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命题作文提纲结构与事例分析


教学目标

? 1.了解议论文的基本知识。 ? 2.学会议论文写作提纲的构思。 ? 3.学习并掌握议论文事例分析 的两种常用方法,并能学以致 用。

课堂内容
? ? ? ? ? 一、议论文的概念 二、议论文的写作结构 三、议论文写作提纲的构思 四、议论文两种分析说理方法 五、写作训练

一、什么是议论文


? 议论文是指以议论为主要表达方式的 一种文体。 ? 议论文的目的在于让人明白事理、阐 述作者观念和想法,与记叙性文章的 “动之以情”所不同,议论文主要是 通过“晓之以理”的方式让别人接受 自己的观点。

二、议论文写作的一般结构
1、提出问题——论点 2、分析问题——论证 分论点一 分论点二 事实论据 和事理论 分论点三 据 ……

3、解决问题或联系实际 4、得出结论

三、议论文写作提纲的构思
1、确定题目 (论述的问题或论点) 2、确定论点以及怎样引出论点
3、围绕论点确定几个论据 (包括道理论据以 及与之相配套的事实论据) 4、确定论据之间的连接方式 (论证脉络、条 理清楚:并列、层进、对比、互补等,安 排好过渡句或总结句) 5、确定从哪方面来联系实际或解决问题 6、确定结论,即如何收尾。

四、课时训练

? 给议论文“坦然面对 生活”列出提纲

?

坦然面对生活

? 有人感喟,生活就像一条崎岖的山路,坑坑洼洼,活着太累!有人嘘叹,生活 就像一杯白开水,无滋无味,活着真烦!其实生活是一幅美丽的画,一曲动听的 歌,一首欢快的诗,活着真好!做到这一点,其实也很简单,只要你能坦然地面对 生活。 ? 那么,什么是坦然呢? ? 坦然是一种精神,一种百折不挠的精神。生活的道路上总会有这样或那样的挫 折,只要你能在逆境中奋起,不向困难低头,你就是最终的胜利者。贝多芬的一生 多灾多难:情人抛弃了他,疾病死缠着他,最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听 觉。可他却毅然创作出了许多如《命运交响曲》一样的经典乐曲。他为什么能够这 样呢?因为他有“我要扼住命运的咽喉”这种顽强的精神支撑着,能够坦然面对一 切。 ? 坦然是一种勇气,一种坚持到底的勇气。爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二 万多次,如果他不是坦然面对失败,一遇到失败就缺乏勇气,也许我们人类至今还 处于黑暗之中。 ? 坦然也是一种自信,一种平淡中的自信。泰戈尔说过:“天空没有留下我的痕 迹,但我已飞过。”这不是对“坦然”最好的诠释吗?是的,许多事情的结局我们 不可预料,也承担不起,我们只需尽力而为,自信地生活,但求无愧于心。 ? 请记住:没有蓝天的深邃,也可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,也可以有 小溪的优雅;没有原野的芬芳,也可以有小草的翠绿;没有高山的雄伟,也可以有 平原的辽阔!生活中没有旁观者,只有当事人,坦然面对生活吧。 ? 可见,我们只有坦然地面对生活,生活才能给我们以快乐的体验。

提纲展示
论点:坦然面对生活
分论点:1、坦然是一种精神,一种百折不挠的精神。 (以贝多芬挑战命运的事例来论证) 2、坦然是一种勇气,一种坚持到底的勇气。 (以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证) 3、坦然也是一种自信,一种平淡中的自信。 (用泰戈尔的话进行引用论证) 联系实际(自己),升华主题或得出推论 结尾:总结主题,照应总论点

?

坦然面对生活

? 有人感喟,生活就像一条崎岖的山路,坑坑洼洼,活着太累!有人嘘叹,生活 就像一杯白开水,无滋无味,活着真烦!其实生活是一幅美丽的画,一曲动听的 歌,一首欢快的诗,活着真好!做到这一点,其实也很简单,只要你能坦然地面对 生活。 ? 那么,什么是坦然呢? ? 坦然是一种精神,一种百折不挠的精神。生活的道路上总会有这样或那样的挫 折,只要你能在逆境中奋起,不向困难低头,你就是最终的胜利者。 贝多芬的一 生多灾多难:情人抛弃了他,疾病死缠着他,最终甚至于失去了音乐家最宝贵的 听觉。可他却毅然创作出了许多如《命运交响曲》一样的经典乐曲。他为什么能 够这样呢?因为他有“我要扼住命运的咽喉”这种顽强的精神支撑着,能够坦然 面对一切。 ? 坦然是一种勇气,一种坚持到底的勇气。 爱迪生仅为电灯所做的实验就达十 二万多次,如果他不是坦然面对失败,一遇到失败就缺乏勇气,也许我们人类 至今还处于黑暗之中。 ? 坦然也是一种自信,一种平淡中的自信。 泰戈尔说过:“天空没有留下我的痕迹, 但我已飞过。”这不是对“坦然”最好的诠释吗?是的,许多事情的结局我们不可 预料,也承担不起,我们只需尽力而为,自信地生活,但求无愧于心。 ? 请记住:没有蓝天的深邃,也可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,也可以有 小溪的优雅;没有原野的芬芳,也可以有小草的翠绿;没有高山的雄伟,也可以有 平原的辽阔!生活中没有旁观者,只有当事人,坦然面对生活吧。 ? 可见,我们只有坦然地面对生活,生活才能给我们以快乐的体验。

? 作文在事例分析中有怎样的特点?

