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班主任如何培养班干部管理班级的能力


班主任如何培养班干部管理班级的能力

[内容摘要]班主任要建设一个积极向上、朝气蓬勃的优秀班集体,就必须依靠一 支素质良好、认真负责、积极肯干、能独立高效开展工作的班干部队伍。因此, 在 班级管理中培养班干部发现问题、解决问题等管理能力具有较强的理论意义 和现实意义。经过实践,本人认为主要可以从以下几个方面入手:加强教育,强 化责任; 明确分工,紧密合作;热情

扶持,细心指导;放手锻炼,发挥自治; 严格要求,促进成长。 关键词:班干部培养管理能力 长期以来,班主任起早贪黑,班级工作事无巨细都要管。这种“保姆式”的管理 方式,一方面使班主任疲于奔命,事务缠身,不利于自身的提高;另一方面,忽 视了学生的主体性,压抑了学生的自主、自理、自治能力的发挥,不利于现代人 素质的培养。 班干部的培养与管理是班主任工作的核心与最终目的。 如果说做好班主任工作是 一门艺术, 那么如何培养和管理班干部就是这门艺术中的重中之重了。著名教育 家斯 宾塞说过:“记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人,而不是一 个要让人来管理的人。 ”现代教育理论又告诉我们, 班主任要建设一个积极向上、 朝气蓬勃 的良好班集体,必须建设一支素质良好、认真负责、积极肯干、能独 立高效开展工作的班干部队伍。因此,在班级管理中培养班干部发现问题、解决 问题等管理能力 具有较强的理论意义和现实意义。那么,如何培养和管理好班 干部队伍呢?在实践中,本人主要采用以下几个方面的做法: (一)加强教育,强化责任 班干部是同学思想教育、 文化学习和课余生活等各项活动的榜样,在班级管理中 起着组织者、管理者和火车头作用。一个班级能否健康发展,良好的班风学风能 否形 成,班干部起着至关重要的作用。为此,作为班主任要定期或不定期的召 开班干部会议,教育他们时时刻刻严于律己,以身作则,要在同学中起榜样和带 头作用。 (二)明确分工,紧密合作 班主任、班干部及学生三者之间的关系如同树干、树枝和树叶,一棵粗壮的树干 如果没有树枝的支撑是无论如何也撑不起一片绿荫的。那么,如何充分发挥班干 部管 理班级的积极性和主动性呢?本人认为:一方面要有明确的分工,使他们 各司其职。当新一轮的班干部任职后,班主任首先就要召开班干部会议,明确他 们各自的具 体职责,帮助班干部制定好工作计划和奋斗目标。另一方面要求他 们分工不分家,团结一致,协同作战,共同管理班级事务。本人将班级各项工作 分解成学习组、生 活组、卫生组、体育组、纪律组、考勤组及艺术组等管理小 组。班长全面负责,主要召集各小组委员,对每周情况以书面的形式向班主任汇

