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初二主题班会


z 朱台镇中心校主题班会设计——七年级篇 主 题 班 队 会 探 索 与 实 践 主 编: 王力 副主编:聂磊 曹清会 编 委:朱烨 张桂荣 韩志洋 序 言 主题班会是实施德育的重要载体,是学校德育的主阵地,主要是围绕一个主题,在班主 任的引导下,以班集体的智慧和力量为依托,以学生为主体,充分发挥学生的积极性而开展 的一种生动活泼的自我教育活动。 有专家指出: “学校的教育活动是学生人生中一段重要的经 历,是他们生命中有意义的、不可重复的构成部分。 ”班会课作为学校教育的一个组成单元, 它的状况直接影响到学生的个体生命价值。因此充分利用好每周一节的班会课,开好班会, 对学生意义重大,对德育工作意义重大。 序列化重点体现在以下两方面去构建。 一是从纵向看,就是要具体构建七年级各个阶段的主题班会活动,并且要使这些主题班 会体现出由浅入深、层次递进,形成序列。我们初二年龄段学生的心理特点和每个年级的德 育目标,将教育目的与学生实际发展水平结合起来,形成系列,交叉进行,并有所侧重。七 年级侧重于适应性教育、习惯养成教育、集体荣誉感教育。教育序列都通过主题班会的活动 方案来呈现设计意图。 二是从横向看,就是要使各种系列的主题班会活动,能够形成相互联系,相互促进,充 分发挥整体德育功能的主题班会活动体系。实施德育的途径是多种多样的,与之相适应的主 题班会活动形式也是多种多样的,但我们认为最经常、最大量、最直接的则是养成教育、班 集体建设、心理品质教育、励志成长教育。因此,我们所要构建的主题班会活动体系是针对 这四个系列活动而言的,即养成教育系列、班集体建设系列、心理品质教育系列、励志成长 教育系列。对主题进行设计时,着眼于螺旋式上升,每个月份都设计 4 节主题班会,共 18 节主题班会。 目 录 第一节 我最喜欢的奥运明星?????????????????1 第二节 安全教育??????????????????????2 第三节人生方圆——爱老师??????????????????3 第四节 常规纪律??????????????????????4 第五节 我爱我家??????????????????????5 第六节 感恩祖国??????????????????????6 第七节 心理活动课?????????????????????7 第八节 文明礼仪??????????????????????8 第九节 孝敬老人?????????????????????? 9 第 十 节 养 成 良 好 的 学 习 习 惯 ????????????????? 10 第 十 一 节 冬 季 安 全 教 育 ?????????????????? 11 第十二节 我爱我班?????????????????????12 第十三节 理 想信念教育??????????????????? 13 第十四节 法制教育???????? ???????????? 14 第十 五节 绿色上网 ???????????????????? 15 第十六节 励志教育 ???????????????????? 16 第十七节 安 全 教 育 ???????????????????? 17 第 十 八 节 诚 信 — — 人 之 本?????????????????? 18 第十九节 调整心态,把握成功 ???????????????? 19 第二十节 安 全 教 育 ?????????????????????20 第 二 十 一 节 心 理 活 动 课 ??????????????????? 21 篇二:初二主题班会设计方案集

