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亲历家访








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湖北省宜城市汉江中学 邱明菊 11 月 19 日下午,星期六。汉江中学九(6)班班主任钟进邀请了罗中国校长,杨豪老师及我一行四人 集体家访。 第一站是学校隔壁的变电工区李长帆家,接待我们的是李长帆的爷爷、奶奶。交谈中,我们了解到, 李长帆是由爷爷、奶奶管教,老人们只能管生活,管

不了学习,又由于是隔代管教,孩子虽听话懂事,但 言词短,不爱交流。老人恳请老师们给予帮助。 老师肯定了学生的天赋,能吃苦,希望家长搞好后勤工作,多鼓励,多关心,多沟通。罗校长用诙谐 幽默的话讲述了自己的成长经历,借以鼓励李长帆,也让家长获得了教育孩子的方法。 随后,我们又去了何齐嘉家,何齐嘉的母亲专职在家管她的生活、学习。家长、老师感觉一致,该学 生不论在家在校都听话,懂事,向上,她的正在上中南财大的姐姐还经常打电话鼓励何齐嘉。 “这样的家庭何愁不出好学生?”我们几个老师都这样感慨。 最令老师们感动的当属李若成家。接到钟主任电话后,李若成的妈妈亲自到路口接我们,带我们到了 原麻球厂院内的一栋老式平房内。他们住二楼,是一个长间,中间用墙隔成了两个小间,房子很小,外间 一张床,一张书桌,一张茶几。李若成的妈妈端了几把小椅子,我们 6 人挤坐在茶几前的一小块空地方。 家长边沏茶,边聊开了: “为了李若成上学,我租住在我姐这一间房子里,每天上学、放学我接送也方便, 了解情况也及时。 ” 坐定后,李若成的妈妈聊到了孩子的成长历程,从她的真情倾诉中,我们了解到李若成从小天资聪敏,由 于夫妻下岗,不得不出外谋生,忍痛把三岁大的孩子丢给了外公、外婆。尽管在外打工,但他们仍牵挂着 李若成的每一步成长,经常打电话询问孩子的成绩,当得知孩子在外公的培养下以优异成绩(全镇第二) 考上了初中时,电话那头的妈妈喜得竟不敢相信自己的耳朵,问了又问,稳了稳,才激动地哭了。 上了初中后的李若成,由于缺乏监督,又进入了成长的叛逆期,成绩在初二开始下滑。听到坏消息后, 李若成的爸妈放弃了优厚的待遇(那是他们多年打拼换来的) ,义无反顾回到了孩子的身边,并把孩子从 乡下转到了我校,想通过改变环境来改变该生。 老师、家长经过一年的努力,李若成最终以年级 19 名的成绩升入初三。但进入初三的李若成又开始 贪玩,种种恶习又卷土重来。在月考后的家长会上,他妈妈了解到这一情况后,特别重视。 李若成的妈妈说: “开完会,我特感谢邱老师在家长会上说实话,让我及时清楚了孩子在校的表现, 又补救的机会。回来后我将问题及时摆在孩子和他爸面前,让孩子明白了悬崖勒马。 ”当着老师和孩子的 面,李若成的妈妈还谈到了她当时离开孩子的不舍及思念孩子的痛苦。 “我要去打工的那天,将孩子送到 幼儿园后,一直在窗前站了很长时间,想着上午是我送,下午便不是我接了,真是舍不得,到深圳下车后, 看见一个孩子和我的孩子一样的衣服,由大人看着在奔跑,在嬉戏,我当时身子就软了,脚都挪不动了, 站在那儿看了好一会儿,想立马再搭车回去。 ”说到这时,他好像回到了那个情景,眼泪止不住往下流, 身为人母的我也不禁潸然泪下, 为他的思儿心为他的念儿情。 我转眼看李若成, 要求他写一篇 《我的母亲》 。 孩子从没听母亲这样倾心相诉,突然间想长大了似的,点了点头,要用他的笔书写她可亲可敬,平时又最 令她烦和憎的母亲。 回到学校,我们几位老师开了一个小型座谈会。通过这次家访,大家有了很深的感触:教育是学校的 责任,更是家长的责任。无论孩子聪明与否,只要家长尽了该尽的责任,教了该教的道理,学校教育相对 会轻松些,学生的成长也会更顺些。 愿老师与家长齐心协力,共同托起明天的太阳,播种出教育的春天。


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