报。各班委如学习委员负 责召集各科课代表,把本周中同学们作业的完成,课 堂的反应等方面以书面的形式向班长汇报。 这样班主任对一周班级的情况有一个 较为全面地把握,工作才会有的 放矢。还有一个措施就是“班级发展每日督 控”,班主任要赋予每个班委一定的奖罚权,及时表扬和奖励表现较好的同学, 在值周期间如发现同学的缺点和错误,要 通过扣分等措施进行制止。小组中每 一个值日班委, 对分管的工作每天都要有细致的记录,并在每周的班会上进行总 结,指出工作中存在的优缺点。 (三)热情扶持,细心指导 在工作实践中, 尤其是新任的班干部,往往由于工作方法不多或不当而影响工作 的顺利进展。所以,班主任要及时教给他们一些工作技巧和方法,例如:如何找 同学 谈心?在批评同学时针对不同对象应把握哪些分寸?如何虚心听取同学意 见?如何处理好学习与工作的关系???使他们掌握灵活有效的方法, 增强他们 的办事能 力。要告诉班干部应多采用与同学协商的方式来解决问题。(班主 任 www.lwsir.com)比如有同学违犯班规,班干部不能像班主任那样直接批评同 学,而应该从帮助同学的角度出发,采用朋友式、 同学式的方式与同学平心静气地 商谈,以求得问题的解决。 此外,班干部在工作中必须公正客观地处理事情。如果 在工作中不讲究原则, 徇私舞弊,就必定会失去大多数同学的信任与支持,从而使 工作无法顺利地开展。 班干部有了一些工作实践经验后,班主任可在各种具体工 作 之前,请班干部提前设想,提前安排,自己充当参谋。如班里组织圣诞晚会 活动,班主任先请班干部谈谈具体想法,然后进行补充:怎样做到文明召开?班 里的家庭 特困同学怎么办?假如同学不想表演节目怎么办???这样经过班主 任的耐心引导,班干部就会逐渐成熟起来。 班主任对于班级事务,既不能包办代替,也不能撒手不管。当班干部在管理工作 中取得进步时,要及时采取一些激励手段,如信任式激励、信心式激励、物质和 精神 激励等,给予适当的表扬,增强他们的信心。一旦他们工作出现偏差,不 能一味地指责,而是要给予必要的点拨,分析原因后并帮助解决。 (四)放手锻炼,发挥自治 叶圣陶先生曾说过:“凡属于养成习惯的事,光反复讲未必有用,一句老话,要 能游泳必须下水。”所以,班主任就要用切实有效的方法引导班干部下水,练成 游泳 的本领。只有放手让班干部大胆地工作,发挥他们的主体作用,才能培养 出一支精干的班干部队伍。当班干部具有一定威信和较强的工作责任心与能力 时,就放手让 班干部自主商讨和处理班级事务,培养他们自治、自理、自立的 能力。 但要注意把握由易到难的原则, 先布置一些简单的工作, 让他们独立完成。 例如,在召开班委 会时,首先是班主任手把手的教给组织的方法,然后就放手 让班长去通知和组织,班主任只是作为列席代表参加会议而已。经过几次锻炼, 他们就能自行主持会议。 以后,班级的大小事情处理都由班长牵头,其他班委 具体负责实施。通过锻炼,很多班干部提高了组织管理能力和办事能力,在同学 中威信越来越高。

(五)严格要求,促进成长 对班干部要高标准严要求,要求同学做到的,班干部首先要做到、做好。同时,实 行民主监督,使班干部的工作既有管理又有监督。个别班干部在工作取得一定成 绩 后,可能会滋生骄傲自满的情绪,居功自傲,不求进步。因此,班主任要及 时掌握班干部的思想动态, 适时组织班干部进行教育学习, 提出更高更严的要求, 不断提 高工作能力和效率。对工作中的不足或失误,也明确指出,决不偏私, 让他们规范、诚实、有效地制定工作计划、工作小结、活动记录等,以使他们的 工作落到实 处。例如,对班干部的工作实行量化处理,并与每月实行的综合素 质评定直接挂钩,奖优罚劣,让班干部受到同学们的监督,从而更严于律己。当 然,班干部毕竟不 是完人,对他们也不能过分苛求、指责,特别是在工作出现 失误的时候。 班级建设,班主任是关键,班干部是主角。班干部的培养和管理是一个动态化的 复杂过程,从这个意义上讲,我的这些做法还很不够,需要在以后的实践中不断 地修 正和完善。时代在前进,社会在发展,班主任只有抓住重点,讲究艺术, 才能培养和管理好班干部队伍,从而带领班集体朝着健康向上的目标蓬勃发展。

魏书生班级管理制度

第一部分岗位责任制(按空间范畴制订) 一.常务班长职责 1.全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展,在为同学服务中提高自己的管 理水平。 2.及时传达学校及班主任对班级活动的要求,并组织同学将要求落到实处。 3.班主任老师在校时,及时听取班主任对班级管理的意见,班主任不在校时,代行老师的 责权。 4.负责领导指挥班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长,有权根据工作的需要任免 班委会成员。 5.负责指挥值周班长、值日班长积极主动地开展工作。 6.通过竞选产生的常务班长,当任期已满时,负责组织并主持下一任班长的选举。 二.团支部 1.团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。

