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教材:人教版全日制普通高级中学教科书(必修)美术全一册


教材:人教版全日制普通高级中学教科书(必修)美术全一册 课题: 第十五讲 园林与民居 课时:1 课时 课型:欣赏课 授课教师:洪艳娟 授课班级:高一(12)班 授课时间:2004 年 3 月 26 日 教材分析: 园林与民居建筑是中国建筑艺术重要组成部分。 “园 林与民居”和前一讲“宫殿建筑”代表了中国建筑艺术的 两个不同的典型侧面。园林建筑体现了“人与自然相亲和 的思想传统”

,它对现代环保意识产生了深刻的影响。因 此,在授课时应突出思想性和艺术性,以典型的具体的建 筑说明共同的精神内涵。 教学目标: 1. 知识目标:使学生对中国园林艺术与民居建筑有个基本 的概括了解。 2. 能力目标: 通过园林与民居形式上的分析研究, 总结其 精神内涵,分辨出精华与糟粕,提高欣赏能力。 3. 德育目标: 通过了解中国传统园林艺术的设计思想对现 代环保意识的影响,以及通过对家乡的民居建筑的了 解, 提高民族自豪感, 进行热爱祖国优秀文化艺术传统 的爱国主义教育和爱家乡的教育。 教学重点:
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1.了解园林与民居艺术的思想内涵及实质。 2.初步掌握欣赏园林与民居的方法,通过直观的建筑实 体分析出象征的意义。 3.被誉为世界园林之母的中国园林艺术,对现代环保思 想的影响。 教学难点: 掌握欣赏园林与民居的方法及分析其精神内涵。 学情分析: 园林与民居跟我们的日常生活息息相关,因此,学生 对园林与民居建筑有一定的直观了解,且通过上一讲“宫 殿建筑”学习,学生对如何欣赏中国建筑有初步的了解, 但对其共同的艺术规律、思想内涵缺乏理解。 教学方法:直观法、启发式教学法、讨论法、提问、观察、 思维法、比较、归纳法。 教 具:多媒体课件、课本 1.运用多媒体,提高课堂教学效率。 2. 增加家乡的民居建筑教材, 培养学生爱家乡的情感。 教学设计: 一、 组织教学 二、 导入新课。 上节课我们欣赏了中国建筑艺术中的宫殿建筑,今 天,我们就来欣赏有关园林建筑和民居建筑。 三、 讲授新知识
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教材的创造性使用:

(出示课题:第十五讲——园林与民居) (一)园林 在中国建筑体系中,园林建筑是综合性最强、艺术性 最高的重要门类,大致可分为帝王宫苑、私家园林、寺观 园林和山林名胜等四种类型。 (板书) 中国园林在世界三大园林体系(另二个分别是欧洲 园林、 阿拉伯园林) 历史最悠久、 内涵最丰富, 被誉为 “世 界园林之母” 。 (播放有关中国园林发展简史的录像) (约 2 分钟) (问: )中国哪个城市的园林很著名? (答: )苏州园林。 (问: )同学们是否游玩过苏州园林?有何感觉? (展示苏州园林图片) 提起苏州, 人们往往与什么联系起来? “人间天堂” ( ) (苏州园林概述) (网页) 下面,我们来欣赏中国私家园林的典型代表——拙 政园 (欣赏拙政园的“小飞虹”图片) (思考: )为什么这廊桥叫“小飞虹”? (出示“荷风四面亭”图片) (问) :假如让你来给这个亭命名,你将称它什么 亭? (欣赏“远香堂”图片) (欣赏“缀云峰”图片)
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(欣赏“网师园的月到风来亭”图片) (欣赏上海豫园图片) (引导小结私家园林造园手法: “诗情画意” 崇尚自然,妙造自 然 园林建筑区别于其它建筑之处:建筑与自然环 境紧密结合 构成园林的四大要素:山、水、建筑、花木 布局曲折自由 借景手法) 欣赏“漏窗(花窗、花墙洞)图片 下面我们欣赏皇家园林的代表之一——圆明园 (欣赏《圆明园》图片) 圆明园位于北京西郊,是清代的皇家园林,创建于清 康熙年间,经 150 余年营造修筑,占地约 5200 亩,拥有 一百多个景点,形成一座规模极其雄伟,风光无比秀丽的 皇家园林。它既有传统风格的木结构建筑,又有壮丽的西 洋式建筑,建筑中充满了宝贵的陈设、绘画和其它艺术珍 品,集中了我国封建文化的许多精华。 (欣赏圆明园废墟遗址中的石柱) 它属欧洲的巴洛克风格。 (教师简要说明巴洛克风格特点) 圆明园是世界上最瑰丽多姿的宫苑建筑,被誉为“万 国之王” 。很遗憾的是,在 1860 年和 1900 年先后被英法
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联军和八国联军毁为废墟。 这是帝国主义侵略者制造的世 界文化史上空前浩劫,也是清政府腐败无能,国家经济落 后导致的可悲结局。 (欣赏《颐和园》图片) 颐和园位于北京西北郊,是中国现存最完整的大型 皇家园林。全园占地约二百九十公顷,由宫殿区和园林 区两部分组成,其中前山及前湖是整个园林的主体。它 是圆明园被毁后,慈禧用国家建海军的钱为其祝寿而建 的。 (教师引导学生讨论、总结:中国园林取法自然, 高于自然,融建筑美与自然美为一体,以诗情画意的传统 作为创作方法,至今仍值得借鉴、继承和发扬。 ) (出示格致中学校园绿化图片) (教师引导学生讨论中国传统造园手法对格致中学 校园绿化的影响以及有何新建议。 ) (二)民居建筑 民居建筑出现最早,分布最广,数量最多,是中国建 筑中最基本的类型。在我国,因疆域辽阔,各地区自然环 境和人文环境不同,因而风格式样各异。 (教师结合实例 说明) 民居建筑大体可分规整式住宅和自由式住宅两大类。 民居主要体现实用性。南方炎热多雨,人口密集,所以住 宅紧凑, 多为楼房; 北方寒冷, 人口相对少些, 多四合院、 三和院,空间大些。
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(欣赏民居建筑图片) (问) :同学们有没有去过“三坊七巷”? “三坊七巷”被建筑界喻为规模庞大的“明清古建 筑博物馆” (欣赏“三坊七巷”网页及林觉民故居录像) (欣赏北京的四合院模式图) (出示有关“土楼”的图片) (问: )福建哪个地方的土楼很著名?(答: )永定 土楼。 (教师引导学生欣赏其实用功能) (课堂小结) 园林建筑体现的是“人与自然相亲和的思想 传统” ,民居建筑则体现“长幼有序的伦理观念” , 其实用性大于精神性要求。 (课结束播放轻音乐,屏幕显示两幅校园绿化 图片和“再见”字样。 )

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