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教师要学会享受生活


教师要学会享受生活 教师要学会享受生活 教师从事的是塑造人的事业,要引导学生积极进取,自己就必须永葆青春和激情;要培 养青少年的探索精神,自己就要有创新意识和创造能力。同样,你要让孩子们将来成为一个 幸福的人,教师自己首先就应该学会幸福地生活着。这些是生活对自己智慧和人格的挑战。 知道吗?生命最本质的存在方式在于创造。每天,我们在传承人类文明的同时,也应创造自 己丰富多彩的精神生活,找回健康、快乐的心灵。 有许多教师把满腔的热血、亮丽的青春都献给了教育。为伊消得人憔悴,衣带渐宽终 不悔。深夜凄风孤灯中朦胧定格的是教师批阅作业的身影,吊针刚拔下血渍新鲜就慷慨上 班的是教师。确实,伟大的教育事业需要老师赤诚的燃烧,需要老师血汗的滋润,否则,难 以撑起冉冉上升的教育事业。 但是,老师,你不是圣人,你生来不只是吃苦、受累,你还要会享受生活! 享受教育,就要把自己看成是一个有血有肉、有情有义的人,而不只是凄苦燃烧、耗尽 最后一滴泪的蜡烛,不只是蠕动着躯壳、痛楚地抽完最后一根丝的春蚕。追求快乐的教育, 就会享受教育的快乐! 享受生活,就要关注丰富多彩的生活,就要感受生活的斑斓、时代的风云,而不只是循 环涂抹教室——办公室——宿舍单调至极的运行轨迹。月光的朦胧、泉水的丁冬、交响乐的 优雅、看足球的呐喊!都应该融进你的生命! 享受教育,就要会思考。老师不能做机械的操作工,要力求主动地、创造地工作。捧 着一颗心来,捧来的应该是激情、理想;不带半根草去,无用的杂草带去有什么用! 带着丰富的感受,带着沉甸甸的思索才有价值。 享受生活,就要珍惜自己、善待自己、敬畏生命,用生活点燃生命,力求自己生如夏 花之绚烂,死如秋叶之静美。 会享受教育才能还给学生真实的生活,才能培养学生面对一丛野菊花而怦然心动的情 怀,才会呵护孩子的情感,才能关爱孩子的生命。教育才不会是驯兽式的冷酷,而是引人 入胜的学习旅程。

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