2.支部书记可由班长兼任,必要时,在班委会成员外另设一人。支部书记负责组织全班共 青团员,按时完成校团委布置的各项任务。 3.支部组织委员,具体负责发展新团员的工作,负责对团外积极分子的帮助、引导,使之 尽快达到团员标准。负责向支部建议召开支部会议或团员大会,讨论研究发展新团员,一经 批准,则具体负责组织,主持会议。 4.支部宣传委员,具体负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作。一方面向本班全体 同学宣传,使同学学有榜样;一方面向校团委及上级部门、有关新闻单位 宣传,使上级及 时发现先进典型。对团员及同学中的不良倾向,凡带有普遍性的,也有在一定范围内宣传的 义务,以便引起有关单位与个人的警觉,及时加以控制。 三.班委会委员 1.班委会设学习、生活、体育、文娱4位委员,加常务班长一人,共由5人组成。极特殊 情况下,可设副班长(或称班长助理)一人。学校要求设的劳动委员职责由生活委员承担, 卫生委员职责由体育委员承担。 2.学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工作;负责指导各学科 科代表开展工作;负责指导各学科兴趣活动小组的工作负责考试前每位同 学的考场安排; 负责考试后,统计各学科成绩,统计每个人的总成绩,统全班各学科的平均分和总平均分; 负责计算同学何处估算成绩与实际成绩的差距,对差距超 出要求者,予以惩罚,负责同学 互助组的指导。 3.生活委员,负责协助班长维护班级纪律;负责指导班级承包人对工作是否认真,对不认 真者可决定批评、惩罚甚至撤换;负责收取学杂费、书费、班费等班级各 项费用,及时将 需上交的费用于当日放学前上交学校; (班主任 www.lwsir.com) 负责班费的保管及记好班费 往来帐目,并于必要时向同学们颂负责 班级卫生清扫的指导工作组织好全班大扫除。负责 服装、发型、零食等项工作的同学开展工作负责郊游的组织。 4.体育委员负责全班各项体育活动具体领导同学们的跑步、课间操、眼保健操、练气功、 体育活动课、仰卧起坐、俯卧撑、队列体操比赛、运动会等各项活动的开 展,可指定各项 活动的临时或长期承包人,协助体育老师上好体育课,负责全班同学身体检查工作,协助医 务室建立本班同学的健康档案,负责组织同学控制或降低 觉病、多发病的发病率。 5. 文娱委员班级的文娱活动的组织领导工作负责课前一支歌活动教歌人完成任务。 负责班 班有歌声比赛、国庆文艺汇演、老师娱节目的编排,新年联欢会的编排导演工作。 四、值周班长职责 1.班长不在时,代行班长职责。 2.完成班长交给的各项任务。

3.领导值日班长发行各项职责。 4.及时与学校值周工作的师生取得联系,征求值周者对本班各方面工作的意见,当天提出 改进措施,分析班级本周德、智、体、美、劳各项活动在全校的位置,对被值周者扣分的项 目,分析原因,提出下周整改措施。 五、值日班长职责 1.负责记载当天的出缺席情况,及时在班级日报上登载,对迟到的同学提出批评,予以处 罚。 2.维护自习课纪律,对自习课说话的同学予以批评、处罚。自习课有准假权。 3. 维护课间纪律, 及时发现并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为, 在“无声日”期间, 对课间在教室内说话的同学予以批评、处罚。 4.领导两名值日生搞好班级卫生,每天早、午、晚各拖地一次。及时发现地面上的碎纸, 谁的座位底下谁负责,及时征求值周学生对班级卫生的意见。 5.协助体育委员,督促同学们认真做好课间操。 6.督促同学们做好眼保健操,可协助生活委员发现眼保健操不认真的同学,予以批评、处 罚。 7.在任班长的前一天晚上放学后,选择一条对班级现状有针对性的格言,抄写在黑板的右 侧。 8.协助体育委员组织好练气功活动。 9.在当天的12:00之前将《班级日报》装订在班级的报夹子上,并在第二天的《班级 日报》上刊登自己在任职期间的工作总结,值周评比若对出席、纪律、卫生、课间操、眼保 健操、练气功中的某项活动不满意,给予扣分,值日班长则须写清失误分析登在日报上。 10.当天学校若召开班主任会,则可代替班主任参加会议,倘若召开班长或班干部会,而 干部不在或不能脱身时,则可参加班长或干部会议。 六.科代表职责 1.负责本学科老师委派的任务,例如:收发作业,收发试卷,准备课堂用简单的教具,协 助老师做演示实验,帮助老师做分组实验的准备工作。 2.及时订同学们对教师教学的意见和建议,并及时向老师反映。