因果分析法 反向假设法

分析说理——1、“因果分析法”
就是在列举事例的基础上,对事例中的行为、结果,沿着“为什么”这条思路, 探究其根源,使内容逐步深化,从而达到证明论点的目的。

比 较

(1)贝多芬的一生多灾多难:情人抛弃了他,疾病死缠着他, 最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。可他却毅然创作出了 许多如《命运交响曲》一样的经典乐曲。他为什么能够这样呢? 因为他有“我要扼住命运的咽喉”这种顽强的精神支撑着,能 够坦然面对一切。 (2)贝多芬就是这样的人,他的一生多灾多难:情人抛弃了 他,疾病死缠着他,最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。 可他却坦然面对一切,他说:“我要扼住命运的咽喉。”在这 种顽强精神的支撑下,他创作出了许多如《命运交响曲》一样 的经典乐曲。

【要点点拨】 标志性的词语:1.“为什么??那是因为??因此” 2.“正因为如此??所以??” 3.“之所以??是因为??”

主要步骤:①引述事例②追根求因③得出结论

练一练-------因果分析法
(论点)精彩的生命源于忍辱负重
(论据) 死,可以明志;生,则可以践志。司马迁 受累于李陵一案,他经历了宫刑之痛,国君之恨, 乡亲父老的白眼。他曾经哭泣过、孤独过,最终, 司马迁写成了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史 记》,使生命之树精彩。(事例的结果)
(因果分析)他为什么能这样呢?因为他 因为他忍辱负重, 他要向世人证明自己不是一个懦夫,而是一个在屈 辱面前能屈能伸的忍者,在屈辱面前越战越勇的斗 士。 (结论)唯有忍辱负重,方能让生命精彩。

分析说理——2、反向假设法
就是假设与事例相反的情形及结果,与原事例进行比较,通过这种比 较来论证论点的成立 。

爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次,如果他不是坦 然面对失败,一遇到失败就缺乏勇气,也许我们人类至今还 处于黑暗之中。
向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之 数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。《六国论》
【要点点拨】 进行假设性的分析,有个最基本的要求:你举的例子是正面的,那么你就 从反面来假设分析;你举的例子是反面的,你就从正面来进行假设 标志性词语: 如果没有??那么(哪里会有)?? 如果---那么---; 倘若---就---; 假如----怎能(哪会) ??

主要步骤:①列举事例②反面假设(试想,若<如果> 无??)③推出结论(推断 事例符合中心论点)

练一练-------反向假设法
? (论点)勤能补拙,就是指天资差是可以利用后天的努 力来补偿的。 ? (论据)著名科学家爱因斯坦,小时候很笨而且屡次失 败,但他毫不气馁,勤奋工作,最终登上了科学的顶峰; 我国数学家华罗庚,学生时代被视为最笨的学生,然而 他顽强拼搏,发奋学习,最终取得了辉煌的成就;我国 著名生物学家童第周当初国外留学时,因进校成绩差而 被人耻笑,可是他暗下决心,焚膏继晷,最终成了享誉 世界的学者。 ? (反向假设)试想, 若无 几十年如一日的勤奋工作,

哪里会有爱因斯坦相对论的问世?若无顽强拼搏刻苦 自学的精神,哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献? 若无闻鸡起舞坚持不懈的努力,哪里会有童第周在生 物工程方面令人瞩目的成就呢? (结论)可
见,勤能补拙,此言不虚。

五、写作训练
? 以“坚持不懈,活出生命精彩”为论点写 一段论证片段,要求运用“因果分析法” 或“反向假设法”论证。
提供事例
(1)李时珍跋山涉水,尝遍百草,他数十年如一日的整 理搜集,笔耕不息,终于完成药学巨著《本草纲目》。 (2)曹雪芹对人生的愤世嫉俗,理解深刻,他披阅十载, 增删五次,终于文学著成巨作《红楼梦》。 (3)钱学森为了中国航天事业,坚持不懈,五年实现归 国梦,十年心血两弹成。

训练例文
因为他们坚持不懈,所以得到精彩的生命。古 往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾坚持不懈, 做出非同寻常的努力,因而在事业上创造辉煌的 业绩。试想,如果没有李时珍跋山涉水,尝遍百 草,没有他数十年如一日的整理搜集,笔耕不息, 哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世?如果没 有曹雪芹披阅十载,增删五次,没有他对人生的 愤世嫉俗,深刻理解,哪里会有文学巨著《红楼 梦》的诞生?正是因为他们坚持不懈的付出,所 以活出生命的精彩!


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