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初中体育教学计划


初中体育教学计划
任 课 教 师: 霍炳菁 2011-2012 学年
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以《学校体育工 作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体 育工作作为实施素质教育的突破口, 以科学的管理促进学校体育工作 全面健康发展,认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健 康课程标准精神,解放思想、转变观念、勇于探索、

深化改革、求实 创新。深化教学改革,全面推进素质教育。在体育教育教学中以学生 为主体,培养学生的竞争意识和合作精神,全面提高身体素质;创建 “崇尚健身,参与健身”的健身氛围,争创学校的体育特色,培养全 面发展的学生。 一、 初一、初三 在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可 行的教学计划. 二、学生现状分析 所任教的初三学生年龄在 15—16 岁之间,处于青春发育的高峰 期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现与强;女生 趋于文静,不好活动。面对体育中考,因此要因势利导,加强男生的 身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

初一年级的学生身体发育也处于青春期的高峰时期,心理、生理 的发育波动强。 男生爱动, 喜欢对抗性强的运动项目如: 篮球、 足球、 等项目。 而女生则恰恰相反, 喜欢娱乐性、 柔韧性、 游戏性强的项目。 从身体素质方面来看男生力量素质差,但是灵活性和反应能力强。女 生也是力量差,但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱,对 锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼。因此,这学期应加强 理论与实践的结合,选择多样的教学内容, 多通过集体游戏来提高凝 聚力,满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导,培养学生 积极参与体育锻炼。 三、教材的知识系统和结构 本册教材内容有:体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田 径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是初三 学生中考体育项目的辅导, 如何使学生掌握好中考项目的正确运动技 术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。 四、目的任务 1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中 运用学到的知识。并不断巩固和提高。 2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。 3、 通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增 强自信心,为终身体育打下坚实的基础。 五、重点与难点 1、重点是田径的耐久跑与跳远及跳绳。

2、难点是耐久跑的呼吸,跳远技术正确连贯等。 六、教学措施与教改思路 1:随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。 2:初中生对抗性强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体 的效果。 3:因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学 生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。 七:本学期考核项目 男:100 米 跳远 跳绳。 女:100 米 跳远 仰卧起坐。 八:本学期达标项目 男:50 米 100 米 1000 米 跳远 铅球俯卧撑 女:50 米 100 米 800 米 跳远 铅球 仰卧起坐 九、本学期教学进度安排 第一周-----第三周:体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练, 体育专业生的选材与训练工作 第四周-----第五周:50 米跑的有关教学 第六周-----第七周:立定跳远教学以及测试工作 第八周-----第九周:坐位体前屈的辅导训练 第十周-----第十一周:仰卧起坐的练习 第十二周----第十三周:中考项目混合测试与个别学生的加强指导

第十四周----第十八周:中考体育测试结束后的体育创新教学与期末 测试 遇五一假期或意外天气情况有关教学进度和教学内容可灵活临时 调整,采取室内教学的方式等。


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