3.协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍,并尽力帮助其排除 一部分。 4.更深地了解任课老师的意图,教学的风格、特点,及时向同学们加以介绍,使同学们尽 快适应都是的教法。 5.负责记载末学期历次考试,并对成绩升降民政部进行分析,为提高人同学们以指导,给 教师当好参谋。 6。负责本学科兴趣小组的工作带动本学科学有所长的同学,使其发展更快。 七.备品承包现任制 1.承包某项备品者须保持该项备品的清洁。 如:承包暖气片者,应按学校规定,定期擦拭, 在校例行卫生备品大检查时,不得因该项不合格而扣分。 2.承包者要保证该项备品的合理使用:承包窗户者,热天负责开窗;承包灯具者,光线暗 时及时开灯,日光明时及时关灯。 3.提高备品的使用率。如:承包得篮球、排球的同学,要使同学们在该玩的时间内有可玩; 承包暖壶的同学要使需要喝开水的同学有水可喝; 承包负鱼缸的同学使愿观赏鱼的同学时刻 有鱼可观赏。 4.保护备品不被损坏,及时加以维修,损坏严重的, 查清现任者,及时赔偿或报生活更新。 5.具体承包人 细化范围: (1)教室门 (2)保管粉笔 (3)鱼缸及养鱼 (4)卫生角及洗手用具 (5)暖壶及下班杯 (6)班内及大会议室的灯具 (7)两个写字台 (8)保险柜及油画

(9)扫除用具 (10)大会议室的门 (11)擦瓷砖 (12)养班内的28盆花 (13)保管班级篮球、排球 (14)刷痰盂 (15)教室及大会议室黑板 (16)大会议室北部暖气片 (17)大会议室暖气片 (18)教室面部暖气片 (19)教室北部暖气片 (20)教室南数第一个窗户…… (21)大会议室北数第三个窗户…… (22)教室内的窗帘 (23)班级图书柜橱 (24)每把椅子上的紧固螺钉 (25)两个水桶 (26)讲桌 (27)班级奖状 同学桌椅自己承包 八、专项任务承包责任制 1. 承包专项任务的同学必须持之以恒, 对某项任务因事完成不了时须指定临时负责人或通

过常务班长,重新委托他人负责。 2.对所承包的专项任务,检查发现违纪者,有权按班规给予当事者惩罚。 3.对所承包的专项任务应定期提出改进意见,对旧的奖惩规定发现不合理时,一面坚定不 移地执行,一面向班长提出修改建议。 4.专项任务承包人 A.思想方面 (1)宋君(检查日记,没按时完成者,当天补完,写500字说明书;每拖一天500字。 未经本人允许,私自看人日记者写1000字说明书。 ) (2) 张海英 (负责记录每位同学在校内外做的好人好事。 做好事一件, 操行评定可加0. 1 分。 ) (3)马宏峰(检查座右铭,未摆到桌上者,立即摆上,并擦玻璃一大扇。 ) (4)张卓伦(负责班级日报,凡在中等12:00前未出报者,罚3000字说明书;本 班内容不够60%版面者, 撕掉重办; 按日报10条规定不合其它要求者主管人酌情惩罚。 ) (5)白桂红(负责记录、整理班规班法,同学违法规定,忘记班法时,及时给予查阅,督 促专项承包人执行班规班法。 ) (6)宋君(对犯了错误、挨批评时只顾流泪的同学,每滴眼泪,收100字的说明书。 ) (7)孟欣(负责各项违纪者说明书的登记、收取、归类、统计。每写1000字的说明书, 在该生操行总分中减去0.1分。 ) (8)张卓伦(检查黑板上每日一条格言写得是否认真,不认真者,擦掉重写。 ) (9)蔡乐(负责班会的准备工作,召开班会时可自己主持,也可指定有关同学主持。 ) (10)李峰(负责开展独往独来活动期间的独往独来监督工作,违反规定者,扫操场45 分钟。 ) (11)刘娲(负责班级课外书的借阅保管工作,指导不同类型的学生看不同内容的有益的 课外书, 对将不适合中学生看的内容的书籍带入班级者, 书籍没收; 并写1000字说明书。 ) B.学习方面 (1)王磊(负责检查作业。可定期检查,亦可抽查。未完成者,立即补上,打水一桶。 )

