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2014高考作文专题指导之议论文如何分析事例(公开课导学案)


2014 高考作文专题指导之

“议论文如何分析事例”导学案
一、自主学习
★请同学们看看下面两则例文,你觉得例子分析得怎么样?请谈谈你的看法。 材料一 信 任 信任是一种高尚的情操。有一个出名的地痞布鲁姆,他有次因失手打死前来讨债的 债主,被判入狱。在狱中他很后悔,于是出狱后痛改前非,想重新做人。可惜,他的亲 朋好友都不信任他,也没人愿意

聘他工作。望着一双双不相信的眼睛,他内心充满了绝 望。后来,镇长听说了他的事,递给他 100 美元。他接过钱,默默地看了镇长一眼,然 后很平静地走了。数年后,他经过努力拼搏,成为了一名富翁。回到镇上,他恭恭敬敬 地给镇长奉上 200 美元,说道:“谢谢您!是您让我获得了重生。”一个即将走向极端的 人,就这样被镇长的信任拯救了。因此,我们要信任他人。 材料二 信 任 “可怜列国奔驰苦,只博褒妃笑一场。”周幽王为博取宠妃褒妃一笑,竟下令将都城 附近的烽火台点燃。要明白,烽火台是边关告急的信号,只有在敌军入侵时需召集诸侯 救援才可以点燃。匆忙赶来的诸侯得知真相后愤然离去。多年后,西戎大举伐周,而烽 火台的点燃终究没能召来各路诸侯,周幽王的“为博红颜一笑,烽火戏诸侯之举”最终招 来国破家亡之灾。导致此悲剧的最终原因,我想就是周幽王已经失去了诸侯的信任。这 与“狼来了”的故事如出一辙, 多次的“狼来了”使小孩失去了人们的信任, 最后真的是“狼 来了”,小孩只落得个自食其果的下场。试想,如果周幽王勤于政事,取信于民,以兴 国安邦为己任, 又怎会有烽火戏诸侯之举?又怎会失去诸侯的信任?又怎会遭致亡国之 灾?可见,能够赢得别人的信任是多么重要的一件事。

二、合作探究
认真阅读以下几则材料,以小组为单位讨论:以下几则材料运用了什么方法来分析 例子?你认为分析得怎么样?请结合材料谈谈你的看法。

下面三则材料均以“信任”为主题
材料一: 鲍叔牙因为信任而举荐了管仲,而获得了珍贵的友谊和千古的赞颂;齐桓公因为信 任而重用了管仲,而成就了春秋霸业;爱迪生因为信任曾打破了珍贵材料的学生,而获 得了一个得力助手。他们因为信任别人,而成就了非凡的人生。因此,信任他人有助于 我们走向成功。 材料二:
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信任能让我们获得成功,成就人生。唐太宗虚怀若谷,善于纳谏,终成一代名君; 齐王接受邹忌的谏言,听取群臣百姓的意见,而获得了成功;徐茂公信任唐太宗的应梦 贤臣薛仁贵,把整个大堂兵权交给他,薛仁贵不负重托,用龙门阵打退了勃辽的十万大 军, 保护了大唐江山。 是什么让他们获得成功, 成就自己的人生?是他们对别人的信任, 让他们获得了成功,让他们名垂千古。 材料三: 信任他人是成就大业的基石。 汉高祖得天下后, 在宴会上问群臣为何他会取得成功, 得到天下。有人说,因为高祖能和部下同甘共苦,而项羽却疾贤妒能,有功者得不到赏 赐反被残害,因而失败。可刘邦却说: “你们只知其一,不知其二。运筹帷幄之中,决 胜千里之外,我不如张良;安定国家,抚慰百姓,保证粮饷供给,我不如萧何;率百万 之众,战必胜,攻必克,我不如韩信。这三人都是杰出人才,我信任他们,重用他们, 这就是我得天下的原因。项羽虽有亚父范增,却不能信任他,这就是他失天下的原因。 ” 因为信任, 刘邦赢得了大量人才, 从而赢得了天下。 假如项羽也能像刘邦一样信任部下, 少一点猜忌,那么楚汉之争鹿死谁手还很难说。

三、练习检测 试运用本节课所学的方法、以以下几个文段为载体写一段话。
要求:至少运用两种方法来分析例子; 提示:可根据需要自由选择或自由组合文段。

观点:不要被表象所蒙骗,要透过现象看本质。
文段一: 拍摄影片《登上希夏邦马峰》的一位摄影师,行走在一片广阔的干枯草原上时,曾 看见这样一个蜃景,他朝蜃景的方向跑去,想汲水煮饭。等他跑到那里一看,什么水源 也没有,才发现是上了蜃景的当。 文段二: 街亭失守,司马懿大军直逼西城 ,诸葛亮无兵御敌,却大开城门,并怡然自得地 在城楼抚琴。司马懿见此情景,疑有埋伏,于是退兵。后来才知道诸葛亮唱的是“空城 计” ,懊悔万分。 文段三: 曹操刺杀董卓失败,逃到干伯父吕伯奢家借宿一宿。吕伯奢热情地款待了他,甚至 亲自去给两人打酒喝。但在这时,曹操听到了后院传来的磨刀声,他怀疑到吕家人是想 用缓兵之计稳住自己,趁机杀死自己邀功领赏,于是将吕伯奢的家人尽数杀戮干净。后 来曹操发现后院的墙角捆着一头小猪,原来他们磨刀是为了杀猪,而自己竟然错杀了这 家人。 文段四:
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苹果熟了,从树上掉下来,这是日常生活当中再平常不过的现象了。然而牛顿却由 此引发了“为什么苹果不飞上天而落到地上”的联想,并因此深入地研究,推理,最终发 现了著名的万有引力定律。

