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安全教育征文


重视交通安全 学校平安和谐
科技的发展,社会的进步,交通运输日益发达,人们的出行越来 越方便。但是安全问题越来越凸显在大众面前,例如,马来西亚飞机 失联事件,高铁越轨事件等等都给我们敲响了警钟。在审视这些问题 以后我们教育者反思,只有重视交通安全,学校才能平安和谐。 据某网站统计数据显示:在过去五年中交通事故亡人数每年约 6 万多。在 2009 年,共有 67,759

导致亡的道路交通事故; 2010 年交通 事故造成的亡人数为 65,225 人; 2011 交通事故造成的亡人数是 62,387 人。2013 年,全国道路交通事故亡人数比去年同期下降 13.3%。在 一方面中国的年均增长在汽车保有量, 从另一方面交通规则和管理的 成熟和日益严格。而在这么多的事故中,造成残疾或死亡的人中相当 一部分是少年儿童。 这些儿童的残疾和死亡,不仅给孩子及家庭带来痛苦和不幸,而 且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失。交通安全问题已成为 社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子,使发生在他们身上的 意外交通事故减少到最底限度 , 这已成为学校教育和管理的重要内 容。 交通惨案的一再发生, 不断提醒我们加强校园安全工作迫在眉睫! 面对交通安全事故,笔者认为学校交通安全工作必须引起重视,更要 警常抓不懈,要构建学校、家庭、政府、社会交通安全工作网络,齐 抓共管,确保交通安全。 第一、 高度重视交通安全,学校履行安全职责 铁的事实告诉我们,导致交通事故频发的一个重要原因,就是学 生的安全意识淡薄及求生知识的普遍缺乏, 交通安全方面的知识几乎 是空白,一旦发生不测,就不知所措,耽误了最佳时机。而安全的意 识、思维、习惯、安全防护、应急和自救的技能和知识,应从孩子抓 起,学校严格履行安全职责,这是一件具有重要的现实意义和深远战 略意义的大事。 一是强化教育,增强学生安全意识,培养学生安全技能。 我以为,强化对学生的安全教育,要把“交通安全无事故”作为 学校安全工作的理念, 将其真正落实到学校对学生日常管理的各个环

节、多个层面。学校应以交通安全教育为载体,实现安全知识教育的 常态化运作,切实增强学生的安全技能。学校交通安全教育应该坚持 “积极预防,科学预防”的方针,建立有自己特色的安全教育体系, 真正规避安全管理风险, 从而强化学生安全意识, 培养学生安全技能。 比如教室打闹、楼道的奔跑、操场的嬉戏都可以是我们的安全教育资 源。安全教育不能有丝毫的满足感,谁满足谁就最不安全!对学生交 通安全工作应长抓不懈, 对学生交通安全教育的内容渗透到相关学科 教学中、渗透到教育教学的各个方面,在课程中让学生掌握一些确保 人身安全的基本常识,强化学生安全意识,努力提高他们的自救自护 能力,真正实现“校园我安全,安全带回家”。 二是学校避免安全管理真空,疏通拓展安全教育渠道。 在学校,学生安全管理空白主要表现在课间、午间、上学与放学 这些时候。这期间,家长可进校探视,车辆涌入校园增加交通安全隐 患。而学生处于自由、散漫状态,脱离教师的监管,一些学生可能就 放任起来,意外伤害事故发生率就远比教学时间内的高得多。因此, 学校应加强教学时间之外的学生交通安全管理, 可以建立教师流动安 全值日制度,并设立学生课余安全值勤岗,师生联动,及时发现、纠 正和处理问题,填补这段学生安全管理空白,预防学生意外伤害。 在校外, 学生安全管理空白主要表现在上学与放学途中、 节假日。 上学路途远,在当今的学生中是一个普遍现象,尤其是农村学校布局 调整后,道路交通安全已成为学生校外意外伤害的一大因素。为此, 学校一方面要拓宽学生安全教育的途径与渠道, 切实提高每一个学生 的安全意识和自护自救能力,另一方面,进一步加强与家长、社区的 联系,针对本地、本校特点,组织和动员全社会都来关心中小学生的 生命安全,预防学生意外伤害事故的发生。如通过印发传单、家庭访 问、家长会等形式,加强学校与家长的联系,增强家长的安全意识和 监护人的责任意识。在填补学生上课时间之外、学校环境之外的管理 空白中,学校要主动担当起自己的职责,把学生交通安全工作做细、 做实,做到不留管理空白,与家庭、社会密切协作,共同为未成年人 撑起一片安全无意外的生命蓝空。 第二、 校园交通安全工作,家庭充分参与配合