(2)张颖(负责语文文学常识的归类及解答同学们的疑问,辅导。 ) 其余承包字、词、标点、读写知识、汉语知识、修辞、课后习题、文言文等知识者略。 (3) 王磊(负责指导学生出互测试题,没按时出完者,写1000字说明书, 并当天补上。 试卷没写出题人或没装订在一起,均写500字说明书。负责收取试题,并组织同学们抽签 考试。 ) (4)张一楠(负责组织互测后未达到分数线的同学出补考试题,并组织补考。 ) (5)赵伟(负责监督不懂装懂的同学。不懂装懂,打水三桶。 ) (6)张士英(负责组织每两周一次的智力竞赛活动,包括竞赛试题的选择,竞赛方式的确 定。 ) (7)刘文强(负责检查中午路上背一个英语单词的活动,没带单词本或书者,立即回教室 取。 ) (8)赵海(负责帮助赵伟同学掌握学习方法,提高学习成绩。检查其各科作业完成情况。 ) 另外几名帮助后进同学者略。 C.纪律方面 (1)值周班长(负责考勤。发现早晨上习迟到者,罚扫操场45分钟;早退者写500字 说明书) (2)张林(负责检查班标,缺一次写1000字说明书) (3)张士英(负责检查是否有电子游戏厅的同学。发现认进一次,则罚其写1000字说 明书,并每天早自习扫操场,连扫一周。 ) (4) 王娇 (负责检查是否有买乱七八糟贴画的同学, 发现以后, 罚其买粘贴画款的10倍, 交团支部,邮到灾区。 ) (5)雷蕾(负责自理叫别人外号或骂人者,叫别人侮辱性外号者写2000字说明书,赞 誉性外号另当别论。骂人者,写2000字说明书。 ) (6)王海鸥(负责监督不爱护粉笔者。知乱扔粉笔头,一次写500字说明书,擦窗户一 扇。 ) (7)王海鹏(负责自习说话接力本,凡接力本上有名的,一次写500字说明书,晚间没 交出接力本的,写1000字说明书。 )

(8)值日班长(负责监督自习课借东西者。一经则罚其写500字说明书,借东西给他人 而不阻止者写250字说明书,生习课传作业本、文具等送还别人者,扫操场一节课。 ) (9)张宇博(负责处理造谣的同学。造谣危害别人者写5000字的说明书,传谣危害别 人者,写2500字的说明书。 ) (10)刘月(负责监督班长民主表决,表决时,如发现由于情绪过于激动,举两只手以票 数的人,即予以揭穿,并让其两只手举10分钟。 ) (1)滕育新(负责每周六选举。选举说话最多者,或周退者,或周乱者,选举用微型选票, 计票者需大声公布自己所计人姓名,凡10票以上者,每得一票写100字说明书,并自己 将名字及票数写到黑板上。 ) (12)值日班长(发现无声日课间大声说话者,一次罚写500字说明书;平时发现在教 室走廊跑跳者,一次罚写250字说明书。 ) D.体育卫生 (1)滕玉欣(发现课前唱一支歌时,手放在桌上者,一次罚写500字说明书,发现唱歌 时明显东张西望或低头者,一次罚写250字说明书。 ) (2)张林(发现课间操未穿运动服者,回家取,协助当天值日生扫除。发现衬衣上数第二 个扣以下(含第二个) ,每有一个不系一次罚写100字说明书。拉锁式运动服,自脖子以 下应拉开在15厘米以内,超过此数,每超过10厘米,一次写100字说明书。 ) (3)吕冰(负责监督眼保健操。发现有一次睁眼者,写250字说明书。 ) (4)张颖(负责监督气功。放音乐入静时,有人走动或睁眼,则罚写250字说明书。 ) (5)值日班长(发现那位同学附近的地面有纸屑,则每平方厘米罚写100字说明书。 ) (6)李健(负责记录老师每次提醒大家“坐如钟”的年、月、日,平时负责提醒同学们写字 距离本子一尺远。 ) (7)值周班长(负责检查劳动工具。每次劳动,发现未带工具者,命其回家去取;劳动结 束后,第二天他还应再干半天活。 ) (8)张林(发现不请假又不参加跑步活动或课间操活动者,罚写1000字说明书。有病 不能跑步或出操者,须写400字的请假条。 ) (9)郑岚岚(负责督促同学不吃零食一次罚写500字说明书。对吃瓜籽者加倍处罚,扔 到地上一粒瓜籽皮,写1000字的说明书;再看衣袋里,每发现一粒加写100字的说明 书。 )