四、写作训练
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一双鞋,在地摊上不过几十元,到了商场、专卖店,会涨到一百元,甚至几百元; 一双鞋,材料很重要,好的材料才有好的质量; 一双鞋,样式老的大多卖得很便宜; 一双鞋,只有让顾客满意才能卖出去。 这则材料给你怎样的启示和联想?请选择一个角度,自选文体,自拟标题;不要脱 离材料的内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。

附作文专题资料----议论文分析事例的四种方法: (一)假设说理法
用假设性的语言,把事物之间的因果关系讲出来,使得人们信服。进行假设性的分 析,如果所举例子是正面的,那么就从反面来假设分析;如果所举例子是反面的,就从 正面来进行假设。简言之,正例反说,反例正说。这是最简单易行的说理方法,每个人 都可以掌握。 标志性词语:“假设……那么……” 观点:创新是发展的不竭动力 海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中,从引进 技术到整合国内外资源、自主创新,坚持 “技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造 高质量、高附加值”的研发理念,通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长 期的成功, 营业额年平均增长率达到 78%, 持续保持在家电与其它在相关领域的领先地 位。 可见,海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守旧,不进行技术创新,不更新研 发理论,也许海尔早就被市场所淘汰,“海尔”这个品牌也不会闻名中外。正是由于海尔 集团的不断创新,打响了“海尔”这个品牌。所以,创新是海尔发展的不竭动力,是促进 社会发展的不竭源泉 。

(二)因果分析法
就是在列举事例的基础上,沿着“为什么”这条思路,分析产生这一事实的直接或间 接的原因,这原因就是所要证明的观点。 标志性词语: “为什么……因为…… ” “之所以……是因为…” 观点:知识就是力量 五十年代初,钱学森冲破重重阻拦,终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波 尔在得知他要回国时,立即给美国移民当局写信,声称:“我宁肯把这家伙毙了,也不 能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西,他知道得太多了。任何时候,他一个人 都足以抵得上五个现代加强机械师。” 为什么他(钱学森)一个人任何时候都足以抵得
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上五个师呢?还不是因为他的头脑里掌握了太多高深、 前沿的现代科学理论和高精尖的 现代科学技术?还不是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的实力甚至 改变整个世界、决定人类命运?可见,知识就是力量。 (三)对比分析法 根据所举正反两方面的事例材料作对照分析,通过比较,突出阐发的事理。 提示:这里所说的正反对比不仅仅是指作文里一正一反的例子;也指举一个含有正 反两种因素的例子, 举完后从正反两个方面来加以对照性分析, 重在分析, 而不是例子。 标志性词语:相反…… 反之…… 观点:当慈善遭遇傲骨 首先,作为一个施善者,有这份良心固然是好的,但也要注意方式。中国富豪陈光 标高调行善,在获得无数荣誉的同时,也一直饱受诟病。原因在于他的急躁与高调。在 他的每一张宣传照中,背景都是曾接受过他援助的贫苦百姓。但是那些解决了生活困难 的农民,即使是笑着的,也难掩一脸的卑微与怯弱。陈光标这种高高在上的施善方式, 无疑是伤害了他们的尊严,活活地挤走了他们的骨气。相反,大连市的微尘就做得比陈 光标好多了。微尘不是一个人,而是一个组织,由无数匿名之人捐款而成,给需要的人 送去钱财,却不留名,不求回报。这种慈善方式不仅给受助者留下足够的尊严,还很有 可能感动他们,从此也加入微尘行列。由此可见,不同的慈善方式,效果其实大不相同。 穷人也有尊严,当慈善遇上傲骨之人,最忌的便是一副高高在上的嘴。慈善的本意是帮 助他人,不仅是物质上的,也有心灵上的。因此,用一种更温和,更合适的方式去做慈 善,才能最大限度地帮助他人。 (四)归纳论证法
通过许多个别的事例,然后归纳出它们所共有的特性,从而得出一个一般性的结论。 透过论据 提供的一系列现象揭示出事物的本质或所蕴含的意义,或予以高度评价,或揭示其要害、危害等, 从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。 提示:运用归纳论证法,可从正面分析其闪光点,也可对错误的行为分析其丑陋处,揭示其造 成的危害后果,给世人以警醒。 ( 正面:分析闪光点 ;反面:指出其危害)

观点:中国人是有骨气的 文天祥当面叱责前来劝降的叛将吕文焕,最后在狱中不屈不挠.从容就义.实践 了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的壮志;徐悲鸿面对洋学生的诬蔑,勇于向洋学 生挑战,勤学苦练,在多次竞赛和考练中一直名列前茅.使那位洋学生不得不承认中国 人富有聪明才智。朱自清宁愿饿死,坚决签名拒绝美援和拒绝接受配售的美国洋面粉, 表现出高尚的民族气节和不妥协的反帝精神。华罗庚得知祖国解放的消息,毅然决然地 抛弃了洋楼、汽车,带着全家登上邮船,回到祖国的怀抱。这些人的所作所为.真正表 现了富贵不淫.贫贱不移,威武不屈的大丈夫气概.他们是有骨气的中国人,他们的凛 然正气将永远名垂青史,永远为人们所敬仰。 解读:在列举概括性事例之后,用意义分析的方法,揭示出出四个人行为 的共同特点:他们都具有一种浩气四塞的凛然正气!四个人虽是出自于不同的朝代,经 历着不同的遭遇,但相同的一点便是他们都是中国人,都具有中国人的铮铮铁骨和傲然 正气。从而证明了论点:中国人是有骨气的。
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