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七年级下册思想品德《少年能自强》教学设计优质课件


第四课 人生当自强 1.自强,进取的动力 意义、 2.自强,通向成功的阶梯 作用 1.理想,自强的航标 2.战胜自我,自强的关键 3.扬长避短,自强的捷径 怎 样 做 小 辉 的 理 想 某农校果林专业的小辉毕业了,父亲要他留在城 里工作。小辉想,我学的是果林专业,应当回到农村 的广阔天地里去干一番事业。 他的决定在家里引起了轩然大波。家里节衣缩食供他 上

学,就是为了让他跳出农门,谁料他却又回家种地。 “你走,我没有你这样的不孝之子!”他提着行李走进了 家门的时候,父亲把他大骂一顿。 难道回乡真的错了吗?他看见了 远方的一片葱茏,那是家乡的800亩苹 果园。由于不会科学栽培,到了结果 年限的果树仍然不挂果,村里的人早 就叫苦不迭了。这里难道不是我实现 理想的沃土吗? 小辉在果园里搭了一个 小木棚,运用在学校里学到 的知识给果树治病、剪枝、 疏果……一年多时间,他忙 得不可开交。 收获的季节到了,他的几亩果园收入数万元, 他成了当地的“苹果大王”。 &.小辉在成就事业的过程中遇到了 哪些困难? 小辉在成就事业的过程中首先遇到了家庭的反对。 &.困难往往是来自哪些方面? 要成就一番事业,会遇到方方面面的困难和挫 折。这些困难和挫折: ①既可能是物质上的,也可能是精神上的; ②既可能是技术方面的,也可能是人际关系方 面的; ③既可能是外在的,也可能是内在的。 P51 &.理想有什麽作用呢? 1.理想,自强的航标 ⑴要自强,首先就要树立坚定的理想。 没有理想,就没有动力,就会在困难面 前放弃努力。有了理想,就有了奔头,有了 进取的恒久动力。 P51 相关 链接 ⑵要有清晰而长期的目标。 有关学者对智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人 进行了长达25年的跟踪调查。主题是:目标对人生有什么影响。 结果发现,27%的人没有目标,60%的人目标模糊,10%的人有 清晰而短期的目标,只有3%的人有清晰而长期的目标。 那些有着清晰而长期目标的人,朝着同一方向不懈地奋斗, 25年后几乎都成为社会各界的顶尖人物。那些有清晰而短期的 目标的人,大都生活在社会的中层。那些目标模糊的人,一般 生活在社会的中下层,他们能安稳地生活,但是没有突出的业 绩。那些没有目标的人,都不很如意,有的还常常失业。 P52 ⑶为人生的理想执著追求。 为人生的理想执著追求,是所有自强者 的共同特点。 有了理想还要不屈不挠地坚持,矢志 不移地奋斗,直到成功。 P52 最可怕的敌人,就是自己没有坚定的 信念和顽强的毅力。 小辉正是由于有清晰而长期的理想, 才不恋慕城市而回到农村;才能不顾家庭 的反对,义无反顾;才能不怕困难,在果 园里艰苦奋斗,最终成了有名的苹果大王。 P52 小梅圆梦——大学、事业 P53 自己做的东西说不 出原理,还敢拿到 学校里显摆! 牛顿小时侯读书不用功,是班里 成绩较差的学生。一次,他把自己精 心制作的漂亮小风车带到学校。同学 们讽刺他虽然会造风车,却不懂其中 的原理,还打碎了他的小风车。 从那以后,牛顿变得肯动脑筋、爱 学习了。他要让那些瞧不起他的人明 白,自己在学习上也是强者。 牛顿战胜了自己的弱点,做学习上 的强者,终于成为一位举世公认的科 学巨人。 1.如果牛顿对于自己的弱点(是 2.说一说:你有什么弱点, 什么?)无动于衷,学习不努力, 你又会怎么做? 结果会怎样 ? ⑴勇于战胜自己的弱点。 ①每个人都有自己的弱点。自强的人不 是没有弱点,而是勇于并善于战胜自己弱点 的人。 ②人最

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