“不能一出事就把板子打到学校身上,家长也应当反思,要言传 身教,强化子女安全意识。家长是孩子的第一任教师,对孩子的行为 方式有重要的影响,家长的言传身教,可使其安全意识得到强化。学 生监护人和学校互相配合,能一起做好学生的安全教育工作。由于部 分家长家庭教育知识与技能的缺失, 家教不得法, 学校建立家长学校, 对家长进行适时的家教指导,学校与家庭齐抓共管,安全教育成效显 著增强。 学生是学校的,更是家长的。构建学生安全网,单靠学校的力量 不行,需要调动家长的积极性,与学校形成一股合力。为此,笔者以 为必须落实好“勉力合作、全力尽责、齐抓共管”的十二字措施。 一是勉力合作。现在,教师与家长坐在一起,谈论的最多的是孩 子的学习成绩和教育方法。至于孩子的安全,一般的家长想不到谈, 大多数教师也不想谈。于是,非常重要的安全问题被教师和家长自觉 或不自觉地束之高阁。作为教师,要利用家长会、家访等机会,主动 地与家长探讨交流学生的安全问题, 多听听家长对孩子安全的要求与 建议,多谈谈教师抓学生安全的方式与方法,达到相互理解、相互支 持的目的。 二是全力尽责。目前存在一种怪现象,学生一旦出了安全事故, 不管是在校内,还是在校外,家长都会把责任强加到学校的头上。例 如说寒暑假里学生出了安全事故,按说,无论教师还是学校,都没有 什么责任,因为在这段时间,学校、教师从空间和时间上都无法管理 每一个学生。况且,每次放假前,教师都要针对安全问题进行主题班 会教育。可是,学校、教师还是脱不了干系。之所以如此,就在于没 有明确好学校与家长的责任。因此,学校要根据有关法律,利用联络 书等方式与家长明晰各自的责任,让家长承担起应尽的监护义务。只 有明确了责任,才能把这张安全网织得更结实。 三是齐抓共管。 学生在学校里有教师 “看” 着, 在家里有家长 “看” 着,但是,除了家和学校,存在学校和家长都“看”不到的地方,比 如说放学的路上。这些空白时间更容易出安全问题,而且,一旦出了 问题,纠纷往往会随之而来。对于这样的空白时间,很难界定是学校 还是家长的责任。最好的预防措施是互补共管。作为学校,要向家长

讲清入校、放学时间,和家长一道督促学生按时到校,按时回家,并 通过家校联系卡等途径及时了解掌握学生离校后的行踪与表现。同 时,也要向家长及时反馈学生在学校的行为与动向,以防患于未然。 只有家长、学校互补共管,就能把安全网织得密密的,确保学生不出 或少出安全问题。 第三、 校园交通安全工作,社会力量良性参与 “保护好每一个孩子,强化校园安全是一项系统工程,不仅是学 校, 更应是全社会的责任。 ” 学校和社会要联动协作, 营造安全氛围。 这里的全社会联动,指政府、公安、消防等相关部门要定期不定期对 校车进行督办检查,及时整治中小学上放学期间的交通拥堵问题,消 除安全隐患;家庭、社会也应联动协作,对孩子经常进行交通安全方 面的教育,教会他们应对威胁的一些必备常识,为学生创造一个安全 的学习环境,全方位营造一个安全的校园净土。交通部门应在学校附 近设立安全站点,并且对机动车辆加强管理,在学校周围必须限速, 用摄像头对违反规定的车拍照,进行处罚。 学生是社会发展和国家繁荣的希望, 他们能否安全、 健康地成长, 关系到每个家庭的幸福安宁和社会的和谐稳定。学生到学校来,不仅 要学到文化知识和学会做人的道理,更要学会怎样保护好自己的本 领。十年树木,百年树人,只有学校安全教育工作从一点一滴抓起, 真正落到实处, 全民共同参与安全教育, 逐步增强全民族的安全意识, 才能使学校安全教育稳定、健康、持续地发展,才能渐渐排除安全隐 患,减少安全事故,才能确保社会稳定、家庭幸福、国家繁荣。


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