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浅谈体育如何贯彻素质教育并培养学生良好的锻炼习惯


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈体育如何贯彻素质教育并培养学生良好 的锻炼习惯 作者:袁海华 来源:《都市家教· 上半月》2015 年第 05 期 【摘 要】目前写教案的方法,由于受格式限制,每次都要复许多固定的内容,浪费不少 时间。写好教案的根本目的是指导自己的教学实践,是写给自己看的,自己用的。因此,只要 便于完整,科学地积累教学经睑,符合简练实用的原则,什么样的路子都可以试一试。由“应 试教育”向“素质教育”转变过程中,在体育课堂上,培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教 学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。因此,体育教师 在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯。 【关键词】促进学生身心健康发展;培养学生良好的锻炼习惯 在教改实践中,可采用文字式教材教案,根据单元教材和教学进度表,编写教材时,把每 节课的开始部分、结束部分及器材场地等去掉,留下基本部分,使人们看就知是上什么教材、 什么任务和采用的教学方法,这样有利于教学质量的提高和群众体育活动、业余训练工作的开 展。相反,写教案很细,课的每一环节都写得很具体,在课上教师如果把自己注意力的大部分 放在教案的回忆上,完全沉浸在教案中的回忆,那么,他的讲解肯定是不生动的,毫无感情 的,这种讲解是不能引起学生兴趣的。在课前,教师要花费许多时间来写些每课相同的部分。 加上课前器材准备工作,教师把许多时间放在编写教案和器材场地上,就不能更好地把许多时 间放在钻研教材教法和业务学习上,时间长了,枯燥无味,最后连教案也不想写了,因为有许 多的课课相同的。使用简明扼要的文字式教案,可为教师节省许多宝贵的时间,使教师能把更 多的时间用于进行理论学习,更新教学方法,体育锻炼和实标,保证教师为完成繁重任务必须 具备的时间、能力和精力。 习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力和外在监督的自动化了的行动方式。我国著名教 育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。”对培养学生体育锻炼 习惯,《全国健身计划纲要》中指出:“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学 校体育工作。要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”九年制 义务教育体育教学大纲,也把使学生养成锻炼身体的习惯,作为教学目标之一明确提出。 一、转变观念,提高对培养学生良好锻炼习惯的认识 长期以来,许多体育教师在课堂教学中,主要是让学生通过身体练习来掌握体育基本知 识、技术和技能。不注重培养学生的锻炼态度、兴趣和习惯,有的甚至弃之不顾。其实不然, 如果没有端正的锻炼态度,又没有锻炼兴趣和良好的锻炼习惯,学生是无法真正掌握体育基本 知识、技术和技能,当然也就无法实现全面提高身体素质。相反,学生对锻炼如有浓厚的兴 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 趣,又具有良好的锻炼态度和习惯,就会以一种积极的态度,精神饱满地参与练习。因此,体 育教师应转变观念,在课堂教学中积极主动地培养学生良好的锻炼习惯。 二、体育教师要不断提高自身素质对学生进行思想品质教育 体育教师是体育活动的组织者,对学生的发展起主导作用。素质教育对学校体育提出的要 求,即是对体育教师的要求,无论是体育教育观念的更新,还是体育教学内容、教学方法的改 革,都取决于教师的素质。所以,作为体育教师,首先要树立高度的事业心、责任感。其次要 端正教学思想,从适应社会需要,培养人才的素质出发,树立以育人为目标的现代教育观、人 才观、质量观,树立学校体育为健身、益智、育德、

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