第二部分各种常规 一、一日常规 1.清晨入校,向校门口的值周老师问好,并虚心接受值周师生的检 查指导。 2.每节课(包括自习课)前三分钟要坐好,全身心投入课前一支歌的活动时坐直,目视黑 板中缝的蹲点,意念想象中点出现歌词描绘的画面。 3.每堂语文课前,积极地、全心全意地投入口头作文的活动。说文时要解放自我,心无顾 忌,声音宏亮,怎么想就怎么说。 4.语文课一般要经过“定向、自学、讨论、答疑自测、自结”六个步骤。 5.每节课的课间按照学校规定,戴班标在走廊、操场活动不违纪。积极参加“无声日” 6.第二节后,除值日生外,都到操场活动0分钟后站队做课间操,做到快、静、齐,课间 操必须按学校规定着装,有事必须向体育委员递交400字的请假条。 7上午第四节课课前,做眼保健操,要求放松,入静,全身心沉浸在保健操的音乐里,取穴 位准确,节奏明快。 8.中午放学路上,开展背一个单词的活动,不准边走边地看书。不背英语,背其它学科知 识点亦可,但决不许边骑自行车看书。 9.在开展“独来独往”的活动期间,路上自学约束自己,不与别人往来。 10.中午两小时要求在家休息、午睡,不反对到校来,到校来的同学需要安静自习,12 点40分至1点20分之间关校门, 为保证愿上自习的同学达到目的, 在此期间内不许随意 出入教室门,更出入校门。 11.下午第三节课为活动课,需在完成男5000米,女3000米的跑步任务之后,再 自由进行各种文体活动。 12.临放学前,服从体育委员指挥,认真做仰卧起坐和俯卧撑以磨练意志,增强体质。 13.每天写一篇日记,老师和日记负责人布置题目时,必须完成布置的韪无统一布置时可 自由选题。 14.按要求完成量化作业:政治 0.5 页,语文1页,数学2页,英语2页,物理1页,化 学1页,生理 0.5 页,史地每周各3页。学习尖子可不0完成都是留 的作业,而自选适合 于自己的难题。 后民可不写老师的作业而自选行使适合自己的。 语文作业均由每位同学根据

怕实际情况确定。 15.每天报夹子上要按时夹上班级日报。班级日报要做到以下10点: (1)规格统一,长54厘米,宽39厘米。 (2)本班内容占60%以上版面。 (3)写清办报的具体时间、办报单位、办报人姓名。 (4)当天日报在当天中午12:00之前夹到报夹子上。 (5)日报须用碳素墨水或彩笔誊写。以利于长期保存。 (6)必须设文章病院专栏。 (7)报道昨天班级纪委卫生、出席、课间操、眼保健操、练气功得分民政部设立昨天值日 班长工作分析专栏。 (9)每期日报必有图画点缀。 (10)日报上面留3厘米装订线,以利装成合订本。 17.每天早晨要用5分钟时间规划一下当天共有多少项任务按轻重缓急确定做事的顺序; 每节自习课前先确定学习目标及具体任务量。 18.做事的时候要定向、定量、定时,开展自我竞赛,不断超越自我,增强效率感。 19.晚间统计一下一天“三闲”的数量,即:大致说了多少名闲话,做了多少件闲事,闲思 用了几小时。订出明天减少一点“三闲”的具体措施。 二、一周常规 1.周一参加学校升旗停工按学校要求统一着装。轮到班级值周时,团支部书记写国旗下的 献词,并指定护旗人,升旗人及献词朗诵人。 2.讨论研究学校财报对班级的评价,发扬长处,克服缺点。 3. 单周周二班团活动由班长班会, 由团支部书记主持支部组织的活动研究班级管理和支部 工作民主讨论班规班法。 4.双周周二开展智力竞赛活动由张士英同学筹备并主持。 5. 周三下午不上课, 参加学校“科普委员会”、 “新星文学社”、 “数理化小组”、 “田径队”、 “篮

