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前滚翻交叉转体180度接后滚翻


《前滚翻交叉转体 180 度接后滚翻》教学设计 一、指导思想 以《体育与课程标准》 “健康第一”的理念为指导思想,以学生为主体,关注不同层次的学 生发展,教学中给学生创设和谐、民主、欢快的课堂气氛,激发学习兴趣,在活动中培养学 生积极进取、团结协作的良好品质。 二、教学内容 1、 技巧:前滚翻交叉转体 180 度接后滚翻。 2、 小篮球:运球及游戏。 三、教学目标 1、认知目标:

初步掌握“前滚翻两腿交叉转体 180 度接后滚翻起立”的动作术语,建立“前滚 、 翻两腿交叉转体 180 度接后滚翻起立”的动作表象, 体验“前滚翻两腿交叉转体 180 度接后滚 翻起立”的动作。 2、技能目标:基本掌握“前滚翻两腿交叉转体 180 度接后滚翻起立”的动作,发展身体柔韧、 、 : 灵敏、协调等素质,提高学生体质。 3、情感目标:创设欢快的学习锻炼环境,激发学生对体育的兴趣,培养学生善于动脑,积 : 极进取,团结协作的良好品质。 四、教学重点、难点 1、教学重点:基本掌握“前滚翻两腿交叉转体 180 度接后滚翻起立”的动作。 2、教学难点:分解动作“前滚翻两腿交叉转体 180 度”;协调而连贯地完成“前滚翻两腿交 叉转体 180 度接后滚翻起立”的动作。 五、教材分析 1、学习内容分析:本次课以“前滚翻交叉转体 180 度接后滚翻”为主要教学内容,主要采 用创设情景,从分解到组合以及教师示范等教学方法,帮助学生初步建立“前滚翻两腿交叉 转体 180 度接后滚翻起立”的动作表象, 再通过分组练习帮助学生掌握“前滚翻两腿交叉转体 180 度接后滚翻起立”的动作,发展学生身体柔韧、灵敏、协调等素质,提高学生体质,培 养学生善于动脑,积极进取,团结协作的良好品质。 2、学生分析:五年级的学生已经学习过前滚翻、后滚翻,并且学生已具备独立学习、互相 合作的意识,教师在教学中要采用多种方法调动学生学习兴趣,把握教学重点、难点,组织 引导学生学习。但是师生初次见面,相互不熟悉,需要在教学过程中注意观察,及时调整, 及时帮助,促使全体学生都能学有所得。 六、教学流程 1、愉悦热身:学生在老师创设的情景引导下做模仿老师动作,做各种方式地走、

跳、滚的练习。帮助学生热身,调动学生兴趣,为新课学习做准备。 2、学习掌握,发展能力:通过教师的语言与示范引导学生掌握基本动作,培养
学生善于动脑,积极进取,团结协作的良好品质。 3、调整放松:师生同做放松练习。 七、教学预设

教 学 教 师 活 动 学 生 活 动 预计目标 内 容 1、课前常 1、师生问好 1、集合整队 规 2、宣布本节课学 2、师生问好 1、快静齐,收心 愉 悦 2、模仿练 习目标和内容 3、学生做模仿 2、热身,活动关节 热 身 习 3、老师引导学生 老师动作, 做各 做 模 仿 老 师 动种方式地走、 程序

学 习 掌 握 发 展 能 力

作,做各种方式 跳、滚的练习。 地走、跳、滚的 练习。帮助学生 热身,调动学生 兴趣,为新课学 习做准备。 1、原地运球练习 (1)带领学生做 熟悉球性练习 (2)指名学生做 原地运球练习, 并评价 2、小游戏:二龙 戏珠 游戏方法:把学 生分两组成纵队 1、学生在老师 站立,两队排头 带 领 下 做 熟 悉 1、巩固篮球基本技能 各持一球听到号 球性练习 2、游戏设计一方面让学 一、 小篮球 令后同时从头顶 2、根据个人能 生体验团结合作,互帮互 或两腿间传给后 力 和 经 验 进 行 活动 助完成任务,另一方面调 面同学,接球后 各 种 方 法 的 原 节身心,为后面的学习做 从两腿间或头顶 地运球练习 准备 传 给 下 一 个 同 3、 学生分两组, 学,以此类推, 师生一起游戏 迅速传球,当球 传到排尾时按同 样方法再传到排 头,先完成的获 胜。 (1)讲解游戏方 法 (2)和生一起游 戏,并评价 学生回答滚动 1、 引 导 生 复 习 的动作要领: 低 二、技巧: 前、后滚翻, 抱膝、 头、 团身。 前滚翻两 并评价 团身要紧, 将身 腿交叉转 前滚翻动作:蹲 体团成球。 示范 体 180 度 撑,两腿蹬直, 做法。 接后滚翻 同时屈臂、低头、 起立 提臀收腹,团身 1、认真倾听, 培养学生认真倾听,仔细 向前滚动。前滚 尝试练习 观察的良好习惯。: 时,后脑、肩、 背、臀部依次着 2、比一比

地,然后抱小腿 团身成蹲撑。 后滚翻动作:蹲 撑,两手用力推 垫,上体后倒, 低头、团身向后 滚动,当滚至肩 部着垫时,两手 在头两侧支撑, 用力推垫成蹲撑。 (1)引导学生回 忆动作要领 (2)指名示范, 并评价 3、学生小组讨 2、思考:怎样在 论, 然后每组指 垫子上连续向前 定一名学生展 做一个前滚翻和 示小组研究成 一个后滚翻呢? 果,并评价 3、教师示范 方法:(1)先分 器材布局: 节做前滚翻和一 腿在前一腿在后 的蹲转 180 度的 练习。强调交叉 转体时,哪一腿 在后,就往哪一 方向转。如右腿 在后,就向右转 体;左腿在后, 向左转体。 初步掌握“前滚翻两腿交 叉转体 180 度接后滚翻起 立”的动作,发展身体柔 韧、灵敏、协调等素质, 提高学生体质。

4、引导生练习前 滚翻两腿交叉转 体 180 度,并评 培养锻炼学生不惧困难、 价 敢于展示自我、自信、学 5 引导生练习两 会与他人合作的良好社 腿交叉转体 180 会适应能力。 度接后滚翻,并 4、学生分组练 评价

6、教师示范完整 习, 教师巡视指 动作 导。 强调注意安 全 5、学生分组做 完整练习, 并评 价 1、师生同做放松 1、放松、 练习 1、放松练习 整理 身心放松 2 、 布 置 课 后 练 2、理解课后练 2、布置课 取长补短 习。强调注意安 习 后练习 全 体操垫 本次课教师引导学生主动探究“前滚翻两腿交叉转体 180 度接后滚翻 起立”的动作,学生兴趣较浓,能在集体、小组活动中敢于展示自我, 充满自信, 与同伴密切配合, 教学任务基本完成。 通过一节课的学习, 学生不仅锻炼了身体,同时也培养了一些良好的学习和生活习惯。

调整 放松

器 材 课后 反思


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