当前位置:首页 >> 数学 >> 3.4 合并同类项(1)讲学稿

3.4 合并同类项(1)讲学稿


七年级(上)数学讲课稿 年级( 数学讲课稿
课题:3.4 合并同类项 合并同类项(1) 班别: 姓名: 学号:

一、学习目标: 学习目标:
1、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义; 2、初步了解项、系数的概念; 3、经历设计方案活动,体会数学知识在现实生活中的广泛应用; 重点: 重点:进一步理解用字母表示数的意义,了解项、系数的概念; 难点: 难点:在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义;

二、预习导学: 预习导学:
1. 一辆火车以 v 千米/时的速度匀速行驶,1.5 时后火车行驶的路程是_____千 米; 2. 全校学生的总数为 x,其中初一学生占 38%,初一学生的人数为_____; 3. 温度由 5℃上升 t℃后是_____℃; 4. 圆锥的底面半径为 r,高为 h,这个圆锥的体积是_____; 5. 如书本图:一个长方体的箱子紧靠墙角,它的长、宽、高分别是 a、b、C, 这个箱子露在外面的表面积是_____;

三、学习研讨: 学习研讨:
1.小明为一个矩形娱乐场所提供了如下的设计方案,其中半圆形休息区和矩 形游泳区以外的地方都是绿地. (1)游泳区和休息区的面积各是多少? 解:游泳区的面积是 ; 休息区的面积是 ; (2)绿地的面积是多少? 解:绿地的面积是 ; 2 . 1 ) 由 上 面 的 例 子 可 知 : 在 代 数 式 1.5v 中 , 字 母 前 的 数 1.5 叫 ( 1 做 , 例如 5a 的系数是 , 是 πr2h 的系数; ; 3 试一试: 试一试:写出下列各代数式的系数. ①-15a2b ② xy ③
2 2 2 ab 3

④ -a ②xy 的系数是 ④-a 的系数是 ; ;

解:①-15a2b 的系数是
2 2 2 a b 的系数是 3 1 (2)代数式 xy+yz- ad 是 4

; ; ,





三项的和,xy 与 yz ;

的项的系数都是

1 ,- ad 的系数是 4

试一试: 试一试:下列代数式分别有几项?每一项分别是什么?每一项的系数分别

是多少? (1)2x-3y 解: 1)2x-3y 有 ( 分别是 (2)4a2-4ab+b2 有 每一项的系数分别是
1 (3)- x2y+2y-x 有 3 每一项的系数分别是

(2)4a2-4ab+b2 项,每一项分别是 ;

1 (3)- x2y+2y-x 3



,每一项的系数

项,每一项分别是 ; 项,每一项分别是 ;













四、达标训练:
1 .下列代数式分别有几项?每一项分别是什么?每一项的系数分别是多

少?

(1)xy 3 +2y 2
解: 1)xy 3 +y 2 有 ( 系数分别是 (2 )
2 x-by 3 有 5 数分别是

(2) x-by 3

2 5

(3)-s 3 -2s 2 t 2 +3t 2
, ,每一项的

项,每一项分别是 ; 项,每一项分别是 ; 项, 每一项分别是



,每一项的系

(3) s 3 -2s 2 t 2 +3t 2 有 -







每一项的系数分别是 ; 2.根据题意列代数式: (1)某地山上野生动物的饮水告急 , 当地居民自发上山建造蓄水池 . 其中一个 长方体蓄水池的深度是 x 米,底面的长与宽都是 y 米.这个蓄水池的最大容量 是 米3;

(2)3 月 12 日是植树节,七年级一班和二班的同学参加了植树活动,一班种了 a 棵树,二班种的比一班的 2 倍还多 b 棵.两个班一共种了 棵 树;

五、课后记:本节课学习了 课后记:
不明白的是


赞助商链接
更多相关文档:

3.4合并同类项优班(莉)

成都高新大源学校 七上数学讲学稿 编号:3-04 第三章 字母表示数 3.4 合并同类项 班级 ● 教材解读 1.理解同类项的概念。 2.会正确熟练地合并同类项。 ● 知...

3。4合并同类项(平行班)

成都高新大源学校讲学稿 七年级数学(上) 编号:3-04 班级 ● 知识梳理 1. 单项式:只含有 3.4 合并同类项(3) 姓名 的积的代数式叫做单项式。 单项式中___叫...

3.4 合并同类项(1)教案

3.4 合并同类项(1)教案_总结/汇报_实用文档。3.4 合并同类项课题 3.4 合并同类项(1) 课时 1 课型 新授 教学 目标 一、知识与技能目标: 1、知道同类项的...

3.4合并同类项(2)

课题学习目标学习重难点 3.4 合并同类项讲学稿 1、了解同类项的概念,能识别同类项. 2、会合并同类项,并将数值代入求值. 3、知道合并同类项所依据的运算律. 自主空...

3.4合并同类项(2)7

学年 东庐中学师生共用讲学稿年级:七年级 学科:数学 执笔:陈德云 审核:杨孔兰 内容:3.4 合并同类项(2) 课型:新授 时间:07 年 10 月 17 日 学习目标: 1...

3.4合并同类项2 导学案

3.4合并同类项2 导学案_数学_初中教育_教育专区。七年级讲学稿系列——北师版...3. 已知 3x y 6 n ?1 ) 与 ?3x 3m y3 是同类项,则 9m2 ? 5m ?...

整式的加减1

七年级数学§2.2.1 整式的加减讲学稿年级:七年级 内容:整式的加减 1 学习目标: 1.理解同类项概念; 2.掌握合并同类项的法则,能正确地进行同类项的合并。 3.在...

七年级数学上册 3.4 合并同类项教学案(1)(无答案) 苏科版

:3. 4 合并同类项(1) 教学目标: 1 目的要求 理解 同类项的概念、特征及合并方法 2 知识与技能 通过同类项的合并、培养学生分类归纳的能力 3 情感、态度与价值...

六年级数学3.4合并同类项2 (1)

六年级数学3.4合并同类项2 (1) - 六年级数学 《3.4 合并同类项》导学案 总结:多项式中,如果有同类项,应该通过___进行化简,然后求值 执笔人 高建成 参与...

2015年秋季新版北师大版七年级数学上学期3.4、整式的加...

2015年秋季新版北师大版七年级数学上学期3.4、整式的加减讲学稿6 - 整式的加减 学习目的: 1、在具体情境中体会去括号的必要性,能运用运算律去括号; 2、总结去...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com