球队”、“排球队”、“器乐队”、“合唱队”、“舞蹈 队”、“美术小组”、“书法小组”、“计算机小 组”、“摄影小组”的同学必须遵守所在团、队、组的纪委服从负责人的指挥,爱护专用教室 或活动教室的公物。 6.周一语文课为文学欣赏课,教师可造反学生喜欢的作品给学生朗读,可由学生推荐,也 可让学生自读喜欢的课外小说、诗歌、剧本、散文等。 7.每周语文课堂上至少要搞一次竞赛,或看认读得快、写得快,或看认背得快。 8.每周有一次练钢笔书法的时间,安排在语文课堂上进行。 9.每周五下午第三节为教唱歌的时间,由同学们按学号轮流教,歌曲自选,报文娱委员批 准。 10.每周值日生由北面两行同学负责,周一为第一桌两位同学,周二为第二桌,每天两人, 以此类推。因星期日休息,第七桌两人协助第六桌两人进行周末大清扫。 11.周六班级图书柜橱向同学们开放,大家选书后在班级图书管理员处履行借阅手续。 12.周六放学前,全班同学选举本周说闲话最多的同学,或比上星期有进步的同学,或选 举有较明显违纪的同学,或选举促进同学们学习的同学。 三、每月常规 1.每月1日即制订本月的自我教育计划,包括德、智、体、美、劳诸方面要做的实事,计 划的可操作性要强。 2.每月至少进行一次互测。测验题由每位同学出,出试题要按照班级规定的出题大纲,确 定试题范围、试题数量、试题难度、试题覆盖面和试题分数比例。每份试 卷的几张卷纸必 须装订在一起。每份试卷的卷头格式,必须统一:写清出题人姓名,估计分数,每道小题及 总分实得分数;留出答题人姓名空格,供答题人填写。 3.每次互测,90%的同学要达到80分,不足80分者参加补考,另10%的同学补考 分数线由自己确定。 4. 每月末进行一次备品大检查, 由生活委员检查各自承包的备品是否清洁, 是否完好无损, 是否充分利用。 5.每月最后一天,对照月初的计划,总结任务完成情况。 四、学期常规 1.将开学典礼大会上学校布置的任务同自己的实际结合起来,确定本学期自我教育计划。

2. 根据自己的实际确定座右铭是否需要更换。 座右铭3项内容必须明确: 最崇敬的人是谁。 本班要追击的目标是哪位同学。针对自己的心理确定一句鞭策自己的格言。 3.吕兵同学负责发放新教材,蔡乐同学负责收学费,王磊同学负责收书费。 4.学习或复习语文知识树。 5.写出新的语文教材分析。包括7个部分内容,将知识分类、编号、列表、按教材分析, 进行自学。 6.研究讨论作文批改的方法,提高互批作文的能力,逐步学会从10个方面批改一篇作文 的方法。 7.用两节语文课了解国外教育动态,讨论我们从中得到的启示。 8.用两节语文课学习讨论有关心理学的知识,探求保持心理健康的方法。 9.召开两次学习方法交流会,选择适合于自己的科学的学习方法,增强学习兴趣,提高学 习效率。 10.每学期第八周、第十六周周二为量化作业检查日。届时,每位同学把开学以来的各种 作业全部准备好,先进行自检,写出自检报告,然后进行互检,抽检。 11.期末放假前一天,将本学期各科量化作业全部分类,排队,编号,进行一次大检查, 数量不足者须补上。合格者,愿集中统一保管的,可交班级统一保管。 12.做好本学期自我总结和自我鉴定。将《中学生手册》所列成绩和班主任鉴定交家长过 目、签字,开学后上交班级。 13.吕冰同学发放假期作业,对书店卖的假期作业,可以不做,凭兴趣看看,但假期必须 完成符合自己实际的量化作业。 14.参加学校结业典礼后,按学校统一要求,制订自己假期的自我教育计划。 五、学年常规 1.认真落实学雷锋活动月学校各项活动安排。 2.三八节前后开展“给母亲带来欢乐”系列活动周。要求在活动周里每天帮助母亲做一件较 大的事,写歌颂母亲的系列作文,召开“为了我们的母亲”的主题班会,举办以母亲为题材的 诗歌朗诵会。 3. 4月上旬体育委员认真做好参加下旬校田径运动会的准备工作, 落实每个人需参加的比 赛项目,组织运动员刻苦训练。

4.5月组织到外市爬山或下海的旅游活动。吕兵负责联系旅游车,蔡乐安排旅游活动具体 方式,王磊负责旅游期间同学们的安全。 5.滕育新负责组织班级同学参加“七一”演唱会比赛。 6.配合教师节活动。班级参加校舞蹈队、合唱队,器乐队的同学积极参加教师节文娱活动 的排练与演出。由学习委员分组,分别给科任老师写慰问信。 7.国庆节召开歌颂祖国诗歌朗诵会和演唱会。 8.张林组织好全班同学参加10月下旬学校一年一度的队列、体操比赛活动。 9.滕育新组织一年一度的新年联欢会。


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