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活动4 轻松输入中文教学设计


七年级信息技术教学设计
第一单元 我的电脑世界 活动 4 轻松输入中文
活动分析: 本活动通过输入单字、词组和标点符号,学习使用搜狗拼音输 入法输入中文。本活动分以下 3 个阶段进行: 1、 2、 3、 规范输入单字:切换到中文输入法,学习输入单个汉字。 快速输入词组:分别以全拼和简拼两种方法输入词组。 输入标点符号: 通过键盘直接输入中文标点和从软输入特殊

符号。 学习目标: 1、学会使用搜狗拼音输入法输入单字、词组和标点符号。 2、会通过按 Ctrl+Shift 键切换各种输入法。 3、通过输入字和符号,激发学生学习兴趣。 重 点: 难 点: 输入词组、输入标点符号 输入特殊符号

教 法:引导观察法 分析讲解法 学 法:观察法 自主学习法 课时安排 教学流程 一、 谈话导入 1 课时

我们上节学习了英文输入,那我们要是想输入中文应该怎么办 呀? 二、 学习新知 1、 2、 学生阅读“活动分析”了解本活动的任务及过程。 规范输入单字

(1) 引导学生观察 P31 图 1.4.1 及图 1.4.2,认识搜狗输入法,了 解输入法状态条的各部分名称。 (2) 学生调出搜狗输入法,尝试输入单字 (3) 阅读“知识库”进一步了解输入法相关知识。 (4) 创新练习 学生完成创新园 1、2 (5) 个别学生演示输入单字。 3、 快速输入词组。

(1) 演示讲解 西安:输入拼音:全拼 xi’an 按空格键或简拼 x’a 按空格键 有些拼音没有声母,为了防止混淆,必须使用分隔符。 (2) 学生练习 按照“加工坊”步骤进行练习。 (3) 阅读“知识库” ,了解相关知识。 (4) 创新练习 学生比赛完成创新园,比一比谁输入的快又对。 4、 自主学习:输入标点符号

(1) 学生合作,探究输入标点符号。 (2) 教师巡视辅导。 (3) 学生提问,共同解决。 (4) 阅读 P37“知识库” ,了解常用中文标点符号输入对应按键 和符号类型。 (5)创新练习 学生完成 P37 的创新园 三、 全课总结 这节课,我们主要学习了哪些知识?你有什么收获? 四、 活动评价 学生完成活动评价。 五、自由练习

教学反思


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