初二主题班会设计方案集 一、活动主题: “健康上网,益我身心” 二、活动目的:让学生认识网络的利弊,了解有关健康上网知识,懂得如何健康上网, 促进学生身心健康。 三、准备阶段 (1)召开班委会 (2)选定主持人 (3)拟定节目 (4)节目的排练与必须物品的准备 四、活动设计 场景一: (简短)快板《是利还是弊》 (创作者:郑达辉) ,快板引入,提出疑,思考网络 带来的影响。(见附注一) 场景二:不健康上网小品(创作者:杨晔) 。 小品简介:小是一名中学生,她爱好广泛,喜上网,起初小妈妈并不在意,后来妈妈发 现小有网恋,妈妈十分焦急并十分关注,最后将陷入歧途挽救回来。 分析点评:引用政治课本上学过的健康上网知识对小品做简短的总结分析,或者请政治 老师谈看法(视频录像) (小记者:吴志潼) 。 场景三: (简短)inerne 基础知识竞答(设置小礼品),更好地了解网络知识。(见附注二) 场景四: (简短)歌曲串烧《网络无限好》 (创作者:陈林煌)(见附注三) 场景五:健康 上网小品(创作者:叶铭佳) 。 小品简介:小米是一名中学生,叙述的是小米一三代人:小米,小米爸爸,小米爷爷在 里健康上网的生活小趣事。 分析点评:请有代表性同学(例如成绩好的同学,电脑网络知识丰富的同学,沉迷网络 游戏的同学)谈感想,或者现场采长,老师。 场景六: (简短)展出“健康上网,益我身心”主题海报(绘画者:陈晓伦、陈柏钊) 。 在祥和的钢琴声中朗诵“健康上网,益我身心”倡议书(作者:黄珍宇) 。(见附注四) 场景七: (简短)班主任总结。篇三:初二年级下学期主题班会安排表 三湖中学国旗下讲话安排表 2014、2 大邑中学 2012—2013 学年下学期 主 题 班 会 课 安 排 表 篇四:初二主题班会设计方案 初二主题班会设计方案 方案一:初二主题班会设计方案 [班会主题]: 《共创新世纪》 [班会目的]: 1.增强学生对科技知识的了解、认识。 2.提高学生的小科技作品的设计与制作方面的实践动手能力。 3.培养学生的创新性思维,开拓他们的思维能力。 [班会重点]: 当今社会正处于科学技术迅猛发展的时代,一个没有科学知识、尤其是现代科学知识及 实际动手能力的人将寸步难行;一个缺乏想象力和创新能力的人势必会被社会所淘汰。本节 班会课主要是要让学生意识到将来要成为一名科技工作者,除了要掌握丰富的现代科学知识 外,还应具备优秀的开拓创新的品质与实际动手的能力。 [班会要求]:

1、 坚持全员参与、 点面结合。 既要让每个学生都在活动中得到锻炼, 在活动中得到发展, 又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。 2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以 班为本以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极 性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。 3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各 个项目的负责人要尽职尽力,筹划好赛程,有始有终。注意各个项目的资料收集,包括成绩 的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。 4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动 过程的安全。 [班会手段]:多媒体幻灯片课件辅助教学 [班会形式]:知识抢答、小发明展示 [班会过程]: 准备阶段 1.本次主题班会是以竞赛的形式来设计的。 2.由本次主题班会的筹备小组秘密选出 50 道科技知识问答题, 并制作出相应的多媒体幻 灯片。 3.筹备小组拟出评委名单,制定出相关的评分细则,交班委会通过;评委必须是大家认 为公正、学优的同学。 4.把全班同学分成四个参赛小组,给他们一星期左右的准备时间,查阅有关科技方面的 资料和书籍,制定参赛方案,设计、制作参赛作品。竞赛结束后互相交流观点和感想,总结 经验,写出参赛体会。每组选派四名最优秀的同学作为参赛选手。 5.每组同学须齐心协力准备本组的小发明和小设想。 实施过程 1.主持人导入班会主题——《共创新世纪》 2.精美的多媒体幻灯片出现在大屏幕上,第一轮紧张而激烈的科技知识抢答赛开始。 3.第二轮是每组展示各自的小发明作品,并给大家介绍设计思想和设计方案、演示作品 功能,说明作品用途。 4.一组优美的幻灯片将学生带入了最后一个单元——奇思妙想。四组同学将各派一名表 达能力强的同学用简洁而精辟的语言把大家带进一个他们设计的科幻空间。 5.讨论如何爱科学、学科学、用科学 6.评委打分,主持人宣布竞赛结果 7.班主任老师进行总结: 这次班会准备充分、形式多样、生动活泼、争显才智。它不仅使我们从中学到了不少科 学知识、开阔了眼界,而且也使我们更清楚地懂得了爱科学、学科学、用科学的重要性。每 个同学都希望将来投身于祖国的建设中获得成功, 但这需要在求学中练就一身扎实的基本功。 只有具备了丰厚的知识、创新的精神才能稳步开创自己美好的未来。希望同学们努力学习、 运用科学知识, 在不久的将来我们中间能涌现出大批国家需要的全面的、 复合型的科技人才。 8.主持人宣布班会结束。 方案二:初二主题班会设计方案 一、活动内容:调整心态,把握成功 二、活动目的:在几次大型考试过后,部分同学出现了一些低迷,消极的情绪,通过这 次活动,就是让学生拥有积极健康向上的心态,适应初中紧张而忙碌的学习与生活。 三.活动过程:

