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如何写好话题作文


浅谈如何写好话题作文 所谓“话题作文”就是在作文命题时,为学生提供一个既有开放 性又有约束力的话题。这个“话题”只是命题者为学生打开思路而 设置的“源头” ,它只给定写作的范围,至于立意、选材、文体、 表达则由学生自由选择、自由发挥。近几年来,全国各地中考作文 命题中话题作文的数量急剧攀升,占据了作文命题的主体地位,成 了近几年中考作文的主流题型,引起了广大师生的高度重视。在多

年语文教学的实践中对话题作文有以些粗浅的认识,与语文教学工 作者共勉,不当之处,敬请指正。 一、话题作文的特点 话题作文不是“横空出世”与传统的命题作文相分裂的,也不是 “穿着新鞋走老路”穿在命题作文身上的漂亮绣花鞋。话题作文是 对命题作文的继承与发展。在取材与写法上,它给了学生更多的选 择空间。让每个学生都有话可说,说自己最想说的话,让学生爱上 作文,从而改变以前学生“谈文变色” ,一说作文就“一个头变成 两个大”的令语文教学尴尬的局面。教师指导学生话题作文就是鼓 励学生勇敢地表达自己的见解,把它表达得思路清晰、逻辑严密; 就是指导学生大胆地开启自己的心扉,述说自己的心灵故事、写出 自己的感动与伤痛;就是指导学生选择适合自己表情达意的形式。 话题作文与传统作文相比较具有以下特点: 1.文体灵活。学生依据“话题”可以选择自己擅长的文体,或者 是根据自己掌握的材料,选择与之相适应的文体。 2.选材广泛。由于提供的话题是一个开放性的内容,因而学生在 选材上有延伸性、 拓展性,这就能使学生充分调动想象,开拓思路, 推动构思,写出佳作。 3.写法不限。作文时,文章表现角度和写法也可以多种多样,如 可以叙事,可以编故事;可以发表见解,可以展望前景;可以即小 见大,可以大题小做。 4.鼓励创新。话题作文本身就是一个创新,因此它也应当要求学 生创新作文。 二、如何写出好的话题作文 1.立意应新颖。就是在立意上不落俗套,创出新意来。依据所给 话题,结合自己的知识储备,兴趣爱好,扬长避短,找准写作主题 (思想健康,乐观向上) 。 要善于“化大为小、缩小范围” 。话题作文的写作范围十分宽泛, 如果仅把话题当做一个僵死的概念,视为“铁板一块,不可分割” 的整体,笼而统之去做文章,势必内容空泛、文意散漫。所以,写 好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内, “择其一 点,不及其余” ,不求“面面俱到” ,只求“一针见血” ,也就是 只写“大范围”中的“某一方面” 。给自己提供一个充分发挥、具 体表现的好舞台,这样才能在 600 字左右的篇幅内写出立意鲜明集 中、内容具体充实的好文章。 比如,请以“压力”为话题,自拟题目,写一篇不少于 600 字的 作文。 要善于 “以问领写” : “什么可以构成压力?” “有没有压力?” “压力来自何方?” “压力带来什么?” “怎样对待压力?”等等, 然后自己回答这些问题, 从这些回答中选择一二来写文章, “化 达到 大为小”的目的。可写压力来自过重负担,可写压力来自责任感; 可以写压力的从无到有,也可以写压力的从有到无;可以写压力来 自外界,也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来,也 可以写变压力为动力;可以写要善于自我减压,也可以写“把压力 放在肩上,不要放在心上” ,等等。要选择其中一个来写,不要贪 多,否则会造成东拉西扯,空谈漫议。 2.选材要广泛。话题作文往往会给学生话题材料,这个话题材料 是命题者为了打开考生思路而设置的一个“由头” ,或为考生提供 一个思考的起点、例子或引子,它规定了作文的范围,在立意、选 材、文体、表达等

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