 数值型检索工具 数值数据库 统计年鉴 统计资料汇编 思考题: 1.数值型检索工具有何特征?数值类工具书和数值型数据库各自包括哪几种类型? 2.为什么说数值信息是进行决策、开展定量研究的依据和基础? 3.对数值信息的组织编排有哪几种方法? 4.数值数据库有何特点?一般提供哪几种查询方式? 5.例举几种数值数据库,以自拟课题为例说明其检索途径与检索方式。 6.例举几种重要数值工具书,并说明其收录、编排与查询方式。 第八章 网络学术信息检索 (课时:第 12-13 周,共 4 课时) 教学内容: 第一节 网络学术信息概述 一、网络学术信息的含义与特征 网络学术信息含义;网络学术信息主要特征;网络学术信息主要类型; 二、网络学术信息的检索方法 利用网络信息的三种常用方法;网络信息检索的工具 第二节 网络学术信息检索工具―搜索引擎 一、搜索引擎概述 搜索引擎的类型;搜索引擎常用检索方法与技巧; 二、常用综合性搜索引擎的应用 三、常用学术性搜索引擎的应用 四、搜索引擎举要 介绍常用搜索引擎的收录内容、检索途径与检索方式; 第三节 网络学术信息检索工具―开放获取系统 介绍几种常用的开放获取资源及检索系统 第四节 几种重要学术信息的查找 介绍网络图书、期刊、报纸、机构、人物、会议、学位论文等学术信息的查询; 基本概念: 网络学术信息 搜索引擎 开放获取系统 思考题: 1.网络学术信息资源有哪些特点?主要包括哪些类型? 2.搜索引擎有哪几种常用检索方式?利用搜索引擎有哪些方法与技巧? 3.例举几种中外搜索引擎,以自拟课题为例说明其检索途径与检索方式。 - 实习 (课时:第 13 周,共 2 课时) - 实习要求: 1.掌握术语数据库、事实数据库的常用检索途径的使用方法。

2.检索出与自拟课题相关的术语、事实信息,并提交检索报告。 - 实习 (课时:第 14 周,共 2 课时) - 实习要求: 1.掌握事实数据库常用检索途径的使用方法。 2.掌握网络搜索引擎查询方法与技巧。 3.检索出与自拟课题相关的事实信息和网络学术信息,并提交检索报告。 第九章 学术论文的撰写与文献管理软件(课时:第 15-16 周,共 4 课时) 教学内容: 第一节 学术论文的设计与撰写 一、学术论文概述 学术论文的特征与类型; 二、学术论文的准备 怎样选题;收集、整理资料的途径和方法;论文结构的设计; 三、学术论文的撰写 论文前置部分、正文部分和引文出处注释与参考文献的写作方法和要求; 第二节 文献管理软件 一、文献管理软件的作用 二、以 NoteExpress 、EndNote Web 为例介绍常用文件管理软件的特点和使用方法。 思考题: 1.怎样选择研究课题?选题时应注意哪些问题? 2.怎样围绕研究课题收集资料?整理与分析资料有哪两个基本环节? 3.如何设计论文结构?怎样撰写论文大纲? 4.论文前置部分、正文部分和引文出处注释与参考文献的撰写有哪些基本要求? - 课程总结与复习 (课时:第 17 周,共 2 课时) - 课程考试 (第 18 周)


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