主持人:郑少璇、谭茵文(下面简称郑与谭) 郑、谭:尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好! 郑:我是主持人郑少璇。 谭:我是主持人谭茵文。 郑: 世上无难事, 只要肯攀登。 这是我最喜欢的一句座右铭, 在这世界上的每一件事情, 我们都有可能去完成、去实现它,而将事情做成功,永远离不开足够的信心与积极的心态! 谭:有志者,事竟成。告诉我们一切皆有可能,只要我们有足够的毅力与积极的心态,就能 将难题迎刃而解! 郑、谭:欢迎各位参加初二(4)班的主题班会课——《积极的心态,成功的一半》 !郑: 首先请大家来了解试一下班会课的流程,第一部分为讲述我们自己的故事谭:第二部分为: 近期班级某些现象 郑:第三部分为:讨论产生消极学习心态的原因 谭:第四部分为:如何化消极为积极 郑: 让我们掌声有请音乐之声组合为我们讲述, 在他们的学习生活中有着哪些烦恼故事! (音乐之声组合表演) 活动一,由音乐之声组合用朗诵与歌唱的方式讲述我们自己的故事 初一上——黄曼妮 似水流年, 今天的我们已经告别童年, 走向青春。 带着对未来的憧憬, 我们来到了一中, 走进了初一生活。初一的生活让我感到无比新鲜、有趣。校园是那样干净整洁、绿树成荫; 老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;我们会给未来打下坚 实的基础, 朝目标一步步迈进。 我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上, 放飞到蓝天。 北京欢迎你歌词 迎接另一个晨曦带来全新空气 气息改变情味不变茶香飘满清谊 一中(我家)大门常打开开放怀抱等你 拥抱过就有了默契你会爱上这里 初一下——陈一鸣 到了初一下半学期。再有的感觉便是紧张的。在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争 相当激烈,从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放 松,要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得 成绩。 郑:好的,非常感谢音乐之声组合为我们带来的精彩表演! 谭:大家是不是很有同感呢? 郑:是的,但可惜的是,在在几次大型考试过后,部分同学出现了一些低迷,消极的情 绪,时间渐渐磨去了他们初一时的积极与热情,而成绩单上的分数一次次让他们心灰意冷, 他们迷茫,纠结,痛苦,消极怠慢....... 谭:请看看我们班上的某些现象(幻灯片展示) 郑:接下来再看看班上某些同学的心声! 觉得初二学习好苦,什么时候才能熬得过去?放弃,一次又一次在心底深情地呼唤着。 -----某位同学的心声 谭:你认为产生消极学习心态的原因有哪些? 产生消极学习心态的原因:三怕四缺怕困难怕吃苦怕失败缺目标 缺毅力缺自信缺反思 郑:那么同学们,你们认为我们该如何

(学生讨论解决方法) 郑:同学们讲得都非常精彩,没错,当我们遇到难题时,就要以积极的心态去面对,不 退缩,不气馁,为自己的未来而奋斗! 郑、谭:掌声有请班主任为我们作总结! 班主任总结:在我们的学习生活中,心态起着至关重要的作用!用不同的心态去学习将 会产生完全不同的结果。 如何化消极为积极: 1.要有目标, 有追求, 有动力 2.勇于克服困难, 坚持不懈 annharbison 说过:永远不要浪费从困境中学习的机会。3.学会反思 4.经常给自己 积极的心理暗示,培养自信....... 潘逸同学方法如何化消极为积极共享:咆哮法:好!很好!非常好! 歌声治疗法: 《飞得更高》---汪峰 方案三:初二主题班会设计方案 班级:初二(1)班 时间:2014 年 12 月 19 日 主题:做诚实守信的人 活动目的: 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚 实守信。 2、 让我们鄙视虚假和不守信用的行为, 对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。 希望通过此次班会,能引起部分同学们对不诚信行为的重视,做一个守诚信的小公民。 3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。 活动要点: 1、讲故事,从中了解诚信。 2、学习关于诚信的成语。 3、观看小品,让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。 4、总结班会,增强学生诚信意识,深化班会主题。 活动过程: (一)主持人进场(述说诚信的含义,引入主题) (二)讲故事: 《曾参杀猪取信》 、 《司马光诚对买马人》 、 《宋庆龄承诺》等 (三)看了上面几则故事,同学们有何感想?(主持人点名,发言者有奖品) (四)联系实际,指导行动。 (五)接下来,我们来看看一些事例,如果你遇到这些情况你会怎么办? (1)议一议:实际生活中你遇到此类事情怎么办? 事例 1:学生甲和学生乙是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。 这天甲想抄乙的作业,乙没同意,甲生气的说:这点忙都不帮,真不讲信用。 讨论:你对这 件事怎么看? 事例 2:汶川大地震期间,王丽的爸爸参加了医疗队。最近,她妈妈得了重病住进了医 院。爸爸来信问到家里的情况,王丽不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。讨论: 她应该怎么办? 诚信的含义:诚实,即忠诚老实,就是终于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想, 不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲 信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。忠诚地履 行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。 (六)班主任总结

(七)小品《诚信摆渡人》 : (八)诚信调查 口头询问方式对学生进行调查以了解同学们的诚信程度。 (九)效果反馈: 通过这次班会,使学生认识到诚信对于人生的重要性,要培养诚信的良好道德品质,就 要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起, 在社交方面,更应该做到诚实、诚恳、实事求是,重信用、守承诺。提出问题,让同学们想 一想: 1、社会中有哪些不诚信的行为? 2、我们应当如何面对这些现象? 3、中学生应该如何做到诚信? 活动效果: 1、通过主题班会,使学生基本了解诚信的含义,懂得诚信的重要性,并初步学会将诚信 融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。 2、班会内容较丰富、形式多样,由学生主持,学生广泛参与,体现了学生的主体意识和 主人翁精神,同时也锻炼了学生的能力。篇五:初二上学期主题班会 z 朱台镇中心校主题班会设计——七年级篇 主 题 班 队 会 探 索 与 实 践 主 编: 王力 副主编:聂磊 曹清会 编 委:朱烨 张桂荣 韩志洋 序 言 主题班会是实施德育的重要载体,是学校德育的主阵地,主要是围绕一个主题,在班主 任的引导下,以班集体的智慧和力量为依托,以学生为主体,充分发挥学生的积极性而开展 的一种生动活泼的自我教育活动。 有专家指出: “学校的教育活动是学生人生中一段重要的经 历,是他们生命中有意义的、不可重复的构成部分。 ”班会课作为学校教育的一个组成单元, 它的状况直接影响到学生的个体生命价值。因此充分利用好每周一节的班会课,开好班会, 对学生意义重大,对德育工作意义重大。 序列化重点体现在以下两方面去构建。 一是从纵向看,就是要具体构建七年级各个阶段的主题班会活动,并且要使这些主题班 会体现出由浅入深、层次递进,形成序列。我们初二年龄段学生的心理特点和每个年级的德 育目标,将教育目的与学生实际发展水平结合起来,形成系列,交叉进行,并有所侧重。七 年级侧重于适应性教育、习惯养成教育、集体荣誉感教育。教育序列都通过主题班会的活动 方案来呈现设计意图。 二是从横向看,就是要使各种系列的主题班会活动,能够形成相互联系,相互促进,充 分发挥整体德育功能的主题班会活动体系。实施德育的途径是多种多样的,与之相适应的主 题班会活动形式也是多种多样的,但我们认为最经常、最大量、最直接的则是养成教育、班 集体建设、心理品质教育、励志成长教育。因此,我们所要构建的主题班会活动体系是针对 这四个系列活动而言的,即养成教育系列、班集体建设系列、心理品质教育系列、励志成长 教育系列。对主题进行设计时,着眼于螺旋式上升,每个月份都设计 4 节主题班会,共 18 节主题班会。


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